初中生日記
即將要到一天的結(jié)尾了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，需要認真地為此寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的初中生日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生日記 篇1
忘不了在那個半紅半紫的秋天，我們在這里相遇；忘不了三年來所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨；忘不了同伴們那燦爛如陽光般的笑容；忘不了，太多的回憶，太多的不舍，注定在這個半紅半紫的秋天結(jié)束。
多么想回到那些年我們一起歡樂的'日子，在一起的時候，我們不懂得何為珍惜，何為友情，何為朋友。如今分別在即，我們心里莫明的滋長出絲絲不舍，我們開始珍惜在一起的每分每秒，愿時間為我們停留。
隨著時間無情的流逝，我們漸漸領(lǐng)悟了“落花有意，流水無情”，我們想留在這個半紅半紫的秋天，一起回憶曾經(jīng)那個半紅半紫的秋天。半紅半紫的秋天是我們共同的回憶，是我們?nèi)陙砻篮玫慕?jīng)歷，愿時間永不磨滅時間給我們的回憶。
希望時間不會令人心變老，讓那份回憶永遠珍藏，讓三年來所經(jīng)歷的半紅半紫的秋天永遠立于心里，永遠存于心里最難忘的地方。
我們將無法忘記，所經(jīng)歷的一切----所有半紅半紫的秋天。
初中生日記 篇2
今天是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，我平時就經(jīng)常幫媽媽做所能及的事，今天我更應(yīng)該幫媽媽做事。
下午，我一進家門就看到媽媽正要拖地，我又想：這幾天媽媽老是在說自己腰疼，連彎下去都有一些困難。于是我立刻放下書包，對媽媽說：“今天是你的節(jié)日，這種家務(wù)活我也不是沒有做過，就讓我來拖吧！”說著我從媽媽手里拿過拖把，學(xué)著她的樣子一來一回的拖起來。不一會兒，我就拖好一個房間，地干凈許多就這樣，我把房間一一拖好。媽媽看著我拖的'干干凈凈的房間笑著說：“我家小輝長大，知道幫媽媽拖地�！蔽也环䴕獾恼f：“我不早就知道要幫你做家務(wù)嗎？”媽媽又說：“我知道你是一個懂事的孩子！”
初中生日記 篇3
拜年，春節(jié)最主要的活動就是和爸爸媽媽提著禮品一起去長輩家拜年了！昨天，就是大年夜。地上的鞭炮，門上的對聯(lián)，身上的新衣服，還有地上一些未融化的雪，仿佛還是昨天那個鞭炮聲震耳欲聾的大年夜……春節(jié)的氣息還是很濃……這是春節(jié)的第一天。正月初一，我們沒有拜年。正月初二的早上，媽媽、爸爸就準備好一切，要帶我到外公家去拜年了……正月初三，就是到姑婆家拜年……拜年，這個緊張的氣氛還在延續(xù)。我們一家又和叔叔家一起來到三都拜年。叔叔有一個兒子，叫鑫鑫，他叫我姐姐。我們按照拜年的規(guī)律，先把禮品送到三都的'舅公家，然后再吃一頓中飯，接著就是我們小孩子最喜歡的時刻了——收紅包。3個舅公一人給我們一個紅包，我和鑫鑫高興得合不攏嘴。
下午，爸爸和叔叔帶著我們一起到三都舅公家的魚塘去釣魚。我高興極了，連蹦帶跳地來到魚塘。這里的風(fēng)很大，爸爸把線扔出去，風(fēng)又把線吹了回來，爸爸和叔叔選了很長時間才選好了一個位置。這里的風(fēng)稍稍小了一些。爸爸把魚餌拌好，然后撥下一點，搓成圓形，接著把魚餌勾到魚鉤上……半個小時過去了，才把釣魚前的準備給做好。
爸爸和叔叔一起把線拋了出去，水面上出現(xiàn)了浪花……之后，爸爸就把魚竿搭好，然后耐心地等待……叔叔可沒有那么多的耐心，把魚竿放在地上擺平，就走了……鑫鑫看著好玩，就把叔叔的魚竿拿起來亂甩，爸爸叫他不要頑皮，等下把魚都嚇跑了，可他卻視而不見，把線都弄斷了。逗得我和爸爸眉開眼笑……鑫鑫看著斷了線的魚竿，只好跑過來看爸爸掉魚……過了好長時間，也沒有什么動靜……這時，浮標沉了下去，爸爸馬上握住魚竿，這是浮標又浮了上來。爸爸把魚竿拎了上來，魚兒卻已經(jīng)沒了……等了一個下午，也沒等到一條魚�？�4點鐘了。這下浮標動了一下，爸爸眼疾手快，馬上提起魚竿，一條小就被爸爸掉了上來了。鑫鑫興奮極了：“哇，大魚大魚啊……”爸爸笑著說：“怎么鑫鑫沒見過魚啊……”鑫鑫疑惑不解�！熬褪牵@么小的魚還說大��！”我捧腹大笑。
初中生日記 篇4
軍訓(xùn)，意味著我們要像軍人一樣學(xué)會堅強，勇敢。學(xué)會“流血流汗，磨練意志，不懼艱辛，勇敢成長”成為堅強獨立的小戰(zhàn)士。
三天軍訓(xùn)，剛開始時，感覺三天的時光如同三年；到結(jié)束后，感覺三天的.時光就像一陣風(fēng)，悄悄從你身邊溜走。想挽留，卻抓不住。
剛開始時，是懷著激動又好奇的心情，來到我們的訓(xùn)練基地（雛鷹基地）這個基地為社會打造一個個堅強獨立的小戰(zhàn)士，他們的目標是“流血流汗，磨練意志，不懼艱辛，勇敢成長”在基地的訓(xùn)練過程中，我學(xué)到了許多東西。比如：一個團隊要團結(jié)互助，才能取得更大的勝利；更優(yōu)異的成績。同樣，我也學(xué)到許多安全知識，例如:心臟復(fù)蘇；如何使用滅火器……
三天的時光悄然逝去，我懷著不舍的心情離開了基地。時光易逝，珍惜現(xiàn)在的時光
初中生日記 篇5
萬家燈火通明，不同于往日恬靜的夜。辭去了舊歲，迎來了新春。
戊子年給我們留下了太多的感慨與回憶，己丑年又將給我們帶來無限的希望。群星璀璨，煙火禮花在天空之中化作一團，化作了萬點繁星，照亮了整個夜空。
今夜除夕，難忘今宵。北宋王安石有詩云：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！闭f的就是一千多年前的今天。正如詩中所說，今晚，小孩子們都放著* ，臉上掛滿了笑容；冰雪就要消融，迎來春天；家家戶戶都貼上了春聯(lián)，節(jié)日氣氛很濃，很喜慶。
當(dāng)新年的鐘聲敲響之時，頓時間禮花綻放，聲音大如雷霆，禮花聲經(jīng)久不息，響徹中華�，F(xiàn)在的禮炮品種也比以前多了，也更漂亮了。與其說這是禮花的綻放，還不如說這是藝術(shù)品。美麗的禮花， 穿越的是星空，穿越的是上千年的中華文明。
今夜，有上億的人觀看著春節(jié)聯(lián)歡晚會在家中守夜，等待著新年鐘聲的敲響。他們都期望著來年能有一個生機盎然的春天。春節(jié)聯(lián)歡晚會中一個個精妙絕倫的節(jié)目讓守夜人們在守夜的過程當(dāng)中不再 寂寞、無聊。所以，在除夕之夜觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會也成了除夕的又一慣例。
除夕之夜，家家戶戶都吃著年夜飯，團團圓圓，不亦樂乎。這是一年之中難得的與家人團聚的機會。一家人可以在飯桌上談一談自己在一年中的收獲，一年中的見聞和一年來的變化，與家人們好好 交流交流。這也是家人與家人之間彼此交流、溝通的機會。
每年的除夕之夜，都有成千上萬的.華人為之慶祝，異常隆重。每一個中國人都會過春節(jié)，那么每一個中國人都會去迎接新春的到來，除夕之夜，也就是萬家燈火通明之夜，也就是一個不同于平常的 夜晚。這個夜晚，有多少中國人在為之慶祝、吃年夜飯呀！想象一下，那會是一個多么溫馨的夜晚呀！
與家人們在一起的時刻總是幸福的，那么除夕之夜也就是一個很幸福的夜晚。今年是鼠年，所有發(fā)生在20xx年的事情都不會再次重演；所有發(fā)生在20xx年的事情都會令人銘記。就讓除夕之 夜所迎接來的新年給每一個人都帶去好運吧。
不同于往日恬靜的夜，萬家燈火通明。迎來了充滿希望的嶄新的一年。
初中生日記 篇6
去年，我的手表被水給害慘了，所以我下定決心要重新買一個手表。
可是，我又沒錢買手表，雖然我的儲錢罐里有三百多元，可是，那是媽媽給我的錢，我又不能花，要是媽媽發(fā)現(xiàn)了，我就要慘了，哎!要是錢能花，那該多好呀!正當(dāng)我愁眉苦臉時，一個天下掉餡餅的機會要我吃，哦!原來，媽媽答應(yīng)我期中考試，考到九十三分或九十三分以上，她才給我買手表，可這餡餅太大，太硬了，聞到味容易，而吃掉這快餅，真是太難了，壓力山大呀!嗚嗚!媽媽這局，注定還是她贏了，咦?不一定，也許我撞上口屎運，而且會比媽媽的標準我還多一分，于是我囂張的對媽媽說：“九十三分，沒希望，九十四分，有可能哦!”說完這句話，我便呆呆的大笑，我哈哈哈!
過了幾天，也就是發(fā)試卷的那一天到了，就在昨天，我們期中考試了，那張卷在太簡單了，三兩下就被OK了，看來，我考九十分以上的'希望還是有的。哦!哦!哦!發(fā)卷子了，;李晟95分，石陳杰93.5分，王某某94分，什么王某某，難道是我，不對，我不可能考94分了，絕對不可能，就在這時，老師又報了我的名字，王中超94分，哦!你沒聽錯，就是九十四分，這比媽媽的標準還多一分呢!看來，吹牛也會成功的。
哈哈!手表最終還是非我莫屬了。
初中生日記 篇7
落花不會有芳香，流光不會再現(xiàn);逝水不會有重歸，時間不會有重返。時間匆匆，昔日的相聚，明日的離別，時間啊，你能停下腳步嗎
不，你不能！所以我要奔跑，我要追趕，我要超越。時間一點一點緊張起來。
初一的興奮與懵懂，初二的叛逆與迷茫，初三的壓力與沖鋒，我一步一步地成長起來。
面對題海，我們不懼。學(xué)習(xí)精衛(wèi)填海的精神，叼來我們的思緒，調(diào)動我們的情緒和全身的細胞來戰(zhàn)勝它，填滿它�？傆幸惶�，這個海會被填滿，我也相信我們的付出會有回報。
挑燈夜戰(zhàn)，我們不怕。一道道難題張牙舞爪，你以為我會怕你嗎兵來將擋，水來土掩。有了方法，找到了規(guī)律，我，看你還能囂張到什么時候？這不，現(xiàn)在你已經(jīng)奄奄一息了，真不服輸啊！還在奮力反抗。不過，你可別想絕地反擊，因為我現(xiàn)在“身披堅執(zhí)銳，伐難題，誅難關(guān)�！眲倮男判膭莶豢蓳酰テ频碾y題勢如破竹。之后，嘿嘿~你便成了我的手下敗將。
鼎大壓力，我們不畏。初三面對老師的壓力，家長的壓力，同學(xué)競爭的壓力，你們來吧，來吧!盡情的打吧，打在我們稚嫩的'翅膀上，只會讓我們更加成熟，更加勇敢，更加自信。來吧，我迎接你，有了壓力才有動力。來吧，讓你激發(fā)出我的潛能。來吧，讓我的戰(zhàn)斗更具爆發(fā)力。你來吧，我不畏，壓力只會讓我越戰(zhàn)越勇，越挫越棒，終有一天，壓力會讓我成為一個戰(zhàn)無不勝的戰(zhàn)斗士。讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！
初三，是一個嶄新的，艱難的旅程，一面綠洲，一面沙漠。這是一個戰(zhàn)場，沒有硝煙，沒有戰(zhàn)火。它的敵人是誰是自己，是懶惰，是自傲，是自卑，是……但請你相信，你會贏；請你相信，你會勝；請你相信，你會精彩。當(dāng)你具備好了這幾種火藥，那么你已經(jīng)勝利了一半，如果你想大獲全勝的話，那么請你加油！請你努力！請你相信自己！
現(xiàn)在，你已經(jīng)具備好了最好的裝備，那么，現(xiàn)在開始，全副武裝，戰(zhàn)斗開始！
初中生日記 篇8
今天，大姨媽送給我一個可愛的小兔子長毛絨玩具，我很喜歡。
大姨媽問我：“佳悅，你知道我為什么要送給你小兔子么？”“不知道。因為兔子很可愛吧？”“no,no,no,馬上要過新年了，20xx年是兔年，祝你新年快樂！”“哦，原來是這樣呀！謝謝大姨媽，也祝你新年快樂！”“那你新的一年里有什么打算么？”“我打算。我還沒想好。”“那我們一起暢想新年吧？”“好！‘新年好呀！新年好呀��！祝賀大家。。。。�！薄肮�，是‘暢想’！不是‘唱響’，我服了你小子，太可愛了��！暢想就是盡情想象新年的'愿望，不是讓你大聲歌唱！”佳悅紅著臉狡辯道：“唉呦，你自己不說清楚，反正新年都要唱歌的，我先唱了么！”“呵呵，我希望佳悅新的一年里每天都開開心心，學(xué)習(xí)進步，健康快樂！”“我希望我的朋友和我的家人還有我的老師想干什么就干什么，要什么就有什么！”“這就叫做‘心想事成’”“對、對、對！我的新年暢想就是——‘心想事成’��！”
初中生日記 篇9
20xx年的第一天，我們就來到了佛教名山——九華山。九華山位于安徽的青陽縣。從淄博到青陽，歷時11個小時。
路過南京，走過夫子廟。夫子廟建筑群由孔廟、學(xué)宮、江南貢院薈萃而成，位于秦淮河岸邊，只是如今的夫子廟已被濃濃的商業(yè)氛圍所掩蓋，全沒有了曾經(jīng)的書生氣息。人頭攢動店鋪林立的夫子廟，更把其間的江南貢院顯得冷冷清清，不知孔老夫子對此會有怎樣的感慨。
進入青陽縣，已經(jīng)感到了佛教的濃厚氛圍。街上到處是上香的用品，隨處可以看見穿著袈裟的和尚。在青陽住宿一晚，第二天一早，在當(dāng)?shù)匾粋�大爺?shù)膸ьI(lǐng)下，我們沿著九華山的后山向山頂進發(fā)。
冬天的九華山，依然是蒼松翠柏，松樹、翠竹、山茶，滿山遍野。濃濃的綠色植被將九華山的險峻包裹起來，展現(xiàn)在我們面前的成了秀氣的美人。
早上的山茶上還掛著一層白霜，秋天的開的山茶花雖然已經(jīng)干枯，但是仍然不舍得離去，卷縮在墨綠的葉子邊，不離不棄地相守在一起，抗擊著寒冬。九華山的竹子都是野生的，高大挺拔的竹子，葉子小而翠綠。低矮雜亂的竹子，葉子大而墨綠，大的小的，翠的綠的，一片連著一片。一陣嘩嘩的流水聲從山間下傳來。低頭探去，綠色植被中，一道冰川從山上蜿蜒而下。冰厚的地方，只聞水聲，不見流水。冰薄的.地方，透過冰面可以看到冰下的清泉。還有的泉水已經(jīng)跳出冰面，躍上石頭，在山間中跳躍一段后，又潛入冰底。
山間靜悄悄的，右邊一片秀美的竹林，左邊是綠樹掩映下的奇山，腳下是潺潺流水的山澗，好一個清幽的地方。朦朧中感覺前面有一對戀人在相依相伴。仔細看，呵，原來是巴哥和巴嫂走在前面。遠遠的望著，就像兩個戀人，很溫馨，很溫暖。
走過長長的天梯，來到天臺下�；剡^頭，極目遠眺，浩瀚的云海在你的眼前涌動。云中有山，山中有云。云上有幾個突出云海的山峰，像島嶼，像輪船，云中有無數(shù)的山巒似隱似現(xiàn)，云動山不動。云纏著山，山伴著云，相依相偎幾千年。向北看，天臺寺、蠟燭峰、十王峰、捧日亭等等，奇峰疊起，怪石嶙峋，令人目不暇接。呆呆地坐在天臺下，看著云，賞著山，北面渺渺的煙火伴鐘鼓，南面云霧繚繞著群山奇松，景色實在是迷人。置身這佛山之中，看得眼花繚亂、如醉如癡。
穿梭在九華鎮(zhèn)的大街小巷，處處感覺著佛教的神秘。九華山的建筑是典型的徽派建筑。寺院與普通的皖南民居沒有太大差別，好像只有用顏色才能區(qū)分。一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐。群山環(huán)繞，奇峰林立。步不移而景換;田園村落，粉墻黛瓦，足不至而神往!這就是九華鎮(zhèn)的景色。
從天臺寺下來，在九華鎮(zhèn)中住宿一晚，第二天一早直奔百歲宮。
九華山的佛教，因新羅國王氏金喬覺遠道而來修行圓寂而聞名天下，清朝鼎盛時期，寺廟300多座，曾呢4000多人。這里古剎林立，香煙繚繞，是善男信女朝拜的圣地�；撬隆⑷馍韺毜�、袛國寺等廟宇古樸莊嚴，氣宇軒昂。在去百歲宮的路上，靜悄悄，沒有風(fēng)，沒有聲，只有寺廟連著寺廟，香火連著香火，有一種莊嚴肅穆的氛圍。九華山的靜是我以前沒有體會過的，沒有人大聲喧嘩。從身邊走過的人，大都手里提著香火，虔誠地在廟宇中穿梭，跪拜。我們一行中就數(shù)弋妹妹最虔誠，一路燒香叩頭，虔誠無比。愿佛祖保佑她，愿佛祖保佑我們。五百羅漢的氣勢，金字塔的輝煌，菩提肉身的神秘，千手觀音的慈祥，我們一一拜訪。
賞過云，看過山，拜過佛，燒過香，我們重回凡間。
九華山，我們還會再來!
初中生日記 篇10
對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立信心。于是在日常教學(xué)中，數(shù)學(xué)日記成為新添的活力，不僅可用于評價學(xué)生對知識的理解和對知識的總結(jié)，而且還能進行無聲的心靈溝通。教師通過數(shù)學(xué)日記走進學(xué)生中間，學(xué)生在數(shù)學(xué)日記這面鏡子中肯定自己或改進自己的學(xué)習(xí)行為。
一、數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容
所謂“數(shù)學(xué)日記”就是學(xué)生以日記的形式記述學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中的感受與體會。寫下對內(nèi)容的理解和在學(xué)習(xí)活動中的真情實感，評價教師教學(xué)和自己學(xué)習(xí)的得失，向教師請教自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的各種問題、數(shù)學(xué)在生活中的用處等。在日記中可以寫一些：
1、數(shù)學(xué)體會。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時的想法、體會、啟發(fā)等，寫下來與老師交流。
2、疑惑難題。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)題時碰到疑難問題不能解決時，可以把這些疑惑不解的問題寫在日記中，與老師共同分析解決。
3、意見建議。學(xué)生對數(shù)學(xué)老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試評價等方面有什么意見和建議可以寫在日記上；對數(shù)學(xué)老師另有看法，或者有什么心里話要對老師說，也可以寫在日記上。
4、創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有什么新發(fā)現(xiàn)、新想法、新主張、新創(chuàng)意等等。
有內(nèi)容可寫了也需注意寫流水賬，應(yīng)付公事，有什么就寫什么，不拘格式，如同聊天，字數(shù)不限，篇數(shù)不限。
二、數(shù)學(xué)日記的種類
1、課堂日記：寫心得體會，學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時有什么想法、有什么體會、有什么啟發(fā)、有什么發(fā)現(xiàn)等，都可以在日記中寫上通常會記錄下學(xué)生在上課時對知識技能的掌握情況、聽講情況、合作情況、思維情況、創(chuàng)新情況、應(yīng)用情況。
2、思維日記：要記錄學(xué)生上課、作業(yè)、解決問題時的思維過程。
3、合作日記：主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中與同學(xué)互相幫助、互相促進、互相學(xué)習(xí)、合作交流的情況。
4、生活日記：主要用來記錄孩子們在生活中遇到的感興趣、并有親身體驗的有關(guān)數(shù)學(xué)的情景，使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)。
5、情感日記：主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度發(fā)展變化的情況。
6、考試日記：主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)考試前的應(yīng)試情況，考試中的做題情況和考試后的經(jīng)驗總結(jié)情況。
三、教師如何對待學(xué)生的數(shù)學(xué)日記
1、品讀與研究。教師仔細品嘗這回味無窮的“麥拉雞翅”，品讀著學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，對學(xué)生寫出的內(nèi)容要深刻研究，看看哪些需要老師解答或個別輔導(dǎo)，哪些需要老師在今后的教學(xué)中應(yīng)改進的，哪些需要老師在全班進行輔導(dǎo)或表揚鼓勵的等。
2、整理與歸類�？戳藢W(xué)生的數(shù)學(xué)日記后，要對學(xué)生所寫的內(nèi)容進行大致整理和歸類。看看學(xué)生提出了哪些方面的問題、意見和建議，有哪些想法是有創(chuàng)新的，有參考價值的。
3、批語及時。數(shù)學(xué)老師不但要認真指導(dǎo)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)日記，還要認真對待學(xué)生寫來的每則數(shù)學(xué)日記，逐個點評。數(shù)學(xué)老師對學(xué)生在日記中提出的問題要做到有問必答，可以面對面的回答，也可以在學(xué)生日記后面寫批語，以示老師對學(xué)生在日記中寫的心得體會、意見建議等加以肯定或否定。
4、指導(dǎo)與鼓勵。老師看了學(xué)生的數(shù)學(xué)日記后，對寫得好的要加以表揚鼓勵，對寫得不夠好的要加以指導(dǎo)，對寫得有創(chuàng)意的要加以總結(jié)提高。
作為一位班主任，一位數(shù)學(xué)老師經(jīng)過自己不懈的努力，數(shù)學(xué)日記如同一道營養(yǎng)大餐讓我可愛的學(xué)生們在學(xué)習(xí)與各項活動中大放異彩。
四、寫數(shù)學(xué)日記的好處
1、有利于學(xué)生與數(shù)學(xué)老師的溝通，加深學(xué)生與數(shù)學(xué)老師的感情，能減輕學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理壓力。學(xué)生在數(shù)學(xué)日記上把自己要對數(shù)學(xué)老師說的心里話都寫上了，老師看了，通過個別談話或在學(xué)生數(shù)學(xué)日記上寫批語，能使學(xué)生與數(shù)學(xué)老師互通信息，交流感情，能使老師了解學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理狀況和實際問題，從而使老師上數(shù)學(xué)課能對癥下藥、因材施教。同時，解除了不少學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理障礙。指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記真可謂是數(shù)學(xué)老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁。這對不當(dāng)班主任的數(shù)學(xué)老師來說尤其重要。
2、有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。有的學(xué)生把平時學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課、做數(shù)學(xué)作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的問題寫在日記上，與老師探究，求得問題的解決。有的學(xué)生把自己學(xué)數(shù)學(xué)后的心得體會及新發(fā)現(xiàn)、新方法在日記上寫下來，仔細研究，使其得到了升華。同時，也使學(xué)生平時就養(yǎng)成了善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的習(xí)慣。
3、有利于學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)，寫作能力也得到提高。通過學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，數(shù)學(xué)老師滲透了對學(xué)生的'心理健康教育，減輕了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理壓力，使學(xué)生輕松愉快地學(xué)數(shù)學(xué)。有的學(xué)生為了在日記中使自己所寫的內(nèi)容表達更清楚明白，就千方百計、攪盡腦汁用恰當(dāng)?shù)脑~匯來表白。這樣，就自然而然地促進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。同時，學(xué)生感到寫數(shù)學(xué)日記有東西好寫，不知不覺地愛上了寫數(shù)學(xué)日記。從而，激發(fā)起學(xué)生的寫作興趣，慢慢地，寫作能力也得到了提高，形成了良性循環(huán)。
4、興趣高漲愛上數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)日記作為數(shù)學(xué)作業(yè)的另一種形式，很容易的被學(xué)生接受認可。形式單一的訓(xùn)練作業(yè)，沒有把師生雙方的主觀能動性充分激發(fā)出來。因為可怕的不僅僅是學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)作業(yè)，更可怕的是導(dǎo)致學(xué)生對數(shù)學(xué)的厭惡，逐漸失去對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以鼓勵學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記，使他們的課外作業(yè)更富有個性色彩和人情味，并通過數(shù)學(xué)日記這個橋梁，溝通老師與學(xué)生的聯(lián)系，通過數(shù)學(xué)日記發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點。
5、再現(xiàn)生活體驗生活
數(shù)學(xué)日記就是生活日記，是一座架起生活與數(shù)學(xué)的橋梁。在教學(xué)新課時我們常常會利用生活中的例子將學(xué)生引入課堂教學(xué)中，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記首先讓學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生會從數(shù)學(xué)的角度去觀察和體驗生活，激發(fā)用“數(shù)學(xué)眼光”看社會的興趣。
6、敞開心扉交親密朋友
學(xué)生能把自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程中的親身經(jīng)歷和體驗通過數(shù)學(xué)日記寫下來，學(xué)生的數(shù)學(xué)日記里有歡喜、有困惑、有笑聲、也有憂愁，無語的宣泄出來、記錄下來；讓數(shù)學(xué)日記成為學(xué)生敞開心扉的場所，也為師生之間互相了解和交流架起一座固定的橋梁。
7、蘊育知識拓寬視野
引導(dǎo)學(xué)生通過課外閱讀，擴大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，深化數(shù)學(xué)知識，從而達到開拓數(shù)學(xué)興趣的目的；再引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的、看到的以小日記的形式記錄下來，從而擴大學(xué)生視野，讓“數(shù)學(xué)日記”成為蘊育知識的搖籃。
【初中生日記】相關(guān)文章：
日記初中生_日記大全02-20
日記初中生08-21
日記初中生05-28
初中生的日記02-16
初中生的旅行日記02-18
初中生觀察日記02-19
【精選】初中生日記02-20
初中生校園日記02-05
初中生活日記01-24
初中生優(yōu)秀日記01-24