讀書(shū)日記
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了,這一天里,有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢?讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的讀書(shū)日記4篇,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)日記 篇1
一、“我們的日常生活中,有七成左右的事情,都是一些生活瑣事。我們究竟可以將這些小小的瑣事,變成多少“樂(lè)趣”呢?“
有一句詞做“束手無(wú)策”,更愿意理解為,不管怎么樣做,都找不到解決的方法,陷入一種極度低潮的狀態(tài)。不管是什么樣的人,在人生的路途上,一定都有束手無(wú)策、非常無(wú)助的時(shí)候。想起剛畢業(yè)那會(huì)的自己,對(duì)于未來(lái)的不確定性,實(shí)習(xí)期生涯的處處碰壁,在努力的方向中卻害怕迷失了自己。
有那么一刻覺(jué)得,其實(shí)我們的時(shí)間里,連接著過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。那么如何在不同的時(shí)刻,也能審視到自己的狀態(tài)呢。于是在20xx年開(kāi)始之際,開(kāi)啟了第一篇日記的記錄。新的一年給自己一個(gè)儀式感開(kāi)啟,好像未來(lái)一切的生活,在待記錄中有了新的希望,日子也想要努力過(guò)得好些。
以前所理解的日記,大概是將一天里做過(guò)的所有事都真實(shí)還原到文字里,好像就不會(huì)錯(cuò)過(guò)過(guò)去的`體驗(yàn)。但當(dāng)我拿起日記,想要去找回過(guò)去生活的自己時(shí),快樂(lè)或不快樂(lè)的事的情緒對(duì)于現(xiàn)在的我并無(wú)太大感知,以至于錯(cuò)過(guò)了許多當(dāng)時(shí)珍貴而細(xì)小的回憶。
二、“寫(xiě)好的日記,必須是可以提供自己在必要的時(shí)候,能夠拿起來(lái)反復(fù)閱讀的!
意識(shí)到自己的日記體系存在問(wèn)題,開(kāi)始尋找相關(guān)靈感。也許當(dāng)你關(guān)注一樣?xùn)|西的時(shí)候,總會(huì)在生活中遇到關(guān)與這件事的信息。于是看到了佐藤傳的《晨間日記的奇跡》,也開(kāi)始了解晨間日記。
晨間日記與晚間日記不同的地方在于:寫(xiě)“夜晚日記”時(shí),由于剛結(jié)束疲憊的一天,難免會(huì)有各種情緒,不管好事還是壞事。讀后感·這樣記錄下來(lái)的內(nèi)容,更多是抱怨和不滿,再象征性的寫(xiě)著激勵(lì)自己的話語(yǔ),來(lái)鼓勵(lì)自己面對(duì)新的一天。這樣的內(nèi)容更多是外在的自己,無(wú)法深入內(nèi)心看到真正所在意的東西。
而“晨間日記”經(jīng)歷過(guò)一晚好睡眠后,情緒冷靜下來(lái)后在慢慢回想。在介于昨天與今天的分界點(diǎn),這個(gè)時(shí)候的“早上”寫(xiě)日記,不僅記錄過(guò)去與未來(lái)事情的“過(guò)去日記”和“未來(lái)日記”,更利于新的一天用“現(xiàn)在日記”進(jìn)行計(jì)劃安排。
三、“日記最好的體現(xiàn)方式還是用筆去記錄,很多東西也可通過(guò)筆跡來(lái)了解當(dāng)時(shí)的心情。”
不同于作者所提到的電子化筆記的記錄,在晨間日記的各種嘗試后,也算是找到了適合自己的日記方法。這里要說(shuō)明一點(diǎn),無(wú)所謂哪種形式的日記才是最好的,反而不同的記錄方法,也記錄著不同時(shí)期的自己,只要在記錄的那個(gè)時(shí)候,享受寫(xiě)下文字的感覺(jué)就好。但前提是,一定要選擇自己心儀的本本,來(lái)開(kāi)始第一篇日記打卡。
這里推薦兩年里所使用過(guò)的,幾種寫(xiě)晨間日記的工具:
1、日程手帳本
優(yōu)點(diǎn):人只要看到“欄位”,就會(huì)產(chǎn)生一種想要把欄位填滿的心理。這種日常手帳本的書(shū)寫(xiě)格式,有四象限和日計(jì)劃的欄位,適合想要做日計(jì)劃打卡卻不知如何規(guī)劃的新手,看到自己打勾的完成事項(xiàng),也是堅(jiān)持的一種動(dòng)力。
缺點(diǎn):由于欄位是已經(jīng)固定好的,沒(méi)有更多可供隨心記錄的空間,一定程度上限制的內(nèi)容的呈現(xiàn)。
2、活頁(yè)手帳本
優(yōu)點(diǎn):可以隨意在手帳上拼接,享受做手帳的小樂(lè)趣。如果是活頁(yè)紙的話,也不用擔(dān)心紙張不夠的問(wèn)題。假如想寫(xiě)很多的事情,只要增加用紙就可以了。
缺點(diǎn):有好多事情想寫(xiě)在日記上,每日也貼了很多的紙和照片在日記上面,日記也因此變得很厚,根本合不起來(lái)。半年不到就要開(kāi)新的一本,內(nèi)容太多也不利于做整年的復(fù)盤(pán)。
3、空白手帳本
優(yōu)點(diǎn):這個(gè)也是目前kk今年在用的手帳本,比較隨心的內(nèi)頁(yè),剛好一年份的記錄剛好,也可隨心繪繪畫(huà),靈活性較高的一種本子。
缺點(diǎn):沒(méi)有固定欄目的規(guī)劃,年計(jì)劃及月計(jì)劃要根據(jù)自己的目標(biāo)去描繪,有時(shí)定出一個(gè)模板又會(huì)有推翻重來(lái)的想法。
讀書(shū)日記 篇2
最近我讀了《男生日記》,它是著名作家楊紅櫻寫(xiě)的,非常的好看,我很喜歡,想必你看了也會(huì)喜歡。
這一本書(shū)講了吳緬和他的爸爸去西藏的過(guò)程。首先講了吳緬的爸爸從西藏回來(lái)問(wèn)吳緬要不要跟他去西藏。然后有兩個(gè)方案,第一個(gè)方案是坐飛機(jī),坐幾個(gè)小時(shí)就到了。第二個(gè)方案是跟軍隊(duì)走,這一路上有許多驚險(xiǎn)的事情,有可能有生命危險(xiǎn),吳緬直接就選了第二個(gè)方案,應(yīng)為他想探險(xiǎn)。
到了去軍隊(duì)的路上,吳緬就坐劉帥的車(chē)上,而吳緬老爸卻坐了另一個(gè)人的車(chē),吳緬一直想跟劉帥聊聊天,卻一直找不到話題,終于劉帥主動(dòng)開(kāi)口說(shuō):這座橋下就是他的家鄉(xiāng)。然后在一處路段上劉帥說(shuō):他的爺爺也是一名軍人,可是在二郎山修路的時(shí)候不幸身亡了。他的爸爸開(kāi)車(chē)翻越二郎山時(shí),在一條狹窄的`道路上,迎面開(kāi)來(lái)了一輛軍車(chē),錯(cuò)車(chē)錯(cuò)不開(kāi),為了給
一個(gè)剛?cè)胛椴痪玫钠?chē)新兵讓路,竟然把車(chē)向懸崖開(kāi)去。這次他們運(yùn)氣很好二郎山的通道剛好才開(kāi)啟幾天,以前翻越二郎山需要走3個(gè)小時(shí)的路程。他們跟著軍隊(duì)走到跑馬山時(shí)就跟軍隊(duì)告別,他們非常不想告別,但是告別的時(shí)候來(lái)了,他們告別以后,就打車(chē)去了跑馬山,哪里剛好在舉辦一次節(jié)日,他們就在那里住了幾天,然后就回家了,這次吳緬的爸爸要去沙漠,差不多在哪兒要待半年,他們就告別了。
這時(shí)吳緬就準(zhǔn)備上學(xué)了,他和他的朋友們都各自報(bào)好各所學(xué)校了,就等待上學(xué)了。最后他們各奔前途了。
因此,他們不僅幫助了宋立春,還幫助了幾個(gè)失學(xué)的孩子上學(xué)。
我覺(jué)得這本書(shū)很有趣,它讓我懂得了應(yīng)該用自己的能力來(lái)幫助需要幫助的人,我覺(jué)得每個(gè)男孩都應(yīng)該讀一讀這本書(shū)。
讀書(shū)日記 篇3
在今年的暑假中,我讀了許多好書(shū)。比如:藍(lán)小魚(yú)系列圖書(shū),裝在口袋里的爸爸……我深深沉迷在楊紅櫻寫(xiě)的《男生日記》里了。
男生日記是繼《女生日記》后,最新出版的又一部?jī)和L(zhǎng)篇小說(shuō)力作。這是一段從小男生成長(zhǎng)為男子漢的心路歷程。以日記的形式,以輕松幽默的.筆調(diào),真實(shí)的記訴了六年級(jí)男生小學(xué)畢業(yè)后,他的精彩難忘的暑假生活。
讀了這本書(shū),我受益無(wú)窮,譬如:有責(zé)任心,可貴的創(chuàng)造力,幽默感特質(zhì)……我也要向他學(xué)習(xí)。
讀書(shū)日記 篇4
最近,我看了一本《笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草》的書(shū),書(shū)中講述了的經(jīng)歷。
笑貓是用笑來(lái)表達(dá)自己心情的,它喜歡觀察人,也能聽(tīng)懂人說(shuō)的話。笑貓為了幫助一只被鐘聲震聾了耳朵的`虎皮貓,走向了長(zhǎng)著兔耳朵草的藍(lán)山。
在通往藍(lán)山的路上危機(jī)四伏,那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹,還有力大無(wú)比的湖怪,都能輕易的置笑貓于死地。但是為了心愛(ài)的虎皮貓,這一路,笑貓沒(méi)有退縮過(guò)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草,竟被幾只讒嘴的兔子偷吃了。笑貓萬(wàn)念俱灰地回到了馬小跳的家,綠毛龜告訴笑貓,只要心中充滿愛(ài),奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)。
這本書(shū)深深地吸引了我,我也從這本書(shū)中懂得了一個(gè)道理,我們每個(gè)人都可以去關(guān)心、去幫助身邊的人,做一些力所能及的事情,讓愛(ài)伴隨著我們。
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