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3-6歲兒童游戲
3-6歲兒童可以玩什么游戲呢，下面小編為大家精心搜集了關(guān)于3-6歲兒童身為游戲，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
3-6歲兒童游戲 1
小手變變變
游戲的目的：鍛煉小肌肉的協(xié)調(diào)與靈活，訓練思維反應(yīng)能力。
游戲的玩法：
1、爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的后面;
2、爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手藏起來，小手小手變變變!”
3、每次都鼓勵寶寶變出不一樣的動作;
4、如變成一把搶、一只小狗、數(shù)字八、小兔的耳朵、一個三角形等等。媽媽和寶寶還可以相互學習各自的動作哦!
游戲的規(guī)則：說最后一個“變”字的'時候，小手一定要變出動作來。
會發(fā)聲的玻璃杯
游戲的目的：通過這個游戲讓寶寶充分享受動手的樂趣，了解摩擦不僅可以生熱、生電，還可以使杯子發(fā)出聲音。
游戲的玩法：
1、準備兩只薄壁玻璃杯、水;
2、在兩只同樣的玻璃杯中各加入不等量的水;
3、把手洗干凈，保證沒有油膩。用食指蘸著杯中水，輕輕在杯子上沿來回移動，杯子就會發(fā)出顫動的聲音。比較兩個杯子發(fā)出的聲音高低有什么不同。
游戲小知識：當潮濕的手指在杯子上沿滑動時，會對玻璃杯產(chǎn)生微小的沖擊，它就會因震動而發(fā)聲。聲音的高低決定于杯子中水的多少，水多的聲音低，水少的聲音高。
給父母的好主意：做這個游戲盡量在安靜的環(huán)境中進行，還可以換成不一樣大小的杯子，加入同樣多的水，觀察下聽到的聲音會有什么不同。
比較紙幣和硬幣
游戲的目的：寶寶的小存錢罐里一定有很多的硬幣，再向媽媽借一張比較新的紙幣，一起來做個小游戲，看看如果想讓硬幣在站著的紙幣上穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)兀鯓臃胖媚?
游戲的玩法：
1、準備幾個硬幣、一張紙幣;
2、把紙幣橫向?qū)φ垡幌拢俅蜷_豎立在桌面上;
3、取一枚硬幣試著平放在紙幣的一邊上，看能否放得住;
4、把硬幣平放在對折角上，再慢慢把紙幣左右拉開，看看硬幣放得穩(wěn)不穩(wěn)。
游戲小知識：硬幣放不放得住、穩(wěn)不穩(wěn)，關(guān)鍵在于硬幣的重心在哪里。把它放在紙幣的一個邊上，它的重心非常不穩(wěn)，所以很難放得住。
而把它放在對折角上，它與紙幣一起圍繞重心保持平衡，即使慢慢拉開時，它也會自動調(diào)整自己的位置向它的重心，所以他能很穩(wěn)地放在紙幣上。
給父母的好主意：做完這個游戲，一定要讓孩子洗手，流通中的硬幣、紙幣都是很不衛(wèi)生的。
3-6歲兒童游戲 2
1、 手口不一致(嘴巴手指不一樣)
(1)手口一致數(shù)數(shù)
(2)手口不一致
同時數(shù)——輪流數(shù)
2、 干擾讀數(shù)字
兩個人，一個從1數(shù)到10，一個從10數(shù)到1。(同時數(shù))
3、 誰是老大
小朋友輪流抽卡片，抽到特定的卡片就是老大,老大就可以發(fā)指令。
如：抽到面包就是老大
A抽到面包就是老大
A：小弟們
B、C：哎
A：(發(fā)指令讓B、C做)
4、 口香糖
如：A：口香糖
B、C：粘什么?
A：粘(穿藍色衣服的小朋友)
A、B、C同時粘穿藍色衣服的小朋友
5、 大風吹
小朋友圍圈坐好進行游戲，椅子比人多一個。
如：A：大風吹
B、C：吹什么?
A：(吹男孩)
所有男孩換位置
6、 搶椅子
小朋友圍圈站好，中間放椅子(椅子數(shù)比人少一個)。小朋友圍著椅子唱歌，歌曲唱完小朋友就搶椅子，沒坐的小朋友就輸了，其余小朋友繼續(xù)游戲并撤掉一把椅子——直到剩下一個人。這個人就贏了。
7、 小老鼠吉米(兩個版本)
版本一：
小朋友圍圈坐好
如：A、B、C：吉米嘰嘰，吉米嘰嘰，嘰嘰嘰
A：打老鼠
B、C：打幾只?
A：打3只。
注：在打老鼠時說打幾只就拍幾下手。在游戲中可加入變化，可加入同時拍/輪流拍、出聲數(shù)/默數(shù)、打到/打不到。
版本二：
臺詞：小老鼠吉米一個人坐在家里，當當當，有人來敲門。誰呀?我呀!(變換不同的音調(diào))
注：讓孩子猜是誰敲的門。(不同的人有不同的聲音，不同的人音色不一樣，讓孩子去辨別聲源)
8、 木頭人
臺詞：我們都是木頭人。一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙。
所有人都不許動，誰動誰就輸了。
9、 數(shù)字心臟病
可以延伸為顏色/形狀/類別等屬性“心臟病”
以數(shù)字心臟病為例：教師拿一疊數(shù)字卡一張一張放到桌子上，并且說出卡片上的數(shù)字。
如果說的和卡片上的是一樣的(說得對)學生就要拍卡片(搶卡片)，如果說的和卡片上的是不一樣的(說得不對)就不許拍卡片(搶卡片)。
10、 聽數(shù)字拿積木
步驟：(1)聽到數(shù)字幾就拿幾塊積木
如：3——拿三塊積木
(2)聽到短語或句子中含有數(shù)字幾就拿幾塊積木
如：5張卡片——拿五塊積木
我家住在四方——拿四塊積木
數(shù)字隱藏的越來越隱蔽
11、 釜底抽薪
拿積木搭一個金字塔，學生從金字塔上一塊一塊的抽積木(不許拿最上面的一塊)，誰把金字塔弄倒了，誰就輸了。
12、 青蛙跳水
如：A：青蛙跳水
B、C：跳幾下?
A：跳3下。
A、B、C：呱呱呱。
13、 紅燈綠燈小白燈(一步一回頭)
一個小朋友站在前面說“紅燈綠燈小白燈”在說小白燈的時候回頭。其他小朋友要趁前面的小朋友沒看見時向前走，直到拍到前面的小朋友(其中一個小朋友拍到就可以)，拍到前面的小朋友后所有小朋友快速向回跑，前面的小朋友說“�！彼腥硕疾辉S動，前面的小朋友站在原地摸到誰誰就輸了，輸了就要站到前面進行下一輪。
14、 三個字
一個小朋友去拍其他小朋友(拍到就輸了)，如果在拍到之前說出三個字，拍人的小朋友就不能拍他，如果沒說被拍到他就輸了。
15、 狗熊蜜罐
臺詞：狗熊狗熊愛吃蜂蜜，狗熊狗熊蜜在哪里，蜜在罐里。(狗熊睡覺)
其他小朋友把蜜藏起來，狗熊醒后找蜂蜜。
狗熊可以用任何方法(引誘、恐嚇等)去騙小朋友告訴狗熊蜜在哪里。
狗熊要認真察言觀色，找到蜜在哪里。如果誰告訴狗熊蜜在哪里，誰就輸了。
16、 聽指令
(1) 聽簡單指令。
如：舉手、跺腳、抬腳等
(2) 加入左右概念。
如：左手舉起來呀右腳跺一跺。
(3) 不論老師做什么都只按老師“說”的去做(兩人同時做)
如：左手舉起來呀右腳跺一跺。
a、 老師和兒童一起做，面對面坐好，兒童舉左手跺右腳，老師舉右手跺左腳。(給兒童一個視覺提示)
b、 老師和兒童一起做，面對面坐好，兒童舉左手跺右腳兒，老師也舉左手跺右腳(給兒童一個干擾)
17、 007
例：ABCDE五人一起玩，圍圈坐好。
a) “輪流”說007，每人只說一個數(shù)字。誰說數(shù)字7誰就是槍手。
A、 槍手可以打任何人，槍手打誰誰舉起雙手“啊”(被打死)。
B、 槍手打一個人，被打的這個人不動，兩邊的人舉起雙手“啊”。
b) 每個人都做出槍的.姿勢，說007(每人只說一個數(shù)字)。槍指誰誰接下一個數(shù)字，直到說到數(shù)字7，7變?yōu)闃屖帧?/p>
A、 槍手可以打任何人，槍手打誰誰舉起雙手“啊”(被打死)。
B、 槍手打一個人，被打的這個人不動，兩邊的人舉起雙手“啊”。
18、 我們家的雞(石頭、剪刀、布)
臺詞：我們家的我們家的我們家的雞，我們家的X雞我們家的猜。
(X可以是公雞、母雞、小雞)
贏的是公雞，輸?shù)氖切‰u，出的一樣是母雞
19、 傳話
多人游戲(至少兩個人)
(1)先告訴第一個人一句話，然后讓他對第二個人說，然后傳下去，在傳的過程中要注意人稱的轉(zhuǎn)換。
(2)在一張紙上寫上(1、拍手2、跺腳3、揪耳朵)，只給一個人看。
1告訴第一個人讓他指揮第二個人做1號動作。
2告訴第一個人讓他指揮第二個人做1號動作，做3下(拍3下手)。
在傳的過程中要注意人稱、名稱、數(shù)字的轉(zhuǎn)換。
(3)還可變?yōu)閷W小動物叫。
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