小學(xué)生誠(chéng)信黑板報(bào)素材
小學(xué)生需要制作一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的黑板報(bào)，那么相關(guān)的黑板報(bào)內(nèi)容應(yīng)該是怎樣的呢？下面是小編分享給大家的小學(xué)生誠(chéng)信黑板報(bào)素材，希望對(duì)大家有幫助。
誠(chéng)信兒歌（一）
誠(chéng)信歌
與人交往，必須誠(chéng)懇，
誠(chéng)信二字，牢記心中。
行動(dòng)要果，言語(yǔ)必信，
一言九鼎，一字千金。
說(shuō)話算數(shù)，承諾兌現(xiàn)，
無(wú)誠(chéng)不立，無(wú)信不穩(wěn)。
誠(chéng)信故事（二）
寒假，我看完了《誠(chéng)信故事》，這本書有很多個(gè)小故事，它們都是講誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)容，其中，有兩個(gè)小故事給我留下了最深刻的印象。
第一個(gè)是宋慶齡的故事。小時(shí)候，有一天，爸爸要帶宋慶齡去一個(gè)她很喜歡去的地方玩，她剛出門就想起已經(jīng)約了好朋友來(lái)家里，要教人家用紙疊花籃。宋慶齡認(rèn)為，做人要講信用，不能失約，就沒(méi)有跟爸爸一起去玩。
第二個(gè)是北宋著名詞人晏殊的故事。()晏殊小的時(shí)候就很聰明，十幾歲時(shí)，皇帝出了一道題考他，晏殊一看那道題是他做過(guò)的，他就誠(chéng)實(shí)地告訴了皇帝：“陛下，這個(gè)題目我做過(guò)了，底稿還在呢，您另出一個(gè)題目吧！”皇帝覺(jué)得他很誠(chéng)實(shí)，就更喜歡他了，后來(lái)還很重用他。
我讀了這本書，決心要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，要說(shuō)話算數(shù)，說(shuō)到做到。
誠(chéng)信英文格言（三）
1、good faith is like a green fruit, you bite, although very bitter, but lead a person to endless aftertastes, if you give it away, will be a lifelong regret!誠(chéng)信猶如一顆青澀的果，你咬一口，雖然很苦，卻回味無(wú)窮，倘若你將它丟棄，便會(huì)終身遺憾!
2、honesty is a symbol of strength, it shows the height of a person inner self and a sense of security and dignity.誠(chéng)實(shí)是一種力量的象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。
3、if you want others to own integrity, integrity first.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。
4、the loss of integrity, is equivalent to the enemy to destroy themselves.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。
5、 and trustworthy person must own, his last patron is sincere.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他的最后靠山就是真誠(chéng)。
6、integrity is the salt of life.誠(chéng)信是人生之本。
7、Honour lies in honest toil.光榮在于誠(chéng)懇地勞動(dòng)。
8、Honesty is the best policy.誠(chéng)實(shí)是最好的辦法。
9、honesty is the best policy.誠(chéng)信是最好的準(zhǔn)則。
小學(xué)生誠(chéng)信教案（四）
第一課時(shí)：
教學(xué)目標(biāo)：
知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義；懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。
過(guò)程與方法：
1、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。
2、對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。
情感與價(jià)值觀目標(biāo)：
1、努力做到說(shuō)話做事誠(chéng)實(shí)、不撒謊。
2、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
課前準(zhǔn)備：
課前布置學(xué)生搜集有關(guān)誠(chéng)信的資料、學(xué)生自制一張書簽、多媒體課件、調(diào)查表、小品等 教學(xué)過(guò)程：
一、誠(chéng)信調(diào)查，導(dǎo)入新課
1、每生發(fā)一張查表：選擇：
�。�1）拾到他人錢包，你會(huì)（ ）
A據(jù)為己有 B找到失主，交還錢包 C交還錢包，索要報(bào)酬
�。�2）昨晚忘記做作業(yè)了，早上組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)，你會(huì)（ ）
A告訴組長(zhǎng)忘記寫作業(yè)了 B騙組長(zhǎng)說(shuō)掉在家里C把別人的本子當(dāng)成自己的來(lái)交
�。�3）你約了朋友出去玩，媽媽卻說(shuō)要帶你出去玩，你會(huì)（ ）
A跟著媽媽去 B和媽媽說(shuō)明原因，和朋友去
�。�4）今天你是學(xué)校值日生，發(fā)現(xiàn)自己班上有兩個(gè)同學(xué)打架，你會(huì)（ ）
A記下來(lái)，班級(jí)扣分 B當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，不扣自己班上的分
（5）假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客（ ）
A只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺點(diǎn) B講清商品的真實(shí)情況 C什么也不說(shuō)，由顧客自己決定 請(qǐng)?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“√”
抄襲作業(yè) A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)
考試作弊A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)
言而無(wú)信A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)
2、要求學(xué)生如實(shí)填寫，不需要寫姓名，不需要交。
3、教師過(guò)渡：如果你剛才是真實(shí)地填寫了這張調(diào)查表，那就是誠(chéng)信的表現(xiàn)。什么是誠(chéng)信呢？學(xué)生自由發(fā)言。
4、出示誠(chéng)信名片：“誠(chéng)信”即誠(chéng)實(shí)、守信�！罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)，不欺騙別人，為人處世光明磊落�！靶拧本褪鞘匦拧⒅v信用，不論對(duì)自己還是對(duì)別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實(shí)現(xiàn)。
5、讓學(xué)生讀、記，明確誠(chéng)信的含義。
二、故事討論，知道誠(chéng)信的重要性
1、聽(tīng)《手捧空花盆的孩子》的故事錄音，邊聽(tīng)邊想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人？
2、交流。
3、教師小結(jié)：因?yàn)闂钇降恼\(chéng)實(shí)讓他能成為王位的繼承人，這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠(chéng)信是多么重要！
4、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來(lái)談?wù)\信的重要性。
三、聽(tīng)故事《狼來(lái)了》，明白丟失誠(chéng)信的危害。
1、過(guò)渡：誠(chéng)信如此重要，那么丟掉了誠(chéng)信會(huì)是怎樣的呢？
2、聽(tīng)故事。
3、討論：為什么后來(lái)村民不去救那個(gè)放羊的孩子了呢？
4、教師小結(jié)：
5、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來(lái)談沒(méi)有誠(chéng)信的危害。
四、事例辨析，指導(dǎo)行為
1、過(guò)渡：我們身邊肯定有很多誠(chéng)信的人和事，但也存在一些不誠(chéng)信的人和事，請(qǐng)看下面的事例，你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎？為什么？如果不對(duì)，該怎么做？
2、出示事例：
（1）在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明有一道題做不出來(lái)，他就偷偷看了同桌的試卷。
�。�2）一次語(yǔ)文考試，小軍考了不及格，老師讓同學(xué)回家給家長(zhǎng)簽名，而小軍怕爸爸、媽媽批評(píng)他，自己簽上了媽媽的名字。
3、小組討論，交流。
4、結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)你有沒(méi)有這樣的事情？以后怎么做？
五、誠(chéng)信誦讀
出示《弟子規(guī)。信》，師生共同誦讀
六、制定誠(chéng)信公約
1、過(guò)渡：我們已經(jīng)和不誠(chéng)信說(shuō)了“再見(jiàn)”，誠(chéng)信是美，誠(chéng)信是金，讓我們共同來(lái)制定誠(chéng)信公約。
2、要求：課前每人自制一張書簽，小組共同討論，選擇有價(jià)值的寫在書簽上，以備經(jīng)常提醒自己。
七、教師小結(jié)。
讓我們每個(gè)人捧出誠(chéng)信的心，舉起誠(chéng)信的雙手，真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的人和事，我們相信明天會(huì)更好！
第二課時(shí)：
教學(xué)目標(biāo)：
知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義；懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。
過(guò)程與方法：
1、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。
2、對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。
情感與價(jià)值觀目標(biāo)：
1、努力做到說(shuō)話做事誠(chéng)實(shí)、不撒謊。
2、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
教學(xué)過(guò)程：
一、什么是誠(chéng)實(shí)守信呢？
學(xué)生交流：誠(chéng)實(shí)意味著實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭。誠(chéng)實(shí)的人，不說(shuō)謊話，不會(huì)欺騙自己，同時(shí)也不欺騙別人，做事大大方方，不做違背良心的事，實(shí)事求是，言行一致，說(shuō)到做到。
今天，讓我們一起來(lái)尋找自己的誠(chéng)信，擁有誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福！
二、誠(chéng)信故事會(huì)
根據(jù)課前準(zhǔn)備的資料，小組內(nèi)部講一講古往今來(lái)名人誠(chéng)實(shí)守信的故事，選出比較感人的故事全班交流。
【不說(shuō)謊話的小故事】
華盛頓砍櫻桃樹的故事
喬治華盛頓，美國(guó)第一任總統(tǒng)。他小時(shí)候是個(gè)又聰明又淘氣的孩子。
一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。小喬治可高興啦！他想父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手： "來(lái)吧，小喬治，在我身上試試你的小斧頭吧！"小喬治高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向柵桃樹砍去，一下，兩下??櫻桃樹倒在地上了。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。
一會(huì)兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹倒在地上，很生氣。他問(wèn)小喬治： "是你砍倒了我的櫻桃樹嗎？" 小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦！可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對(duì)父親說(shuō)： "爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹。我想試一下小斧頭快不快。" 父親聽(tīng)了小喬治的話，不僅沒(méi)有打他，還一下把他抱起來(lái)，高興地說(shuō)： "我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹了。"
小喬治望著父親，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
【信守諾言的故事】
宋慶齡信守諾言的故事
宋慶齡，中華人民共和國(guó)名譽(yù)主席，被公認(rèn)為20世紀(jì)的偉大女性。有一次她要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好，您就改天再來(lái)吧！"宋奶奶說(shuō)：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言�！�
三、反思自己或同學(xué)在誠(chéng)實(shí)守信方面做得好或不好的故事
1、答應(yīng)老師的事情，你做到了嗎？
2、答應(yīng)父母的話，你做到了嗎？
好的表現(xiàn)同學(xué)們要學(xué)習(xí)
不好的表現(xiàn)要改正
四、寶箱揭秘
1、教師拿出寶箱，揭秘讓人信任的秘訣：
答應(yīng)的事情要努力做到 送人的東西不能要回來(lái)
借別人的東西要?dú)w還 做錯(cuò)了就要道歉
2、同學(xué)共同朗讀
五、啄木鳥行動(dòng)，和不誠(chéng)信說(shuō)“再見(jiàn)”。
1、過(guò)渡：我們同學(xué)也許曾經(jīng)有過(guò)不誠(chéng)信的行為，請(qǐng)大家把它們寫下來(lái)，撕成碎片，揉成團(tuán)，扔進(jìn)紙簍里，和不誠(chéng)信說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
2、學(xué)生行動(dòng)起來(lái)。
3、教師小結(jié)：我們?cè)?jīng)有過(guò)的不誠(chéng)信的行為，那已經(jīng)成為了過(guò)去，改正了，以后不再犯了，你還是好樣的。就像《木偶奇遇記》中的小木偶，每次說(shuō)謊后，他的鼻子就長(zhǎng)一些，他的鼻子長(zhǎng)得比個(gè)子還長(zhǎng)。后來(lái)，他改正了缺點(diǎn)，成為了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，他的鼻子又恢復(fù)了原樣了。
六、老師送給同學(xué)們一些誠(chéng)實(shí)守信的名言，請(qǐng)你選取其中一個(gè)或者自己課前搜集的最喜歡的一個(gè)寫在卡紙上，取名叫“我的座右銘”。
一諾千金 言必行、行必果 以誠(chéng)取信，以信取勝 與朋友交，言而有信 人無(wú)信不立，店無(wú)信不興
七、老師總結(jié)
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫的人吧，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則”。 同學(xué)們，今天你尋找到自己的誠(chéng)信了嗎？你覺(jué)得擁有誠(chéng)信幸福嗎？讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明小學(xué)生，好嗎？
小學(xué)生誠(chéng)信演講稿（五）
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“對(duì)人誠(chéng)實(shí)，人不欺騙我；對(duì)事誠(chéng)實(shí)，一切都成功了�！币幌氲竭@句話，我就想起了春天發(fā)生的事情。
有一天，我和父母來(lái)到商場(chǎng)，那里人山人海，出入口擠得水泄不通。我們終于從一個(gè)狹小的空間里鉆出來(lái)，來(lái)到了食物區(qū)。
食物區(qū)一片寂靜，每個(gè)人都在尋找自己喜歡的食物，根本沒(méi)有心思說(shuō)話。我父親和我渴望嘗試。我們已經(jīng)開始選擇食物了。選擇食物后，我們會(huì)去收銀臺(tái)結(jié)賬。
我看到收銀員阿姨很快掃過(guò)食物，很快就掃完了，收銀員阿姨親切地說(shuō)：“一共69元，請(qǐng)拿好。爸爸從口袋里掏出錢包數(shù)了數(shù)，直接拿出兩張50元放在桌子上，收銀員阿姨剛找到錢，爸爸就匆匆離開了。突然!爸爸發(fā)現(xiàn)收銀員阿姨多找了10元，馬上三步兩步，跑回去還給收銀員阿姨。收銀員阿姨尷尬地笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我找到了更多。爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”
就這樣，我特別崇拜我的父親，因?yàn)槲腋赣H的小舉動(dòng)讓我明白：誠(chéng)實(shí)在每個(gè)人身邊，只有我們更信任別人，生活才會(huì)更和諧，更美好！”
【小學(xué)生誠(chéng)信黑板報(bào)素材】相關(guān)文章：
誠(chéng)信主題黑板報(bào)內(nèi)容素材11-25
安全素材小學(xué)生黑板報(bào)08-23
小學(xué)生足球黑板報(bào)素材08-15
六一黑板報(bào)素材07-16
誠(chéng)信的黑板報(bào)08-22
安全知識(shí)黑板報(bào)素材12-14