《背影》的教學(xué)設(shè)計與反思范文
教材分析
《背影》是人教版語文教材八年級上冊第二單元第二課，這一單元五篇課文都是以愛為主題的敘事性散文。本單元閱讀教學(xué)，要求感受課文所表現(xiàn)的形形色色的“愛”，使學(xué)生從課文中感悟到“愛”，這種博大的感情，培養(yǎng)自己的愛心和同情心，從而陶冶自己的情操。《背影》就處于由親情擴展到博愛的這一樞紐地位，本文被放在第二本文被放在第二課，更有利于后面幾篇課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生表達對真善美的學(xué)習(xí)和鑒別能力，陶冶他們的情操。
學(xué)情分析
作為新時代的青少年，雖然被父母濃濃的愛包裹著，但大多數(shù)人認(rèn)為理所當(dāng)然，很少真切的來體驗一下父母的拳拳愛子之情； 她們感受能力還不是很強，有可能急于浮光掠影式的了解，不去做深入探討與感悟。不過，在生活中和學(xué)習(xí)中，我們都能夠感受到濃濃的親情，再加上已初步掌握了敘事性文章的閱讀方法，這一篇課文學(xué)習(xí)起來并不難理解！
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力目標(biāo)：
1、理解、積累“狼藉、頹唐、瑣屑、蹣跚、躊躇、交卸、典質(zhì)”等詞語。
2、品味文章樸實卻飽含深情的語言。
過程和方法目標(biāo)：
1、體會關(guān)鍵性語句的含義和表達作用。
2、學(xué)習(xí)本文獨具匠心的傳情藝術(shù)和精巧的構(gòu)思。
3、體會作者的感情流程。
情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：
體察深厚而動人的父子深情，激發(fā)學(xué)生對父母的愛心。
教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點
體會文章樸實卻含蘊至愛深情的語言，體會作者感情流程。
教學(xué)難點
從理清文章脈絡(luò)入手，整體把握內(nèi)容，體會文章精巧的構(gòu)思。
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