杜甫詩高中教案

時間：2025-12-23 11:41:15 杜甫我要投稿

（熱門）杜甫詩三首高中教案

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的杜甫詩三首高中教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（熱門）杜甫詩三首高中教案

　　學(xué)習(xí)目標：

　　1、了解詩詞有關(guān)知識；

　　2、品味詩歌語言，體味詩歌的意境；

　　3、有感情地反復(fù)朗讀詩歌，準確背誦詩歌；

　　4、啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國古代文化知識的思想感情，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣。

　　學(xué)習(xí)重點：

　　品味語言，體會意境，誦讀并背誦。

　　第一課時

　　導(dǎo)入新課：

　　曹操，一代梟雄，在《三國演義》中，我們已經(jīng)一覽他的風(fēng)姿。但是由于《三國演義》褒劉貶曹的創(chuàng)作傾向，導(dǎo)致作者并未能給曹操一個公允的評價。其實，據(jù)史料記載，曹操也是一代良君，他是東漢末年的政治家、軍事家、詩人。在詩歌創(chuàng)作中，曹操也是以豪放悲愴的創(chuàng)作風(fēng)格被古代文壇所稱頌。今天，我們即將學(xué)習(xí)的一首《觀滄�！肪褪菍懺诓懿偈聵I(yè)的巔峰時期。那時，他即將統(tǒng)一北方，登上當(dāng)年秦皇漢武也曾經(jīng)親臨的碣石山，又臨秋風(fēng)蕭瑟之際，他的心情也是如滄海般澎湃。就讓我們趕快來欣賞一下這首氣壯河山的大作吧，來感受它的雄渾氣勢。

　　整體感知：

　　1、教師范讀課文

　　2、學(xué)生自由朗讀，掃除文字障礙，教師糾正讀音。

　　探究問題：

　　1、全詩圍繞哪幾個字展開？

　　2、這首詩歌寫了幾層？哪些句子是寫實？哪些是寫虛？

　　3、詩歌中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？

　　（小組討論，全班交流）

　　研討探究：

　　“日月之行”至“若出其里”詩句，請你運用想象，繪制一幅《曹操觀海圖》，并體會其中表達詩人何種情感？

　　導(dǎo)入新課：

　　古代的交通是很不發(fā)達的，即使古代的皇帝也未能坐上現(xiàn)代的公交車。因此，流落他鄉(xiāng)或在外謀職的人是很難定期回家的，自然會不是產(chǎn)生故園之思，因此，表達思鄉(xiāng)之苦就成為類古代詩歌中的一個重要的主題。今天，就讓我們來共同學(xué)習(xí)一下，唐代詩人王灣的詩歌《次北固山下》，來共同感受一下作者那種濃濃的鄉(xiāng)愁。

　　整體感知：

　　1、詩歌描繪了怎樣的內(nèi)容？

　　2、詩歌哪些詩句直接表達了作者的思鄉(xiāng)之情？

　　思考品味：

　　請你用生動的語言或者圖畫來描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所描繪的景象？

　　作者看到了歸雁，這時候想到了什么？他為什么要借助歸雁表達自己的思鄉(xiāng)之苦？

　　拓展延伸：

　　如果你是作者，你漂泊在外，你將會有哪些感受，與同學(xué)們一同交流一下。

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