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語文課文《觀潮》的優(yōu)秀教學設計
【學習目標】
�。薄⒄J識７個生字，會寫１３個生字。
�。�、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，感受錢塘江大潮的壯觀。
３、搜集有關錢塘潮的資料，了解大自然的神奇。
【學習重難點】
理解生字新詞和有感情地朗讀課文，感受錢塘江大潮的壯觀。
【課前準備】
�。�、多媒體課件。
�。�、課前搜集有關錢塘潮的資料。
【課時安排】
�。舱n時。
【教學過程】
第一課時
一、導入新課
�。�、啟發(fā)談話。
�。�、課件播放錢塘江大潮錄像。
二、學習新課
�。�、初讀課文，讀準字音：
⑴ 同桌對讀生字詞。
⑵ 抽讀生字卡，師正音。
２、導學課文，理解字詞：
�、� 學習第３自然段，結合句子理解字詞，并指導朗讀：
�、� 聽師朗讀第３自然段，勾出帶有生字的詞語。
② 讀后提問。
�、� 理解詞語：
人聲鼎沸。
�、� 總結學法。
�。ㄐ『诎宄鍪�。）
�、� 用同樣的方法學習４、５自然段中的生字新詞（２分鐘）。
�、� 同學們還有哪些生字新詞不能理解？
�、� 師答疑。
�。�、同桌互相檢查這些生字新詞是否都理解了。
�。础⒔處煶椴椴⒖偨Y。
三、析字形，寫生字
�。�、學生找出難寫或易寫錯的字，大家分析，老師在黑板上板書示范。
�。病W生練習，將黑板上的字一個寫一遍，再分小組評議，說說你認為誰的哪個字寫得好，好在哪里，或誰的不好，該怎樣改，引導學生鑒賞。
四、作業(yè)
�。�、抄寫生字。
２、朗讀課文。
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