課文的教材分析情況

　　課文的教材分析情況

　　一、全冊教材分析：

　　本冊共有課文28篇，精讀課文17篇，略讀課文11篇。全冊還包括“導(dǎo)讀”“讀寫例話”“積累運用”（過去的基礎(chǔ)訓(xùn)練已不存在）積累運用包括讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作、實踐活動）等內(nèi)容，書后還附有4篇供選讀的課文。

　　二、本冊書的教學(xué)重點與難點：

　　本冊書的重點與難點是重視學(xué)生的閱讀能力要求學(xué)生要有自己的見解和感受引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，重視學(xué)生的主體地位。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　三、本冊書的教學(xué)要求；

　　1、過本冊書的教學(xué)，學(xué)生要了解祖國的山川景物，增強民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，了解新中國的成立來之不易和革命前輩獻身革命的崇高品質(zhì)，受到熱愛黨，熱愛人民的思想教育。

　　2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會100個字，會認(rèn)40個字。養(yǎng)成自覺運用字典的習(xí)慣，寫字要求正確、工整有力。

　　3、進一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的能力。提高閱讀能力，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

　　4、練習(xí)有感情地朗讀課文，從整體感知課文，了解課文大意，并體會課文的.思想感情。

　　5、能寫出內(nèi)容具體，條理清楚的簡單記敘文和想象作文，要求寫出真情實感。

　　四、課時分配：

　　1、桂林山水

　　2課時

　　2、林海

　　2課時

　　3、古詩三首

　　2課時

　　積累運用

　　2課時

　　4、開國大典

　　3課時

　　5、獄中聯(lián)歡

　　2課時

　　6、荔枝

　　2課時

　　7、梅花魂

　　2課時

　　體會文章的思想感情1課時

　　積累運用

　　2課時

　　8、電子計算機與多媒體2課時

　　9、只有一個地球2課時

　　10、宇宙生命之謎1課時

　　積累運用

　　2課時

　　11、長征

　　2課時

　　12、爭畫

　　1課時

　　13、一夜的工作2課時

　　14、我的戰(zhàn)友邱少云2課時

　　積累運用

　　2課時

　　15、古詩兩首

　　2課時

　　16、精彩極了和糟糕透了2課時

　　17、童年的發(fā)現(xiàn)2課時

　　積累運用

　　2課時

　　18、鳥的天堂

　　2課時

　　19、第一場雪

　　2課時

　　20、索溪峪的“野”2課時

　　21、鹿和狼的故事1課時

　　領(lǐng)悟作者的表達方法1課時

　　積累運用

　　2課時

　　22、凡卡

　　2課時

　　23、小抄寫員

　　2課時

　　24、向命運挑戰(zhàn)1課時

　　積累運用

　　2課時

　　25、學(xué)弈

　　2課時

　　26、兩小兒辯日3課時

　　27、牛郎織女

　　1課時

　　28、牛郎織女

　　1課時

　　積累運用

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