語文課文《讓我們蕩起雙槳》教材理解

　　本課是一首著名的兒童歌曲的歌詞，作者是著名的詞作家喬羽。題目《讓我們蕩起雙槳》，既是對生活在新中國的少年兒童幸福生活的真實描繪，同時也是對少年兒童未來更美好的生活的憧憬。

　　這首歌詞描述了少年兒童泛舟北海欣賞美麗的自然風(fēng)光的情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛祖國的真摯感情。詩由少年兒童蕩起雙槳泛舟北海寫起，先寫北海的迷人美景，然后寫蕩舟湖上的喜悅心情，第三小節(jié)則以一個問題將詩歌立意進一步拓展升華。

　　第一小節(jié)描述少年兒童泛舟北海欣賞美麗宜人的自然風(fēng)光。清澈的湖水，美麗的白塔，綠樹紅墻，色彩鮮艷和諧，令人陶醉。

　　第二小節(jié)抒發(fā)少年兒童蕩舟北海的喜悅心情。置身景色迷人的北海公園，我們愉快歌唱，盡情歡樂，引來水中的魚兒望著我們泛舟，聽我們歌唱。歌詞用擬人的手法，表達出少年兒童對幸福生活感到無比愉悅的真切感受，同時又充滿童趣。

　　第三小節(jié)則由盡情歡樂中的少年兒童提出這樣一個問題：誰給我們安排下幸福生活?表達了少先隊員對黨、對祖國、對人民真摯的感激之情。

　　小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。在詩歌三個小節(jié)的末尾重復(fù)出現(xiàn)，豐富了詩歌意境，讀來親切感人，這也是本課結(jié)構(gòu)上的一個特色。

【語文課文《讓我們蕩起雙槳》教材理解】相關(guān)文章：

10-13

02-24

09-02

11-02

08-20

05-25

08-02

09-03

06-30

06-13