《琵琶行》詩(shī)句細(xì)讀
引導(dǎo)語(yǔ)：白居易的《琵琶行》中，極巧妙地融入了景、音、情和作者的人格魅力，不愧是我國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中一顆耀眼的明珠。
《琵琶行》詩(shī)句細(xì)讀
青少年的情感容易在一定的情境中產(chǎn)生。要讓學(xué)生真正把“書(shū)”讀到心里去，讓他們的思想感情和課本中人物的思想感情融為一體。要使他們與作者的喜怒哀樂(lè)發(fā)生共鳴，教師就要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品味字里行間所蘊(yùn)含的情感。
《琵琶行》記敘了詩(shī)人與琵琶女相遇經(jīng)過(guò)，描寫(xiě)了琵琶女的彈奏技藝，體現(xiàn)了兩人感情的相通相融。琵琶女彈奏的樂(lè)聲之所以深深感動(dòng)了詩(shī)人，既由于彈奏曲調(diào)音響的繽紛多彩，更由于融于聲中的凄楚哀怨感情。詩(shī)人之所以深深為樂(lè)聲感動(dòng)并加以出色描繪，既由于他高度的音樂(lè)修養(yǎng)、寫(xiě)作功力，更由于他被誣遭貶的凄涼處境和郁憤心情。兩人處境相同、感情相通，因而全詩(shī)把音響與感情，憐人與憐己，同情琵琶女的不幸遭遇與抒發(fā)自己的郁憤感情，渾為完整的藝術(shù)整體，從鮮明形象和深遠(yuǎn)意境當(dāng)中，體現(xiàn)著對(duì)黑暗慘淡社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，產(chǎn)生著巨大的感染力量。下面就詩(shī)中的部分章節(jié)進(jìn)行細(xì)讀賞析。
“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，描寫(xiě)彈奏準(zhǔn)備動(dòng)作，透露出了琵琶女心事的沉重，“弦弦掩抑聲聲思”，總寫(xiě)彈奏情調(diào)，表明整個(gè)彈奏過(guò)程中的每一個(gè)音節(jié)，都“似訴平生不得志”�！暗兔夹攀掷m(xù)續(xù)彈”，描寫(xiě)彈奏情態(tài)，表明技藝高妙，通過(guò)彈奏“說(shuō)盡心中無(wú)限事”�！拜p攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》，表明彈奏指法嫻熟，所彈皆為當(dāng)時(shí)名曲。這六句統(tǒng)領(lǐng)后面文字，運(yùn)用了一系列比喻方法具體地描寫(xiě)彈奏技藝�！薄按笙亦朽腥缂庇辍笾樾≈槁溆癖P(pán)”，具體寫(xiě)彈奏的音響和融于聲中的感情。“急雨”，表現(xiàn)彈撥大弦發(fā)出的急驟粗重音響和悲憤感情;“私語(yǔ)”，表現(xiàn)彈撥小弦發(fā)出的急促輕細(xì)聲和凄苦思緒;“大珠小珠落玉盤(pán)”，表現(xiàn)交錯(cuò)彈撥大弦小弦發(fā)出的紛繁急驟清脆音響和傾瀉而出的悲憤凄苦復(fù)雜感情，達(dá)到了彈奏的第一個(gè)高潮。
“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑……此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，承接上層，描寫(xiě)彈奏的音響、抒發(fā)的感情由高轉(zhuǎn)入低回，表現(xiàn)婉轉(zhuǎn)流利音響和悲哀幽怨心懷;“幽咽泉水冰下難”，表現(xiàn)艱澀難通音響和凄楚難言感情;“冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇”，表現(xiàn)音響愈來(lái)愈低，低到無(wú)聲，和欲彈無(wú)聲，無(wú)法表露的愁思。“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”是詩(shī)人對(duì)“聲暫歇”藝術(shù)效果的深刻感受和高度贊美，表明聲雖暫歇，卻于無(wú)聲中表露著難堪的愁苦，震動(dòng)著聽(tīng)者的心弦，彈奏者已完全把聽(tīng)者帶到音樂(lè)意境中去，達(dá)到了彈奏的低潮�！般y瓶乍破水漿迸……唯見(jiàn)江心秋月白”，描寫(xiě)彈奏的結(jié)束。“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，在上層彈奏低潮中，突起奇峰，再掀高潮，表現(xiàn)出了于無(wú)聲處突然爆發(fā)出來(lái)的激越雄壯音響，和再也壓抑不住，迸發(fā)出來(lái)，放縱奔騰的激憤感情。用“裂帛”比喻“收撥當(dāng)心畫(huà)”的一聲，表現(xiàn)于突然欣起的音響高潮中，樂(lè)聲又出人意外地戛然而止，和流露出的凄厲無(wú)盡的感情。“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”，渲染了環(huán)境氣氛，是巧妙的襯筆。東船西舫，悄無(wú)聲息，茫茫江水，靜影沉璧，在這一片沉寂之中，被樂(lè)聲深深感動(dòng)了的詩(shī)人只能神情凄愴，連聲嘆息了。由于詩(shī)人真摯強(qiáng)烈的反應(yīng)，兩人感情進(jìn)一步相通，琵琶女才再次彈獻(xiàn)絕藝，以聲表情之后，才面對(duì)第三者，傾吐不幸經(jīng)歷。
“沉吟放撥插弦中……夢(mèng)啼妝淚紅闌干”，記敘琵琶女的悲涼身世�！俺烈鞣艙懿逑抑�，整頓衣裳起斂容”，描寫(xiě)琵琶女彈奏后的神情動(dòng)作，既進(jìn)一步表現(xiàn)了她的端莊性格、辛酸心事，也表明她受到詩(shī)人深摯感情的影響，在稍經(jīng)考慮以后，要鄭重面對(duì)知音，傾訴悲涼身世了。琵琶女訴說(shuō)少小時(shí)的色藝雙絕、紅極一時(shí)，對(duì)比襯托老大后的漂淪憔悴，凄涼悲苦�！耙股詈鰤�(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干”，夢(mèng)中已經(jīng)痛哭，醒后更將悲泣，那過(guò)眼云煙，供人侮辱損害的所謂歡樂(lè)生活，只能更增現(xiàn)在的悲憤辛酸。
以上對(duì)《琵琶行》詩(shī)句的品味細(xì)讀可以充分表明文學(xué)作品，尤其是詩(shī)歌，只有通過(guò)細(xì)讀，才能真正使學(xué)生領(lǐng)悟作品的內(nèi)容與主旨。
[知識(shí)拓展]
《琵琶行》藝術(shù)賞析
《琵琶行》是白居易的一篇膾炙人口的現(xiàn)實(shí)主義代表作，其中不少詞句都是鐫刻人心的千古絕唱�！巴咏庖鏖L(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶行”，說(shuō)明作品在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)廣為流傳，很有影響了。它之所以能給人以深刻的印象，是由于它突出的敘事技巧和不凡的音樂(lè)描寫(xiě)，尤其是詩(shī)中表現(xiàn)琵琶女精湛的演奏技藝的一段音樂(lè)描寫(xiě)，堪稱(chēng)我國(guó)古典詩(shī)歌中描寫(xiě)音樂(lè)的絕唱。
這首敘事長(zhǎng)詩(shī)，是白居易貶為江州司馬第二年所作。作者在這首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)中，借一個(gè)淪落天涯的琵琶女的可悲遭遇來(lái)抒發(fā)自己仕途失意的憤懣和共同的慨嘆。詩(shī)中描寫(xiě)了琵琶女精湛的演奏技藝和凄涼身世，抒發(fā)了自己遭貶的悲憤感情。詩(shī)歌為琵琶女因年老色衰而被棄，自己直言敢諫而遭貶鳴不平，表現(xiàn)了深刻的社會(huì)意義。
這首詩(shī)的突出成就是在敘事方面。中國(guó)古代敘事詩(shī)并不發(fā)達(dá)，比較著名的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，在唐代以前只有《綿》《生民》《孔雀東南飛》《木蘭詩(shī)》等寥寥可數(shù)的幾首。到唐代，杜甫的詩(shī)里敘事成分已明顯增加。而到白居易生活的中唐時(shí)期，才集中地出現(xiàn)了一批敘事詩(shī)，如元稹的《琵琶歌》《連昌宮詞》，李紳的《悲善才》，劉禹錫的《秦娘歌》，以及白居易的《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》。在這批詩(shī)人里，尤以白居易的敘事技巧最突出，就拿這首《琵琶行》來(lái)說(shuō)吧，其中就頗有一些值得學(xué)習(xí)的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
首先是敘事與抒情的結(jié)合。在敘事的過(guò)程中，字里行間都滲透著對(duì)那女子的同情，深摯而雋永。詩(shī)人很善于刻畫(huà)對(duì)方的心理活動(dòng)，而在刻畫(huà)對(duì)方心理的時(shí)候流露出自己的感情。例如邀請(qǐng)琵琶女相見(jiàn)的幾句：“尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲……千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面�！卑岩粋�(gè)女子的遲疑、靦腆、既難忍受獨(dú)守空船的寂寞，又不便在夜間與陌生人相會(huì)的矛盾心情，十分細(xì)致地刻畫(huà)出來(lái)了�！鞍怠碑�(dāng)理解為“輕聲地”，一個(gè)“暗”字形象地寫(xiě)出了主客人對(duì)琵琶女的尊重。又如“低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事”，“沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容”，“感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急”這些敘述都使人感到詩(shī)人對(duì)這女子是很理解、很體貼、很同情的。
詩(shī)中穿插的景物描寫(xiě)也很好地起到了渲染感情的作用�！霸�(shī)詞主抒情，但如果只是空洞地說(shuō)出那情感，作者固有所感，讀者也不能領(lǐng)略那一番情緒。作者要把這情緒傳遞給別人時(shí)，必須找尋一個(gè)表達(dá)的藝術(shù)。假如他能把觸發(fā)這一類(lèi)情緒的事物說(shuō)出，把引起這一類(lèi)情緒的環(huán)境烘托出來(lái)，于是讀者便進(jìn)到一個(gè)想象的境界里，自然能體驗(yàn)作者所感到的那個(gè)同樣的情緒�！雹佟杜眯小泛芎玫卣f(shuō)明了這一原理。第一段的環(huán)境描寫(xiě)不僅點(diǎn)出了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，還奠定了全文的感情基調(diào)，為后文琵琶女的登場(chǎng)打造了一個(gè)自然和人文相匹配的舞臺(tái)�！鞍导t的楓葉，慘白的荻花，茫茫的江水，迷惘的月色，瑟瑟作響的秋風(fēng)”，正是人物悲涼心緒的寫(xiě)照，并且，這是在秋季——一個(gè)很讓人傷懷的季節(jié)。可謂“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋”。然而，正在這時(shí)，竟“忽聞水上琵琶聲”，這便給這幅灰色的調(diào)子添了一筆亮色�！袄@船月明江水寒”抒寫(xiě)琵琶女的孤單與寂寞，借“黃蘆苦竹繞宅生”“杜鵑啼血猿哀鳴”抒寫(xiě)謫居臥病的凄苦與無(wú)聊，都是詩(shī)中畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
其次，《琵琶行》的敘事富于詳略虛實(shí)的變化，脈絡(luò)分明，曲折生動(dòng)。詩(shī)從秋夜送客寫(xiě)起，由“舉酒欲飲無(wú)管弦”引出琵琶聲和琵琶女，這些過(guò)程都寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單。接著一段音樂(lè)描寫(xiě)，共用二十二句，寫(xiě)得很詳盡。把曲調(diào)的變化、彈奏的技巧、曲中的感情，淋漓盡致地描寫(xiě)出來(lái)。再下面又是簡(jiǎn)單的交代和過(guò)渡，只用四句詩(shī)說(shuō)明音樂(lè)的效果和琵琶女放撥插弦、整頓衣裳的動(dòng)作，便轉(zhuǎn)到琵琶女?dāng)⑹鲎约旱纳硎�。這一段又是二十二句，寫(xiě)得比較詳細(xì)，特別是她在長(zhǎng)安的歡樂(lè)生活，連細(xì)節(jié)都寫(xiě)出來(lái)了。接著是詩(shī)人的自述，貶謫以前的長(zhǎng)安生活一字不提，著重寫(xiě)謫居潯陽(yáng)一年來(lái)的寂寞。在這一段話(huà)里，反復(fù)三次說(shuō)沒(méi)有悅耳的音樂(lè)，至于其他種種的細(xì)節(jié)則一概從略了。在詩(shī)人這番話(huà)的感動(dòng)下，琵琶女作了第二次演奏。關(guān)于這次演奏詩(shī)人用略寫(xiě)、虛寫(xiě)，只用“凄凄不似向前聲”這樣一句話(huà)便交代了過(guò)去，隨即結(jié)束全詩(shī)。
《琵琶行》對(duì)音樂(lè)的描寫(xiě)有獨(dú)到之處。音樂(lè)形象是難以捕捉的，如何借助語(yǔ)言把它變成讀者易于感受的具體形象呢?這是描寫(xiě)音樂(lè)時(shí)常常遇到的一個(gè)困難。但這個(gè)困難在白居易筆下似乎并不存在，他寫(xiě)得那樣靈活，那樣自如，讓人睹文而如聞仙樂(lè)。他是怎樣取得這樣好的效果呢?他運(yùn)用了三種寫(xiě)法。
第一，比喻，用一連串精妙的比喻反復(fù)形容。喻體都是人們常見(jiàn)常聞的，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流水下難……銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。這些平常的樂(lè)音被作者有濃有淡，有重有輕，有急有緩地穿在一起，把讀者的靈魂攝起，去追隨那清冷的琵琶曲了。如“大珠小珠落玉盤(pán)”一句，用珠玉相擊的聲音草擬琵琶這種彈撥樂(lè)器的音響效果，人們常以珠圓玉潤(rùn)形容歌聲的婉轉(zhuǎn)，“大珠小珠落玉盤(pán)”中的珠玉，也給人以圓潤(rùn)之感，使人聯(lián)想到樂(lè)曲的和諧。
第二，琴為心聲，樂(lè)曲的變化與琵琶女的情感起伏和身世的遭遇相照應(yīng)�！稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”是琵琶女演奏前調(diào)弦校音的準(zhǔn)備工作，此時(shí)已是“未成曲調(diào)先有情”。面對(duì)著陌生而又熱心的客人，簡(jiǎn)單而又盛情的酒宴，琵琶女重操舊藝，昔日喧鬧奢華的情景，剎那間重現(xiàn)于眼前，此時(shí)百感交集，心潮激蕩的心情如同在她手下同時(shí)撥動(dòng)的大小兩根弦上所演奏的樂(lè)曲：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)�！倍伴g關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”的樂(lè)曲猶如黃鶯啁啾，甜潤(rùn)、悅耳、歡快、流暢，正像琵琶女一生當(dāng)中最亮麗動(dòng)人的日子，此時(shí)琵琶女仿佛回到了從前。然而時(shí)光如水，青春易逝，琵琶女經(jīng)歷了生活的種種磨難后，走投無(wú)路的她委身為商人婦，“商人重利輕別離”生活再次將她推向無(wú)情的深淵，琵琶女的心冷了，淚流干了，“冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇”不正像琵琶女此時(shí)的苦澀死寂的心靈嗎?她卑賤的身份，凄涼的身世，她那一肚子的天涯淪落之苦之恨，面對(duì)陌生人，她如何開(kāi)口，怎會(huì)開(kāi)口?那次第正是詩(shī)人筆下的“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”�！般y瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”從無(wú)聲的低谷猛然間爆發(fā)出的高亢激揚(yáng)的樂(lè)曲，那是琵琶女在期待，在掙扎。然而在那樣的社會(huì)里，琵琶女的命運(yùn)猶如一片美麗的綢緞，最終要被社會(huì)這只無(wú)形的魔手撕得粉碎，那正是“曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”。
第三，不但寫(xiě)有聲，而且寫(xiě)無(wú)聲。如“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，“東船西舫悄無(wú)言，惟見(jiàn)江心秋月白”。都是以無(wú)聲襯托有聲，用樂(lè)曲休止時(shí)的余韻來(lái)強(qiáng)調(diào)樂(lè)曲的效果。如同篆刻藝術(shù)的“計(jì)白以當(dāng)黑”，戲曲藝術(shù)對(duì)舞空間的運(yùn)用。試想，若琵琶女收弦后，是“東船西舫贊不絕，江心秋月耀浮波”是怎樣一番情景?喝彩雖也是對(duì)琴藝的襯托，但比起“悄無(wú)言”來(lái)要大打折扣了。而且那一片嘈雜將會(huì)掩蓋了美妙的余音，毀了這一片的靜謐。這種虛中見(jiàn)實(shí)的表現(xiàn)方法，是中國(guó)古代藝術(shù)的傳統(tǒng)特點(diǎn)。
要更深刻全面地理解一首詩(shī)，一定要會(huì)知人論世。這首詩(shī)寫(xiě)于元和十一年秋，白居易貶官江州的第二年。元和十年平盧節(jié)度使李師道派人刺殺宰相武元衡，白居易認(rèn)為這是重大的“國(guó)辱”，首先上書(shū)請(qǐng)求捕賊。當(dāng)時(shí)他的官職是贊善大夫，權(quán)貴們便指責(zé)他越職奏事，又誣蔑說(shuō)，白居易的母親因看花墜井而死，而白居易作賞花詩(shī)、新井詩(shī)，有傷名教。白居易于是被貶為江州司馬。其實(shí)他得罪的真正原因，還是在于他寫(xiě)的那些針貶時(shí)政的諷喻詩(shī)，早已引起權(quán)貴們的忌恨。正如他自己所說(shuō)“始得名于文章，終得罪于文章”。這次打擊給白居易的心靈留下很深的創(chuàng)傷，到江州后一年的生活更使他體驗(yàn)了社會(huì)的殘酷和世態(tài)的炎涼。他有滿(mǎn)腔的怨憤正無(wú)處傾訴，恰巧遇到這原為風(fēng)塵女子的商人婦，聽(tīng)到她的富有感情的彈奏，知道了她的悲涼的身世，詩(shī)人那壓抑已久的感情便像開(kāi)了閘的河水，一起傾瀉而出。琵琶女和詩(shī)人，他們的社會(huì)地位并不相同，兩人的遭遇也各有不同的具體情況，屬于不同的社會(huì)問(wèn)題。但詩(shī)人還是把她引為同調(diào)，引為知己，說(shuō)出“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”這樣深摯的話(huà)，悲人自悲的同時(shí)表達(dá)了自已遷謫后的憤懣心情。
《琵琶行》中，極巧妙地融入了景、音、情和作者的人格魅力，不愧是我國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中一顆耀眼的明珠。
注：①摘自《詞的講解》 浦江清著
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