大班語言散文教案《綠色的書》
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過散文吧？散文是一種自由、靈活、短小精悍，表現(xiàn)真人真事真是感情的問題。你所見過的散文是什么樣的呢？以下是小編整理的大班語言散文教案《綠色的書》，歡迎大家分享。
活動目標(biāo)： 1、通過各種形式，感受散文詩所表達的意境美。
2、理解散文，并運用動作表現(xiàn)散文詩中形象性的動詞：爭、睜、撲。
3、發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力。
活動準(zhǔn)備： 1、自制《綠色的書》圖書（做成樹的外形）
2、胸飾，動物圖片、樹的圖片若干。
3、錄制的配樂散文
活動過程： 1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
師：小朋友平時最喜歡讀書了，你喜歡看什么書呢？（幼兒自由交流）今天老師也帶來了一本書，是一本你從沒讀過的書，你們看（出示自制圖書）？這是一本怎樣的書？
教師：到底誰喜歡讀這本綠色的書呢？我們一起來欣賞一首散文詩《綠色的書》。
2、理解散文詩第一段的內(nèi)容。
（1）初步欣賞散文第一段。
教師：誰來讀這本綠色的書了？
小鳥（星星、露珠）是怎么讀這本綠色的書的？
（2）再次傾聽散文第一段，用動作表現(xiàn)爭、睜、撲。
教師：小鳥（星星、露珠）是怎么讀這本綠色的書的？
�。�3）表演散文第一段3、理解散文詩第二段的內(nèi)容。
教師：大家為什么都喜歡讀這本綠色的書呢？我們一起從散文詩中找到答案。
�。ㄕ堄變郝犱浺敉暾匦蕾p散文。）教師：小鳥、星星、露珠為什么都喜歡讀這本綠色的書？
4、完整欣賞散文詩，體驗優(yōu)美的意境。
5、創(chuàng)編：綠色的書
�。�1）教師：現(xiàn)在老師就是一棵樹，你覺得誰會來讀我呢？
它會怎么讀呢？
�。�2）幼兒創(chuàng)編
�。�3）個別幼兒說一說自己創(chuàng)編的書。
6、結(jié)束活動。
師：現(xiàn)在我們都是綠色的樹了，我們?nèi)グ阉鼈冏兂梢槐颈揪G色的書，好嗎？
指導(dǎo)幼兒邊欣賞散文詩邊制作綠色的書。
活動延伸：讓幼兒在表演區(qū)繼續(xù)表演散文詩。
在美工區(qū)中放入樹等制作圖書的材料，幼兒繼續(xù)創(chuàng)編綠色的書。
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