高考語文詩詞鑒賞的復(fù)習(xí)提綱

　　詩詞鑒賞的表述：

　　這首詩采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點(diǎn)，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

　　文言文閱讀：

　　閱讀時(shí)可以先劃出文中的人名、地名、官名、物名、典章等，避免理解上的困難。在讀完一遍后可以先看最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目，幫助理解文章內(nèi)容。

　　文言實(shí)詞：

　　 主要靠積累，但如果碰到一些自己實(shí)在不知道意思的字就要靠猜了。猜的時(shí)候把握兩條原則：一是越是和現(xiàn)代漢語解釋相同的字錯(cuò)的可能性就越大，二是把解釋代入句中去揣測(cè)。

　　反映古詩總體表現(xiàn)手法的詞語：

　　直接抒情(直抒胸臆、即事抒懷 間接抒情(包括：借景抒情、 寓情于景、托物言志) 欲揚(yáng)先抑明貶實(shí)褒

　　反映詩人心情(感情)的詞語：

　　愉悅、歡快、激動(dòng)、沉痛、 悲憤、哀傷、贊美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、 閑適恬淡之情

　　反映古詩語言特色的詞語：

　　凝練、簡(jiǎn)潔、幽默、詼諧、質(zhì)樸自然、清新秀麗、生動(dòng)形象、 有節(jié)奏感、有音樂美、有藝術(shù)感染力

　　反映古詩結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的詞語：

　　開門見山、逐層推進(jìn)、 環(huán)環(huán)相扣、前后呼應(yīng)

　　反映古詩總體風(fēng)格的詞語：

　　剛健、雄奇、悲壯、曠達(dá)、蒼涼、沉郁、飄逸、委婉、含蓄、纏綿、清新、明麗、秀美、恬淡、凄美、明快

　　反映古詩表達(dá)效果的詞語：

　　真摯感人、動(dòng)人心魄、催人淚下、意境高遠(yuǎn)、情景交融、耐人尋味、言有盡而意無窮

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