從軍行王昌齡教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的從軍行王昌齡教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)《從軍行》會(huì)讀并能背誦。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)，正確理解古詩(shī)意思。

　　3、體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。

　　請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀一讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給一分鐘時(shí)間背誦。

　　二、預(yù)習(xí)檢測(cè)

　　1、運(yùn)用四聲法讀古詩(shī)。

　　2、填空

　　《從軍行》是 代詩(shī)人 字 這是一首 詩(shī)。

　　3、請(qǐng)背誦一首你學(xué)習(xí)過(guò)的邊塞詩(shī)。

　　4、解釋詞語(yǔ)

　　青海 暗 雪山 穿 金甲

　　5、通過(guò)昨天的預(yù)習(xí)你還有哪些需要解決的問(wèn)題。

　　三、小組合作翻譯古詩(shī)

　　請(qǐng)運(yùn)用我們學(xué)習(xí)過(guò)的翻譯五字法翻譯古詩(shī)

　　1、小組合作翻譯，組員匯報(bào)

　　青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。

　　2、請(qǐng)交流合作討論“暗”和“孤”有什么作用？

　　3、小組合作翻譯，組員匯報(bào)

　　黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

　　4、戰(zhàn)地記者連線(xiàn)

　　師生表演，戰(zhàn)地記者采訪(fǎng)邊關(guān)戰(zhàn)士。體會(huì)邊關(guān)戰(zhàn)士誓死保衛(wèi)祖國(guó)的決心。

　　5、翻譯完整首古詩(shī)，你能體會(huì)到作者是什么樣的情懷么？

　　指生回答。

　　四、積累訓(xùn)練

　　1、觀(guān)看《唐之韻》短片，讓學(xué)生了解王昌齡及邊塞詩(shī)特點(diǎn)，并且出師《從軍行》七首組詩(shī)。

　　2、習(xí)題鞏固

　　《從軍行》共有幾首

　　A.5首

　　B.6首

　　C.7首

　　D.8首

　　王昌齡被世人稱(chēng)為

　　A.天家詩(shī)子王江寧

　　B.詩(shī)仙

　　C.七絕圣手

　　D.詩(shī)圣

　　整首詩(shī)表達(dá)了什么樣的情感（ ）

　　A.悲觀(guān)厭世害怕戰(zhàn)爭(zhēng)

　　B.不畏艱險(xiǎn)建功立業(yè)

　　C.抱怨艱苦不愿出力

　　D.得過(guò)且過(guò)不思進(jìn)取

　　五、小練筆

　　出示關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片，同學(xué)們看到這樣的場(chǎng)景你想對(duì)邊關(guān)戰(zhàn)士所些什么，動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。

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