小學教育科研管理制度

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學教育科研管理制度，歡迎大家分享。

小學教育科研管理制度1

　　1、學校在開學初制訂好教師繼續(xù)教育計劃，平時組織并督促各位教師積極參加各級各類教育部門組織的繼續(xù)教育學習并做好記錄。

　　2、學校把教師繼續(xù)教育學習考核納入教師個人月度和年度考核中。定期或不定期地檢查教師聽課記錄、繼續(xù)學習活動的記載，對繼續(xù)教育學習完成好的教師予以獎勵。

　　3、年底核對教師一年來繼續(xù)教育學習的課時量，要求達到規(guī)定的課時量，對超額完成的教師予以表揚和獎勵；對未完成繼續(xù)教育學習課時量的教師，幫助其尋找原因，教育并督促其今后積極參加繼續(xù)教育學習，應達到規(guī)定的學時。

　　4、學校按學期填寫教師繼續(xù)教育證書，力求內容全面細致，然后上交上級教育行政部門審驗。

　　5、學校鼓勵教師尤其是青年教師積極參加其它各類繼續(xù)教育的'學習，如外語、計算機、普通話的培訓和考核，更高一層次的學歷進修等。對獲得合格證書的教師予以獎勵。

小學教育科研管理制度2

　　1.執(zhí)行教學計劃，遵循課標、大綱要求，熟練地把握教材知識體系。

　　2.準時上課，尊重全體學生。課上不訓斥學生，妥善處理教師與學生的關系。

　　3.上課精神飽滿，教態(tài)自然大方，衣著整潔嚴肅，聲音洪亮準確，熱情地從事每個教學活動。

　　4.上課先要做好知識定向，發(fā)掘教學民主，啟發(fā)學生循序漸進地搞好教學活動。

　　5.重視復習舊知識，浸溶鞏固新知識，精講精練，即時反饋，注意學生的原有基礎，扎實提高學習成績。

　　6.上課前要復案，使教學活動組織熟練、節(jié)奏適當，當堂要布置作業(yè)，課后要回憶課上教學過程，寫好課后小結。

　　7.教學要面向全體學生，因材施教，課堂主要時間應給學生自主閱讀、自主探究、合作交流，讓學生動腦（、動口、動手、主動活潑地學習。

　　8.合理使用教具，能上實驗課的一定要上實驗課，寫好板書，有效地培養(yǎng)學生的學習興趣，不斷地培養(yǎng)學生的學習能力。

　　9.對學生的要求既要嚴格、具體，又要細致、耐心地研究的學習方法和學習心理，努力培養(yǎng)學習習慣，充分發(fā)揮學生的`非智力因素，提高學生的文化素質和人文素質。

　　10.用唯物主義的觀點和辯證的方法，注意結合本學科知識特點，理論聯(lián)系實際，加強對學生的思想品德和養(yǎng)成教育。

　　11.上課教師要按時進教室（體育教師到操場）。

　　12.上課教師在上課時不得隨意離開教室（體育教師不得隨意離開操場）。

　　上課教師在上課時要負責學生安全，及時消除安全隱患。

小學教育科研管理制度3

　　一、管理目標

　　學校教育科研工作由校長主管，下設分管領導。通過制定學校科研管理制度，使學校教育科研工作在課題申報、中期管理、具體實施、獎勵等方面更加規(guī)范。

　　二、學習制度

　　1、加強理論學習，以理論學習促進自己的觀念轉變和認識的提高，

　　指導教育實踐和教育研究，為自己的科研提供堅實的理論支持。

　　2、學校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件，聘請有關專家來校指導課題的研究。平時加強與圖書館的聯(lián)系，及時為課題研究的進行提供相關的資料和書籍。

　　三、申報制度

　　1、學校及時發(fā)布區(qū)級課題的申報信息，并組織力量做好課題立項、論證等工作。

　　2、9月份，學校組織教師進行課題申報，并認真填寫校級課題申報表，申報者要比較詳細地寫出課題研究的方案，由學校審核批準為校級重點和一般課題。

　　3、學校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教師、青年（40教師歲以下），要做到人人有課題。

　　4、申報課題的形式可個人申報，也可以教研組申報，個人參與合作共同研究。課題的研究內容要貼近自己的教育、教學工作，做到小而實，要服務于學校的重點課題。

　　5、一經(jīng)申報，課題組的教師或個人要積極主動地進行研究，在課題研究過程中要上研究課。課題負責人對情報資料進行收集整理，課題一旦結題，要做好歸檔工作，按時完成結題報告。

　　6、課題實施時間超過一學期的，課題組要做好中期的自查及匯報。

　　7、學校每年撥出一部分經(jīng)費用于教育科研，用于課題組購買圖書資料、問卷及資料的`復印等其它所需的支出。

　　四、獎勵制度

　　1、為了推動學校教育科研工作，鼓勵廣大教職工參與課題研究，

　　學校每一年舉行一次校教育科研成果評獎，經(jīng)有關專家及科研小組評120100審，獲成果一、二、三等獎的，在考核中分別獎勵元、元、8040元，鼓勵獎元。

　　2、教育科研在市、區(qū)、校級課題立項成功，校方向課題參與者發(fā)放課題開題獎，獎額視參與人數(shù)而定。教科研榮獲市、區(qū)級成果等第400300獎的課題組負責人獎元、元，其他組員視承擔課題的多少獎

　　200~100元不等。

　　3100200、在區(qū)、市、國家刊物上發(fā)表論文的獎勵為元、元、300元，在同等條件下可優(yōu)先評為先進。文章在區(qū)、市會議上交流的

　　120~16030~60獎元。在校級匯報交流的獎元。

　　4、教育科研獲獎的將記入教師本人的業(yè)務檔案。

　　5、在條件成熟的情況下，學校將評選教科研個人先進。

　　6、學校每年組織一次科研研討會，進行科研成果的交流。

　　7、教科研成果評獎必須達到以下幾點要求：基本按時，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報告的基本內容和要求；論文具有客觀性、準確性、可讀性。

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