班隊(duì)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的班隊(duì)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
班隊(duì)工作總結(jié)1
為貫徹落實(shí)省、市、區(qū)政府的“攻堅(jiān)年”部署，推進(jìn)我區(qū)煤礦安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治的深入開展，鞏固專項(xiàng)整治成果，嚴(yán)防重特大事故發(fā)生，確保全區(qū)煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，根據(jù)區(qū)安委會(huì)《關(guān)于制定全區(qū)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治方案的通知》要求�，F(xiàn)制定臨淄區(qū)煤礦安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治方案。
一、整治重點(diǎn)和工作目標(biāo)
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20xx年煤礦整治的重點(diǎn)是：煤礦“一通三防”、防治水、頂板管理和提升運(yùn)輸。
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20xx年煤礦安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治總體目標(biāo)是：通過(guò)深化安全整治，全區(qū)煤礦杜絕死亡事故、2人以上重傷事故和重大非人身事故。
二、煤礦安全整治的主要措施
開展煤礦安全專項(xiàng)整治，必須堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、治本為主、綜合治理的原則，把解決眼前問(wèn)題與建立長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái)，研究采取更加有效的措施，努力提升煤礦安全生產(chǎn)水平。
�。ㄒ唬┲ψズ猛咚怪卫�、防治水及雨季“三防”工作。所有礦井掘進(jìn)工作面局部通風(fēng)要使用“雙風(fēng)機(jī)、雙電源”；要把落實(shí)“以風(fēng)定產(chǎn)”與合理集中生產(chǎn)、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)禁多頭多面過(guò)度集中生產(chǎn)，嚴(yán)禁無(wú)風(fēng)、微風(fēng)作業(yè)，嚴(yán)禁不符合規(guī)定的串聯(lián)和擴(kuò)散通風(fēng)，嚴(yán)禁隨意停開局扇；嚴(yán)格執(zhí)行瓦斯檢查制度，嚴(yán)禁空班漏檢。嚴(yán)格執(zhí)行“有疑必探、先探后掘”的探放水制度，探放水工作要有設(shè)計(jì)、有施工、驗(yàn)收記錄。各煤礦要加強(qiáng)對(duì)落實(shí)探放水措施、制度情況進(jìn)行檢查，對(duì)未按規(guī)定探水的煤礦依據(jù)國(guó)務(wù)院446號(hào)令嚴(yán)厲處罰。雨季“三防”工作要做到早部署、早行動(dòng)，在雨季來(lái)臨前及早清撈水倉(cāng)、清挖水溝，疏通地面泄洪道，填平古井。對(duì)供電電源和排水設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。
�。ǘ┥罨半p基”建設(shè)內(nèi)涵，提高礦井本質(zhì)安全水平。繼續(xù)大力開展“雙基”建設(shè)和安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，著力提高礦井本質(zhì)安全水平。
一是加強(qiáng)礦井技術(shù)管理。建立健全以總工程師為核心的技術(shù)管理體系，明確總工程師的職責(zé)，把技術(shù)管理作為安全管理中的關(guān)鍵工作來(lái)抓。
二是加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理。要把安全基礎(chǔ)管理的重點(diǎn)放在區(qū)隊(duì)、班組和現(xiàn)場(chǎng)，建立以安全考核為主的區(qū)隊(duì)及班組業(yè)績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)，加大安全工資在工資構(gòu)成中所占的比例。確保各項(xiàng)制度、措施落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)，落實(shí)到每位作業(yè)人員。
三是加強(qiáng)隱患排查治理。排查治理的重點(diǎn)是“一通三防”、防治水兩個(gè)方面，包括國(guó)務(wù)院《特別規(guī)定》及《煤礦重大安全生產(chǎn)隱患認(rèn)定辦法（試行）》所列的60多種重大安全生產(chǎn)隱患、違法生產(chǎn)行為。加強(qiáng)對(duì)薄弱地點(diǎn)、薄弱時(shí)間、薄弱環(huán)節(jié)、薄弱人物的排查和監(jiān)控，加大對(duì)重大安全隱患的治理力度，確保項(xiàng)目、措施、資金、時(shí)間、人員、責(zé)任落實(shí)到位。對(duì)安全隱患不能有效治理或不能實(shí)施有效監(jiān)控?zé)o法保證安全生產(chǎn)的，要堅(jiān)決停止作業(yè)，做到防患于未然。
四是安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要上檔次。各煤礦必須不等不靠，加大投入，從地面絞車房、礦燈房、職工宿舍、澡堂、調(diào)度室、辦公室等到井下各生產(chǎn)系統(tǒng)都要高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整改。地面廣場(chǎng)、辦公區(qū)做到干凈、整齊、有序，礦區(qū)綠化達(dá)到園林化；井下各系統(tǒng)要向質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化更高級(jí)別邁進(jìn)。
�。ㄈ┲訌�(qiáng)區(qū)隊(duì)班組建設(shè)，強(qiáng)化自主管理。要明確區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)安全管理和生產(chǎn)管理的職責(zé)，賦予他們安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)和考核分配權(quán)。充分發(fā)揮區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理的作用。切實(shí)把區(qū)隊(duì)班組建設(shè)作為強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全管理的重要措施。加強(qiáng)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)培訓(xùn)管理，強(qiáng)化區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)安全、生產(chǎn)、技術(shù)管理知識(shí)的培訓(xùn)。根據(jù)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)的工作內(nèi)容和職責(zé)，建立健全區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)工作考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格進(jìn)行業(yè)績(jī)考核，對(duì)不合格人員要及時(shí)撤換。健全區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、安監(jiān)員“三位一體”的`安全管理機(jī)制，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，做到科學(xué)、安全的組織生產(chǎn)和施工。
�。ㄋ模┘哟蟀踩度�，提高礦井技術(shù)裝備水平。各煤礦要積極推進(jìn)采掘工藝改革，最大限度地減少炮采、炮掘，加快淘汰木支護(hù)。要根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和煤礦安全生產(chǎn)的實(shí)際需要，及時(shí)足額提取維簡(jiǎn)費(fèi)并按規(guī)定全部用于煤礦安全生產(chǎn)。推廣應(yīng)用安全生產(chǎn)科技成果和先進(jìn)適用技術(shù)，提高系統(tǒng)安全保障能力，從根本上提高礦井防災(zāi)抗災(zāi)能力。認(rèn)真搞好受自然災(zāi)害威脅嚴(yán)重礦井安全開采的技術(shù)論證工作，完善各類安全防范措施。加快發(fā)展煤礦生產(chǎn)機(jī)械化。要積極推進(jìn)采煤工藝改革，盡快實(shí)現(xiàn)采掘機(jī)械化。開采薄煤層礦井要結(jié)合煤層賦存條件，制定適宜的機(jī)械化發(fā)展規(guī)劃。通過(guò)加大安全投入，著力改善煤礦安全生產(chǎn)條件，促進(jìn)煤礦安全生產(chǎn)狀況的根本好轉(zhuǎn)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)教育培訓(xùn)，改善辦礦條件，提高從業(yè)人員整體素質(zhì)。煤礦要制定職工教育培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、保證培訓(xùn)時(shí)間。煤礦礦長(zhǎng)、管理人員及工程技術(shù)人員、職工要進(jìn)行梯次教育培訓(xùn)。要采取委托培養(yǎng)、專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)等措施，培養(yǎng)一批煤礦管理人員和專業(yè)技術(shù)骨干。加強(qiáng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)教育和強(qiáng)制性安全輪訓(xùn)，增強(qiáng)干部工人的安全業(yè)務(wù)素質(zhì)和自助保安能力。要抬高新工人入礦“門檻”，逐步推行變招工為招生的用工機(jī)制和全員從業(yè)資格準(zhǔn)入制度。凡是招用的新工人必須具備相應(yīng)學(xué)歷，并接受為期六個(gè)月的系統(tǒng)培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)合格取得“煤礦工作資格證”方可上崗。要改進(jìn)和完善勞動(dòng)分配管理，增加煤礦井下工人特別是一線生產(chǎn)工人的勞動(dòng)報(bào)酬，用較高的勞動(dòng)報(bào)酬和良好的工作環(huán)境吸引高素質(zhì)的人才。
�。┏掷m(xù)不斷的開展煤礦安全生產(chǎn)大檢查。重點(diǎn)檢查礦井“一通三防”、防治水措施的制訂和落實(shí)情況，采掘工程部署情況，事故隱患排查治理及責(zé)任制落實(shí)情況。區(qū)煤炭辦將對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題跟蹤督察，督促礦井及時(shí)進(jìn)行整改。
（七）認(rèn)真開展勞動(dòng)定員工作，嚴(yán)格按礦井核定能力和勞動(dòng)定員組織生產(chǎn)。按照國(guó)家安監(jiān)總局等四部委《關(guān)于加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)工作規(guī)范企業(yè)勞動(dòng)定員管理的若干指導(dǎo)意見》要求，煤礦要明確專人負(fù)責(zé)勞動(dòng)定員管理，認(rèn)真組織開展勞動(dòng)定員工作，結(jié)合礦井生產(chǎn)實(shí)際，制定并嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)定額定員標(biāo)準(zhǔn)，做好勞動(dòng)定員原始記錄、入井人員考勤和統(tǒng)計(jì)分析等工作。要采取定采區(qū)、定頭面等措施，最大限度地減少井下作業(yè)人員。一個(gè)采區(qū)內(nèi)同一煤層不得布置3個(gè)（含3個(gè)）以上回采工作面或5個(gè)（含5個(gè)）以上掘進(jìn)工作面同時(shí)作業(yè)。逐步推行一個(gè)采區(qū)一個(gè)回采工作面、二個(gè)掘進(jìn)工作面的生產(chǎn)作業(yè)方式。嚴(yán)格按核定生產(chǎn)能力組織生產(chǎn)。煤礦必須嚴(yán)格按核定的生產(chǎn)能力合理安排全年生產(chǎn)計(jì)劃和勞動(dòng)定員，堅(jiān)持正規(guī)循環(huán)作業(yè)，做到均衡生產(chǎn)。除帶班人員、要害崗位人員必須在現(xiàn)場(chǎng)交接班以外，其他人員不得在采、掘工作面交接班。嚴(yán)禁兩班交叉作業(yè)。實(shí)行“限員掛牌”制。煤礦要在井口公示牌上真實(shí)標(biāo)明每個(gè)采區(qū)及采、掘工作面核定的每班作業(yè)人數(shù)和實(shí)際每班作業(yè)人數(shù)。
三、加強(qiáng)對(duì)全區(qū)煤礦安全專項(xiàng)整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
開展安全專項(xiàng)整治是落實(shí)省、市、區(qū)政府關(guān)于安全工作部署的一項(xiàng)重大舉措，各煤礦要把這項(xiàng)工作擺上突出位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保整治活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。
為加強(qiáng)對(duì)煤礦安全整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)煤炭辦成立煤礦安全整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由周效東主任任組長(zhǎng)，煤炭辦其他人員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)部署煤礦安全整治活動(dòng)，搞好組織協(xié)調(diào)和檢查調(diào)度，并根據(jù)工作進(jìn)展情況及時(shí)提出下一步工作意見。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)煤炭辦，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的檢查調(diào)度和日常工作。
班隊(duì)工作總結(jié)2
本學(xué)期，我班以鄧小平理論為指導(dǎo)，以少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定本班工作計(jì)劃，開展各項(xiàng)有意義的班活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使我班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體。下面談?wù)勎宜龅氖虑椤?/p>
1、堅(jiān)持從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生。
熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。特別是對(duì)于剛上三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)力量更大，我對(duì)學(xué)生既像父母愛自己的子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把自已愛的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。如：李樺軼同學(xué)，他是一名雙差生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，又不遵守學(xué)校紀(jì)律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊(duì)伍，他每天的作業(yè)堅(jiān)持在校內(nèi)完成，老師就在旁邊給予引導(dǎo)，和進(jìn)行思想教育，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期來(lái)的努力，他現(xiàn)在能堅(jiān)持完成作業(yè)，不再與同學(xué)打架等違反學(xué)校紀(jì)律的事了，而且成績(jī)也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫一兩句話就交作文了，但現(xiàn)在他的作文有一二百多字，而且句也比較通順。
要搞好一個(gè)班單靠班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干，大膽選用那些調(diào)皮好動(dòng)，有一定組織工作能力的，并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任班干，根據(jù)他們不同的特長(zhǎng)，個(gè)性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我班開了一個(gè)“責(zé)任”的主題會(huì)，使他們更加明確自己的職責(zé)。并定時(shí)給他們開會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為使班干們樹立威信，一方面對(duì)他們嚴(yán)格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作能力。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺性也提高了。結(jié)果，他們把班管理成了規(guī)范化，日�；�，絕大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多老師的贊揚(yáng)。如：學(xué)習(xí)委員陳俊曉，她做得非常出色，一學(xué)期她都堅(jiān)持早到，為大家開門、開窗、開燈等。她帶學(xué)生早讀和紅五星登記工作。她就像小老師一樣，有誰(shuí)做得不好或有誰(shuí)違反紀(jì)律，她就要扣他的紅五星。她每天都和同學(xué)們一起，誰(shuí)違反紀(jì)律她最清楚，這樣一來(lái)為文明班打下了良好的基礎(chǔ)。班干部的確成為老師的好助手，衛(wèi)生工作在衛(wèi)生委員和值日組長(zhǎng)的監(jiān)管下，教室的桌子、凳子、擺放整齊。每一天的值日都做得很好。
2、密切與家長(zhǎng)配合，做好學(xué)生思想工作。
家庭教育在青少年成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可估量的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。一直以來(lái)，我保持與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系和家訪，促使學(xué)生良好行為的形成。每天認(rèn)真簽閱家長(zhǎng)聯(lián)系本。用作聯(lián)系本作為互聯(lián)的橋梁，每天將學(xué)生在校情況交與家長(zhǎng)審閱，以取得家長(zhǎng)的支持，達(dá)到齊抓共管的目的。
3、開展感恩教育活動(dòng)。
認(rèn)真組織學(xué)生開展"感恩從現(xiàn)在開始"的活動(dòng)，我給學(xué)生們講述一個(gè)盲人小女孩不幸遭遇的故事。通過(guò)這次活動(dòng)我覺得收獲很大，學(xué)生聽了這個(gè)故事被他的事跡所感動(dòng)，悄悄地流下了眼淚，結(jié)合自己和盲人對(duì)比，覺得自己生活在幸福之中，所以都下決心從“感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)”三方面去做，受到良好的效果。目前我們班無(wú)論是從紀(jì)律上，還是從學(xué)習(xí)上都有很大程度提高，因?yàn)樗麄冎肋@就是感恩。
4、拓寬知識(shí)增強(qiáng)信心。
創(chuàng)設(shè)換位體驗(yàn)情境，不僅可以促進(jìn)師生間彼此理解，建立信任感，而且是一種非常有效的教育手段。正如孔子所言："親其師，而信其道"，我們一方面可以利用班隊(duì)會(huì)、課間休息等時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行形式多樣的交流，讓他們站在老師的角度去考慮一些問(wèn)題，這樣可縮短師生間心理距離，建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善型師生關(guān)系；另一方面教師也可以設(shè)身處地地反思自己的行為是否妥當(dāng)、合理，站在學(xué)生的角度審視自己的言行，總結(jié)教育得失。創(chuàng)設(shè)換位體驗(yàn)情境還可以使學(xué)生獲得對(duì)事物更深刻的認(rèn)識(shí)及改正錯(cuò)誤后的輕松和愉悅，并使其產(chǎn)生不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。例如教育學(xué)生不說(shuō)謊話時(shí)，教師除了進(jìn)行正面的'教育外，還可以讓學(xué)生自己進(jìn)行換位體驗(yàn)。我曾引用列寧小時(shí)候打破花瓶說(shuō)謊，后來(lái)給姑媽寫信承認(rèn)錯(cuò)誤的典型事例，對(duì)學(xué)生提出了例如你是列寧的父母，當(dāng)列寧承認(rèn)錯(cuò)誤后，你會(huì)對(duì)列寧說(shuō)些么？假如你是列寧，你此時(shí)此的心情怎樣、會(huì)怎么想等等問(wèn)題。孩子們爭(zhēng)先恐后發(fā)言，有先贊揚(yáng)的，有肯定的，甚至還有幾位同學(xué)說(shuō)：從前自己也曾說(shuō)過(guò)謊，可是卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)，以后要向列寧學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)、自覺改正錯(cuò)誤。孩子們?cè)趽Q位體驗(yàn)情境中，輕松地實(shí)現(xiàn)了自我教育。
結(jié)合閱讀進(jìn)行讀書的活動(dòng)，為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一個(gè)圖書角，圖書的來(lái)源是每一個(gè)學(xué)生都拿最少一本書回來(lái)，最多就沒(méi)有規(guī)定了，我班的學(xué)生非常踴躍在第三周就成立了小圖書角，有作文書、閱讀書、小故事、小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么、童話等，共書五十多本，供學(xué)生中午、下課或有需要的時(shí)候閱讀。我安排了兩名學(xué)生干部管理，負(fù)責(zé)每天的登記、整理工作，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期以來(lái)圖書角的開放，學(xué)生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高，進(jìn)步最快的就是馮建敏同學(xué)，她是一名差生，她的作文連一句話都寫不通順的，但他現(xiàn)在寫作文、寫日記每次都有中上的好成績(jī)。為了讓學(xué)生向馮柏凱同學(xué)學(xué)習(xí)，我就在班上舉行“向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)”的班活動(dòng)。使學(xué)生更加明確學(xué)習(xí)的目的。
班隊(duì)工作總結(jié)3
六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)的最后一年，也是他們即將進(jìn)入初中階段的重要時(shí)期。班隊(duì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的重要組織形式之一，通過(guò)班隊(duì)工作，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在過(guò)去的一學(xué)年中，我們六年級(jí)班隊(duì)在班主任老師的帶領(lǐng)下，做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)在，讓我們來(lái)總結(jié)一下六年級(jí)班隊(duì)工作吧。
我們?cè)诎嗉?jí)管理方面取得了一定的成績(jī)。班級(jí)管理是六年級(jí)班隊(duì)工作的重中之重，只有做好班級(jí)管理，才能為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?cè)诎嗉?jí)管理中，建立了健全的制度，明確了各項(xiàng)管理規(guī)定，使學(xué)生明確了自己在班級(jí)中的責(zé)任和義務(wù)。我們還加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的情況，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了有力的支持。
在學(xué)習(xí)方面，我們也取得了不俗的成績(jī)。班隊(duì)工作是為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們六年級(jí)班隊(duì)在學(xué)習(xí)方面，通過(guò)開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們還建立了學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
我們?cè)谖捏w活動(dòng)方面也開展了豐富多彩的工作。文體活動(dòng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)之余的`一種放松方式，通過(guò)文體活動(dòng)，可以開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的體魄，培養(yǎng)他們的藝術(shù)情操。我們六年級(jí)班隊(duì)在文體活動(dòng)中，開展了各類比賽和表演，如詩(shī)歌朗誦比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
我們?cè)诎嗉?jí)管理和學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)方面取得的成績(jī)是不能離開全體班級(jí)成員的努力和配合的。在過(guò)去的一學(xué)年中，全體班級(jí)成員團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力譜寫了六年級(jí)班隊(duì)工作的輝煌篇章。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，豐富學(xué)習(xí)與文體活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺(tái)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
六年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)是我們過(guò)去一學(xué)年工作的總結(jié)，也是我們未來(lái)工作的指導(dǎo)。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作，不斷完善工作，為學(xué)生成長(zhǎng)成才盡一份力量。讓我們共同努力，共同進(jìn)步，為六年級(jí)的美好明天而努力奮斗！
班隊(duì)工作總結(jié)4
歲月如梭，時(shí)光流逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，五年級(jí)五班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。回顧半年來(lái)的工作，有頗多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想政治教育，形成良好的班風(fēng)
開學(xué)之初，能夠針對(duì)升級(jí)的.有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時(shí)對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;并利用每周一次的升國(guó)旗儀式和“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)安全教育，防患于未然
本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，并利用班會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。半年來(lái)，在全班同學(xué)的努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
三、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;利用“十一”國(guó)慶、元旦長(zhǎng)假，讓同學(xué)們?cè)诩倨谥胁坏娴猛纯�，而且能夠積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識(shí)。
誠(chéng)然，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問(wèn)題，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向。
班隊(duì)工作總結(jié)5
我們0802班是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，從軍訓(xùn)到國(guó)慶文藝匯演到科技節(jié)再到現(xiàn)在的體育節(jié)，無(wú)不展示出我們二班的風(fēng)采！這其中經(jīng)歷了很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是經(jīng)過(guò)老師、校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全中隊(duì)的共同努力下，屢次取得優(yōu)異的成績(jī)！再這即將完畢的一學(xué)期里，我們有自豪，也有遺憾，我們有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。我們0802中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的集體，我相信在我們中隊(duì)的共同努力下，0802中隊(duì)一定會(huì)向成功邁進(jìn)的！為此我總結(jié)了我們的優(yōu)點(diǎn)和需要改正的地方。優(yōu)點(diǎn)如下：
一、隊(duì)員的詳細(xì)分工
在我們0802的中隊(duì)里，每一位隊(duì)員都積極的響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在學(xué)校的指導(dǎo)下積極展開工作；我們中隊(duì)的班委更是了不得了，他們指揮隊(duì)員們展開工作，對(duì)隊(duì)員們?cè)敿?xì)分工，并大膽的使用一些平常調(diào)皮搗蛋的同學(xué)為中隊(duì)做些力所能及的事情，使這些同學(xué)尤為自豪。通過(guò)對(duì)每一位隊(duì)員的合理分工，使得我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，眾志成城！這樣想不拿第一都難！
二、扎實(shí)完成各項(xiàng)工作
我們中隊(duì)積極完成學(xué)校的指示，積極完成各項(xiàng)工作，不偷工減料。學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽、活動(dòng)，我們都認(rèn)真參加，相應(yīng)學(xué)校的'號(hào)召。同時(shí)也號(hào)召個(gè)別不愛表現(xiàn)的同學(xué)參加，真正做到“全體動(dòng)員”！正是因?yàn)檫@樣，在各項(xiàng)比賽、活動(dòng)中才能紛紛獲獎(jiǎng)。
三、小組活動(dòng)
我們中隊(duì)還自己成立了八個(gè)小組，每個(gè)小組都有自己的組員、宣言、和競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，每周評(píng)選一次最佳小組，這使得同學(xué)們?cè)谡n下的時(shí)候也形成了競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，他們知道：如果不完成作業(yè)的話，這就等于給自己的小組抹黑。所以，不完成作業(yè)情況大大好轉(zhuǎn)！
四、思想教育
我們的中隊(duì)指導(dǎo)員利用班會(huì)的時(shí)間，對(duì)我們進(jìn)行思想教育。通過(guò)老師進(jìn)行的教育，是我們明白了怎樣才能取得成功，怎樣才能以最高的效率去進(jìn)行學(xué)習(xí)！
老師還通過(guò)以前取得的成績(jī)來(lái)激勵(lì)我們，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是我們?cè)谝院蟮牡缆飞细弦粚訕牵?/p>
五、志愿者活動(dòng)
我們中隊(duì)從第一次開始舉辦志愿者活動(dòng)到現(xiàn)在，已經(jīng)舉辦了好幾次了，全班同學(xué)也都“輪番上陣”，都體驗(yàn)過(guò)了當(dāng)志愿者的艱辛。我們?cè)?jīng)慰問(wèn)過(guò)智障兒童，也曾賣過(guò)報(bào)紙。參加志愿者活動(dòng)的同學(xué)們都充分發(fā)揮了“小主人”的意識(shí)：我們是這個(gè)城市的主人，就有權(quán)利來(lái)維護(hù)這個(gè)城市的環(huán)境、衛(wèi)生。同學(xué)們還利用課下時(shí)間寫總結(jié)，把從中領(lǐng)悟到的事情都用筆頭記錄下來(lái)，回過(guò)頭再來(lái)看，是同學(xué)們明白了不少道理。這就像是給同學(xué)們上了一堂人生哲理課！
班隊(duì)工作總結(jié)6
在這個(gè)學(xué)期,我班根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺(tái),科學(xué)健全各項(xiàng)管理制度，開展豐富多彩的活動(dòng)，班隊(duì)工作總結(jié)。一學(xué)期以來(lái)我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
一、建立良好的班風(fēng)
加強(qiáng)組織紀(jì)律性，逐步形成良好班風(fēng)。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)集體，必須具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級(jí)從一開始就有嚴(yán)密的紀(jì)律性，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、艱苦樸素、熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時(shí)，一個(gè)良好的班風(fēng)也開始形成，這種良好的班風(fēng)，反映了大多數(shù)學(xué)生的精神面貌，表明班級(jí)的特點(diǎn)。良好的班風(fēng)是逐漸形成的，班主任有意識(shí)的培養(yǎng)、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐、持之以恒。從理解開始進(jìn)行行為訓(xùn)練，形成習(xí)慣，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。
二、做好班干部的工作
在班級(jí)管理中，對(duì)班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的'是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。我的做法是：先定崗，而后學(xué)生競(jìng)選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào)，再根據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成情況及班級(jí)工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個(gè)學(xué)期，工作總結(jié)《班隊(duì)工作總結(jié)》。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺(tái)。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無(wú)意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生，注意不到他們的長(zhǎng)處，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長(zhǎng)又常常是隱含著的；某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒(méi)了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機(jī)會(huì)，往往比別人更珍惜，更努力。
三、發(fā)揮班級(jí)文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)
班級(jí)文化具有指向性和推動(dòng)作用的功能。指向是指班級(jí)文化的構(gòu)建方向和目標(biāo)；推動(dòng)是使班級(jí)文化向著指定方向和目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此，發(fā)揮班級(jí)文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級(jí)文化建設(shè)的首要任務(wù)。班級(jí)文化的物質(zhì)載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文化有：板報(bào)、條幅等，隱性文化則表現(xiàn)為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。在顯形文化方面，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染。蘇霍姆林斯基說(shuō)的"使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話"就強(qiáng)調(diào)了環(huán)境育人的重要性。在隱性文化方面，可以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，經(jīng)常了解學(xué)生的思想，定期進(jìn)行品德評(píng)定，評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，幫助后進(jìn)。在良好的班風(fēng)的促進(jìn)下，使每一個(gè)學(xué)生形成良好的品質(zhì)。
四、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)
積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開始之前就明白地知道"我在受教育"，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，事事順心，唯我獨(dú)尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義，凡事斤斤計(jì)較，犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。為此，我設(shè)計(jì)了以"愛的奉獻(xiàn)"為主題的一個(gè)系列活動(dòng)，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)寬容待人。
作為一名班主任，認(rèn)真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項(xiàng)，我將遵循"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的至理名言，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)把班級(jí)工作做得更好，使我的學(xué)生健康成長(zhǎng)。
班隊(duì)工作總結(jié)7
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)四班的班主任工作，根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)工作要求，針對(duì)學(xué)生活潑、好動(dòng)、精力旺盛等特點(diǎn)，細(xì)致抓好學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。從以下幾方面，扎實(shí)、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育。
1、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕�。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
3、開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校開展了運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽、講紅色故事的`活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正和諧、快樂(lè)的中隊(duì)。在學(xué)校舉行的這些比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)訓(xùn)練、考核，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽、體操比賽雙第二的好成績(jī)。此外，我們有組織開展了蓮花綻放，朵朵芬芳等爭(zhēng)星活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
班隊(duì)工作總結(jié)8
當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀(jì)的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對(duì)這一點(diǎn)，一年來(lái)為了使四（6）班的中隊(duì)工作更上一層樓，我們中隊(duì)開展了各種各樣的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。
長(zhǎng)期以來(lái)，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合《修雅集》，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，在本學(xué)期我校開展的“小小棋王”；活動(dòng)中，我們班榮獲四年級(jí)組團(tuán)體總分第一名；人人努力爭(zhēng)取爭(zhēng)為班集體盡一份力。
二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的`中隊(duì)活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們四（6）班的中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)�！皟�(nèi)務(wù)之星”活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“比一比誰(shuí)的衛(wèi)生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求，我中隊(duì)也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng)，本學(xué)年在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班均取得了優(yōu)異的成績(jī)。如春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式、啦啦操比賽等都獲得了一等獎(jiǎng)。
三、利用黑板報(bào)發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)
黑板報(bào)是同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動(dòng)。每月一版，每版由幾位隊(duì)員負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參加，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，有的提供作品。
總之，一年來(lái)，我們中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績(jī)，但也有許多不足。不過(guò)我們四(6)班的全體隊(duì)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)取得更好的成績(jī)。
班隊(duì)工作總結(jié)9
又一學(xué)期結(jié)束了，撫案沉思過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過(guò)得平凡、忙碌而又充實(shí)。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，總體感覺還是在穩(wěn)步向前的�，F(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、日常行為規(guī)范的落實(shí)。
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學(xué)期我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范，每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止；有專人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。每天一總結(jié)，每周一評(píng)比，效果良好。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
學(xué)期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進(jìn)行重新任命，好的繼續(xù)擔(dān)任，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換，進(jìn)行明確分工。并大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，達(dá)到以面帶面的良好效果。
三、狠抓教育教學(xué)工作。
通過(guò)座位的安排，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的.學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每天早上只要同學(xué)們一到教室，就各司其職，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說(shuō)廢話的少了，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕了。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
五、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，安排路隊(duì)長(zhǎng)老師管好路對(duì)紀(jì)律，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
六、以后努力的方向：
1、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律適時(shí)調(diào)整管理策略；
2、繼續(xù)培養(yǎng)后進(jìn)生的同時(shí)與優(yōu)生結(jié)對(duì)子，加大力度互助互學(xué)，縮短差距；
3、適度放手，信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育能力；
4、改進(jìn)教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)動(dòng)力，朝著更高目標(biāo)前進(jìn)！
班隊(duì)工作總結(jié)10
少先隊(duì)工作是陽(yáng)光工作，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨新挑戰(zhàn)，我們一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。在過(guò)去的一學(xué)年里，我擔(dān)任我校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使少年兒童在少先隊(duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。開展了一系列富有成效的教育活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持抓好常規(guī)教育，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。
1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽?zhēng)熒餐鞒�、參與的國(guó)旗下講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。
2、堅(jiān)持教育監(jiān)督崗的檢查。每天由大隊(duì)部組織大隊(duì)委員對(duì)全校隊(duì)員的'衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。成立“綠色校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。每周五進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，抽各班勞動(dòng)委員和值周領(lǐng)導(dǎo)一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，并由此作為學(xué)期末文明班集體評(píng)選的依據(jù)之一，使校園保持潔、齊、美。
3、堅(jiān)持“中隊(duì)展示版、班級(jí)文化墻評(píng)比”制度。走廊主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊(duì)活動(dòng)主題一致，有“慶祝教師節(jié)”活動(dòng)，“敬老院獻(xiàn)愛心”感恩活動(dòng)，“歡度國(guó)慶”活動(dòng)，“世界洗手日”、“元旦日”慶�；顒�(dòng)， “文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭(zhēng)做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關(guān)評(píng)比中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊(duì)員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設(shè)計(jì)各中隊(duì)要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。
4、堅(jiān)持“主題隊(duì)會(huì)觀摩”制度。主題隊(duì)會(huì)是展示隊(duì)員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊(duì)員能力的舞臺(tái)，大隊(duì)部對(duì)各中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行觀摩和抽查，肯定活動(dòng)開展較好的中隊(duì)。
二、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。
1、充分利用板報(bào)、小廣播等教育功能。我們少先隊(duì)利用班級(jí)的板報(bào)、小廣播、等有效地進(jìn)行節(jié)日教育等活動(dòng)，如每月各班根據(jù)工作安排及時(shí)更換走廊內(nèi)容，有國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、科技節(jié)、安全教育、心理健康知識(shí)、廉政文化等。校園小廣播每周播放兩次，內(nèi)容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事、讀書故事、好文推薦、心理咨詢等。
2、認(rèn)真組織每周升旗儀式。每個(gè)星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知，提前做好準(zhǔn)備工作。儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。每周我們挑選出4名優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任護(hù)旗手任務(wù)，由一名行政領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀教師作國(guó)旗下講話，講話內(nèi)容以我校德育工作主題為基礎(chǔ)，結(jié)合節(jié)日教育等。大隊(duì)部及時(shí)做好工作安排，窗花統(tǒng)計(jì)任務(wù)，以及學(xué)生訓(xùn)練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。
班隊(duì)工作總結(jié)11
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的班主任，這幾個(gè)月來(lái)，在師生的共同配合努力下，班級(jí)的整體面貌有了新的變化，所謂“一分耕耘，一分收獲”，但在享受喜悅的同時(shí)，靜下心來(lái)想想這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思品教育方面。
做為一個(gè)班主任的我，應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來(lái)，對(duì)學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴(yán)實(shí)，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí)。
1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向?qū)W生進(jìn)行思品教育，努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì)，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。
2、抓住有利契機(jī)，把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向，適時(shí)引導(dǎo)教育。
�、賯鹘y(tǒng)節(jié)日慶�；顒�(dòng)。教師節(jié)（征文賽，主題為頌教師），國(guó)慶節(jié)（歌詠賽）元旦（文娛匯演）等，并辦好每期班刊。
②、組織開展好“一會(huì)”“一課”的活動(dòng)。
利用每周一會(huì)（班隊(duì)會(huì)）回顧一周的工作任務(wù)，指出不良表現(xiàn)，指明糾正方向，提出不同的工作任務(wù)，開展好主題班會(huì)（“人人師班級(jí)的小主人”、“好班級(jí)與好學(xué)生”、“健康的心理知識(shí)”等班會(huì)）。在活動(dòng)中，個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高，逐漸形成一股以班級(jí)為核心的向心力。
③、本學(xué)期，我還堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用于實(shí)際生活中，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》測(cè)試，并開展知識(shí)競(jìng)賽，取得良好的效果，也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。
二、加大班隊(duì)力量，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。
斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個(gè)能夠有自制的'人，而不是需要一個(gè)別人來(lái)管制的人。”根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)：獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此，在本學(xué)期中，我試著放手讓班干部大膽地參與班級(jí)管理，讓學(xué)生自己去開展活動(dòng)，如：“我是班級(jí)的小主人”主題班會(huì)，節(jié)假日各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚，不少學(xué)生工作干勁增強(qiáng)了，班干部形成了嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)的好思想，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過(guò)去那種“不敢管”或“只說(shuō)不做”的被動(dòng)局面有所改變。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)后，成績(jī)喜人。
培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班級(jí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，特別是轉(zhuǎn)后工作在素質(zhì)“合格+特長(zhǎng)”的客觀要求下，是勢(shì)在必行的。本學(xué)期幫助的對(duì)象是翁敬杰、翁秀，以“降低要求，增強(qiáng)信心，逐步提高”為轉(zhuǎn)后；理念，采取不同的形式加以導(dǎo)，取得了較好的成績(jī)。
四、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書寫能力，在每節(jié)的寫字課中，我都認(rèn)真地加以指導(dǎo)，并在班級(jí)中多次舉行書法比賽活動(dòng)，學(xué)生的書寫能力得到很大的提高。
2、開展“讀書、讀報(bào)”教育活動(dòng)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，可見知識(shí)對(duì)人類的重要性，針對(duì)全班學(xué)生知識(shí)面滑動(dòng)度大小，見識(shí)偏狹的情況，這一學(xué)期，我大力開展“走進(jìn)生活”讀書讀報(bào)活動(dòng)，主要措施如下：
①要求學(xué)生將生活中的疑問(wèn)帶進(jìn)書本，做個(gè)克服困難、留意周遭的有心人，提高自身文化修養(yǎng)，豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間。
②、上好閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生摘抄、應(yīng)用的方法，讓學(xué)生在讀書卡摘抄中，懂得什么是好詞、好句、好段，該如何去分類摘抄，從而使學(xué)生的閱讀更具科學(xué)化。
③、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自辦小報(bào)編輯、選材、構(gòu)圖、自撰文章的指導(dǎo)，重視班刊的育人作用，并與學(xué)生自辦報(bào)緊密結(jié)合，爭(zhēng)取創(chuàng)新，選優(yōu)上班刊。
④、充分利用“圖書角”這個(gè)小陣地的功能，向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書籍，也可以讓他們選自己所愛的書。
本學(xué)期，我班積極配合學(xué)區(qū)、學(xué)校舉行的“朗讀比賽”、“自辦小報(bào)”、“讀書卡展評(píng)”、“運(yùn)用好詞好句寫一篇作文”的競(jìng)賽等。通過(guò)開展一系列的活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的見識(shí)，開拓了視野，培養(yǎng)了廣泛的興趣，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生的素質(zhì)得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。
總之，本學(xué)期的工作也喜也有苦，這就需要我在今后的工作中汲取經(jīng)驗(yàn)，努力在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
班隊(duì)工作總結(jié)12
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)："教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"在長(zhǎng)期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)"萬(wàn)丈高樓平地起"的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式（如生活習(xí)慣）有著密切的聯(lián)系，它不僅對(duì)學(xué)習(xí)的本身，而且對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善兒童個(gè)性，對(duì)于兒童的主體發(fā)展乃至對(duì)于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。
在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時(shí)，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對(duì)具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展
一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是："上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。"、"本子到，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)。"又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟，同時(shí)我把文具擺放的.位置，也通過(guò)兒歌的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)。"其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
二、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，寫字的姿勢(shì)，做到"一拳"、"一尺"、"一寸"。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，我也規(guī)定每人購(gòu)買一雙，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿運(yùn)動(dòng)鞋。再如，其它美術(shù)、自然、勞動(dòng)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也有助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。在班主任工作實(shí)踐中，還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手，從低年級(jí)開始訓(xùn)練，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展，在各種活動(dòng)中都取得令人滿意的成績(jī)，由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
班隊(duì)工作總結(jié)13
本學(xué)期，按照學(xué)校和大隊(duì)部的工作要求，我結(jié)合本班的實(shí)際情況，大力推進(jìn)體驗(yàn)教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為管理、教育主線，積極開展班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，每個(gè)學(xué)生都能積極向上，充分發(fā)展自己的個(gè)性，班級(jí)凝聚力得到不斷增強(qiáng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、組建班級(jí)干部組織，真正實(shí)行自主管理
要想班級(jí)工作盡快走上正軌，首先要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，工作能力強(qiáng)，有一定凝聚力、號(hào)召力的班干組織。開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過(guò)競(jìng)選演講、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出他們信任的小干部，并且根據(jù)他們的特點(diǎn)，賦予明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理。這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級(jí)秩序井然。
二、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校大隊(duì)每周工作安排，我利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上做到互幫互助，共同進(jìn)步；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭(zhēng)榮譽(yù)。同時(shí)，對(duì)一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的`道理，促使他們?cè)谛３蔀檎嬲暮脤W(xué)生。
三、開展豐富多彩的活動(dòng)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
豐富多彩的活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。另外，我們還組
織了各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)：找錯(cuò)別字比賽、查字典比賽、寫字比賽、跳繩比賽等，學(xué)生在活動(dòng)中不僅體驗(yàn)到了無(wú)窮的樂(lè)趣，而且鍛煉了能力，更重要的是學(xué)生從此愛上了學(xué)校生活，班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)。
四、實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教。
為了準(zhǔn)確無(wú)誤地把知識(shí)教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué)好問(wèn)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量，積極參與教學(xué)改革活動(dòng)，探索教學(xué)新法。為提高業(yè)務(wù)水平，我反復(fù)研讀新課標(biāo)，體會(huì)其中的精神和要領(lǐng)，大量閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。
根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及新課標(biāo)的要求，充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，課堂上精講多練，當(dāng)堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，收到了很好的效果。
班隊(duì)工作總結(jié)14
在本學(xué)期的教學(xué)工作之中，我積極貫徹落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，根據(jù)本班的實(shí)際情況，有效的開展班級(jí)工作。把提高學(xué)生的總體素質(zhì)作為班級(jí)工作的重點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況采取有效的措施，推動(dòng)班集體的不斷進(jìn)步。在期末特做以下的總結(jié)。
一、班級(jí)的基本情況
本班是由51個(gè)性格各異的孩子組成的小集體，大部分學(xué)生在思想方面基本上能積極進(jìn)取，能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)。但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)較被動(dòng)，不夠自覺;本班整體班風(fēng)較好，同學(xué)之間能互相幫助，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，但是個(gè)別學(xué)生，比較好強(qiáng)吃不得虧，容易引發(fā)班級(jí)糾紛;有幾位同學(xué)性格內(nèi)向，對(duì)班級(jí)的事情不夠關(guān)心;還有幾名在學(xué)習(xí)上比較吃力的學(xué)生。
二、具體措施
(一)培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，提高學(xué)生的知識(shí)面
1、在四月，閱讀二本以上拼音讀物，并說(shuō)出書名。
2、向同學(xué)講一二百字的簡(jiǎn)單的故事，有一定的表情。
3、課外閱讀基本達(dá)到500字以上/天，一周每人能達(dá)到3000字左右。
4、建設(shè)班級(jí)圖書角，開展讀書活動(dòng)。
(二)狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育
1、加強(qiáng)勞動(dòng)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)勞動(dòng)能力。組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)，使學(xué)生具有初步的生活自理能力，在班級(jí)進(jìn)行階段性的大掃除，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。設(shè)立衛(wèi)生值日生，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
2、重視心理健康教育，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)
心理健康教育是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的堅(jiān)忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，以及社會(huì)活動(dòng)能力。因此我加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
(1)上好“心理健康教育”課，結(jié)合校本課進(jìn)行針對(duì)性教育;
(2)在平時(shí)犯錯(cuò)中，學(xué)生心理不平衡狀況，及時(shí)引導(dǎo)，掃清障礙;
(3)做學(xué)生的知心人，采用個(gè)別談心，耐心啟發(fā)等方法轉(zhuǎn)化學(xué)生的心理障礙;
(4)通過(guò)家校聯(lián)系，配合進(jìn)行心理健康教育。
3、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生人身安全。
針對(duì)學(xué)生安全意識(shí)單薄，我加大對(duì)學(xué)生安全教育與防范。
(1)飲食安全。大部分學(xué)生有吃零食的不良習(xí)慣，針對(duì)著一現(xiàn)象，我開展“向零食告別活動(dòng)”讓學(xué)生改掉吃零食的.習(xí)慣。還注意提醒學(xué)生不吃生食，不飲生水，飲前要洗手，確保學(xué)生飲食安全。
(2)規(guī)定學(xué)生到校時(shí)間，并要求學(xué)生放學(xué)排好隊(duì)，在班干部的帶領(lǐng)下平安回家。
(3)利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，向?qū)W生廣泛宣傳，防止事故發(fā)生，提出四個(gè)禁止：A、禁止校園內(nèi)爬高，追逐打鬧，做危險(xiǎn)動(dòng)作。B、禁止私自買小攤、小販的事物吃。C、禁止私自外出游玩和騎單車。D、禁止玩火、玩電。E、禁止私自下河、下塘游泳。
(三)健全班干部組織，形成良好班風(fēng)
1、實(shí)行值日生輪換制，每天一任。
2、教給管理方法。
(1)要求這些班干部、值日生以身作則來(lái)感染同學(xué)。
(2)鼓勵(lì)小干部大膽工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。
3、組織黑板報(bào)刊出小組，能在老師的指導(dǎo)下每月刊出一期。
4、在班上設(shè)置“誰(shuí)是冠軍?”評(píng)比欄，每天評(píng)比，每周總結(jié)一次，評(píng)比內(nèi)容有：遲到早退，班級(jí)衛(wèi)生，升旗做操，課堂紀(jì)律等，由專門負(fù)責(zé)人評(píng)比，看哪一組做得好，就視情況加分，到周末看哪一組得了最多，適當(dāng)給予物質(zhì)鼓勵(lì)，每天分?jǐn)?shù)最少的組，給予一定的處罰，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，形成良好的班風(fēng)。
(四)重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，形成團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)。
1、建立檔案。通過(guò)觀察、詢問(wèn)其他學(xué)生，家訪，找后進(jìn)生談心，了解他們的思想狀況和日常行為表現(xiàn)，了解社會(huì)和家庭環(huán)境給他們帶的影響，了解他們的性格和興趣愛好等，建立相應(yīng)的后進(jìn)升檔案，轉(zhuǎn)化對(duì)象有張迪，張澤文、謝漫玉、劉宇瀟。制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化計(jì)劃。
2、采取措施。
(1)熱愛學(xué)生。我利用課余時(shí)間多親近他們，找他們談心，給他們關(guān)懷。尊重、信任他們，用愛心來(lái)感化他們，是他們進(jìn)步。
(2)發(fā)揮優(yōu)生作用。在班上開展“互相幫助，共同進(jìn)步”班會(huì)活動(dòng)，喚起全體同學(xué)對(duì)后進(jìn)生的幫助，是后進(jìn)生感受到集體的溫暖，從而增強(qiáng)上進(jìn)心，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
(3)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。備課時(shí)，針對(duì)后進(jìn)生，設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，提問(wèn)后進(jìn)生一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。另外，布置作業(yè)時(shí)，一些較靈活的題目，后進(jìn)生可不做，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
(4)家校配合。轉(zhuǎn)后工作不是一朝一夕能做好的，還要靠家長(zhǎng)密切配合，我將通過(guò)家訪，來(lái)了解后進(jìn)生在家表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。讓家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí)，共同把轉(zhuǎn)后工作搞好。
總之，本學(xué)期，我嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)計(jì)劃，堅(jiān)持把工作計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“講文明、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)”的社會(huì)主義新人。
班隊(duì)工作總結(jié)15
一、基本情況概述：
自今年秋季我擔(dān)任四年級(jí)班隊(duì)工作以來(lái)，做了我認(rèn)為一切該做的工作，基本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；堅(jiān)持推普工作，人人在校都說(shuō)普通話；開展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛教育等。期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的`教育教學(xué)效果�，F(xiàn)就本學(xué)期我班的班隊(duì)總結(jié)如下，向領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)。
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：
1、在班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)“文明班隊(duì)”活動(dòng)中，我班獲得5次周評(píng)“文明班隊(duì)”。
2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。
3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。
4、開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
5、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競(jìng)選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu)，要求學(xué)生在一個(gè)月以內(nèi)認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
三、采取的方法及措施：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽安全知識(shí)講座，觀看安全知識(shí)圖片，參加安全知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競(jìng)選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu)，要求學(xué)生在一個(gè)月以內(nèi)認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)。
4、經(jīng)常召開班隊(duì)干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊(duì)干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，獨(dú)立開展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們四年級(jí)成為真正的先進(jìn)集體。
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