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幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案（通用17篇）
為了確保活動取得實效，通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等�；顒臃桨笐�(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 1
為了深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為切實推廣普通話，我園積極開展了語言文字規(guī)范工作。園內(nèi)的文明語言，政界的文字，都給人以清新、舒暢的感覺。講普通話，用規(guī)范字，是我園一項常抓不懈并卓有成效的工作。優(yōu)美的語言，工作規(guī)范的文字，成為我園一道獨特的人文景觀，并為其他工作的不斷發(fā)展與進(jìn)步起到了良好的`推動作用。現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下：
一、完善領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)
我園高度重視語言文字工作的開展，在原有語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園新進(jìn)人才，進(jìn)行了合理的調(diào)整。在園長的帶領(lǐng)下，年初擬訂了語言文字工作計劃，將任務(wù)分解到各個部門和人員，落實責(zé)任到位，為語言文字工作的深入開展提供了強有力的保障。我們還將語言文字工作納入了每周工作日程，而且納入每年精神文明創(chuàng)建活動及全體教職員工的月考核之中，嚴(yán)格地按照市、區(qū)工作目標(biāo)逐步部署和推動“推普工作”。
二、嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，提高管理水平
我園嚴(yán)格執(zhí)行各項關(guān)于加強語言文字規(guī)范化工作的制度、獎懲條例，明確提出普通話為幼兒園的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話，教師在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話等。
首先，我園的語言文字工作小組做到上有領(lǐng)導(dǎo)分管，下有組員分工負(fù)責(zé)，健全了幼兒園推普工作，使全園教職工對推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高。并根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。
其次，開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過多方配合，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。
最后，加強日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)常化。通過定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的`工作考核結(jié)合起來。促進(jìn)了全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。
三、加大宣傳力度，提高認(rèn)識
為了使語言文字規(guī)范化工作深入人心，我園將繼續(xù)向全體師生宣傳好普通話、用好規(guī)范字，提供對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識，對于全面提高幼兒素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力所具有的重要意義。
�。ㄒ唬┰谟變簣@門廳、走廊、過道、樓梯等處設(shè)置提示標(biāo)牌、宣傳語。在公開欄張貼語言文字文和每周一拼，讓全園師生養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。
�。ǘ├脵淮啊�、“小喇叭”廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺等媒介，大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話，講文明語，寫規(guī)范字。
�。ㄈ┩ㄟ^家長會、家長開放日活動、家長進(jìn)課堂等活動，向家長宣傳說好普通話、用好規(guī)范字的重要意義。
�。ㄋ模┩ㄟ^班內(nèi)各項主題活動，園內(nèi)的故事演講賽等形式大力普及普通話工作。號召全園教師積極投身到語言文字規(guī)范化工作中去，從我做起，從點滴做起，從孩子們抓起，為普及普通話和用字規(guī)范化工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、創(chuàng)設(shè)良好氛圍，豐富活動
學(xué)校是進(jìn)行教育的主陣地，推廣普通話方面，學(xué)校具有得天獨厚的條件，同時也使學(xué)校肩負(fù)的`推普責(zé)任尤為重要。為做好語言文字推普達(dá)標(biāo)工作，我園利用每一寸可利用的環(huán)境對語言文字規(guī)范化進(jìn)行了大力宣傳，不僅起到了宣傳和教育的作用，同時也將語言文字規(guī)范化的重要性映射到家長及周邊社區(qū)環(huán)境。
在良好環(huán)境氛圍的映襯下，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我園的語言文字活動絢麗多姿，豐富多彩。
1、教師活動：
�。�1）開展教師聽“普通話水平測試工作的整體性原則及實施方法”及“語音知識與音變”等知識講座。
�。�2）小喇叭廣播：每個班級的師生繼續(xù)輪流主持每周二、周四開展的小喇叭廣播，在向大家播送中國民間文學(xué)的同時，結(jié)合推普周主題：推廣普通話，喜迎二十大，增加“中國夢，我的夢”夢想小故事等內(nèi)容。
（3）為提高小班新入園家長及幼兒對推普周活動的認(rèn)識，在小班組開展了“親子推普小報制作”活動，在各班教師的發(fā)動下，在家長們的配合下，目前已收到手寫或電腦打印的推普小報近54份，且這些小報圖文并茂，內(nèi)容豐富。
�。�4）開展“推廣普通話，共筑中國夢”集體簽名活動中，通過活動前的大力宣傳，以及老師、幼兒和家長共同參與下，大家紛紛在長長的畫布上留下自己最美麗的名字，以這種方式來表達(dá)自己學(xué)說普通話，推廣普通話，共筑中國夢的信心。
�。�5）組織教師觀看《漢字聽寫大會》，通過觀看節(jié)目，在普及漢字知識的同時，許多老師進(jìn)一步了解了漢字所具有的造字文化和書寫魅力，重新學(xué)習(xí)了一些漢字的書寫魅力，校正了我們在日常生活中常用的錯字，更糾正了一些由于“望形”而讀錯音的字。提高了我們教師對漢字知識與漢字文化的認(rèn)知與書寫好漢字的熱情。
�。�6）利用“教師節(jié)”開展“愛與責(zé)任”普通話演講比賽，每位教師都精心準(zhǔn)備了演講內(nèi)容，不僅考驗了教師的語言功底，同時也大大提高了我園教師的人文素養(yǎng)。
（7）開展以年段為單位的教師公開課競賽，利用開放日及園級教研活動在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字的運用能力。
2、幼兒活動：
�。�1）在每月推出的6名小小推普員的動力驅(qū)使下，提高了幼兒對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識，同時也使得我園幼兒的語言表達(dá)能力有了突飛猛進(jìn)的提高。
（2）組織大班幼兒進(jìn)行“推普進(jìn)社區(qū)”的宣傳活動。這次活動充分利用了社區(qū)資源，有效地引導(dǎo)了社會共同重視語言文字工作，以點帶面激發(fā)了幼兒、家長、社區(qū)居民愛說、說好普通話的熱情，使更多人積極加入到推普工作的行列中來。
�。�3）利用中國傳統(tǒng)節(jié)日和校園藝術(shù)節(jié)等活動開展的幼兒故事賽、快樂手指游戲以及大班知識賽等活動都圓滿而順利的進(jìn)行了開展，同時也得到了家長的一致認(rèn)可和好評。
�。�4）結(jié)合區(qū)精神文明辦、教育局開展的20xx年浦東新區(qū)“中國夢我們與夢想同行”中華經(jīng)典朗誦比賽，我園團(tuán)體節(jié)目《弟子規(guī)》獲區(qū)二等獎，《愛蓮說》獲教育署一等獎。
今后，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹上級部門制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的惡規(guī)范化工作，為我園迎接市級語言文字示范校的評估做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 2
我園為了貫徹落實第XX屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高幼兒說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進(jìn)行
為了推普工作落到實處，我園成立了由園長李新軍任組長，邱淑美為副組長，級部主任任聯(lián)絡(luò)員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月8日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項工作正常進(jìn)行，并落實了檢查評比的有關(guān)細(xì)則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實處
9月12—9月18日，領(lǐng)導(dǎo)小組對全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴(yán)格按計劃實施，并突出本年齡段特色，取得一定成績。
三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認(rèn)識，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書寫著：迎接第XX屆全國推普宣傳周。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第XX個全國推普周的專用標(biāo)語，并且展板上每天出現(xiàn)一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。如溝通——從普通話開始，“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個濃烈的宣傳氛圍。同時，全園每個班級都專設(shè)了一塊版面——創(chuàng)設(shè)推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在推普活動大會上園領(lǐng)導(dǎo)還對推普工作做了專題發(fā)言。
除此之外，我園還開展了“幼兒故事、詩歌大賽活動”，通過這次活動，使師幼們對中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全園師幼的推普熱情相當(dāng)高漲。
四、開展多種活動，強化宣傳力度
通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。
小班開展了“濃濃古詩情”的班級競賽活動，中大班開展了“幼兒故事比賽活動”。結(jié)合幼兒園的特點，積極開展“推普宣傳周”活動，注重發(fā)揮教師在推普、語言文字規(guī)范化工作中的主體作用，開展了“規(guī)范字、普通話、勤學(xué)苦練推廣它”教師推普明星選拔活動和“我是北城娃，愛說普通話”幼兒推普小明星選拔活動。各個班級根據(jù)幼兒的'年齡特點開展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創(chuàng)編活動，如：“普通話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友樂哈哈開口就說普通話”、“小小中國娃推普責(zé)任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家里園里頂呱呱�！钡鹊龋浅７嫌變旱奶攸c，使宣傳工作深入人心。
同時各班級積極開展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長評選活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長發(fā)放“告家長書”;向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動增強了師生的語言文字規(guī)范化意識，提升了幼兒園的文化品位。
經(jīng)過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經(jīng)形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師幼把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個新的境界。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范園的示范作用，將推普工作向深層次推進(jìn)。將推普工作由園內(nèi)延伸到園外、家庭、社會，使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 3
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容�；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績�，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，促進(jìn)語言文字工作的制度化與規(guī)范化
1.為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我園重新調(diào)整成立了以園長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、以中層干部、骨干教師、年級組長為主要成員的語言文字工作小組、語言文字達(dá)標(biāo)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、組織、具體實施工作。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，相應(yīng)的工作計劃等也陸續(xù)出臺，并根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。
2.繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計劃等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管。
3.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評先(優(yōu))、評職等方面相掛鉤的辦法。
4.加強語言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內(nèi)各公共場所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強檢查，并提出規(guī)范用字等意見。以此來規(guī)范、促進(jìn)全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。
二、進(jìn)一步加強語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度
1.充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用，張貼諸如“你已進(jìn)入文明單位，請講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語言”、“普通話與青春同行，與并肩”等標(biāo)語，在園內(nèi)張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識。正由于宣傳工作細(xì)致到位，全園師生員工都養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。
2.積極組織開展好第八屆全國推廣普通話宣傳周的活動。
⑴積極宣傳，盡早部署，營造濃厚的校園推普氛圍。
幼兒園成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，分管園長任副組長的推普領(lǐng)導(dǎo)工作小組。各班都成立了推普小組，設(shè)立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“推廣普通話，喜迎二十大”為主題，以各級教育部門文件精神為指導(dǎo)，繼續(xù)以“深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高學(xué)校的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展”為目的，精心制訂了“推普周活動方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。
�、圃鷮嶉_展各項活動，使推普精神有效落實。
3.進(jìn)一步加強語言文字的學(xué)習(xí)
（1)組織全園普通話未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話等級考試，現(xiàn)我園教師普通話合格率達(dá)100%。
�。�2)邀請區(qū)教師進(jìn)修校教師唐元毅對我園教師進(jìn)行普通話專題培訓(xùn)，提高了我園教師的普通話水平。
三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化教育活動
1.圍繞“全國推普周”，開展好各項活動，通過活動提高了教師說普通話，寫規(guī)范字的`意識，增強了幼兒說好普通話的自覺性。
2.在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級中的一些公示欄(如：家長園地、本周教學(xué)安排之類)并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。
3.進(jìn)一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺性。
充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，強化了講普通話、用規(guī)范字的意識，切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。把教師的硬筆字、普通話納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。
4.對教師教學(xué)計劃、備課、隨筆、反思、學(xué)生評語資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查。
四、抓好語言文字專題研究
組織教師針對自身及幼兒運用普通話的實際情況，抓好區(qū)級科研課題《幼兒自主閱讀能力的研究》的專項研究工作，探索幼兒自主閱讀的新辦法，新對策。并取得了階段性成果。
此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用�？傊覀儗⒄J(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 4
一、引言
為深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全面提升我園師生的普通話水平，我園于近期積極開展了全國推廣普通話宣傳周活動。通過精心策劃和組織，本次活動取得了圓滿成功，現(xiàn)將活動方案及工作總結(jié)如下。
二、活動方案
1.指導(dǎo)思想：
以國家法律法規(guī)為指導(dǎo)，以全面提升師生普通話水平為目標(biāo)，通過豐富多彩的活動形式，營造濃厚的普通話學(xué)習(xí)氛圍。
2.宣傳主題：
本次活動的主題為“說好普通話，圓夢你我他”，旨在讓全體師生充分認(rèn)識到普通話的重要性，積極投身到推廣普通話的行動中。
3.活動時間：
根據(jù)全國推廣普通話宣傳周的時間安排，我園活動時間為XX年XX月XX日至XX日。
4.主要活動：
宣傳動員：通過校園廣播、宣傳欄、班級微信群等多種渠道，向師生及家長宣傳普通話的重要性和活動安排，營造濃厚的活動氛圍。
專題活動：
開展普通話演講比賽，鼓勵幼兒大膽表達(dá)，提高口語表達(dá)能力。
舉辦普通話朗誦會，讓幼兒感受普通話的韻律美，培養(yǎng)閱讀興趣。
組織普通話知識競賽，讓幼兒在參與中了解普通話的`規(guī)范用法和相關(guān)知識。
互動環(huán)節(jié)：
設(shè)立普通話角，提供普通話讀物和繪本，供幼兒自由閱讀和交流。
開展普通話親子共讀活動，讓家長和幼兒共同學(xué)習(xí)普通話，增進(jìn)親子關(guān)系。
三、工作總結(jié)
1.活動成果：
全體師生對普通話的認(rèn)識得到了進(jìn)一步提高，普通話水平得到了顯著提升。
通過豐富多彩的活動，幼兒們對普通話產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與各項活動，取得了良好的成績。
家長對活動的支持度較高，積極參與親子共讀等活動，與幼兒共同學(xué)習(xí)普通話。
2.經(jīng)驗與不足：
活動策劃和組織方面做得比較到位，活動內(nèi)容豐富多樣，吸引了幼兒的積極參與。
在活動過程中，部分幼兒對普通話的發(fā)音和語調(diào)掌握不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步加強訓(xùn)練和指導(dǎo)。
部分家長對普通話的重視程度不夠，需要加強宣傳和教育。
3.改進(jìn)措施：
在今后的活動中，我們將更加注重幼兒的普通話發(fā)音和語調(diào)訓(xùn)練，通過更多的實踐活動和比賽提高幼兒的口語表達(dá)能力。
我們將加強與家長的溝通和合作，通過家長會、家園聯(lián)系欄等渠道向家長宣傳普通話的重要性，提高家長的重視程度。
我們將總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善活動方案和組織形式，提高活動的質(zhì)量和效果。
四、結(jié)語
本次全國推廣普通話宣傳周活動取得了圓滿成功，通過活動的開展，全體師生和家長對普通話的認(rèn)識得到了進(jìn)一步提高，普通話水平得到了顯著提升。我們將繼續(xù)努力，不斷推動普通話的普及和提高，為幼兒園的教育教學(xué)工作提供有力支持。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 5
一、引言
為了深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，積極響應(yīng)全國推廣普通話宣傳周的號召，我園精心組織了一系列推廣普通話的活動。本次活動旨在提高全園師生及家長對普通話的重視程度，營造良好的普通話學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步提升全園師生的普通話水平。
二、活動回顧
1.指導(dǎo)思想明確：我們始終堅持以“推廣普通話，傳承中華文明”為主題，以十九大和十九屆四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和國家語言文字法律法規(guī)和方針政策。
2.宣傳形式多樣：我們充分利用幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報、家園聯(lián)系欄、微信、班級QQ群等宣傳平臺，進(jìn)行廣泛宣傳。同時，我們還通過校園網(wǎng)站展示宣傳標(biāo)語，利用電子屏播放宣傳視頻，進(jìn)一步營造了濃厚的普通話學(xué)習(xí)氛圍。
3.活動內(nèi)容豐富：在宣傳周期間，我們組織了多種形式的主題活動。例如，各班班主任召開推普主題隊會，宣傳普通話和規(guī)范字；紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)揮廣播宣傳媒體的優(yōu)勢，向全校師生進(jìn)行大力宣傳；我們還在校園內(nèi)開展了“啄木鳥”糾錯行動，對幼兒園公眾號、教師備課本、課件等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)正字活動，將發(fā)表的文章中使用不恰當(dāng)?shù)幕蛘咤e誤的字詞進(jìn)行修正。
4.參與人員廣泛：本次活動不僅吸引了全園師生的積極參與，還得到了家長們的熱烈響應(yīng)。我們向園內(nèi)各崗位職工進(jìn)行推普周宣傳，包括保安、保潔、保健醫(yī)、食堂等后勤工作人員，都積極學(xué)習(xí)推普周小知識。同時，我們還鼓勵師生、家長在網(wǎng)絡(luò)上成為“網(wǎng)絡(luò)推普員”，利用自己的影響力，將普通話的文明和魅力傳遞給更多的人。
三、活動成效
1.普通話意識提升：通過本次活動的深入開展，全園師生及家長對普通話的重視程度有了明顯提高，普通話成為我們校園內(nèi)主要的交流語言。
2.普通話水平提高：在活動期間，我們積極組織師生進(jìn)行普通話練習(xí)和比賽，有效地提高了大家的普通話水平。許多孩子在活動中表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了良好的`語言素養(yǎng)。
3.文化氛圍濃厚：本次活動的成功舉辦，營造了濃厚的普通話學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍。師生們在活動中感受到了中華文化的博大精深和普通話的魅力所在。
四、總結(jié)與展望
本次全國推廣普通話宣傳周活動取得了圓滿成功。我們將以此為契機，繼續(xù)深入開展普通話推廣工作，努力將普通話作為我們的校園語言和生活語言，成為我們文明形象的顯著標(biāo)志。同時，我們也希望更多的家長和社會各界人士能夠關(guān)注和支持普通話推廣工作，共同為構(gòu)建和諧語言生活、傳承中華文明貢獻(xiàn)力量。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 6
一、引言
為了深入貫徹國家語言文字政策，提高全園師生普通話水平，我園在全國推廣普通話宣傳周期間，精心組織了一系列活動。本次活動以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，旨在引導(dǎo)幼兒、家長及教職員工樹立科學(xué)的語言觀，提升語言文字規(guī)范使用的意識與能力。
二、活動實施
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工
為確�；顒禹樌M(jìn)行，我園成立了由園長任組長的推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的責(zé)任分工。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究活動方案，部署工作任務(wù)，確保各項措施落到實處。
2.營造濃厚氛圍，廣泛宣傳動員
我園充分利用電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報、家園聯(lián)系欄、微信、班級QQ群等宣傳平臺，廣泛宣傳普通話的重要性。同時，通過幼兒園網(wǎng)站、廣播站等形式播放宣傳標(biāo)語和宣傳視頻，營造了濃厚的推普氛圍。
3.開展豐富多彩的活動，提高師生普通話水平
（1）開展普通話演講比賽：各班級組織幼兒參加普通話演講比賽，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣和熱情。
�。�2）舉辦教師普通話培訓(xùn)：邀請專業(yè)講師為全體教職員工進(jìn)行普通話培訓(xùn)，提高教師普通話水平和教育教學(xué)能力。
�。�3）組織親子共讀活動：鼓勵家長與幼兒共同閱讀普通話繪本，增進(jìn)親子關(guān)系，提高幼兒普通話聽說能力。
�。�4）開展“啄木鳥”糾錯行動：在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯行動，鼓勵師生發(fā)現(xiàn)并糾正身邊的普通話錯誤，提高語言文字規(guī)范使用意識。
三、活動成效
通過本次推普周活動，我園取得了顯著的'成效：
1.提高了全園師生對普通話重要性的認(rèn)識，樹立了科學(xué)的語言觀。
2.增強了師生普通話使用的自覺性和規(guī)范性，提高了普通話水平。
3.促進(jìn)了家園共育，增進(jìn)了親子關(guān)系，提高了家長對幼兒園工作的滿意度。
4.營造了濃厚的推普氛圍，為構(gòu)建和諧語言生活、建設(shè)美麗校園提供了有力支撐。
四、工作展望
今后，我園將繼續(xù)深入貫徹國家語言文字政策，加強普通話推廣工作。具體措施包括：
1.將普通話教育納入幼兒園課程體系，確保普通話教育常態(tài)化、系統(tǒng)化。
2.加強教師普通話培訓(xùn)，提高教師普通話水平和教育教學(xué)能力。
3.鼓勵家長積極參與普通話教育，形成家園共育的良好氛圍。
4.定期開展普通話比賽和“啄木鳥”糾錯行動等活動，提高師生普通話使用水平。
5.加強與社區(qū)、其他幼兒園的交流與合作，共同推動普通話教育事業(yè)的發(fā)展。
總之，本次全國推廣普通話宣傳周活動取得了圓滿成功，為我園今后的普通話教育工作奠定了堅實基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)努力，為構(gòu)建和諧語言生活、建設(shè)美麗校園做出更大貢獻(xiàn)。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 7
一、引言
本次幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動，以全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》為指導(dǎo)，旨在提高全體師生及家長的普通話水平，推動幼兒園語言文字規(guī)范化工作，為構(gòu)建和諧語言環(huán)境、提升幼兒園教育質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。
二、活動背景
普通話作為我國的官方語言，是各民族交流的重要工具。在幼兒園階段推廣普通話，不僅有助于幼兒語言能力的提升，還有助于培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣和文化素養(yǎng)。因此，我們幼兒園積極響應(yīng)國家號召，開展了全國推廣普通話宣傳周活動。
三、活動實施
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工
為確保活動順利進(jìn)行，我們成立了推廣普通話宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的責(zé)任分工。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定活動方案、組織實施、監(jiān)督檢查等工作，確�；顒佑行蜷_展。
2.廣泛宣傳，營造氛圍
我們通過幼兒園宣傳欄、電子屏、班級微信群等多種渠道，廣泛宣傳普通話的重要性和推廣普通話的意義。同時，我們邀請家長參與活動，共同營造濃厚的'推普氛圍。
3.開展豐富多彩的活動
�。�1）普通話朗誦比賽：各班級組織幼兒進(jìn)行普通話朗誦比賽，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣和熱情。
�。�2）親子普通話互動游戲：我們組織了一系列親子普通話互動游戲，讓家長和孩子一起在游戲中學(xué)習(xí)普通話，增進(jìn)親子關(guān)系。
�。�3）普通話角色扮演：孩子們在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行普通話角色扮演活動，通過角色扮演的方式，提高孩子們的普通話表達(dá)能力和自信心。
�。�4）教師普通話培訓(xùn)：我們邀請專業(yè)教師對全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，提高教師的普通話水平和教學(xué)能力。
四、活動成效
通過本次全國推廣普通話宣傳周活動，我們?nèi)〉昧孙@著的成效：
1.全體師生的普通話水平得到了提高，語言表達(dá)能力有了明顯的進(jìn)步。
2.家長對普通話的認(rèn)識和重視程度有了明顯的提高，他們紛紛表示將積極參與幼兒園的普通話推廣活動。
3.幼兒園的語言文字規(guī)范化工作得到了進(jìn)一步加強，為構(gòu)建和諧語言環(huán)境、提升幼兒園教育質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
五、總結(jié)與展望
本次全國推廣普通話宣傳周活動圓滿結(jié)束，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。但我們也清醒地認(rèn)識到，推廣普通話是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們持續(xù)不斷地努力。下一步，我們將繼續(xù)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善活動方案，豐富活動形式，提高活動質(zhì)量，推動幼兒園語言文字規(guī)范化工作再上新臺階。同時，我們也呼吁全體師生及家長積極參與普通話推廣活動，共同為構(gòu)建和諧語言環(huán)境、提升幼兒園教育質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 8
一、活動背景與目標(biāo)
本次全國推廣普通話宣傳周活動，我園積極響應(yīng)國家號召，以“說好普通話，邁進(jìn)新時代”為主題，旨在提高全園師幼及家長的普通話水平，增強規(guī)范使用普通話的意識，促進(jìn)校園文化的和諧發(fā)展。通過一系列精心策劃的活動，我們?nèi)〉昧孙@著成效。
二、活動實施情況
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工
為確保活動的順利開展，我園成立了推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的職責(zé)和任務(wù)分工。領(lǐng)導(dǎo)小組在活動期間，對各項活動的實施情況進(jìn)行了監(jiān)督和檢查，確�；顒拥捻樌M(jìn)行。
2.廣泛宣傳，營造氛圍
我園充分利用各種宣傳渠道，如幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報、家園聯(lián)系欄、微信、班級QQ群等，廣泛宣傳普通話的`重要性和推普周的活動內(nèi)容。同時，我們還通過幼兒園網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語，播放推普周宣傳視頻，營造了濃厚的推普氛圍。
3.組織多樣活動，多途徑推普
�。�1）開展講故事、詩歌朗誦活動：各班組織幼兒進(jìn)行講故事、詩歌朗誦活動，提高了幼兒的普通話表達(dá)能力和自信心。同時，大班老師和小朋友共同選出“小小朗讀者”，利用早操時間面向全園師幼進(jìn)行展示，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣。
�。�2）開展教師、家長講故事比賽：我們組織了教師講故事比賽和家長給幼兒講故事活動，提高了教師和家長的普通話水平，同時也為孩子們樹立了良好的榜樣。
�。�3）開展網(wǎng)絡(luò)推普活動：結(jié)合本次活動主題“校園語言”，我們利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式，向全園師幼及家長傳遞普通話的文明和魅力。同時，我們在幼兒園公眾號、教師備課本、課件等范圍內(nèi)開展了“啄木鳥”糾錯行動，對使用不恰當(dāng)或錯誤的字詞進(jìn)行修正，提高了教師和幼兒的規(guī)范用字意識。
�。�4）加強督查力度：我們加強了幼兒園使用普通話的督查力度，確保教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。同時，我們還開展了自愿糾錯行動，對幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查和糾正。
三、活動成效與經(jīng)驗總結(jié)
本次全國推廣普通話宣傳周活動取得了顯著成效。通過一系列精心策劃的活動，全園師幼及家長的普通話水平得到了提高，規(guī)范使用普通話的意識得到了增強。同時，我們也積累了一些寶貴的經(jīng)驗：
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)是確�；顒禹樌_展的關(guān)鍵。只有明確分工、責(zé)任到人，才能確�；顒拥捻樌M(jìn)行。
2.廣泛宣傳是營造濃厚推普氛圍的重要手段。通過各種宣傳渠道和方式，可以讓更多的人了解普通話的重要性和推普周的活動內(nèi)容。
3.組織多樣活動可以激發(fā)師幼及家長學(xué)習(xí)普通話的興趣和熱情。通過講故事、詩歌朗誦、比賽等形式多樣的活動，可以讓師幼及家長在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)普通話。
4.加強督查力度和開展糾錯行動可以確保規(guī)范用字意識的提高。通過加強督查和開展糾錯行動，可以讓師幼及家長更加注意規(guī)范用字，提高規(guī)范用字的意識。
四、展望與建議
在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強普通話的推廣和普及工作，進(jìn)一步提高全園師幼及家長的普通話水平。同時，我們也建議加強與其他幼兒園的交流和合作，共同推動普通話的推廣和普及工作。我們相信，在全社會的共同努力下，普通話一定會成為我們共同的語言和文化符號。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 9
一、活動概述
為了積極響應(yīng)國家推廣普通話的號召，提高幼兒的語言表達(dá)能力和普通話水平，我園成功舉辦了全國推廣普通話宣傳周活動。本次活動通過寓教于樂的方式，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)普通話，取得了顯著成效。
二、活動亮點
1.主題鮮明：本次活動的主題為“普通話伴我成長”，緊扣幼兒成長過程中的語言學(xué)習(xí)需求，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受普通話的魅力。
2.形式多樣：我們組織了普通話歌曲比賽、故事大王比賽、角色扮演游戲等一系列豐富多彩的活動，讓幼兒在參與中體驗普通話的韻律美和實用性。
3.家園共育：我們邀請家長參與活動，與幼兒一起進(jìn)行普通話朗誦、親子共讀等活動，增進(jìn)了親子關(guān)系，同時提高了家長的普通話水平。
三、活動成果
1.幼兒普通話水平提高：通過活動，幼兒們的普通話發(fā)音更加準(zhǔn)確，表達(dá)能力得到明顯提高。
2.家園互動增強：家長對普通話的重視程度提高，與幼兒園的合作更加緊密，共同為幼兒的普通話學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
3.活動效果顯著：本次活動得到了家長、幼兒和教職工的一致好評，取得了良好的社會效應(yīng)。
四、反思與展望
1.活動成功之處：活動主題鮮明，形式多樣，吸引了幼兒的積極參與；家園共育的'模式有效促進(jìn)了家長與幼兒園的合作。
2.不足之處：部分活動準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致活動效果受到影響；部分幼兒對普通話的學(xué)習(xí)興趣仍需進(jìn)一步提高。
3.改進(jìn)措施：在今后的活動中，我們將提前做好活動準(zhǔn)備，確保活動順利進(jìn)行；通過更加有趣的活動形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣。同時，我們也將繼續(xù)加強與家長的溝通和合作，共同促進(jìn)幼兒的普通話學(xué)習(xí)。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 10
一、活動背景與目的
為了積極響應(yīng)國家推廣普通話的號召，提高我園幼兒的普通話水平，我們舉辦了全國推廣普通話宣傳周活動。本次活動旨在通過多種形式的活動，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)普通話，感受普通話的`魅力，同時加強家園共育，提高家長的普通話水平。
二、活動實施
1.宣傳動員：我們利用校園廣播、宣傳欄、班級微信群等多種渠道進(jìn)行宣傳動員，向家長和幼兒介紹普通話的重要性和活動安排。
2.活動開展：
舉辦了普通話歌曲比賽和詩歌朗誦會，讓幼兒在歌聲和朗誦中感受普通話的韻律美。
開展了普通話角活動，提供豐富的普通話讀物和繪本，供幼兒自由閱讀和交流。
組織了普通話親子共讀活動，讓家長和幼兒一起閱讀普通話書籍，增進(jìn)親子關(guān)系，同時提高家長的普通話水平。
3.活動總結(jié)：活動結(jié)束后，我們對活動進(jìn)行了總結(jié)，梳理了活動經(jīng)驗和不足，并提出了改進(jìn)措施。
三、活動成效
1.幼兒普通話水平提高：通過活動，幼兒們的普通話發(fā)音更加準(zhǔn)確，表達(dá)能力得到顯著提高。
2.家園共育成果顯著：家長對普通話的重視程度提高，與幼兒園的合作更加緊密，共同為幼兒的普通話學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
3.活動得到廣泛認(rèn)可：本次活動得到了家長、幼兒和教職工的一致好評，取得了良好的社會效應(yīng)。
四、反思與展望
1.成功之處：活動內(nèi)容豐富多樣，形式新穎有趣，吸引了幼兒的積極參與；家園共育的模式有效促進(jìn)了家長與幼兒園的合作。
2.不足之處：部分活動環(huán)節(jié)時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分幼兒參與度不高；部分家長對普通話的重視程度仍需進(jìn)一步提高。
3.改進(jìn)措施：在今后的活動中，我們將合理安排活動時間，確保每個幼兒都能充分參與；通過更加有針對性的宣傳和教育活動，提高家長對普通話的重視程度。同時，我們也將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善活動方案和組織形式，提高活動的質(zhì)量和效果。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 11
一、指導(dǎo)思想
以第xx屆全國推普宣傳周活動為契機，把宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20XX-20XX年)及安徽省實施方案作為當(dāng)前最重要的工作和抓手。通過多種形式的宣傳活動向社會廣泛宣傳推廣普通話對我區(qū)城鄉(xiāng)文明建設(shè)的重要性，進(jìn)一步提高廣大干部群眾的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，充分發(fā)揮語言文字在傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化中的重要作用，為構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會營造良好的語言環(huán)境和精神家園。
二、宣傳主題
依法推廣普通話，提升國家軟實力。
三、組織機構(gòu)
為做好本屆推普工作，健全工作機制，加強工作力度，特成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
四、活動內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)語言文字政策
深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20XX-20XX年)，進(jìn)一步了解國家語言文字政策，提高語言文字能力，營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活與工作有機結(jié)合。
(二)宣傳推普內(nèi)容
利用電子屏幕宣傳語言文字工作為內(nèi)容的橫幅或張貼推普周宣傳海報;利用校園網(wǎng)、板報、廣播、家園聯(lián)系欄等多種形式，積極開展宣傳活動，營造良好的推普氛圍。
(三)開展相應(yīng)活動
1、舉行國旗下講話，向全園師幼發(fā)出倡議。
2、各班根據(jù)幼兒年齡特點，開展經(jīng)典誦讀活動。
(四)總結(jié)活動經(jīng)驗。
各班級要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，責(zé)任落實。各年級組要通力合作，明確分工，確保各項活動的.順利開展。切實抓好普通話在校園的推廣使用，抓好規(guī)范漢字的學(xué)習(xí)和使用工作，以推普周為契機，加強宣傳，擴大影響，營造氛圍，并總結(jié)活動經(jīng)驗，特色鮮明，重點突出。
各班在9月20日前，將本次推普周的活動內(nèi)容、活動照片(不得多于2張)報送辦公室。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 12
一、活動目標(biāo)：
1. 提高幼兒普通話水平，培養(yǎng)良好的語言表達(dá)能力。
2. 增加幼兒對普通話的興趣和喜愛，讓普通話成為他們的第一語言。
3. 加強幼兒的社交能力和團(tuán)隊合作意識，建立友善的班級氛圍。
二、活動內(nèi)容：
1. 開幕儀式：舉行盛大的開幕儀式，邀請校長及部分家長出席，由校長發(fā)表重要講話，宣布活動正式開始。
2. 經(jīng)典語句互動：為幼兒準(zhǔn)備一些簡單而經(jīng)典的普通話語句，由老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行互動，加深記憶。
3. 普通話小課堂：每天安排一節(jié)專門的普通話課堂，由專業(yè)老師講解普通話的正確發(fā)音和常見用語。
4. 標(biāo)準(zhǔn)普通話風(fēng)采展示：在班級內(nèi)進(jìn)行普通話演講比賽，鼓勵每個幼兒展示自己的語言才能。
5. 扮演故事角色：選取幼兒喜歡的故事，讓他們扮演故事中的角色，通過角色對話訓(xùn)練普通話口語表達(dá)能力。
6. 普通話之星：評選每個班的'普通話之星，獎勵他們的努力和進(jìn)步，并激勵其他幼兒的學(xué)習(xí)熱情。
7. 廣播小記者：設(shè)立廣播小記者團(tuán)隊，讓他們用普通話進(jìn)行學(xué)校新聞報道，提高幼兒的口語和寫作能力。
8. 普通話主題美術(shù)展：組織幼兒進(jìn)行普通話主題的美術(shù)創(chuàng)作，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
9. 普通話游戲園：設(shè)計一系列與普通話相關(guān)的游戲，如填詞比賽、猜成語接龍等，增強幼兒對普通話的興趣。
10. 家園合作：鼓勵家長在家中與孩子一起使用普通話交流，組織家長參與到普通話推廣周活動中，共同培養(yǎng)孩子良好的語言習(xí)慣。
三、活動日期和安排：
活動日期：暫定為每年的11月第二周。
活動安排：每天的活動時間安排為上午9:00-11:00，下午2:00-4:00。具體安排如下：
第一天：開幕儀式+經(jīng)典語句互動
第二天：普通話小課堂+標(biāo)準(zhǔn)普通話風(fēng)采展示
第三天：扮演故事角色+普通話之星評選
第四天：廣播小記者+普通話主題美術(shù)展
第五天：普通話游戲園+閉幕儀式及頒獎典禮
四、宣傳推廣：
1. 制作校園宣傳海報，將活動內(nèi)容、目標(biāo)和日期以圖文并茂的形式展示在校內(nèi)顯眼的位置。
2. 利用通訊社交平臺，發(fā)布活動預(yù)告和報道，吸引家長的關(guān)注和參與。
3. 通過學(xué)校微信群、家長會議等途徑，向家長介紹活動內(nèi)容和意義，鼓勵家長積極參與。
4. 制作活動宣傳冊，發(fā)放給幼兒和家長，詳細(xì)介紹活動內(nèi)容和日程安排，并附上鼓勵參與的話語。
五、活動評估：
1. 每天結(jié)束時，由班級老師對當(dāng)天的活動進(jìn)行總結(jié)和反饋，記錄幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。
2. 組織家長代表和幼兒一起參與活動評估問卷調(diào)查，了解他們對活動的意見和建議，并根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。
3. 整理活動期間的照片和視頻，制作活動回顧影片，與家長分享活動成果。
以上是關(guān)于普通話推廣周活動方案的詳細(xì)內(nèi)容，通過這些生動豐富多樣化的活動，我們相信能夠提升幼兒的普通話水平，增加對普通話的興趣，真正讓普通話成為他們的第一語言。同時，活動還能夠促進(jìn)幼兒之間的交流和合作，營造出友善的班級氛圍。希望這個方案可以幫助您順利進(jìn)行普通話推廣周活動。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 13
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高語言文字法律法規(guī)的社會知曉率，更好地普及文化教育，實現(xiàn)幼兒園語言文字工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，我園圍繞第xx周推普周宣傳主題進(jìn)一步推進(jìn)園所語言文字工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，為構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活作貢獻(xiàn)。
二、主要活動時間
年9月xx日—xx日(部分推普活動持續(xù)開展)。
三、宣傳主題
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
四、活動內(nèi)容
根據(jù)市語委的有關(guān)活動要求，召開推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，由園長擔(dān)任組長、副園長擔(dān)任副組長，小、中、大班年級組長為組員，對本園的推普周工作進(jìn)行規(guī)劃和部署，并和全體教職工全面領(lǐng)會《通知》精神。
抓好日常推普工作：要求教職工堅持用普通話交流，并檢查教師的文字資料以提高教職工規(guī)范用字的自覺意識。同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結(jié)合起來，積極引導(dǎo)幼兒用普通話進(jìn)行交流，形成全園都說普通話的良好氛圍。
擴大推普宣傳面積：通過張貼推普標(biāo)語、宣傳板報，積極向家長進(jìn)行推普宣傳。同時引導(dǎo)幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列，讓“說普通話、寫規(guī)范字”的.意識深入每個人的心里。
做好園外推普宣傳：組建“小小推普團(tuán)”，讓幼兒成為語言文字規(guī)范化宣傳的“小使者”，組織教師和幼兒走出幼兒園，規(guī)范幼兒園周邊的社會用字，并走進(jìn)社區(qū)向居民發(fā)放“推普倡議書”，在社區(qū)掀起推廣普通話的熱潮。
推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員督導(dǎo)各項活動有序、有效地開展，并做好活動資料的積累和總結(jié)工作。
五、具體活動安排
9月上旬：推普周活動準(zhǔn)備階段，推普周工作動員會。
9月xx日：國旗下講話、宣傳標(biāo)語條幅。
9月xx日：語言文字規(guī)范化相關(guān)內(nèi)容的宣傳與培訓(xùn)、教師規(guī)范漢字書寫(硬筆/軟筆)活動。
9月xx日：新生家長會的推普宣傳、“推普小使者”進(jìn)社區(qū)活動。
9月xx日：利用家長園地、網(wǎng)站、網(wǎng)站以及晨間談話等形式進(jìn)行推普宣傳。
9月xx日：中、大班組開展“古詩詞朗誦”活動，小班組開展“人人學(xué)說普通話”活動。
9月xx日——月底：繼續(xù)做好園內(nèi)外規(guī)范用字整治工作。組織教師參加語言文字知識競賽。組織教師參加“我與經(jīng)典有約”讀書活動。
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 14
9月15日至21日是第17屆全國推普周。根據(jù)教育部、中宣部、人力資源和社會保障部、文化部、國家新聞出版廣電總局、國家公務(wù)員局、國家語委、解放軍總政治部、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教語用函〔20xx〕2號)精神，為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用,將開展推普周活動,積極開展宣傳活動。為此結(jié)合本園的實際情況，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：
一、活動意義：
開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造與和諧社會相適應(yīng)的語言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——說好普通話，圓夢你我他，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的.語言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說、敢說、會說，推進(jìn)我園語言特色教學(xué)，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進(jìn)行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。
二、活動時間：
20xx年9月15日至21日
三、活動主題：
本屆推普周活動的主題——“說好普通話，圓夢你我他”
我園推普周活動的主題——“我是中國娃，會講普通話”，“學(xué)說普通話從我做起”
四、活動目標(biāo)：
1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言。
五、主要活動安排
1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設(shè)，通過大型宣傳標(biāo)語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進(jìn)行廣 泛的宣傳活動。
(1)校園內(nèi)懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進(jìn)行廣泛宣傳。
(2)做推普周專題講話
(3)向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導(dǎo)全園家長講普通話
(4)布置一版推普周活動花絮
2、在年段內(nèi)統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關(guān)語言活動，貫穿整個學(xué)期，有效促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。
3、各段推普周活動具體安排如下：
小班段
(1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣。
(2)落實“一天學(xué)一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會交往。
中班段：
(1)推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長回應(yīng)、互動。班級定期統(tǒng)計口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機挑選精品展示、交流。
(2)開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當(dāng)推普員，人人爭當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。
(3)開展年級組幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演。(每班5名參加表演)
大班段：
(1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
(2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級組幼兒講故事表演。(每班4名參加表演)
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 15
為更好地實施中華人民共和國國家通用語言法，充分發(fā)揮幼兒園普及普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字的基本作用，結(jié)合主題說普通話，進(jìn)入新時代，園區(qū)將開展普通話，人人寫標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建文明和諧的團(tuán)隊推廣活動，積極開展宣傳活動。結(jié)合園區(qū)的實際情況，特制定以下計劃：
一、第xx屆推普周活動主題
今年的主題說好普通話，進(jìn)入新時代
園區(qū)主題：說普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)詞，用文明語言，做文明人。為教師推廣口號，我是中國孩子，喜歡說普通話為兒童口號，以說普通話，從我開始為父母口號，唱主題。
二、活動時間
20xx年9月10日至20xx年9月16日
三、活動內(nèi)容
（一）營造普周宣傳氛圍
1、在幼兒園電子屏幕上，宣傳欄張貼普通話口號，放置推廣周展覽版，形成促進(jìn)普通話和語言標(biāo)準(zhǔn)化的氛圍。
2、利用班級家園欄、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳推廣主題的意義和作用。
�。ǘ┩破罩苤黝}宣傳活動
1、啄木鳥糾正錯誤活動：讓每位教師找到幼兒園、自己和同事的各種紙質(zhì)材料或電子文件，并給予提醒和反饋。在自檢和互檢的學(xué)習(xí)和溝通過程中，我們發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)有書面和電子文件材料的不足和原因，以防止未來各種材料中的非標(biāo)準(zhǔn)文字敲響了警鐘。
2、利用周一教師節(jié)升旗儀式，孩子們用普通話表達(dá)對老師的愛，宣傳我是中國寶寶，愛說普通話。
3、組織教師認(rèn)真撰寫備課和教育筆記，提高教師的寫作和表達(dá)能力。
4、組織教師舉辦美文閱讀比賽和我的教育夢想鋼筆比賽系列活動，在公園掀起推廣高潮。
5、各班注重各種圖標(biāo)和圖畫書在主題墻和區(qū)域創(chuàng)書的有效結(jié)合，積極創(chuàng)建與兒童語言密切相關(guān)的閱讀區(qū)，進(jìn)行圖書漂流，引導(dǎo)兒童說好普通話，提高對文本的興趣。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的推廣活動
各班圍繞推廣周開展各種語言表演活動，有效促進(jìn)兒童語言能力的發(fā)展。
小班段
1、充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)，鼓勵兒童主動說普通話，努力創(chuàng)造自由、輕松的語言交流環(huán)境，支持、鼓勵和吸引兒童用普通話與教師、同伴或其他人交談，培養(yǎng)兒童聽普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣。
2、落實“一天學(xué)一句普通話”的活動方案，如小班的'“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會交往。
中班段
1、推廣中產(chǎn)階級兒童進(jìn)行口頭語言活動，動員家長，宣傳指導(dǎo)，做好合作工作。孩子們在公園里記錄口頭活動、感受、有趣的事情等。
2、開展我是中國寶寶，愛說普通話活動。孩子們和老師一起制作小旗和傳單，鼓勵孩子們努力成為普通人和小記者。
3、兒童中國經(jīng)典詩歌朗誦表演。
大班段
1、在主題墻、區(qū)域創(chuàng)作、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)作中，注意與兒童生動的語言和豐富的作品的積極結(jié)合，積極創(chuàng)建與兒童語言密切相關(guān)的活動區(qū)，如閱讀區(qū)，引導(dǎo)兒童說好普通話，有興趣了解生活中的文字，培養(yǎng)閱讀興趣。
2、積極營造豐富的普通話語言環(huán)境，開展年級組兒童講故事表演。
推普周是短暫的，但推普任務(wù)是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起！
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 16
一、指導(dǎo)思想
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工作之一，為進(jìn)一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構(gòu)建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想，我們將根據(jù)市、區(qū)語委推普工作精神，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結(jié)合我校實際切實開展推普周活動。
二、活動時間：
9月13日—20xx年9月19日
三、活動口號：
講好普通話寫好規(guī)范字
四、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)，落實推普活動
成立推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、余盈盈，組員：陳丹、各班班主任。
�。ǘI造推普氛圍，提高推普意識
在推普周期間，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的.宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。
�。ㄈ╅_展推普活動，提高推普實效
1.進(jìn)行國旗下講話：
利用升旗儀式，由學(xué)生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，進(jìn)行全�？倓訂T，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作則，積極行動起來。開展相關(guān)知識問答活動。
2.開展一年級新生普通話培訓(xùn)：
由一年級各班語文老師在班級內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn)，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。
3.舉行中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作征集
以各班為單位，推選作品1——3副，參加學(xué)校的評比，學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比。
4.舉行美文誦讀會。
在推普周期間，舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎(chǔ)上，推選一名同學(xué)參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時間，每天兩個年級進(jìn)行比賽。積極推選優(yōu)秀作品，參加區(qū)語委組織的“我的中國，我的夢”中小學(xué)師生朗誦比賽，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
5.開展“大手拉小手，同講普通話”。
推普進(jìn)家庭活動，在全校三至六年級學(xué)生中開展普通話進(jìn)家庭活動。每個學(xué)生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。
6.“板報、主題班會”齊亮相
全校每班辦一期“說普通話，寫規(guī)范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的班會。
五、活動要求
1.各班積極開展各項活動，并整理相關(guān)資料（照片+文檔），上交教導(dǎo)處以便存檔。
2.附表格（班會、班級美文誦讀會、普通話培訓(xùn)會）
幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案 17
20xx年9月12—18日是第13屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)教育部等九部門《關(guān)于開展第13屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的要求，我校將在推普周期間，組織開展系列宣傳活動，為搞好本屆推普周活動。
一、指導(dǎo)思想
普通話是我國各族人民的共同語言，學(xué)校是推普的.主陣地。我們要繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步加強學(xué)校的語言文字工作，加強廣大師生的語言規(guī)范意識和推普的參與意識，在全校形成公共場合、課堂教學(xué)中說普通話的風(fēng)氣，推動推普工作改革與發(fā)展。
二、本屆推普周活動的主題
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
三、具體活動安排
1.9月13日利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體學(xué)員積極參加推普周活動。
2.人人在校園內(nèi)使用普通話，共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。
3.在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
4.各班利用班隊課時間舉行“推廣普通話”為主題的活動。
5.利用紅領(lǐng)巾廣播，開展以“推廣普通話”為主題的廣播。
6.各班出一期“推廣普通話”為主題的黑板報。
7.各學(xué)生出一份“推廣普通話”為主題的手抄報。
8. 在早讀課上集中安排朗讀活動，精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《小學(xué)生必背古詩七十首》等。
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