分離的作文300字7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的分離的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分離的作文300字 篇1
我出生一來，便和他在一起了，但是，我小時(shí)候從未注意過他的存在，然而，我現(xiàn)在明白，我不能沒有他，有了他，我我眼前的一切是那么美好。他，讓眼前的葉是綠的，花是香的，生靈是自由的，他偉大的養(yǎng)育了一切，我想，就在女媧造我的時(shí)候已經(jīng)把他融入了我的生命。
這天正當(dāng)我為解一到數(shù)學(xué)難題而感到煩燥時(shí)，他走了過來，撫摸著我的頭說：“每個(gè)人都渴望成功，但通往成功的.道路上卻充滿了惡魔。它們對(duì)你虎視眈眈，隨時(shí)都有可能撲向你�！比绻谏钪�，每個(gè)人都追求快樂、幸福，而避諱困難與挫折時(shí)，我們總會(huì)為它們感到傷心，所以我們要明白“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱”所以我們?cè)谝院蟮纳钪�，我們要化險(xiǎn)為夷，要把生活中的坎坷，變成我們成功路上的墊腳石。
這就是他告訴我的人生道理，我會(huì)把它一直執(zhí)行下去。
分離的作文300字 篇2
我們，只不過是時(shí)間流里一滴小小的水珠，沒有能力去改變河流的方向，我又何嘗不是呢?
我經(jīng)歷了小學(xué)的各種分離，先是詩岳貝，然后又是鄧昕陽和肖詩雨，我是多么珍惜我們一起度過的時(shí)光，可是回憶卻淡化在時(shí)間的沖擊里。
然后又是小升初考試，原本完整的6。2班，現(xiàn)在變得支離破碎，自佳、大彎、蜀星、紅旗，幾乎每個(gè)學(xué)校都有他們的影子，但我很幸運(yùn)，我與鄔歆悅和杜理涵分在了一個(gè)班，我很慶幸，在一個(gè)新的班級(jí)里還有我認(rèn)識(shí)，熟悉的人。
在這個(gè)班級(jí)里，我有時(shí)感到十分惆悵，一切都是那么陌生，然我感覺好陌生，我時(shí)不時(shí)還會(huì)碰見我的小學(xué)同學(xué)，可是我們像是陌生人似的，只是冷冷的看對(duì)方幾眼，也不打招呼，自己做自己的.事。
我害怕孤單，寂寞。3年后，又是分別的日子，或許當(dāng)時(shí)我們都對(duì)對(duì)方產(chǎn)生了深厚的友情，那時(shí)一定會(huì)難舍難分。
我們被命運(yùn)操控著，誰知道我們以后的命運(yùn)，我在恐懼中活著，天下沒有不散的宴席，終究還是分開，各自有各自的生活，或許時(shí)間久了，你可能連初中同學(xué)都忘記了。我們只有在僅有的3年時(shí)光里，留下我們最最美好的回憶，或許多年以后，想起這些歡樂片段，臉上都有一絲笑意。
我愛你們，我的同學(xué)，還有……我親愛的哥哥!
分離的作文300字 篇3
我們班有幾個(gè)人都回老家念書了，分別是：劉國建、張健、程涵、袁紹華這四個(gè)人。
他們回去念的原因是：要在老家考下學(xué)期的考試，否則你在這邊考了下學(xué)期的考試，到老家就等于沒有考了。 而我卻十分惋惜他們幾個(gè)，因?yàn)槠渲杏形易钜玫呐笥寻?可我卻不能挽回這個(gè)局面。哎，實(shí)在是悲劇呀!!!不過回想之前和他們?cè)谝黄鸬目鞓肥菬o法形容的`呀! 比如說和劉國建，我和他之間就是“打”這個(gè)字。因?yàn)橄抡n了實(shí)在是沒有好玩的呀，所以就打打鬧鬧唄!!還記得四年級(jí)的時(shí)候，我們班有自稱“四大天王”的四個(gè)人，是：“謝成周、毛青云、張傳波還有一個(gè)就是劉國建你了。
可是謝成周在4年級(jí)就走了，而毛青云在5年級(jí)走了，現(xiàn)在劉國建在6年級(jí)走了，你們說這是多么的有規(guī)律呀!!那張傳波會(huì)不會(huì)在初一走呢希望我說的不是真的吧!因?yàn)槲也幌胱屗拇筇焱醵甲吡搜?!現(xiàn)在你走了，我們班就又少了一個(gè)呀。如果每年都走掉幾個(gè)人，那只要再過幾年我們班就會(huì)被徹底拆散掉的呀!而我不想被拆散掉呀!!但是我又想了想，我們肯定會(huì)被分開的。所以也就不提了。 但我還是想讓我們永遠(yuǎn)在一起吧!!!
分離的作文300字 篇4
我有一個(gè)好朋友，我老是開玩笑的叫她萍萍，這是她的小名。我這樣叫她，她就會(huì)很冷似的打顫，然后說她全身雞皮疙瘩都起來了，我就看著她笑。
她非常的可愛，因?yàn)榇蚧@球被曬黑的皮膚，透著一股濃濃的親切，她的身材，只能說是不胖不瘦，圓圓的臉，看上去還蠻結(jié)實(shí)的，大家都喜歡去捏她的臉，我便對(duì)朋友說她的臉是被捏腫的，她就瞪我，卻是笑著的。
她是我交的最艱難的一個(gè)朋友，一開始，我對(duì)她的.感覺只能用兩個(gè)字形容：冷漠。不管我怎么和她搭訕，她給我的回答總是沉默，好像因?yàn)橛憛捨叶鴳械煤臀艺f話。我不肯放棄她，不斷的挑逗她，默默的跟在她身后，終于，她愿意把心交給了我，我們成了形影不離的朋友。
臨近畢業(yè)，她開始害怕我們分開，便威脅我說，如果我不經(jīng)常聯(lián)系她，就把我忘記，那表情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，嘟著嘴，有可愛的笑著。
我給她承諾，每年1月她生日的時(shí)候來看她，實(shí)在沒時(shí)間，也一定會(huì)打個(gè)電話給她，她這才給我一個(gè)大大的笑臉。
可現(xiàn)在，我開始懷疑自己真的能做到自己的承諾嗎？恩，一定能的！
萍萍，你放心，你不可能忘記我，我也不會(huì)忘記你，因?yàn)�，我們永遠(yuǎn)在一起，在那張畢業(yè)照上，我們永遠(yuǎn)站在那兒，永遠(yuǎn)也不會(huì)分開！
分離的作文300字 篇5
不經(jīng)意間，我們已13歲，六年前，我們歡歡喜喜地踏進(jìn)了小學(xué)課堂。如今，卻要依依不舍地各奔東西。但六年前第一次相遇時(shí)的情景，還歷歷在目。
六年前，我牽著媽媽的手走在校園里。雖說是秋天，但太陽還是高高地掛在萬里無云的天空上。不一會(huì)兒，小小的教室里擠滿了人，陽光透過窗子照射在老師與同學(xué)們臉上，每個(gè)人臉上，都洋溢著幸福的笑容。有些凄涼的.秋天，我們相遇在一起，葉子紛紛落下，永遠(yuǎn)地分開，卻把我們?nèi)谠诹艘黄稹?/p>
轉(zhuǎn)眼間，我們共同度過了六個(gè)春秋。但在六年前，誰又會(huì)料到今年夏天的分離，會(huì)是多么悲切呢？
我們還是坐在同一個(gè)教室中，還是在專心致志地聽著老師滔滔不絕的講課，但我們心里都明白，幾個(gè)月后，我們將被解散，再被拉進(jìn)另一個(gè)團(tuán)體。
課堂顯得冷冷清清，只有少許幾個(gè)人舉手，少了當(dāng)初的熱情，多了分離的悲傷。終于，有人壓抑不住自己的心情，打斷了老師。
“老師，我們還能在一起上課多久？”
“六月，六月我們就將永遠(yuǎn)離開這里……”
教室里安靜下來，窗外的雨還在不停地下著，拍打著窗玻璃。
分離的作文300字 篇6
也許，分離，真的是我和你們最好的結(jié)局……
——題記
人海茫茫中，我們的相遇是一種緣分，遇見，是一種天意，但結(jié)局卻是悲傷的，令人難過的……
為什么我們相遇后，又要分開，一起六年的時(shí)光，簡單一句“再見”，覆蓋了我們六年的美好，悲傷的秋季，翩翩的'落葉，仿佛是在向春道別，傷秋的季節(jié)，我們緣分就此定格，輕拾一片落葉，眼淚不知不覺落下來，看著西下的太陽，抬頭看漫天紅霞，劃過臉頰的眼淚，難道就這樣分開了嗎?
都說秋天美好，可是這是真的嗎?這個(gè)季節(jié)分開的人，一定是最難過的，獨(dú)自走在黃昏的街頭，手中緊攥著落葉，閉上眼，回憶猶如畫冊(cè)，在腦中一一浮現(xiàn)，那些笑聲，那些人，那些事情，只能在回憶中見了吧!可是真的很舍不得啊，為什么我們要分開，更實(shí)在秋季分開，秋季在我眼中并不美好，反而是一陣陣的凄涼，悲傷。這個(gè)季節(jié)，有著各種各樣的分離，而我們，是其中一個(gè)……
秋夜的天空中，看不到星星，腦中只有大家一起的那些日子，美好而快樂，閉了眼，仿佛又回到了當(dāng)初大家在一起的時(shí)候;電腦里，不斷的放著那年畢業(yè)一起唱的歌，輕輕哼唱，眼淚，再次落了……
離開了，便不會(huì)再有，我們緣分，真的就此結(jié)束嗎?
分離的作文300字 篇7
六年
我們朝夕相處
六年
我們共同進(jìn)步
六年
我們共度春秋
六年來
操場(chǎng)上的楊柳
大道上的萬年青
教學(xué)樓里的道具
一起見證
我們的歲月
那一段段廣播體操
那一聲聲老師的教導(dǎo)
那一陣陣我們的歡笑
一個(gè)個(gè)疲勞的背影
一張張喜悅的面龐
即使過去卻不可刪
六年來，從未感覺光陰如此美好
六年來，從未感覺校園如此美妙
六年來，從未想到相聚如此短小
突然的分離
令人感到窒息
突然的`畢業(yè)
令人恐懼
突然地放假
令人空虛
電視里的熱鬧
不會(huì)沾染的到
音樂里的歡笑
不能渲染到心角
對(duì)那種痛
從未領(lǐng)悟
對(duì)那種痛
憂心仲仲
永遠(yuǎn)的三班一組
視若明珠
畢業(yè)考的成績
即使壞到極點(diǎn)
也越不過那種傷
即使好到非常
也染不了那種涼
霧不散
虹不現(xiàn)
時(shí)光一去不可返
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