半命題作文--說說心里話（親情篇）

　　一、說教材

　　本課是人教版四年級下冊第三單元第14課的內(nèi)容。本單元學習的內(nèi)容是How many students are there in your class ?的句式結構。本課的內(nèi)容是在學生對前一課書的How many words do we have?的基礎上進行學習的。

　　二、說學生

　　本課的教學對象是四年級的全體學生，本班學生學習英語的積極性很高，能夠大膽的對課文內(nèi)容進行恰當?shù)谋硌?但由于學生之間存在著一定的差距，有個別學生的基礎較弱，學習的內(nèi)容會是他們感到有些吃力。

　　三、說教學目標

　　知識目標

　　學習認讀單詞thirty, forty和fifty;并書寫student 和teacher兩個四會單詞。

　　學習交際用語How many students are there in your class?

　　能力目標

　　能在實際情景中運用How many …?的句式。

　　情感態(tài)度價值觀

　　能在實際生活中養(yǎng)成認真觀察善于運用語言的習慣。

　　四、說教法

　　語言的學習需要給學生創(chuàng)設一定的語言環(huán)境，因此，我通過情景創(chuàng)設的方法讓學生進入學習狀態(tài);另外，我會采用游戲的方法，活躍課堂氣氛，讓學生們學得輕松。除此之外，我會利用表演法讓學生對學會的知識進行展現(xiàn)。

　　五、說教學過程

　　(一)談話引入

　　How many months are there in a year?

　　How many seasons are there in a year?

　　How many months are there in spring?

　　(設計意圖：通過對這些話題的引入，讓學生對英文數(shù)字進行復習。)

　　(二)課堂呈現(xiàn)

　　出示主題圖并請學生觀察圖中的人物，猜測他們的談話內(nèi)容。

　　The old man is the headmaster, and there is a new teacher in Gaowei’s classroom.

　　(設計意圖：通過學生的觀察讓他們進入本課主要話題。)

　　(三)課文學習

　　通過聽原聲帶讓學生學習課文內(nèi)容，并通過問題的呈現(xiàn)，讓學生逐步理解課文內(nèi)容進行課文展現(xiàn)。

　　1. Look at the video and guess what they are talking about.

　　2. Listen to the text and answer the question. ( Which numbers did you hear?)

　　3. Listen to the text and answer a question. (What does Miss Green ask? )

　　“How many students are there in your class?”

　　“There are fifty students in our class.”

　　(貼單詞，板書句型)

　　4. Listen to the text again and answer another question. ( What else does Miss Green want to know?)

　　5. Questions and answers

　　How many students/boys/girls are there in our class?

　　(設計意圖：給學生更多的機會聽一聽原聲帶，提高學生的英語朗讀的語感。)

　　(四)知識拓展

　　通過Guessing Number 游戲練習學過的數(shù)詞:

　　How many desks are there in Class Three?

　　How many computers are there in the computer room?...

　　(設計意圖：讓學生在猜的游戲中鞏固英語數(shù)詞，運用語言。)

【半命題作文--說說心里話親情篇】相關文章：

等待半命題作文01-27

感謝的半命題作文05-10

是幸福半命題作文06-23

是幸福半命題作文12-04

啟示的半命題作文05-06

有關命題作文和半命題作文04-10

感謝什么半命題作文07-29

讓我感動半命題作文09-20

自己什么半命題作文05-19

讓我感動半命題作文06-10