我的小弟弟寫人作文

　　論是A類還是G類, 雅思的閱讀與國內(nèi)國際現(xiàn)今流行的各種重大考試有很大的區(qū)別。其廣泛的選材范圍、多樣的出題形式、艱澀的段落和句法結(jié)構(gòu)、冗長的篇幅和無處不在的生詞對(duì)于考生的語言實(shí)力和解題技巧提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但是，回顧這么多年的考試歷程，雅思并沒有跳出語言測試的樊籬。換言之，雅思就是在有限的時(shí)間里測試考生的語言實(shí)力和應(yīng)試技巧。

　　長篇幅是雅思閱讀文章的突出特點(diǎn)。每段文章至少700字以上，7、8個(gè)段落也算正常。

　　閱讀目的就是為理解服務(wù)，應(yīng)試型閱讀就是為解題服務(wù)。雅思閱讀中的題目雖然貌似復(fù)雜，其實(shí)歸結(jié)起來無外乎主旨題與細(xì)節(jié)理解題。而解題的過程實(shí)際上是略讀、掃讀和細(xì)讀這三大技巧的綜合。雅思考試的閱讀很有限，一個(gè)小時(shí)讀三篇文章，每篇文章的閱讀和解題時(shí)間非常短暫。因此，我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相結(jié)合的原則，使用略讀的技巧在短時(shí)間內(nèi)抓住文章的中心思想、段落大意和長句的要旨。然后，仔細(xì)閱讀文章之后的題目，并從中找出關(guān)鍵詞或詞組，同時(shí)迅速掃讀，確定題目答案在原文中所對(duì)應(yīng)的大致范圍。然后對(duì)相關(guān)語段進(jìn)行仔細(xì)閱讀。這樣，可以避免或減少對(duì)文章中干擾信息的閱讀，從而節(jié)省時(shí)間，提高閱讀效率。

【我的小弟弟寫人作文】相關(guān)文章：

初中生寫人作文：我的小弟弟（通用87篇）02-06

我的小弟弟 - 四年級(jí)寫人作文04-21

我的小弟弟作文12-16

我寫人作文03-06

我的小弟弟小學(xué)作文02-25

我的小弟弟小學(xué)作文03-16

描寫我的小弟弟作文04-08

我的同桌寫人作文高一_寫人01-10

我的妹妹-寫人作文02-15

我的弟弟-寫人作文02-15