咽下口香糖以后作文500字

　　實在無法理解一個即盲又聾的人如何能成為作家和學(xué)會說話，于是停下手頭正在閱讀的司馬遷的《史記》，去迫不及待插讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。

　　無聲的文字有聲的語言,我放佛又回到了從前，成了那個愛聽故事的孩子，手托著下巴安靜地坐在海倫·凱勒面前，懷著強(qiáng)烈的興趣專心致志地聽她講訴她所經(jīng)歷的一切。

　　我被她的故事深深吸引了。

　　當(dāng)這個不諳世事的小女孩隨著年齡的一天天增長，想要表達(dá)自己的愿望越來越強(qiáng)烈，那幾個單調(diào)的手勢，已起不了什么作用，從而急得大發(fā)脾氣，瘋狂地踢打,在地上翻滾、吼叫，直到大哭一場把自己累垮。

　　我開始和她一樣著急，著急著尋找”表達(dá)“的切口。

　　我沒有體會過在海上遇到被濃霧包圍時的焦急和恐慌，但我經(jīng)歷過在高速路上駛進(jìn)團(tuán)霧心那窒息的恐懼和緊張，這應(yīng)該就是海倫在為受教育之前的心理感受吧。

　　確實和許多人一樣對海倫充滿了懷疑：

　　她怎么成為全世界第一個受過最完整教育的盲聾者，且還是劍橋和哈佛？

　　她怎么成為能使嘴巴講話的聾啞者？

　　她怎么能靠一雙手就能了解一塊兒冰涼的大理石所表現(xiàn)的動作、感情和美感？

　　·····

　　結(jié)果確實又是這樣：她完美地完成了一個人完整的教育；她學(xué)會了說話并到各地去演講；她的手輕輕撫摸這些藝術(shù)品的表面，就能明白這座雕像所要表達(dá)的思想，讀出他的愛和恨、勇和敢。

　　海倫說她永遠(yuǎn)忘不了一個字 ：water，water，water！

　　當(dāng)莎莉文老師把她的手浸入冰涼潤滑的流水中，然后在她的手里反復(fù)拼出”water、water“，忽然他就把手上涓涓滴滴的流體和水聯(lián)系在了一起，一下子混沌初開，原來”water“表示的就是水呀，她說她感受到了”所謂萬物本具，只是被無知蒙蔽住罷了�！白x到這里，我也恍然大悟，這不就是老子《道德經(jīng)》的開篇：”無名天地之始，有名萬物之母“嗎？！一切事物當(dāng)有了名之后，便開始對它觀察和思考了，也就是“常無欲易觀其妙，常有欲以觀其儌”啊。

　　難怪當(dāng)海倫把事物和名稱聯(lián)系在一起時，她坐在地上笑著、叫著、用拳頭捶著地。她終于從生活的暗無天日中見到了光明，不是用眼睛，而是用觸覺和心靈。 同樣是坐在地上叫著，但再也不是之前那個好不知好歹、粗暴蠻橫、用齷齪小受去抓別人的飯菜、躺在地上打滾撒潑、嚎啕大叫的“小暴禽”了。

　　于是她想起了被她摔碎的娃娃，于是她試圖拾起碎片拼起來，于是她意識到自己干了什么，于是她生平第一次感到悔恨和悲傷，然而這一切的一切，都是知識的力量。

　　知識，知識，知識！我在心中不斷地重復(fù)，每重復(fù)一遍，便涌出一種暢快。不錯，正如她聽到的聲音：知識就是愛和光明，它給人以愛，給人以光明，給人以智慧”。何嘗不是？何嘗不是啊!

　　上帝為她關(guān)上了三扇門，同時也為她打開了一個小天窗。

　　當(dāng)海倫學(xué)會了閱讀之后，她說她牢記一句話羅馬名言：“被驅(qū)逐了羅馬，只不過生活在羅馬之外罷了�！薄拔也痪褪菬o法踏上知識的坦途，而不得不去走那條荒涼崎嶇的小路而已。”

　　她說她的寶貴經(jīng)驗之一是忍耐學(xué)，即使在接受教育的時候，應(yīng)該像在鄉(xiāng)間散步一樣悠閑地進(jìn)行，這樣得來的知識就像無聲的潮水，把各種深刻的思想無形跡地沖到我們的心田里。如果說知識就是力量不如說知識就是幸福，因為只要有了廣泛而深刻的認(rèn)識，才能夠辨別真實和虛偽、高尚和低下。

　　我再一次被海倫的至理名言所感動。

　　一定要把這本書推薦給孩子們讀一讀，讓他們知道，現(xiàn)在的忙碌是為了將來的享受。一定要為未來的樂趣積累寶藏。

　　我們已擁有光明，我們該珍惜什么？確實值得好好思考:從現(xiàn)在做起，開始吧！

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