精選書(shū)蟲(chóng)作文500字52篇
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的主持人個(gè)人工作心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主持人個(gè)人工作心得1
從《奇葩說(shuō)》第六季的舞臺(tái)上被淘汰后，許吉如又迫不及待參加了央視的《20_主持人大賽》。
然而這次不比《超級(jí)演說(shuō)家》與《奇葩說(shuō)》，與一般綜藝性舞臺(tái)不同，央視的主持人大賽不僅考驗(yàn)一個(gè)人的學(xué)識(shí)，更重要的是個(gè)人的積淀力而帶來(lái)的深刻思考，心性的沉淀，以及從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，隨機(jī)應(yīng)變能力。
從這次許吉如的表現(xiàn)來(lái)看，除了學(xué)歷帶給她的名譽(yù)，其它的作為一名主持人的專(zhuān)業(yè)性素養(yǎng)這些能力，她都不具備。頻頻參加綜藝節(jié)目的她，到底抱有什么心態(tài)?想要迎接挑戰(zhàn)、追逐夢(mèng)想?可是路在腳下，已經(jīng)擁有高學(xué)歷的她，為何不想著用時(shí)間來(lái)積淀自己呢?
她在20_央視主持人大賽新一期節(jié)目中說(shuō)她自己從小的夢(mèng)想是成為一名主持人，其實(shí)說(shuō)來(lái)這個(gè)夢(mèng)想是值得肯定的。但是，第一點(diǎn)為何大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇的是法律，而不是播音主持?第二點(diǎn)在于，從參加《超級(jí)演說(shuō)家》再到《奇葩說(shuō)6》，被奇葩說(shuō)舞臺(tái)淘汰后，為何一口氣迅速又去參加央視的主持人大賽?真的是在為夢(mèng)想努力嗎?還是在追尋一種曝光的機(jī)會(huì)，展示自己的機(jī)會(huì)?
主持人這個(gè)職業(yè)要想做得好，首先得要從基層的'記者開(kāi)始沉淀，從人民基層當(dāng)中體驗(yàn)生活，這樣才能讓你的視角變得更加獨(dú)特和開(kāi)闊�；蛘哒f(shuō)從業(yè)的經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)主持人是很考驗(yàn)反應(yīng)力與隨機(jī)應(yīng)變的能力。
然而，許吉如或許更加適合演講，她的評(píng)述，對(duì)于這種新聞?lì)愔鞒质欠浅２贿m合的�？递x在節(jié)目中也指出，許吉如在3分鐘即興評(píng)述的環(huán)節(jié)中，整個(gè)思路很亂，沒(méi)有作為一位新聞?lì)愡x手該有的獨(dú)特視角。
其實(shí)可以感受到許吉如的目的心非常強(qiáng)，她或許是著急于證明自己，也或許是太想要贏(yíng)了�？墒亲鳛檠胍曔@樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的舞臺(tái)，選擇主持人的標(biāo)準(zhǔn)是離不開(kāi)主持人自身對(duì)于人物事件的那份感受力的。
即使是新聞?lì)愔鞒秩�，在外表�?yán)肅而正經(jīng)的神情下，面對(duì)人物事件時(shí)，心中的感受力還是非常強(qiáng)烈的，這一點(diǎn)可以從新聞聯(lián)播中他們的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的高低感受出來(lái)。作為一個(gè)主持人，不是一個(gè)客觀(guān)的存在物，而是對(duì)萬(wàn)物有情、有溫度、有力量是非常重要的一點(diǎn)。
從一開(kāi)始在奇葩說(shuō)第六季的舞臺(tái)上出現(xiàn)，許多觀(guān)眾是能被她個(gè)人學(xué)歷才識(shí)所吸引的，可是到了后來(lái)她為什么越來(lái)越不招觀(guān)眾喜歡?從某種程度上來(lái)說(shuō)，是她身上的目的心太強(qiáng)、功利心太強(qiáng)的緣故。
同為哈佛出身，詹青云又為何更討大家的喜歡?因?yàn)樗砩嫌杏H民的氣質(zhì)，有一種親和力，她在辯論時(shí)，只會(huì)就觀(guān)點(diǎn)，用自己的知識(shí)來(lái)密集輸出與之對(duì)抗，同時(shí)她的邏輯性也是非常強(qiáng)的。但是對(duì)于許吉如，她辯論時(shí)，一種咄咄逼人的氣勢(shì)撲面而來(lái)。
尤其是她與詹青云對(duì)抗的那一場(chǎng)辯論，有網(wǎng)友就表示：許吉如臉上的表情太可怕了!反而詹青云就十分鎮(zhèn)定從容。在一定程度上來(lái)說(shuō)，我們?nèi)伺c人之間雖然隔著有距離，但是還是有一種同理心存在的。因?yàn)槿耸乔楦行蛣?dòng)物，這樣的一種同理心，會(huì)讓絕大多數(shù)觀(guān)眾站到了許吉如的對(duì)立面。
不知道大家還是否記得柴靜，她用了十年時(shí)間打造了她的節(jié)目專(zhuān)欄《看見(jiàn)》，她同時(shí)也真切的作為一名記者實(shí)地采訪(fǎng)許多案件，在最底層的人民中間，她要用她自己所堅(jiān)持的報(bào)道，讓許多藏在陰暗角落的事件得以被廣大群眾看見(jiàn)。
作為一名記者，現(xiàn)在的她早已退出央視這個(gè)舞臺(tái)，但是她曾經(jīng)留下的一切，是會(huì)永遠(yuǎn)留存在每個(gè)曾經(jīng)觀(guān)看她節(jié)目的人心中的。
柴靜身上有一種不服輸?shù)木�，有親民的氣質(zhì)，有深刻的洞察力。而深刻的洞察力、深邃的看見(jiàn)感，這不是一開(kāi)始的她就擁有的，而是在不斷的沉淀過(guò)程中獲得的。
同為記者出身的，也在前期參加過(guò)央視主持人大賽，她的名字叫：鄒韻。作為記者長(zhǎng)期的駐外采訪(fǎng)經(jīng)歷，使她在這個(gè)舞臺(tái)上有了一種從容的底氣，對(duì)人物事件的評(píng)述也總能看到核心關(guān)鍵所在。曾經(jīng)也搭檔過(guò)國(guó)際新聞?lì)l道的主持人劉欣，康輝對(duì)她的表現(xiàn)表示肯定。
其實(shí)，無(wú)論是作為記者還是主持人，深刻的看見(jiàn)感是一個(gè)重要的專(zhuān)業(yè)主持人素養(yǎng)，通向主持人的路途看似遙不可及，特別是央視這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)性的舞臺(tái)上，個(gè)人能力高低，一下就能見(jiàn)分曉。
許吉如未來(lái)的路還很長(zhǎng)，如果真的想要成為一個(gè)好的主持人，先從基層記者開(kāi)始干起，不斷地積淀沉潛自己，或許是她最好的選擇。
主持人個(gè)人工作心得2
本學(xué)期，為了提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)�！叭绾斡行У亻_(kāi)展教學(xué)和研究？”進(jìn)行了深入的討論，我們發(fā)現(xiàn)主持人在研究和培訓(xùn)活動(dòng)中起著重要的作用。主持人負(fù)責(zé)激勵(lì)和鼓勵(lì)參與研究的教師，欣賞、總結(jié)和提高討論的觀(guān)點(diǎn)。如何提高主持人的能力？策略如下：
一、互動(dòng)交流：成功體驗(yàn)分享
老師們認(rèn)真交流了自己的研究和培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和感受：任主任覺(jué)得教學(xué)和研究主持活動(dòng)考驗(yàn)了他們的'專(zhuān)業(yè)水平，鍛煉了他們的信心和臺(tái)風(fēng)，積極有效的互動(dòng)積累了他們的觀(guān)察和傾聽(tīng)能力。
二、提出困惑：主持中的障礙是什么？
大多數(shù)老師認(rèn)為很難把握活動(dòng)的節(jié)奏。作為主持人，雖然他在活動(dòng)前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但在活動(dòng)中沒(méi)有對(duì)每個(gè)人的反應(yīng)做出有效的反應(yīng)。如何在活動(dòng)初期及時(shí)整合自己的“儲(chǔ)備”與大家的反應(yīng)。參與的老師們認(rèn)真思考，分組交流。
三、集思廣益：解決主持問(wèn)題的策略
陳老師說(shuō)，在研究培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)老師跑題的現(xiàn)象，要及時(shí)“關(guān)網(wǎng)”，讓研究培訓(xùn)始終圍繞研究培訓(xùn)的主題展開(kāi)。作為主持人，我們應(yīng)該多讀書(shū)，多讀書(shū)。毫不夸張地說(shuō)，我們應(yīng)該及時(shí)抓住參與者在活動(dòng)中扔出的“球”，然后有效地扔出去，這樣才能有效地開(kāi)展研究和培訓(xùn)活動(dòng)。主持人的每一個(gè)動(dòng)作、言語(yǔ)和表情都在活動(dòng)中凸顯效果。
經(jīng)過(guò)大家的討論，我們一致認(rèn)為教研主持人除了具有較高的教育理論素養(yǎng)外，還應(yīng)具備較高水平的聽(tīng)力能力、敏銳的觀(guān)察能力、簡(jiǎn)潔高度的概括能力、較強(qiáng)的親和力和協(xié)調(diào)能力等多種素質(zhì)。園區(qū)將積極提供各種平臺(tái)，認(rèn)真提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
主持人個(gè)人工作心得3
伴隨著新年鐘聲的敲響，又迎來(lái)了嶄新的、充滿(mǎn)期待的20年�；赝�20年度的工作，感受到公司及身邊的人這一年來(lái)發(fā)生的巨大變化，我們的品牌在快速提升著，身邊的同事也都在不斷進(jìn)步著，朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗著。新的一年到來(lái)了，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，在我們準(zhǔn)備以全新的面貌來(lái)迎接新年的到來(lái)時(shí)，也不忘來(lái)回顧和總結(jié)過(guò)去一年來(lái)所做的努力。
人力資源部自成立到現(xiàn)今已經(jīng)一年半時(shí)間了，很榮幸本人參與了人力資源部成長(zhǎng)的歷程，從無(wú)到有，從當(dāng)初的不完善，慢慢成長(zhǎng)到今天的成熟。自20年以來(lái)，人力資源部的隊(duì)伍在慢慢壯大，引進(jìn)了人才，水平得到了很大的`提高，人力資源建設(shè)正在逐步走向規(guī)范，職能作用也在逐漸得到體現(xiàn)。
公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人力資源部的建設(shè)極為關(guān)心，這對(duì)于人力資源部同事來(lái)說(shuō)無(wú)疑是的強(qiáng)心劑。過(guò)去，大家可能對(duì)“人力資源”這個(gè)詞語(yǔ)感到有點(diǎn)陌生，不知公司設(shè)如此部門(mén)真正的用意在哪里。通過(guò)今年大家的同心協(xié)力，已慢慢取得了公司各部門(mén)絕大多數(shù)人的認(rèn)可與支持。
上半年因部門(mén)人手緊缺，使得一些工作無(wú)法真正展開(kāi)，一直在做著基礎(chǔ)工作，今年上半年莫總監(jiān)任職以來(lái)，對(duì)人力資源部工作進(jìn)行了整理，明確了每個(gè)人的工作職責(zé)，使分工更加細(xì)致化，現(xiàn)對(duì)于今年的工作總結(jié)
一、對(duì)于公司員工的人事檔案及資料進(jìn)行收集及管理，使其更加完善化，保持公司檔案的完整性，為保證日后的分析工作提供更準(zhǔn)確的信息。因檔案內(nèi)容涉及公司有關(guān)機(jī)密，期間我保持著極高的警惕性和很強(qiáng)的保守意識(shí)。協(xié)助上級(jí)掌握人力資源狀況;填制和分析各類(lèi)人事統(tǒng)計(jì)報(bào)表。為人力資源規(guī)劃工作提借準(zhǔn)確的信息。
二、負(fù)責(zé)管理員工勞動(dòng)合同，辦理勞動(dòng)用工及相關(guān)手續(xù);到目前為止，勞動(dòng)合同的簽屬工作開(kāi)展的不是特別的順利，主要因?yàn)槭袌?chǎng)推廣部業(yè)務(wù)人員較散，集中的機(jī)會(huì)較少，經(jīng)常都是來(lái)去匆匆，致使部分業(yè)務(wù)人員至今未能簽署勞動(dòng)合同。計(jì)劃爭(zhēng)取過(guò)年這個(gè)機(jī)會(huì)，把合同簽署工作完成好。
三、結(jié)合公司制度及國(guó)家規(guī)定管理員工考勤和請(qǐng)休假管理，按月準(zhǔn)確出具考勤報(bào)表。其中員工考勤又是一個(gè)難點(diǎn)，公司實(shí)行上班刷卡辦法已經(jīng)一年半時(shí)間了，由于部份員工一直未能適應(yīng)新的考勤辦法所以效果一直不太好。今年人力資源部特意為此問(wèn)題進(jìn)行了考勤重申，并與綜合管理部技術(shù)人員討論后改善了考勤系統(tǒng)，但因公司許多工作崗位性質(zhì)的不同，員工工作時(shí)間經(jīng)常需要彈性化管理，還是不能很好的交上令人滿(mǎn)意的考勤數(shù)據(jù)，但為了防止有些員工“言過(guò)其實(shí)”，照成考勤不公的結(jié)束，考勤系統(tǒng)還需更加完善。
四、執(zhí)行各項(xiàng)公司規(guī)章制度，處理員工獎(jiǎng)懲事宜;對(duì)于有些員工不遵守公司規(guī)章制度，致使工作上出現(xiàn)較大失誤或較大錯(cuò)誤，人力資源部通過(guò)周密調(diào)查之后，給予了合理公正的行政處罰，并對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行了思想教育。本年度共有約十人左右人接受了公司不同程度的行政處罰，均認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤。
五、公司充分考慮員工的福利，各項(xiàng)福利制度正逐漸開(kāi)始實(shí)施�？紤]到員工的保障問(wèn)題，公司也已為全部員工購(gòu)買(mǎi)了平安團(tuán)體意外險(xiǎn)及醫(yī)療險(xiǎn)等險(xiǎn)種，保險(xiǎn)期間有一員工不慎摔傷，我們及時(shí)與保險(xiǎn)公司取得了聯(lián)系，并申請(qǐng)了相應(yīng)的理培，解決了員工的后顧之憂(yōu)。等等這些都大大調(diào)動(dòng)了員工的工作積極性，從而起到了激勵(lì)員工的作用。
六、進(jìn)行促銷(xiāo)人員的管理工作。自今年9月份以來(lái)，人力資源部正接手促銷(xiāo)人員的管理工作，通過(guò)資料收集分析，發(fā)現(xiàn)雖然制定了相應(yīng)的管理制度，但是發(fā)現(xiàn)許多市場(chǎng)并沒(méi)有嚴(yán)格按照制度來(lái)執(zhí)行，隨意性較強(qiáng)，人員增長(zhǎng)率過(guò)高。促銷(xiāo)人員是五葉神市場(chǎng)的重要組成部份，加強(qiáng)促銷(xiāo)隊(duì)伍的管理迫在眉睫。下一季度計(jì)劃盡快重新制定促銷(xiāo)人員管理制度，并嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事�？刂坪萌藛T的增長(zhǎng)速度及提高整體素質(zhì)水平，為公司的將來(lái)儲(chǔ)備的業(yè)務(wù)人才。
七、協(xié)助做好招聘與任用的具體事務(wù)性工作，包括發(fā)放招聘啟事、收集和匯總應(yīng)聘資料、安排人員、跟蹤落實(shí)人員的情況等;
八、幫助建立積極的員工關(guān)系，協(xié)調(diào)員工與管理層的關(guān)系，協(xié)助組織員工的各類(lèi)活動(dòng);
此外，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，對(duì)員工考勤制度、勞動(dòng)合同管理辦法等相關(guān)的人事制度進(jìn)行了修改工作，使其更加人性化，合理化，符合了公司“以人為本”的人才理念。
對(duì)個(gè)人來(lái)講下一步重要應(yīng)該在認(rèn)真工作之余加強(qiáng)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能面對(duì)更大的挑戰(zhàn)，也才不會(huì)被時(shí)代的潮流所淘汰。來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)做好每份工作。20__年人力資源部的責(zé)任將更加沉重，人力資源部一定安排并實(shí)施好新的一年的工作計(jì)劃，用實(shí)際的工作業(yè)績(jī)來(lái)說(shuō)話(huà)。
主持人個(gè)人工作心得4
本學(xué)期，學(xué)校為了提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，就“如何有實(shí)效性的開(kāi)展教研?”進(jìn)入深入研討，我們發(fā)現(xiàn)主持人在研訓(xùn)活動(dòng)中有著重要的作用。主持人擔(dān)負(fù)著啟發(fā)、鼓勵(lì)參研教師，欣賞、概括和提升研討觀(guān)點(diǎn)的任務(wù)。如何提升主持人的能力呢?策略如下：
一、互動(dòng)交流：成功體驗(yàn)的分享
教師們認(rèn)真交流了各自研訓(xùn)活動(dòng)的體會(huì)與感悟：任主任覺(jué)得教研主持活動(dòng)考驗(yàn)著自己的專(zhuān)業(yè)水平鍛煉了自己的自信和臺(tái)風(fēng)，同時(shí)研訓(xùn)中積極有效的互動(dòng)積累了自己的觀(guān)察聆聽(tīng)能力。
二、提出困惑：主持中障礙是什么?
大部分老師覺(jué)得活動(dòng)節(jié)奏的把握頗有難度。作為主持人雖然在活動(dòng)前已做好充分的準(zhǔn)備，但是活動(dòng)中面對(duì)大家的反應(yīng)沒(méi)有有效應(yīng)對(duì)。如何將自己在活動(dòng)前期的`“儲(chǔ)備”及時(shí)與大家的應(yīng)答融合。參與老師們紛紛認(rèn)真思考，分組進(jìn)行交流。
三、集思廣益：解決主持問(wèn)題的策略
陳老師說(shuō)，研訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)有老師跑題的現(xiàn)象，要及時(shí)“收網(wǎng)”，使研訓(xùn)始終圍繞研訓(xùn)主題進(jìn)行，作為主持者要多讀書(shū)多看書(shū)“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”一點(diǎn)都不為過(guò)，說(shuō)活動(dòng)中要及時(shí)接住參與者拋出的“球”，再有效地拋出去，使研訓(xùn)活動(dòng)有效的進(jìn)行。主持人的每個(gè)動(dòng)作、言語(yǔ)、表情，都在活動(dòng)中凸顯著效果。
經(jīng)過(guò)大家的研討，我們一致認(rèn)為教研主持人除具有較高的教育理論素養(yǎng)外，應(yīng)具備多方面的素質(zhì)，如較高水平的傾聽(tīng)能力，敏銳的觀(guān)察力、簡(jiǎn)潔高度的概括能力、較強(qiáng)的親和力和協(xié)調(diào)能力，園部將積極提供各類(lèi)平臺(tái)，認(rèn)真提高教師專(zhuān)業(yè)技能。
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