我的媽媽六年級(jí)作文900字

　　面試時(shí)，求職者很可能被問(wèn)到某種并不擅長(zhǎng)的技能，或缺乏某種經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目時(shí)，這時(shí)，面對(duì)面試官的質(zhì)疑，求職者也有方法可以安然度過(guò)！

　　我要提出四個(gè)步驟化險(xiǎn)為夷。

　　1. 承認(rèn)面試官提出的問(wèn)題。

　　2. 舉出曾經(jīng)歷過(guò)的具體的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

　　3. 提出具體改善的方法。

　　4. 強(qiáng)調(diào)自己學(xué)習(xí)力極強(qiáng)，表示自己可以很快迎頭趕上。

　　第一項(xiàng)：承認(rèn)面試官提出的問(wèn)題，可以「避免」求職者露出「反對(duì)面試官」的態(tài)度。求職者馬上「反對(duì)面試官」，是絕對(duì)沒(méi)有好處的！至於舉出曾經(jīng)歷過(guò)的具體的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，以及提出具體改善的方法，則可以將過(guò)去的成績(jī)具體化！。最後，強(qiáng)調(diào)自己學(xué)習(xí)力極強(qiáng)，表示自己可以很快迎頭趕上，則是化解面試官的疑慮。這樣一來(lái)，求職者可以馬上化弱點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。

　　我在此要提醒求職者，事前的準(zhǔn)備很重要。如何將自己腦中大量混亂的資訊，以系統(tǒng)的方式整理及歸檔，讓面對(duì)不同問(wèn)題時(shí)可以侃侃而談，是很重要的。

　　面試官提出難題，其實(shí)不是為了考倒求職者，而是希望藉由問(wèn)題，了解求職者的能力及個(gè)性。 英語(yǔ)并非我們的母語(yǔ)，面試時(shí)碰到不懂得單字是很常見(jiàn)的。我建議求職者準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，當(dāng)聽(tīng)不懂某個(gè)單字時(shí)，可以用筆記下來(lái)，然後請(qǐng)教面試官。

　　例如，你聽(tīng)不懂’’ordinate’’這個(gè)單字，你可以請(qǐng)教面試官：Could you give me a simple word about“ordinate”？

　　通常，只要能明確的點(diǎn)出疑問(wèn)，面試官都會(huì)幫忙。因?yàn)�，誠(chéng)如剛才說(shuō)的：「面試的過(guò)程，是為了了解求職者的程度和個(gè)性，面試官并非要考倒求職者的那個(gè)人！」而且，「面試」不等於「英語(yǔ)程度測(cè)驗(yàn)」，面試官可以幫助求職者，來(lái)了解他的問(wèn)題。

　　離場(chǎng)時(shí)，要表達(dá)「信心及禮貌」。

　　當(dāng)結(jié)束了面試，求職者要表達(dá)勝不驕、敗不餒的態(tài)度。求職者即使感到自己表現(xiàn)不是非常好，也可以以一點(diǎn)幽默感及好的態(tài)度加分。例如，離場(chǎng)時(shí)，求職者可以說(shuō)：Thank you very much. I hope we can see each other very soon. 求職者必須以正面的態(tài)度結(jié)束這個(gè)面試，千萬(wàn)別露出沮喪擔(dān)心的表情。這樣做，至少可以讓面試官感受你正面積極的態(tài)度及不慌不忙的成熟個(gè)性。

【我的媽媽六年級(jí)作文900字】相關(guān)文章：

我的媽媽作文六年級(jí)07-10

我的媽媽六年級(jí)作文12-19

我的媽媽六年級(jí)作文10-10

小學(xué)六年級(jí)作文我的媽媽04-07

我的媽媽_關(guān)于媽媽的作文03-27

作文：我的媽媽05-12

我的媽媽作文05-24

我的媽媽作文01-26

我的媽媽作文01-24

我的媽媽作文01-06