愛國讓青春飛揚的作文

　　梅斯是法國最美麗舒適的大學校園之一。剛到法國的時候，除了語言上仍不適應(yīng)外，一切都顯得很美好——我可以去周邊的歐洲國家游覽，平時也能夠參加冷餐會、校友會、同鄉(xiāng)會等活動，算是很順利地就融入了法國的新生活。但是，當我開始坐到課堂開始聽課時，教授語速頗快的法語讓人不禁抓狂起來。

　　于是，在起初的半年里，我為了練好法語，沒事就找法國人嘮嗑，練聽力、練口語；上課時，則每次都搶占第一排座位，隨時準備好錄音筆，把老師的上課內(nèi)容錄下來，回去再反復聽明白。就在我自認法語聽說能力有所提高的時候，一篇被改得面目全非的報告又將我打回原形，教授在報告的末尾寫道：整篇文章語法錯誤連篇，退回重寫。我熬了三個通宵，查閱了很多參考資料，最終一份新報告雙手遞給了教授，他仔細翻閱了幾頁，最終當著我的面給了一個大大的C+。對于大學期間幾乎全A畢業(yè)的我來說，這算是一次不大不小的打擊。

　　與班級里的法國學生、歐洲學生相比，我的法語水平本來就差了一截，現(xiàn)在要在全法語的環(huán)境下完成所有報告更是困難。同在梅斯攻讀博士學位的中國同學對我說，中國學生要拿到法國大學的文科博士學位一般需要5年以上，有些讀了整整10年還沒能拿到學位。年近40歲的他讀了8年多還沒能完成博士論文。目前，我也正在做博士論文，無論如何我都要順利把博士學位拿到手！

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