【精】愛(ài)心作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的愛(ài)心作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)心作文 篇1
今天,我又看了一遍《愛(ài)心樹(shù)》。這是我第三次看這本書(shū),每次看這本書(shū)都是看著看著就哭了。因?yàn)閻?ài)心樹(shù)的故事深深地打動(dòng)了我。
《愛(ài)心樹(shù)》主要講述了一棵蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事,小男孩每天都會(huì)跑到大樹(shù)下玩耍。小男孩餓了,就摘樹(shù)上的蘋(píng)果吃;小男孩想玩了,就在樹(shù)上蕩秋千;小男孩熱了,就靠在樹(shù)陰下乘涼。但是時(shí)光流逝,小男孩漸漸地長(zhǎng)大了。小男孩好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去看大樹(shù),大樹(shù)非常牽掛他。有一天,小男孩又來(lái)看大樹(shù)了,孩子說(shuō):“我想買些好玩的東西,可是沒(méi)有錢,你能給我一些錢嗎?”大樹(shù)說(shuō):“非常抱歉,我只有蘋(píng)果,你就把蘋(píng)果拿去賣了吧!边^(guò)了些時(shí)間,小男孩又來(lái)跟大樹(shù)說(shuō):“我要一幢房子。”大樹(shù)說(shuō):“就把我的樹(shù)枝砍下來(lái),去搭房子吧!苯又,小男孩又跟大樹(shù)說(shuō):“我要一條船!贝髽(shù)說(shuō):“就把我的樹(shù)干拿去做船吧!敝钡鹊接幸惶,大樹(shù)把所有的都給了孩子,而孩子也變得慢慢老去。他又對(duì)大樹(shù)說(shuō):“我覺(jué)得很累!贝髽(shù)說(shuō):“那你就坐在我的樹(shù)樁上休息吧!贝髽(shù)終于把所有的一切都給了孩子!因?yàn)榇髽?shù)只希望小男孩能夠快樂(lè)。
這個(gè)故事讓我想到了我的爸爸媽媽,大樹(shù)對(duì)小男孩的`愛(ài)就像爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài),無(wú)微不至,不求回報(bào),總是想方設(shè)法的滿足我一切的需要!所以我一定好好孝敬爸爸媽媽,懂得感恩報(bào)恩。絕不能像故事中的小男孩一樣總是依賴別人,碰到問(wèn)題一定要靠自己解決,成為一個(gè)有思想、有責(zé)任、長(zhǎng)大后對(duì)社會(huì)有用的人。
愛(ài)心作文 篇2
“暑假到嘍,暑假到嘍,暑假到嘍!”重要的事情說(shuō)三遍。暑假到了,也就意味著我這個(gè)小小志愿者又要開(kāi)始忙碌了。
“老媽,我們這回去哪里呀?”我好奇地問(wèn),“是什么志愿服務(wù)呢?”“今天我們要去大木橋社區(qū),跟著牛通社敲門行動(dòng),探訪獨(dú)居老人!
當(dāng)我們來(lái)到大木橋社區(qū),我才知道在這個(gè)社區(qū)有600多個(gè)獨(dú)居老人。讓我映像最深的就是李奶奶了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”我們按響了李奶奶家的'門鈴。走進(jìn)李奶奶家門,奶奶就笑容滿面,猶如春天開(kāi)的映山紅一般燦爛。“坐!坐!這里坐!”李奶奶不停地招呼,熱情地端凳子。我連忙上前幫忙拿凳子,且不好意思地說(shuō):“您坐,您坐,李奶奶!”李奶奶這么大年紀(jì),對(duì)我們這些小孩子卻那么好客,真有精神?粗矍按认榈睦钅棠,我不由自主地問(wèn)道:“李奶奶,你以前是做什么工作的呀?”“李奶奶以前干過(guò)的工作可多啦!崩钅棠套孕诺卣f(shuō),“奶奶在工廠里工作過(guò),食堂里工作過(guò),李奶奶還畫(huà)畫(huà)、唱戲、演京劇……我還刷過(guò)油漆呢!”聽(tīng)到這里我有點(diǎn)驚呆了,心想:“李奶奶怎么這么厲害!痹仁鞘裁辞闆r呀,我又好奇地問(wèn):“李奶奶,你每天自己燒飯燒菜吃嗎?”“李奶奶自己買菜自己燒。在你們來(lái)之前,我已經(jīng)把冬瓜湯燒好了!崩钅棠绦χf(shuō)。太強(qiáng)大了,李奶奶居然都是自己燒飯燒菜吃。
李奶奶70多歲,看上去特別精神,也很開(kāi)朗。離開(kāi)前,我還真誠(chéng)地獻(xiàn)上了自己準(zhǔn)備的節(jié)目,為李奶奶朗誦了氣勢(shì)軒昂的《滿江紅》,祝李奶奶身體健康。我們也應(yīng)該像李奶奶這樣用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活,我們更應(yīng)該關(guān)心像李奶奶這樣的獨(dú)居老人。敲門行動(dòng),讓我明白了長(zhǎng)輩們的生活艱辛,也讓我學(xué)到了他們身上的吃苦精神。
明年暑假,我還要跟著牛通社敲門行動(dòng),把愛(ài)心傳遞!
愛(ài)心作文 篇3
“三八”婦女節(jié)要到了,我該為媽媽做些什么呢?我想啊想……
哦!我知道了,我的媽媽是老師,而且是教一年級(jí)的,他們一定是一幫小淘氣!我媽媽一定嗓子都喊破了,他們還不聽(tīng)話。所以,今天我要去藥店一趟,買一盒金嗓子喉片,給媽媽潤(rùn)潤(rùn)嗓子。
好,說(shuō)走就走。在我剛要邁開(kāi)腿向門外走第一步時(shí),我突然想到:我都不知道該走哪兒,到哪個(gè)藥鋪呢?還得去問(wèn)問(wèn)爸爸。
好了,我知道了,我去小海大藥房買。我興奮地出發(fā)了。我先沿著裴城路直走到加油站的.路口,向左轉(zhuǎn)直走就到了小海大藥房了。買完回到家,我覺(jué)得它的盒子不好看,我就把說(shuō)明書(shū)拿來(lái)扔了,盒子的外面我又用白紙包了一層“皮”畫(huà)些花紋,再找來(lái)一張紙,上面寫(xiě)上:媽媽您辛苦了,我雖然不會(huì)說(shuō)什么,但千言萬(wàn)語(yǔ)盡在行動(dòng)與不言中。我要送給您一盒金嗓子喉片,這是我自己去買的,外面的包裝也是我自己做的,希望您能喜歡,也希望您在上完課后吃一片金嗓子,讓您的嗓子真變成金的。
寫(xiě)完后我又去找了一個(gè)精致的盒子和一根漂亮的繩子來(lái)做禮盒,先用彩色紙來(lái)裝飾這個(gè)盒子,然后把繩子系成蝴蝶結(jié),再用膠貼在盒子的右上方就好了。這一切可都是我一個(gè)人做的,就算鐵石心腸也會(huì)被我打動(dòng)。
媽媽每天都要扯著嗓子給一年級(jí)的小朋友們講課,真是不容易,我以后要多關(guān)心媽媽才行!
愛(ài)心作文 篇4
“咦!教室里今天怎么多了一盆美麗的鮮花呢?是誰(shuí)帶來(lái)的呀?”正當(dāng)同學(xué)們?cè)诩娂娮h論這件事的時(shí)候,李老師為大家揭開(kāi)了謎底,原來(lái)是魏思睿同學(xué)帶來(lái)的,她想美化我們的教室,讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適。她就是這么一個(gè)善于觀察、熱心細(xì)致的愛(ài)心天使。
在老師眼里,她是一個(gè)負(fù)責(zé)的好幫手;在同學(xué)們眼里,她是大家的好榜樣。她是英語(yǔ)課代表,每天都能看見(jiàn)她忙碌的`身影在教室里來(lái)回穿梭,收發(fā)作業(yè)、幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。同時(shí),她也是一名宣傳干事,她心靈手巧,我們班級(jí)里的一期期精美的黑板報(bào),宣傳欄上一枝枝美麗的手工做的鮮花都出自她靈巧的雙手。她更是一個(gè)特別細(xì)致的人,每次我們班級(jí)缺少東西的時(shí)候,她都會(huì)熱情地及時(shí)帶來(lái);每次體育課有人不小心受傷時(shí),她都會(huì)耐心地?cái)v扶著他去醫(yī)務(wù)室;每次下雨有人沒(méi)帶傘時(shí),她都會(huì)說(shuō)一聲:“到我的傘下來(lái)吧!”就這樣,她是我們班的小小主人,她讓我們班變得更加輝煌、更加璀璨、更加溫暖……
她為我們班級(jí)所做的事情數(shù)也數(shù)不清,自然就成為了我們班的“愛(ài)心天使”。讓我們大家都行動(dòng)起來(lái),向魏思睿同學(xué)學(xué)習(xí)!讓我們的世界充滿愛(ài)!讓我們徜徉在愛(ài)的海洋中。
愛(ài)心作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天,我和同學(xué)們一起去敬老院,給老人們拜年去。
路上,大家一起聊天,不知不覺(jué)就來(lái)到了敬老院門口。大家拿著給老人們的禮品,你追我趕地跑上樓。我們把禮品放好,便來(lái)到了老人們的臥室。我們馬上拿來(lái)打掃用的工具,準(zhǔn)備打掃一番。同學(xué)們有的掃地,有的表演節(jié)目,還有的`給老人們捶背,中途還不時(shí)與老人們聊聊天。把臥室打掃干凈以后,我們把老人們陸續(xù)請(qǐng)到一個(gè)大房間里去。
接著,由我們班的兩位小歌星一起合唱《草原女孩》。
之后是一位姐姐,她表演的是街舞。那動(dòng)作看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,但是做起來(lái)卻很困難。老人們一邊鼓掌,一邊說(shuō):“小朋友,跳得好!”
最后,我們?nèi)w隊(duì)員來(lái)了一次大合唱,唱完之后,給老人們拜了一個(gè)早年,就和老人們說(shuō):“拜拜了!
通過(guò)這次敬老院之旅,我明白了:世界上有許許多多需要幫助的人,我希望有更多的人能去幫助這些需要幫助的人,讓我們的世界充滿愛(ài)的氣息。
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