安全心系你我他-七年級(jí)作文
辦理流程
一、由困難家庭向所在社區(qū)居委會(huì)(村委會(huì))寫出家庭貧困申請(qǐng)并提供相關(guān)證明材料，所在社區(qū)居委會(huì)(村委會(huì))進(jìn)行入戶調(diào)查了解情況后，對(duì)情況屬實(shí)的，簽署意見并加蓋公章。
二、由本人將社區(qū)居委會(huì)(村委會(huì))加蓋公章的個(gè)人申請(qǐng)及相關(guān)證明材料送到街道辦事處(鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府)，街道辦事處(鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府)進(jìn)行調(diào)查審核后，對(duì)情況屬實(shí)的，簽署意見并加蓋公章。
三、由本人將社區(qū)居委會(huì)(村委會(huì))和街道辦事處(鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府)加蓋公章的個(gè)人申請(qǐng)及相關(guān)證明材料送到縣級(jí)民政部門，縣級(jí)民政部門審核后簽署意見并加蓋公章。
三級(jí)證明只需在一個(gè)貧困證明情況說(shuō)明書上按管轄層級(jí)關(guān)系層層蓋章而已，有村、鎮(zhèn)、縣開的貧困證明或街道辦、區(qū)辦出具的貧困證明。叫三級(jí)證明，主要是用來(lái)申請(qǐng)助學(xué)貸款的初始依據(jù)。
例文如下：
證明
茲證明某學(xué)生是我們縣某村的學(xué)生，其家庭生活非常貧困，父母(把工資收入之類的介紹一下)如常年務(wù)農(nóng)，沒(méi)有固定收入，或者說(shuō)下崗之類，年收入不足3000元。家里還有兄弟姐妹什么的，比如在上學(xué)，年齡小，都介紹一下。特此證明。單位地址年月日蓋公章。
這兩天讓大一學(xué)生把他們的三級(jí)證明、介紹信等貧困證明交上來(lái)，沒(méi)想到有一半多的學(xué)生都交上了。還有學(xué)生打電話問(wèn)我是不是必須交，讓我發(fā)現(xiàn)這個(gè)三級(jí)證明應(yīng)該很好開具，甚至偷偷地想自己上大學(xué)那會(huì)兒怎么沒(méi)開上一份。
學(xué)校里的很多評(píng)選資格都從貧困生選取，而看一個(gè)大學(xué)生是否貧困，我們往往看這個(gè)同學(xué)是否有三級(jí)證明，但是，有三級(jí)證明的大學(xué)生都貧困嗎?不然!一張三級(jí)證明能說(shuō)明多少問(wèn)題?這個(gè)問(wèn)題值得我們懷疑，值得我們思考。
我們都知道，辦一個(gè)三級(jí)證明需要村、鎮(zhèn)、縣三級(jí)部門簽字蓋章。論理，三層把關(guān)，審核該是嚴(yán)格了，不會(huì)有什么問(wèn)題。其實(shí)，如果我們細(xì)究一下，不難發(fā)現(xiàn)，三級(jí)證明很好辦，貌似嚴(yán)格，實(shí)則松散。先說(shuō)村里，我們是村里的大學(xué)生，辦個(gè)三級(jí)證明又不花村里的錢，且不說(shuō)我們貧困與否，村里都樂(lè)于順?biāo)浦圩鰝�(gè)人情，不就是寫上“情況屬實(shí)”之類的字，再蓋個(gè)章的事么?再說(shuō)鎮(zhèn)里，和村里想的一樣，于是照章辦理，簽字蓋章了事�？h里的想法和村里、鎮(zhèn)里沒(méi)有什么區(qū)別，做法自然沒(méi)有什么區(qū)別了。即便鎮(zhèn)里、縣里表示懷疑，在考慮調(diào)查成本的情況下，它們也就任之。再說(shuō)了，這是我們村、我們鎮(zhèn)、我們縣的大學(xué)生，是咱家鄉(xiāng)的大學(xué)生，能不幫一把嗎?如此，一張三級(jí)證明就辦妥了。三級(jí)證明是怎樣辦成的?三級(jí)證明就是這樣辦成的!
學(xué)校見了三級(jí)證明，自然對(duì)持證的大學(xué)生以貧困生看待，給予生活照顧。人家村里、鎮(zhèn)里、縣里都通過(guò)了，學(xué)校還有什么好說(shuō)的呢?
為什么大家樂(lè)于有一張三級(jí)證明呢?因?yàn)槿?jí)證明可以證明我們家庭的貧困，進(jìn)而獲取生活上的照顧。作為貧困大學(xué)生，有生活補(bǔ)助，有助學(xué)金，有贊助費(fèi)，有些獎(jiǎng)學(xué)金還需優(yōu)先考慮貧困大學(xué)生。如此，大家何樂(lè)而不為?錢多不燙手，不要白不要。于是，不少假貧困生便擠了進(jìn)來(lái)，以圖分一杯羹。
因?yàn)閷?duì)貧困大學(xué)生給予的金額幫助是有限的，所以，假貧困大學(xué)生會(huì)占用真貧困大學(xué)生應(yīng)得的部分金額。真貧困大學(xué)生又沒(méi)有辦法，只能被動(dòng)的接受安排了。
之所以出現(xiàn)假貧困大學(xué)生，一個(gè)極其重要的原因是大學(xué)生貧困認(rèn)定制度不健全，使得有些人鉆空子。真假貧困生問(wèn)題本質(zhì)上是一個(gè)誠(chéng)信問(wèn)題，是一些大學(xué)生缺乏誠(chéng)信的表現(xiàn)。
胡適先生說(shuō)過(guò)：“人心是不容易改變的，公德也不是一朝一夕形成的。故救濟(jì)之道不在乎妄想人心大變，道德日高，乃在乎制定種種防弊的制度�！苯鉀Q分辨真假貧困大學(xué)生這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在于制定完善的大學(xué)生貧困認(rèn)定制度。至于怎樣對(duì)這個(gè)問(wèn)題在制度上進(jìn)行規(guī)范，還需要我們?cè)趯?shí)踐中探索。
但是探索之路很漫長(zhǎng)，具體實(shí)施起來(lái)還要我們自己努力，輔導(dǎo)員干得真是一種良心活，愿我們無(wú)怨無(wú)悔。
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