跟老爸對(duì)著干的小學(xué)作文

時(shí)間：2025-09-12 20:11:37 爸爸我要投稿

　　構(gòu)建和諧社會(huì)與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告一

　　一、概述

跟老爸對(duì)著干的小學(xué)作文

　　為了了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)、對(duì)我們現(xiàn)在所處的這個(gè)社會(huì)有更好的了解，以達(dá)到對(duì)自己的初步定位，增強(qiáng)大學(xué)生的提高素質(zhì)意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性；為此，筆者就構(gòu)建和諧社會(huì)與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)這一個(gè)論題對(duì)在校大學(xué)生這個(gè)團(tuán)體進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。

　　二、調(diào)查方式

　　我們選擇了問卷調(diào)查與交流相結(jié)合的方式，問卷調(diào)查可用于收集大學(xué)生的一些定量資料，而交流的方式則可以更好的讓參與調(diào)查問卷的人了解我們的意圖。通過調(diào)查，我們能夠得到較為真實(shí)的一手資料，其內(nèi)容更接近實(shí)際，更豐富和個(gè)性化，然后，我們經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出結(jié)論。

　　在問卷調(diào)查的填寫人群上，我們依據(jù)廣泛性，發(fā)散性的原則，分別對(duì)不同群體的大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，大學(xué)生作為具有先鋒性、創(chuàng)新性的群體，是社會(huì)中十分重要的群體，因此在構(gòu)建和諧社會(huì)的過程中也需要發(fā)揮其應(yīng)有的作用。。

　　三、構(gòu)建和諧社會(huì)與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀

　　通過交流和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析整理，我們概括出了現(xiàn)狀如下。

　　現(xiàn)狀一：大學(xué)生對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)觀念略微薄弱

　　大學(xué)生在構(gòu)建和諧社會(huì)上仍然存在著問題，比如：政治思想觀念淡化，對(duì)社會(huì)上的關(guān)于政治的熱點(diǎn)沒有經(jīng)常去關(guān)注，時(shí)事政治了解程度不夠，人際關(guān)系不和諧，平時(shí)與身邊的人交流與互動(dòng)不頻繁，導(dǎo)致人與人之間存在冷漠感，與人協(xié)同配合能力較差，集體觀念弱化，大學(xué)生的集體觀念較差，在遇到困難的時(shí)候，沒有較好的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)等。

　　現(xiàn)狀二：構(gòu)建和諧社會(huì)的主體不明

　　很多同學(xué)都選了該由大學(xué)生來承擔(dān)構(gòu)建和諧社會(huì)的主要責(zé)任，但還是有不少同學(xué)選了政府，在之后的交流中，我們得知一部分人是認(rèn)為政府最有權(quán)，可以管到方方面面。另一部分人認(rèn)為政府官員使用特權(quán)來產(chǎn)生貪污使得社會(huì)不和諧是一個(gè)大因素。我們從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等新聞傳媒中發(fā)現(xiàn)，政府官員使用特權(quán)、滋生腐敗的現(xiàn)象大致有利用職務(wù)之便來謀取私利，收受他人賄賂，給黑的社會(huì)當(dāng)保護(hù)傘，保養(yǎng)情婦等。更有甚者不僅收受賄賂，而且還提拔和任用一大批對(duì)其行賄的官員，這導(dǎo)致了社會(huì)更加不和諧。

　　現(xiàn)狀三：自身素質(zhì)培養(yǎng)，合作更重要

　　在談到構(gòu)建和諧社會(huì)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)：54%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)最為重要，18%的人支持正確的價(jià)值觀念對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的`重要作用，另少部分人堅(jiān)持個(gè)人上進(jìn)心和誠信友愛才是促成社會(huì)和諧發(fā)展的主要因素。有這個(gè)結(jié)果可以看出，在大學(xué)生這個(gè)群體看來，團(tuán)隊(duì)合作能力是非常重要的，不僅僅是對(duì)個(gè)人，也對(duì)一個(gè)集體而言。當(dāng)今社會(huì)的過快發(fā)展雖說極大地改善了人民的生活水平，但也造就了現(xiàn)在社會(huì)上一個(gè)問題，即人們更加注重競爭意識(shí)，愈來愈忽略人與人之間的合作與分工。當(dāng)代大學(xué)生能注意到團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性這一點(diǎn)令人欣慰，大學(xué)生畢業(yè)之后是社會(huì)主義現(xiàn)代化的生力軍，是將來和諧社會(huì)的重要構(gòu)建者。對(duì)于他們而言，有競爭意識(shí)是好事，但學(xué)會(huì)和其他人合作也是一個(gè)合格的未來和諧社會(huì)構(gòu)建者所具備的良好品質(zhì)。所以就當(dāng)前而言，對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)，不能只側(cè)重于理論實(shí)踐方面的教育，同時(shí)也要注重關(guān)于合作方面的教育�，F(xiàn)在大學(xué)比較重視團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，往往在校園里會(huì)看到團(tuán)隊(duì)的比賽，這一點(diǎn)值得推崇。這類活動(dòng)能讓學(xué)生在社會(huì)和校園的過渡階段進(jìn)行良好的蛻變，為他們走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、改變現(xiàn)狀的策略

　　對(duì)策一：

　　需要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，加強(qiáng)大學(xué)生的人際交往，多讓大學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)彼此之間的交流，同時(shí)，大學(xué)生也要樹立正確的價(jià)值觀，人生觀，學(xué)校也要做好素質(zhì)教育、道德教育。只有這樣，才能使大學(xué)生在構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮更好更多地發(fā)揮作用。

　　對(duì)策二：

　　作為大學(xué)生，從社會(huì)發(fā)展的角度來看，針對(duì)治理貪污主要有以下措施：一是對(duì)各種腐敗犯罪加大懲處力度。在當(dāng)前腐敗易發(fā)多發(fā)的情況下，就應(yīng)該不斷加大力度，為其治本創(chuàng)造有利條件。對(duì)其做到零容忍。二是要建立健全的法律制度，任何權(quán)力如果沒對(duì)其制約都會(huì)導(dǎo)致腐敗，所以中國應(yīng)當(dāng)要把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子里。三是要加強(qiáng)監(jiān)督。主要對(duì)象是指公民，當(dāng)然政府也應(yīng)該盡量使決策公開，這就要求加快政府職能轉(zhuǎn)變，提高政府工作透明度。四是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)。用道德來約束人，以德服人。五是加強(qiáng)各國的反腐合作。部分腐敗官員逃跑后逍遙法外，利用貪污來的錢財(cái)大肆揮霍，其他國家應(yīng)當(dāng)對(duì)其制裁，或者將他遣送回國。六是加強(qiáng)社會(huì)輿論的導(dǎo)向作用。新聞媒體要及時(shí)曝光，讓問題干部身敗名裂，讓正常的干部也不敢貪污。

　　對(duì)策三：

　　在很多人對(duì)自己的素質(zhì)提高表示想要去提高但又不能持之以恒的時(shí)候，我們應(yīng)該可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)和時(shí)間，在生活中，我們可以多舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，比如集體趣味活動(dòng)，舉行籃球賽等體育賽事，技能操作比賽。這樣可以進(jìn)一步的加強(qiáng)個(gè)人能的團(tuán)隊(duì)合作能力以及個(gè)人素質(zhì)的提高。

　　五：調(diào)查過程中的收獲與反思

　　在開展這次調(diào)查的活動(dòng)的過程中，我們的小組對(duì)調(diào)查報(bào)告有了更好的了解，同時(shí)，建設(shè)和諧社會(huì)與大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)的論題中，我們發(fā)現(xiàn)作為大學(xué)生這個(gè)團(tuán)體，我們需要更多的去走出象牙塔，去了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)上關(guān)于政治等問題，在我們努力為建設(shè)和諧社會(huì)添磚加瓦的時(shí)候，我們需要好好的去培養(yǎng)自己的素質(zhì)。有必要去積極參加團(tuán)體活動(dòng)，從中去提高我們薄弱的集體意識(shí)，鍛煉我們的個(gè)人能力。

　　調(diào)查問卷：

　　同學(xué)您好：

　　為了了解和認(rèn)識(shí)我國處于社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際現(xiàn)狀，了解在我國加強(qiáng)法制建設(shè)的必要性及社會(huì)公民應(yīng)具有的基本的法律意識(shí)，以達(dá)到對(duì)自己成才方向的初步定位，增強(qiáng)大學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，我們特意進(jìn)行此次調(diào)查問卷。

　　我們希望通過對(duì)我們?cè)谛４髮W(xué)生對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)方面的了解。能較全面的了解大學(xué)生對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份綿薄之力。

　　故此請(qǐng)您能抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，配合我們調(diào)研人員如實(shí)填寫以下問卷，我們將以不記名方式進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查資料僅作研究之用，并對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行保密，請(qǐng)您放心。再一次感謝您的支持與合作！

　　1.你對(duì)和諧社會(huì)

　　A沒聽過 B聽過

　　C知道 D有了解

　　2.你認(rèn)為大學(xué)生對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的作用？

　　A很大 B比較大

　　C有但不大D沒有

　　3.你認(rèn)為大學(xué)生如何從自己做起，對(duì)和諧社會(huì)做出什么貢獻(xiàn)？

　　A.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，有自己的觀點(diǎn)，不隨大流

　　B.不關(guān)注社會(huì)，只做一名安靜的大學(xué)生

　　C.做好自己的事，好好感受自己的大學(xué)生活

　　4.你認(rèn)為大學(xué)生的哪些素質(zhì)與和諧社會(huì)息息相關(guān)？

　　A團(tuán)隊(duì)合作能力 B正確的價(jià)值觀念

　　C謙虛上進(jìn) D誠信友愛

　　5.你覺得社會(huì)上不和諧的程度有多重？

　　A.10分 B.8分 C.6分 D.4分 E.2分 F.0分

　　6.你覺得誰該承擔(dān)起構(gòu)建和諧社會(huì)的主要責(zé)任？

　　A．政府 B.大學(xué)生 C.社會(huì)工作人員D.其他

　　7.你覺得大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的最主要途徑？

　　A.課堂學(xué)習(xí) B.在校園內(nèi)長見識(shí)C.社會(huì)上的實(shí)習(xí) D.通過網(wǎng)絡(luò)媒體 E.其他

　　8.您平時(shí)對(duì)社會(huì)里不和諧的事件怎么處理？

　　A.無能為力，但會(huì)發(fā)在網(wǎng)上引起大家的評(píng)論

　　B.盡自己的努力去幫助處理

　　C.冷漠對(duì)待

　　9.如果有團(tuán)隊(duì)在為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力，您會(huì)怎么做？

　　A.積極參與，用自己的努力去改變一些不和諧的地方

　　B.不愿意去，采取旁觀態(tài)度

　　C.愿意去，但又不能堅(jiān)持

　　10.你認(rèn)為在你周圍不和諧的現(xiàn)象主要存在于？

　　A.課堂學(xué)習(xí)中

　　B.寢室生活中

　　C.校園里

　　D.家庭

　　E.社會(huì)

　　構(gòu)建和諧社會(huì)與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告二

　　摘要：實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)，建設(shè)美好社會(huì)，始終是人類孜孜以求的一個(gè)社會(huì)理想。在黨的十六大中做出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大決定。大學(xué)生是國家重要的人力資源，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成力量，為了了解構(gòu)建和諧社會(huì)與大學(xué)生自身關(guān)系，我們進(jìn)行了此次實(shí)踐調(diào)查。我們小組利用的是問卷調(diào)查的方式來進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。大部分的問卷都是通過電子郵件的形式發(fā)給調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行調(diào)查。在這次調(diào)查中，我們大體知道了大學(xué)生對(duì)和諧社會(huì)的了解程度，以及和諧社會(huì)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)成長有怎樣的影響，了解到了大學(xué)生該怎樣做才能符合和諧社會(huì)的要求等方面的內(nèi)容。

　　關(guān)鍵詞：和諧社會(huì)大學(xué)生素質(zhì)作用

　　我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)在不斷的發(fā)展，中國特色社會(huì)主義的建設(shè)進(jìn)程中，黨中央為了適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)四位一體的總體布局，提出了構(gòu)建社會(huì)主義的和諧社會(huì)目標(biāo)和任務(wù)。在這個(gè)社會(huì)大背景之下，我們進(jìn)行的此次實(shí)踐調(diào)查，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)心和關(guān)注，以及親身投到建設(shè)和諧社會(huì)的熱潮中起到了一定的推進(jìn)作用。此次調(diào)查活動(dòng)分發(fā)了120 份調(diào)查問卷，回收有效調(diào)查問卷 100 份。調(diào)查表設(shè)計(jì)了 10 道題，其中第 1、2、4、5、6、題是直奔主題，主要是了解被調(diào)查者對(duì)社會(huì)主義的了和諧社會(huì)解程度以及對(duì)于社會(huì)主義科和諧社會(huì)學(xué)概念的理解。第3、7 題則是根據(jù)被調(diào)查者的自身實(shí)踐來了解其是否參與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；第8、10 題為多選題，主要是了解被調(diào)查者對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的了解，第9 題則是了解被調(diào)查者對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的信心。調(diào)查對(duì)象來自不同于不同院校，不同專業(yè)的大學(xué)生。從專業(yè)方面看。調(diào)查對(duì)象涉及了人文學(xué)部、國際學(xué)院、理工學(xué)部、管理學(xué)部、財(cái)會(huì)學(xué)部、法商學(xué)部的學(xué)生，然而個(gè)人的觀點(diǎn)顯然不能代表整個(gè)專業(yè)，只能說他們的專業(yè)影響了他們的視野和關(guān)注點(diǎn)，從而影響了他們的選擇；從年齡層方面看則主要是大一大二的，也就是80 末90 初的年齡層次。

　　從調(diào)查表的匯總分析情況來看，接受調(diào)查的大學(xué)生對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的的都是有所了解的，然而僅限于此，在調(diào)查的人中并沒有選擇"很清楚"這一項(xiàng)的。這說明我們大學(xué)生對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，可能只是平時(shí)從課本或者書刊報(bào)紙上有所了解而已，對(duì)于其中確切的科學(xué)含義以及具體內(nèi)涵還是缺乏正確而完整的認(rèn)識(shí)的。

　　作為當(dāng)代大學(xué)生，將來的社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)者，應(yīng)該清楚地或者比較清楚地知道中國為什么要構(gòu)建社會(huì)主和諧社會(huì)義，如何全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的的的科學(xué)內(nèi)涵和主要特征，如何構(gòu)建筑主義和諧社會(huì)等問題。從孔子的"和為貴"到墨子的"兼相愛""愛無差"，再到孟子的"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，我國自古以來就有著追求的和諧社會(huì)夢想。促進(jìn)社會(huì)的和諧也是中國也是中國共產(chǎn)黨不懈奮斗的目標(biāo)。"社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證"【1】，社會(huì)主義就是和諧社會(huì)民主法治，公平公正，誠信友愛充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會(huì)。"構(gòu)建社會(huì)主義，和諧社會(huì)是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的有機(jī)組成部分，是推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)的重大戰(zhàn)略舉措。它關(guān)系到最廣大人民的根本利益，關(guān)系到鞏固黨執(zhí)政的社會(huì)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政的歷史任務(wù)，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的全局，關(guān)系到黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和國家的長治久安。"【2】在回收的有效問卷中，有65%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)主義的和諧社會(huì)目標(biāo)與自己有一定關(guān)系，45%的同學(xué)則認(rèn)為有很大關(guān)系，沒有人選擇"沒有多大關(guān)系"這一項(xiàng)，而大部分的人都認(rèn)為自己有必要參與到社會(huì)主義的過和諧社會(huì)程中，并認(rèn)同了大學(xué)生是構(gòu)建社會(huì)主義的和諧社會(huì)有力力量的觀點(diǎn)。從這里可以看到大學(xué)生的政治素質(zhì)較高，能夠認(rèn)識(shí)到黨在十六大所作出的這個(gè)決定于自身的聯(lián)系所在。

　　促進(jìn)形成社會(huì)主義，和諧社會(huì)與人民群眾的幸福安定息息相關(guān)，大學(xué)生這個(gè)具有先鋒性和創(chuàng)新性的活力群體更應(yīng)該投身于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)當(dāng)中。按照主席的要求，努力使社會(huì)想著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定由于、人與自然和諧相處的方向發(fā)展。

　　大學(xué)生是國家寶貴的資源，在社會(huì)發(fā)展中扮演著重要的角色。怎樣使大學(xué)生的思想、行為符合社會(huì)主義的和諧社會(huì)要求，這是一個(gè)值得深思的、關(guān)系我國能否順利建設(shè)社會(huì)主義的重大和諧社會(huì)問題。在調(diào)查表的第八題"您認(rèn)為當(dāng)前中國面臨比較突出的矛盾"的問題中，被調(diào)查者對(duì)提供的選項(xiàng)都有所關(guān)注，其中關(guān)注

　　度最高的應(yīng)該是"平貧富差距"、"充分就業(yè)"，均占15%左右，其次"住房問題"占13%，而11%的同學(xué)選擇"社會(huì)保障"，有10%的同學(xué)選擇了"環(huán)境保護(hù)"和" 醫(yī)療衛(wèi)生"，另外 9%的同學(xué)選擇了"教育公平"，8%的.同學(xué)選擇了"社會(huì)治安"，7% 的同學(xué)選擇了"三農(nóng)問題"，從這些調(diào)查結(jié)果來看，一方面可以反映出現(xiàn)如今建設(shè)社會(huì)主義的進(jìn)和諧社會(huì)程中，我國還面臨著諸多尖銳突出的問題，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)任重而道遠(yuǎn)。另一方面還反映出大學(xué)生們還是比較關(guān)注時(shí)事，關(guān)心政治，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的。有一定的政治洞察能力。其中值得注意的一點(diǎn)事，在涉及到大學(xué)生切身利益的就業(yè)問題時(shí)，大學(xué)生們給予的是更多的關(guān)注。再被問到"您所在的宿舍的鄰里關(guān)系"時(shí)，52%的同學(xué)認(rèn)為"比較融洽"，而選擇" 非常融洽"和"融洽"的同學(xué)持平，均占選擇人數(shù)的24%。這說明大學(xué)生在與同齡人相處實(shí)施能夠理智地處理矛盾，積極創(chuàng)建宿舍的和諧氛圍的。因此大學(xué)生在處理人際關(guān)系的態(tài)度，總體表現(xiàn)上是比較積極和健康的，。但是大學(xué)生這個(gè)群體顯然是沒有經(jīng)過太多的社會(huì)磨練的群體，面對(duì)家庭、學(xué)業(yè)，以及感情方面的沖突、壓力容易出現(xiàn)情緒化、沖動(dòng)化。因此，我們大學(xué)生要是自己的行為、思想符合社會(huì)主義的和諧社會(huì)要求。首先要做的就是是心靈和諧，心理健康，只有這樣才能清楚、理智的確立正確科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，較少個(gè)人對(duì)他人，個(gè)人對(duì)社會(huì)的矛盾沖突。這樣才能更有利于發(fā)揮青年大學(xué)生在構(gòu)建和諧社會(huì)的的的重要作用。參與調(diào)查的人有91%的人表示自己曾經(jīng)參加過志愿者活動(dòng)。這可以表明大學(xué)生能夠比較自覺地把建設(shè)和諧社會(huì)與自身聯(lián)系起來。大學(xué)生們充滿熱情，并樂意參與實(shí)踐，支持建設(shè)和諧社會(huì)。"大學(xué)生是和諧社會(huì)建設(shè)中和諧理念的積極宣傳者"【4】.各所大學(xué)看站的形式多樣的"三下鄉(xiāng)"、"支教"等系列志愿者這活動(dòng)，就是大學(xué)生富裕社會(huì)、服務(wù)人民的和諧觀念的表現(xiàn)，是參與和諧社會(huì)建設(shè)的有效實(shí)踐。 "大學(xué)生在和諧社會(huì)建設(shè)中具有示范和帶動(dòng)作用"。因此，提高大學(xué)生的自身素質(zhì)，明確自我定位有著重要的意義。我們大學(xué)生中還是有一些同學(xué)出現(xiàn)了一些和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求不相稱的現(xiàn)象。主要便現(xiàn)在政治思想的波肉，集體主義觀念的弱化，與人協(xié)調(diào)溝通配合的能力較差等方面。這些薄弱環(huán)節(jié)會(huì)直接影響這些大學(xué)生能否真確地認(rèn)識(shí)個(gè)人與他人，個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系。我們要堅(jiān)持正確的道德價(jià)值取向，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國和民族，對(duì)社會(huì)和環(huán)境，對(duì)家庭和鄰里，對(duì)自己的責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神，形成良好的責(zé)任意

　　識(shí)和責(zé)任品格，要忠于祖國，獻(xiàn)身社會(huì)，關(guān)心他人，保護(hù)環(huán)境，完善自我意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生集體主義精神，提高集體合作的能力。此次實(shí)踐調(diào)查的最終目的無非是了解大學(xué)生與和諧社會(huì)的關(guān)系，最終促使大學(xué)生更好地投身于社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)當(dāng)中，投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中。系統(tǒng)的說來，現(xiàn)今大學(xué)生應(yīng)該確實(shí)按照構(gòu)建和諧社會(huì)的要求去對(duì)照和改造自己。在民本意識(shí)方面，我國是社會(huì)主義國家，人民是國家的主人。愛民、親民，不僅是政治政策實(shí)行的目的，更是個(gè)人道德高尚的體現(xiàn)。鄭培民、經(jīng)大中等一個(gè)個(gè)為人民服務(wù)的高大形象樹立在人民群眾的心里面，為我們?nèi)ニ茉熳约簶淞⒘税駱�。在民主法治意識(shí)方面，青年大學(xué)生應(yīng)該具有強(qiáng)烈的民主法治意識(shí)，主動(dòng)參與到和諧社會(huì)的建設(shè)中去，宣告社會(huì)積極的政治文化，判斷，甚至反對(duì)社會(huì)不和諧的政治文化，推動(dòng)社會(huì)公平正義，誠實(shí)守信是人們互相協(xié)作的一個(gè)基本條件。因此在誠信友愛方面，要加強(qiáng)大學(xué)生"誠實(shí)守信"的思想道德觀念，使大學(xué)生樹立正確的競爭和協(xié)作意識(shí)，我們的社會(huì)才會(huì)真正和諧。

　　參考文獻(xiàn)：

　　【1】【2】：《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》高等教育出版社2009 年7 月

　　【3】《心靈和諧：和諧社會(huì)大學(xué)生思想政治教育的新要求》葉雷中共濟(jì)南市委黨校學(xué)報(bào)2006 年1 月

　　【4】《論青年大學(xué)生在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用》陳燕浩漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2008 年1 月

　　【5】《中國構(gòu)建和諧社會(huì)問題報(bào)告》中國發(fā)展出版社2005 年7 月第1 版

　　【6】《和諧社會(huì)理論學(xué)習(xí)讀本》中國法制出版社2008 年11 月第1 版

　　【7】《和諧發(fā)展研究》社會(huì)文獻(xiàn)出版社2007 年3 月第1 版

　　【8】《和諧社會(huì)構(gòu)建的理論思考》湖南師范大學(xué)出版社

　　(附表)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是黨的十六大作出的重大決定。為了了解大學(xué)生對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)于自身的關(guān)系，我們小組進(jìn)行此次調(diào)查，希望能的得到您的支持和配合，謝謝您的合作！

　　學(xué)院：年級(jí)：

　　1.您知道社會(huì)主義和諧社會(huì)的科學(xué)含義是什么

　　A 比較了解