關(guān)于畢業(yè)的作文優(yōu)選（15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于畢業(yè)的作文1
還有最后四天就要離開(kāi)學(xué)校了，我感覺(jué)很不舍。我在母校呆了六年，渡過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，這就好像我第二個(gè)家，我很不想離開(kāi)。
我不想離開(kāi)母校，不想離開(kāi)母校的圖書(shū)館；不想離開(kāi)母校的餐廳；不想離開(kāi)母校的課室；也不想離開(kāi)母校的宿舍。我也不想離開(kāi)老師們；不想離開(kāi)餐廳師傅；不想離開(kāi)宿舍老師；也不想離開(kāi)這里的每一個(gè)老師。
我很思念學(xué)校沒(méi)一個(gè)角角落落，哪里都有我們成長(zhǎng)的足跡，快樂(lè)的足跡，也有悲傷的`足跡。我愛(ài)學(xué)校的騰飛園，也愛(ài)學(xué)校的求知園，我也很喜歡這個(gè)學(xué)校。
記得我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)是一個(gè)愛(ài)哭鬼，天天都在哭，然而在老師的教導(dǎo)下，我漸漸的不哭了，因?yàn)槲抑揽抟矝](méi)有辦法，我就開(kāi)始好好學(xué)習(xí)。
以前我只有小區(qū)里的朋友，現(xiàn)在我有許多的朋友，有的是網(wǎng)友，有的是校友，還有的是學(xué)友，我們互相分享自己的朋友，所以我們的朋友越來(lái)越多。
我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，就有許多大哥哥和大姐姐，幫助我拎東西，對(duì)我很和藹，現(xiàn)在我也學(xué)當(dāng)時(shí)的大哥哥大姐姐，替小年級(jí)拎東西。
在這將要離別之際，我想對(duì)學(xué)校老師們說(shuō)：“老師我愛(ài)你們，你們教育了我六年，我很的感激你們，是你們教會(huì)了我，教我怎么做人，教我怎么才能做對(duì)，教我怎么樣比較好�！�
我愛(ài)這所學(xué)校，我不想和母校分別。
關(guān)于畢業(yè)的作文2
六月，注定是一個(gè)離別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過(guò)后，帶著些許火拼的憧憬我們的大學(xué)!大學(xué)過(guò)后，懷著些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向!是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì)變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)離別的季節(jié)。今天，感觸頗多。
今天，補(bǔ)回去年沒(méi)有留下的心情。
別了，兩個(gè)人的圖書(shū)館雖然它長(zhǎng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書(shū)，雜志，圖畫(huà)，報(bào)紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨， 為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書(shū)，既然不然我們借，又有何存在的`價(jià)值?到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權(quán)可以借書(shū)的孩子!!原來(lái)，阿姨 被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還……幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫(xiě)的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫(xiě)出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸煽?jī)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵(lì)。
別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì)不會(huì)遲了點(diǎn)呢?那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當(dāng)我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了。
六月，分別的季節(jié)火辣的六月，帶著我們的熱淚，離別的六月，帶著我們的不舍。
關(guān)于畢業(yè)的作文3
還有最后四天就要離開(kāi)學(xué)校了，我感覺(jué)很不舍。我在母校呆了六年，渡過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，這就好像我第二個(gè)家，我很不想離開(kāi)。
我不想離開(kāi)母校，不想離開(kāi)母校的圖書(shū)館；不想離開(kāi)母校的餐廳；不想離開(kāi)母校的課室；也不想離開(kāi)母校的宿舍。我也不想離開(kāi)老師們；不想離開(kāi)餐廳師傅；不想離開(kāi)宿舍老師；也不想離開(kāi)這里的每一個(gè)老師。
我很思念學(xué)校沒(méi)一個(gè)角角落落，哪里都有我們成長(zhǎng)的足跡，快樂(lè)的足跡，也有悲傷的'足跡。我愛(ài)學(xué)校的騰飛園，也愛(ài)學(xué)校的求知園，我也很喜歡這個(gè)學(xué)校。
還記得我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)是一個(gè)愛(ài)哭鬼，天天都在哭，然而在老師的教導(dǎo)下，我漸漸的不哭了，因?yàn)槲抑揽抟矝](méi)有辦法，我就開(kāi)始好好學(xué)習(xí)。
以前我只有小區(qū)里的朋友，現(xiàn)在我有很多的朋友，有的是網(wǎng)友，有的是校友，還有的是學(xué)友，我們互相分享自己的朋友，所以我們的朋友越來(lái)越多。
我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，就有很多大哥哥和大姐姐，幫助我拎東西，對(duì)我很和藹，現(xiàn)在我也學(xué)當(dāng)時(shí)的大哥哥大姐姐，替小年級(jí)拎東西。
在這將要離別之際，我想對(duì)學(xué)校老師們說(shuō)：“老師我愛(ài)你們，你們教育了我六年，我很的感激你們，是你們教會(huì)了我，教我怎么做人，教我怎么才能做對(duì)，教我怎么樣比較好�！�
我愛(ài)這所學(xué)校，我不想和母校分離。
關(guān)于畢業(yè)的作文4
忘了自己最初的想法是什么：畢業(yè)了，我們都將殊途末路，從此匆匆趕在茫茫道路上，我們面臨分別，面臨選擇，面臨痛苦，面臨挫折，面臨考驗(yàn)，即使記憶中的我們依舊漫步在一片花海中，但是只留下了淡淡的飄忽不定的影子，我們將一步步走向更加廣闊的人海。
任時(shí)間嘩嘩流逝，任人群漸漸流失，任我們?cè)谝荒暧忠荒�，一天又一天中迷失原本的自己。很多時(shí)候我們都會(huì)忘了自己最初的想法的'什么，最初的信念，信仰是源于什么，可是不會(huì)學(xué)會(huì)反復(fù)琢磨思考，而且跟著時(shí)間去遺棄、忘卻，從此將記憶的寶貴與饋贈(zèng)未央。
遙遠(yuǎn)的藍(lán)天，廣闊的大海，便是我們心靈最好的撫慰，煩惱被分解傾斜，但卻在我們心中留下了一絲絲難以忘懷的痕跡，以及傷疤。被玷污過(guò)的大地染上了塵埃，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我們心中斂開(kāi)圈圈波浪，一層層的撩撥……
遺忘不再來(lái)臨的今天，忘卻我們即將埋葬的回憶，忘記了最初的一切。與藍(lán)天共享：在藍(lán)天的吹拂下我們變得輕飄飄，與藍(lán)天共同享受陽(yáng)光的沐浴。
帶著自己無(wú)法遺忘的一切踏上旅途：我們會(huì)帶著自己最寶貴的回憶踏上遙遙無(wú)期般的新旅途，因?yàn)槲磥?lái)，離我們還很遠(yuǎn)。
關(guān)于畢業(yè)的作文5
小學(xué)生活如一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)的結(jié)尾正一步步向我們走來(lái)。有幸成為臨河第一小學(xué)的一名學(xué)生，是我一生的榮幸。對(duì)母校的依戀如潮水般在我的心中激蕩奔流，我怎能不留戀？怎能舍得離開(kāi)哺育我成長(zhǎng)的母校？
六年的光陰匆匆而過(guò)，他帶走了我們成長(zhǎng)的金色年華，卻留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，記下了我們的酸甜苦辣，灑下了我們拼搏的汗水……回憶往事，一幕幕涌上心頭……
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！忘不了您的教誨；忘不了您那慈祥的眼神；忘不了您與我們一起度過(guò)的.歡樂(lè)時(shí)光！您用您的行動(dòng)向我們?cè)忈屃藥熒榈暮x。您毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們，您用您的心血澆灌了我們，這一切，我們永遠(yuǎn)難忘！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！曾經(jīng)，我們一起帶著幼稚的童年和天真步入這個(gè)學(xué)校，在這里開(kāi)始小學(xué)生涯；曾經(jīng)，我們一起在這熟悉卻又陌生的課堂里學(xué)習(xí)拼音，漢字；曾經(jīng)，我們一起在這個(gè)操場(chǎng)上學(xué)習(xí)集體舞。轉(zhuǎn)眼間就要分別了，心中怎能平靜？
再見(jiàn)了，美麗的母校！在您的懷抱里，我們像小樹(shù)般茁壯成長(zhǎng)；在您的溫暖下，我們獲取了智慧和力量；在您的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了做人的道理。
回憶著六年中件件往事，懷著惜別之情，我的眼眶濕潤(rùn)了，我再一次發(fā)出肺腑的呼喚：“再見(jiàn)了，親愛(ài)的母�！�！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！”
關(guān)于畢業(yè)的作文6
又是一年畢業(yè)季，今年我畢業(yè)了，我即將步入初中的大門(mén)，心里又激動(dòng)又傷感。激動(dòng)的是我馬上就要上初中了，傷感的是我要與朝夕相處的同學(xué)和老師分別了。一想起，心中便涌起深深的眷戀之情。
回憶六年的生活，從剛剛從幼稚園出來(lái)，滿(mǎn)懷對(duì)小學(xué)的憧憬，進(jìn)入這個(gè)溫暖的大家庭。
在操場(chǎng)上，同學(xué)們揮灑著汗水，你看，六《1》班正在和六《2》班拔河呢。各自的隊(duì)伍為自己的班級(jí)的榮譽(yù)而努力。六《1》班同學(xué)體形都很強(qiáng)壯，我很看好六《1》班哦。第一局六《1》班贏了，果然不負(fù)所望。六《2》班似乎在商量對(duì)策。第二局開(kāi)始了，只見(jiàn)六《2》班排成一字形，拉了一會(huì)兒六《1》彎彎扭扭，一下子跌倒了，接著連敗二局，最終六《2》班獲勝。結(jié)尾不可思議，更令人思索。是啊，我們做任何事都應(yīng)該用腦子，不能一味用蠻力。
接下來(lái)，我們來(lái)到了美麗的教師，班級(jí)里可熱鬧了，同學(xué)們有的玩彈子、有的.玩牌、還有的看書(shū)，不亦樂(lè)乎。這時(shí)，一位同學(xué)跌倒了，大家紛紛趕來(lái)，有的拿來(lái)了創(chuàng)可貼，有的去喊老師……大家比自己跌倒了都著急。班級(jí)處處洋溢著友情。
現(xiàn)在我們來(lái)到了辦公室，老師們都在認(rèn)真的批改我們的作業(yè)，有的老師連渴了都沒(méi)時(shí)間倒茶。還有的，在百忙中抽空找學(xué)生談心。有這種好老師，我們?cè)趺春靡馑疾徽J(rèn)真學(xué)習(xí)呢。
我永遠(yuǎn)忘不了我的母校，它是我夢(mèng)中的搖籃；它是養(yǎng)育我們的一方水土。我深?lèi)?ài)著我的母校。
關(guān)于畢業(yè)的作文7
站在這綠草如茵的操場(chǎng)上，我們懷著無(wú)比興奮的心情在此舉行隆重的畢業(yè)典禮。六年的光陰中發(fā)生了翻天覆地的變化。我們從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為懂事的少年，我們的教室也從一樓換到了三樓，我們的校園伴隨著同學(xué)們的成長(zhǎng)愈發(fā)美麗。在六年的時(shí)間中，也發(fā)生了許許多多的事情。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我和兩個(gè)隊(duì)友代表學(xué)校參加縣第一屆中小學(xué)生乒乓球比賽。作為學(xué)校第一屆隊(duì)員，我們不負(fù)眾望，經(jīng)過(guò)大家的努力和拼搏，最終包攬了所有小學(xué)組男，女的所有團(tuán)體第一名。這次的好成績(jī)也讓母校獲得了“乒乓球傳統(tǒng)學(xué)�！钡姆Q(chēng)號(hào)。如果這次比賽獲得的'好成績(jī)讓人難忘，那么，那么五年級(jí)和六年級(jí)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的接力賽也是讓人難忘的。記得那兩次接力賽，我們都是因?yàn)槭д`而導(dǎo)致比賽失利的。五年級(jí)時(shí)，我們是因?yàn)橛袃纱尾粦?yīng)該的掉棒失誤，而六年級(jí)時(shí)是因?yàn)樵谌藛T分配上的失誤。雖然那兩次的失利讓我們沒(méi)能保住傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)—接力賽的優(yōu)勝，但是我們卻從中得到了更大的收獲—團(tuán)結(jié)，因?yàn)樵谫惡笪覀儧](méi)有一位同學(xué)，互相責(zé)怪，反而相互安慰，而且許多同學(xué)都為班級(jí)流下了眼淚。往事樁樁件件，歷歷在目。讓我們永遠(yuǎn)記住這些事，讓它成為永遠(yuǎn)的回憶！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，留念的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將離開(kāi)老師和同學(xué)，進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，但是小學(xué)生活中的一切回憶不僅是快樂(lè)，還是傷心，都會(huì)留在我們的記憶中。再見(jiàn)母校，再見(jiàn)老師們，再見(jiàn)同學(xué)們。今后，有機(jī)會(huì)我還會(huì)回來(lái)看望母校的。
關(guān)于畢業(yè)的作文8
六年時(shí)光，就這樣匆匆流過(guò)，似乎是眨眼之間，我即將離開(kāi)這個(gè)伴隨我成長(zhǎng)、帶給我無(wú)數(shù)歡笑和淚水的校園了，在畢業(yè)前夕，我想說(shuō)……
難忘——母校！主席臺(tái)上，還洋溢著我在各項(xiàng)比賽中獲得成功的喜悅；跑道上，還揮灑著我在運(yùn)動(dòng)會(huì)奮力拼搏的汗水；操場(chǎng)邊，還彌漫著我們野炊升起的裊裊炊煙；走廊上，還回蕩著我和同學(xué)們純真快樂(lè)的笑聲；教室里，還縈繞著我朗朗的讀書(shū)聲……六年來(lái)，母校見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，帶給我知識(shí)，帶給我友誼。
難忘——老師！您把一個(gè)個(gè)拼音字母連成一段動(dòng)聽(tīng)的小曲，把一個(gè)個(gè)陌生的漢字組成對(duì)對(duì)優(yōu)美的詞語(yǔ)，讓課堂的問(wèn)答變成有趣的游戲，用這種寓教于樂(lè)的方式，把一段段知識(shí)在不知不覺(jué)中灌進(jìn)我的腦海；您教會(huì)我各種寫(xiě)作的技巧，讓我在潛移默化中提高了寫(xiě)作水平，讓我的作文從黑白兩色變得五彩繽紛，從平淡乏味變得有滋有味；您日積月累地諄諄教導(dǎo)，讓我懂得了許多人生的哲理。
難忘——同學(xué)！讓我記憶深刻的一次語(yǔ)文課上，我的胃難受極了，仿佛有一窩小兔子不停地亂跳，瘋狂的胃一會(huì)兒善解人意地平靜，一會(huì)兒翻江倒海般地折磨，最終我實(shí)在忍不住地吐了，心想：“這下丟臉了！怎么收拾這個(gè)殘局呢？”沒(méi)想到，許多同學(xué)不顧惡臭，沒(méi)等老師發(fā)話(huà)，便有的'拿來(lái)拖把拖，有的遞來(lái)紙巾擦，有的趕緊跑過(guò)來(lái)帶我去廁所洗干凈……同學(xué)之間那比山還高，比海還深的情誼我怎能忘懷？
畢業(yè)前夕，再回首這六年的朝夕相處，我心潮澎湃，難忘母校，難忘老師，難忘同學(xué)……
關(guān)于畢業(yè)的作文9
再過(guò)幾天，我就要離開(kāi)這個(gè)可親可敬的學(xué)校了。
俗話(huà)說(shuō)的好“英華是我們第二個(gè)家”這個(gè)家培育了我六年了，我對(duì)這個(gè)“家”產(chǎn)生了戀戀不舍之情，當(dāng)我第一腳跨進(jìn)“家”的大門(mén)時(shí)，我知道，有一天，我會(huì)跨出這個(gè)“家”門(mén)，走向更遠(yuǎn)的地方。
我馬上要畢業(yè)了，我舍不得離開(kāi)“家”，我們不想離開(kāi)這個(gè)培育我們整整六年的“家”，這個(gè)“家”教會(huì)了我們很多的東西，教會(huì)了我們?cè)鯓铀⒀�，怎樣洗臉，怎樣倒水，怎樣吃飯，怎樣站�?duì)……一本本厚厚的同學(xué)錄，每一本厚厚的同學(xué)錄里面記錄了我們班的每一個(gè)人的'信息，如：家庭住址；QQ號(hào)；什么時(shí)間見(jiàn)面還有畢業(yè)贈(zèng)言。我們班的同學(xué)都期望以后同學(xué)多聚一聚。我不想離開(kāi)，我不想離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)笑聲、充滿(mǎn)和諧還有充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)心的“家”。
“家”請(qǐng)你回答，時(shí)間為什么這么快呢？轉(zhuǎn)眼間，我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)初中生，我有很多很多的話(huà)還沒(méi)有給你說(shuō)呢？你說(shuō)：“時(shí)間會(huì)不會(huì)在說(shuō)弄我們之間的情誼呢？我舍不得你，我還想在你的溫暖懷抱中幸福健康的成長(zhǎng)。很快，我就要離開(kāi)你了，我以后只能在幻想和夢(mèng)境中夢(mèng)見(jiàn)你。
現(xiàn)實(shí)是很殘酷的，你越想干什么，他越不讓你干什么。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，我永遠(yuǎn)不會(huì)的忘記你對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答你的。
再見(jiàn)了，我養(yǎng)育我六年的母校，我不想離開(kāi)你的溫暖懷抱。
關(guān)于畢業(yè)的作文10
初三的日子仿佛如惡鬼下身一般褪去了，遠(yuǎn)離了令我壓抑不已的這段日子，我真的沒(méi)多大感觸。就算感到的快樂(lè)，或許也只是離開(kāi)了同班同學(xué)的一種慶幸吧。
原本想著畢業(yè)之際去你家樓下，去看看你，告訴我內(nèi)心的感受�？珊髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)我是懦弱的，我是沒(méi)用的.。我動(dòng)不動(dòng)就會(huì)想起是我嫉妒的你，是我不理解了你，是我讓我們觀點(diǎn)不同。我或許根本就不了解你。在初三這個(gè)我聲名狼藉的年紀(jì)，我實(shí)在沒(méi)有臉去找你，去告訴你：對(duì)不起，之前我所做的一切，我都很抱歉。
有時(shí)，我真的覺(jué)得自己是個(gè)矛盾體。矛盾之一是我曾經(jīng)那么嫉妒你。矛盾之二是我曾那么想遠(yuǎn)離你，去創(chuàng)造新的天地。誰(shuí)知，未果，現(xiàn)在的我，既要感受著你強(qiáng)大的人脈的力量，感受著我其他朋友隨你而去而我孤獨(dú)一人難受自卑得到贏得的報(bào)應(yīng)的時(shí)光。我真的不知道現(xiàn)在的自己是否和行尸走肉一般。對(duì)你的感情是那么的復(fù)雜。那么的不知所措。仿佛我跟你說(shuō)的話(huà)是那么的蒼白無(wú)力。
面對(duì)遠(yuǎn)去的朋友，我真的不知道他們的重要性。我到底該怎么做？
關(guān)于畢業(yè)的作文11
六年啦!很快我就要告別母校了，還有那短短的一個(gè)月多了。
突然好舍不得，舍不得那美麗的校園;舍不得那辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵的老師;舍不得那朝夕相處的同學(xué)，是他們讓我懂得了友情的珍貴。
這一切的一切中間，有太多的不舍，有太多的留戀......
離別可能很遠(yuǎn)，離別也可能就在您眼前，誰(shuí)也說(shuō)不定。就讓我們好好銘記母校的一草一木，與同學(xué)在那操場(chǎng)一起嬉戲，一起成長(zhǎng)的身影吧!讓我們銘記老師的諄諄教導(dǎo)吧!這一切，我們都不能忘記，也不會(huì)忘記。因?yàn)橛辛四鷤儯业娜松艜?huì)完美;因?yàn)橛辛四鷤�，我的生活才�?huì)五彩繽紛;因?yàn)橛辛四鷤儯覈L試到了被關(guān)愛(ài)的'滋味。
即將畢業(yè)了，同學(xué)們，讓我們好好珍惜剩下的日子，珍惜那唯一我們還能在一起的日子，讓我們一起為了我們心中的理想奮斗，為了我們?cè)?jīng)的誓言一起努力。也許很快我們就要分離，請(qǐng)不要傷心，天下沒(méi)有不散的宴席，總有一天，我們還會(huì)再相聚。不管到時(shí)您們身在何處，您在遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)您一定要記得，您曾經(jīng)擁有過(guò)57位跟您同窗六年的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)會(huì)陪伴在您的身旁，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄您。
讓我們滿(mǎn)載著希望和對(duì)美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)。我們相約著：牢記母校的囑托，我們相約：等我們成年的那個(gè)時(shí)候，一定，一定要回到母校相聚。
關(guān)于畢業(yè)的作文12
同學(xué)們，在不久后，我們，分開(kāi)了，我知道那時(shí)候，我一定會(huì)狠狠哭的，因?yàn)槲疑岵坏�，六年�?jí)下學(xué)期分班了，有點(diǎn)不滿(mǎn)，但是我也在新的同學(xué)中感到了快樂(lè)，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習(xí)慣了，初中了，誰(shuí)陪我打鬧?我想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在六二班，哪怕我永遠(yuǎn)只有12歲，我愿意，真的，快樂(lè)比什么都重要。
我可以不禮貌，可以不學(xué)習(xí)，可我不能沒(méi)有了快樂(lè)，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會(huì)說(shuō)出來(lái)，也不會(huì)在別人面前流淚，可是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會(huì)哭的，我確信，因?yàn)槲也簧岬眠@一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木[注: 比喻極微小的東西。]，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽(tīng)起了《心愿》，用它來(lái)寄托我的`情感。
我可以不要學(xué)習(xí)，可以不雖然。
我們的笑聲永遠(yuǎn)是那么的響亮，我們的腳步永遠(yuǎn)都是那么整齊，我們的班級(jí)永遠(yuǎn)都是那么團(tuán)結(jié)，到了最后那一天，我心里最想說(shuō)的，是：永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)的六二班，永遠(yuǎn)的我們。
關(guān)于畢業(yè)的作文13
畢業(yè)了，我們還會(huì)再見(jiàn)嗎？應(yīng)該會(huì)吧。
同學(xué)們還在為高三的學(xué)期感到緊張，雖然我不能和你們一起奮斗努力了，但我真的會(huì)想你們，我們還會(huì)見(jiàn)面嗎？原來(lái)的同桌，你們還好嗎，雖然我們班級(jí)是比較差的，但是我們從來(lái)沒(méi)有這樣認(rèn)為過(guò)，我們也快樂(lè)過(guò)，也傷心過(guò)，但這些事情會(huì)成為我們一生當(dāng)中不能忘記的，也忘記不了。
我們?cè)瓉?lái)也說(shuō)過(guò)自己的夢(mèng)想，自己以后想干什么，有時(shí)候這也會(huì)成為我們的話(huà)題，我們不是不懂，不是不成熟，而是大人們不知道，說(shuō)我們沒(méi)理想，我也能感覺(jué)到原來(lái)差生朋友，都學(xué)習(xí)了，我能夠感覺(jué)到緊張的'氣氛，雖然我比你們?cè)缱吡艘荒�，但是我真的很懷念過(guò)去，你們一定都要好好學(xué)，高中的這兩年我改變了很多很多，和我初中完全不一樣了，我感到很開(kāi)心。
昨天又聽(tīng)到了《那些年》這首歌，我感覺(jué)比在學(xué)校聽(tīng)更感動(dòng)了，更有味道了，可能是我離開(kāi)你們很長(zhǎng)時(shí)間了吧，我也不知道你們現(xiàn)在討論的話(huà)題是什么了，我真的很想再看看你們，原來(lái)的同學(xué)一個(gè)都不少，我也知道現(xiàn)在有很多同學(xué)不上了，我也能理解，我原來(lái)也有這種感覺(jué)，感覺(jué)自己可以在社會(huì)上打拼，也有能力，現(xiàn)在我知道我錯(cuò)了，在離開(kāi)學(xué)的這些日子里，我很想回去上學(xué)，回去看看你們，你們也很想我，也讓我回去，我很恨我當(dāng)時(shí)沒(méi)有回去，現(xiàn)在很后悔。
我相信，以后我們都混好了時(shí)候，都在一起聚一聚，一個(gè)也不能少，一起說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)生時(shí)代，我真的很想。你們現(xiàn)在一定要加油！
關(guān)于畢業(yè)的作文14
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩��！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈。圖書(shū)館內(nèi)，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。那里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的人。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)，我即將告別童年。我要多謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師與朋友。真的萬(wàn)分的不舍��！校園里的一草一木都是我熟悉但是的.，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，那里充滿(mǎn)我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(zhǎng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲但是。告別小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭(zhēng)上游，創(chuàng)造勝利。
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我們?cè)谟⑷A的時(shí)間就真正進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，都說(shuō)校園是我們另一個(gè)家，我在這個(gè)家生活了六年了，早已產(chǎn)生的戀戀不舍的心。當(dāng)我第一腳踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，我想象到，總有一天，我會(huì)走出這個(gè)校門(mén)的。
我們馬上就要畢業(yè)了，同學(xué)們都舍不得，不想離開(kāi)英華，一本本同學(xué)錄，記錄了每一個(gè)人的信息，終究有一天會(huì)在次歡聚在一起，再次歡聲笑語(yǔ)。畢業(yè)時(shí)，我們不說(shuō)再見(jiàn)，只是祝愿美好的明天。
英華呀!你說(shuō)，時(shí)間為什么這么快就飛逝了，剛剛踏進(jìn)校園的大門(mén)時(shí)，以為在英華的時(shí)間還非常的多，就不珍惜每分每秒，但是現(xiàn)在，我們就在英華的時(shí)間就剩下七十二個(gè)小時(shí)了，馬上，我門(mén)就要走了，這七十二小時(shí)一轉(zhuǎn)眼就會(huì)過(guò)去，一想起來(lái)，就不禁頭涔涔而淚潸潸了。
想起校園的每一個(gè)角角落落，都有我們快樂(lè)的足跡、悲傷的足跡、努力的足跡。今天，我們又漫步在校園的小徑上，歡快的`魚(yú)兒，你是怎么了，為什么不歡快地游了呢?是因?yàn)槲荫R上又要走了，你很悲傷嗎?婀娜的柳樹(shù)，以纖細(xì)的長(zhǎng)發(fā)為何不甩動(dòng)了呢?難道因?yàn)槲乙吡�，不舍得�?哦!碧綠的小草，為什么不往上面茁壯地成長(zhǎng)了呢?難道以為我要走了，很傷心嗎?還有，鮮艷的五星紅旗，你為何不飄揚(yáng)了呢?筆直的路燈，你為何沒(méi)有以前亮了呢?展翅高飛的雄鷹，你為什么沒(méi)有以前炯炯有神了呢?難道都是因?yàn)槲覀円吡藛?
啊!英華，我舍不得你，老師，我不想走，我們?cè)谝黄穑褪牵簬熼L(zhǎng)恩情深似海，同學(xué)緣分高于天。
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