八年級(jí)作文【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
父愛深沉似山，父愛寬廣如海。爸爸的愛總是那么默默無聞。
爸爸的愛藏在飯菜里。
每當(dāng)媽媽做了好吃的飯菜，爸爸總會(huì)把自己碗里的肉夾到我的碗里，一邊夾一邊說：“多吃點(diǎn)，你正在長(zhǎng)身體！”每當(dāng)爸爸把肉夾給我，我會(huì)找各種借口又夾給爸爸，但是夾來夾去，肉還是在我的碗里。爸爸夾的肉吃在我嘴里，愛卻留在我心里。
爸爸的愛藏在手表里，藏在滴滴答答走著的時(shí)光里。
有一次，爸爸出差回來，給我買了一塊手表，我很是喜歡。手表的表鏈很獨(dú)特，是由一個(gè)個(gè)圈圈連接在一起的。有一天，放學(xué)回家的路上，我聽到手腕下“啪”的一聲。我低頭一看，表掉了，我連忙撿起來，捧在手中。發(fā)現(xiàn)是表帶斷了，我于是帶著傷心的淚回到家。爸爸問明原因，一會(huì)就修好了。戴在手上，是一種踏實(shí)的感覺。因?yàn)槭直碜叩牟粌H是時(shí)間，還是父親每時(shí)每刻對(duì)我的關(guān)心與期望。
爸爸的愛藏在雨傘里。
記得有一次放學(xué)，外面風(fēng)雨交加。我本以為要淋成落湯雞了。可是，我一出校門，就看見了那熟悉的身影，撐著一把傘，手里又拿著一把，站在雨中默默地等候著。眼里透著一種擔(dān)心與期盼的眼神。爸爸看到我，我們的臉上都露出了笑容。
爸爸的愛是偉大的，這種愛藏在飯菜里，藏在手表里，藏在雨傘里。我在爸爸的愛的關(guān)心教育中，慢慢長(zhǎng)大，慢慢懂得了怎么做人。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章寫出了父愛的偉大，運(yùn)用排比段，緊扣主題。愛就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們?cè)趷壑虚L(zhǎng)大，也漸漸學(xué)會(huì)了愛。
八年級(jí)作文 篇2
老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純；不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心，至純至珍:是母愛，充滿親子情；是甘霖，滋潤(rùn)著片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識(shí)的結(jié)晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛的老師和父母。是你們，在隨時(shí)在鼓勵(lì)著我們,教育著我們.寒來暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，天天起早貪黑，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。你們的愛看不見、摸不著，但這種愛卻滋潤(rùn)到我們的心里。你們辛苦了！
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師你們親切的話語給我安慰，將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園．當(dāng)我才踏進(jìn)這個(gè)世界第一步時(shí),父母你們快樂的笑容讓我不再害怕,將我?guī)нM(jìn)了這個(gè)豐富的世界,帶進(jìn)了這個(gè)快樂和諧的家庭；當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，你們意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)挫折的信念中；當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門里；當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，你們善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙卸魑揖磹鄣睦蠋�！感謝你們一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們，用如歌的聲音播灑愛的陽光，用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。我要感恩我親愛的父母！感謝你們一直以來對(duì)我的支持與教育，用關(guān)愛的話語撫摸我們稚幼的心靈，用愉悅的心情保持我們對(duì)生活的希望．
敬愛的老師，父母，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師與最親愛的父母歲歲愉快，年年開心。
八年級(jí)作文 篇3
周五午后，陽光帶著幾絲慵懶透過車窗灑進(jìn)車廂，將所有人身上鍍上了一層金光。我坐在顛簸的車位上，靜靜地享受這難得的悠閑時(shí)光。
校車忽然停了下來，料想有乘客上車，我也不理會(huì)，可車卻遲遲不見啟動(dòng)，車?yán)镩_始躁動(dòng)，“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”，我疑惑地將眼光投向窗外，一瞬間，我看到了那令我難以忘懷的一幕……
秋風(fēng)中一位老婦人，微駝的后背，枯槁凹陷的雙眼，滿頭銀絲在秋風(fēng)中凌亂著，一只手抓住車門框，吃力地上車，還沒等她站穩(wěn)，車門“哐當(dāng)……”一聲閉上，車子又開動(dòng)了。
車上早已摩肩接踵，車?yán)锶藗兘?jīng)過一番躁動(dòng)后，又恢復(fù)了相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，人們或竊竊私語，或欣賞風(fēng)景，老婦人扶著欄桿顫巍巍地站在我身邊，連陽光也變得冷漠而凝重……
看著看著，我心里有些不自在，胸口像堵了一塊巨石，壓得我喘不過氣來，不忍再看，我便扭頭望著窗外郁郁蔥蔥的樹木。此時(shí)的陽光溫暖卻并不刺眼，穿過橫斜的樹干，斑斑駁駁地映在車?yán)�，也映在我的心里，一股暖流緩緩流過心田，一些東西在我心里慢慢復(fù)蘇……
“奶奶，您來坐吧！”一股力量的驅(qū)使，我從座位上站起來，微笑著說。我注意到那雙渾濁的眼睛忽然有了光彩，她推辭著，最終在我的堅(jiān)持下坐下來�！爸x謝你啊，孩子！”老婦人微笑著說，臉上的皺紋因?yàn)橛辛诵θ莸匿秩咀兊萌岷�，變得更加和藹。頃刻間，一種無以言表的快樂從身體的每一個(gè)角落涌至心底。我注意到車廂內(nèi)那原本陰暗的角落也被陽光變成溫暖的金色，我揚(yáng)起頭，看著傾瀉下來的陽光，心里敞亮了許多。
我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得，這午后的車上，是陽光給予了我力量，給予了我幸福，我得到了一份最好的饋贈(zèng)。
八年級(jí)作文 篇4
“兒子，復(fù)習(xí)完早點(diǎn)睡吧！”
每個(gè)夜里我都能聽見這中帶有母愛的聲音是多么溫暖，多么柔和。那幾夜，外面雪花慢慢地飄著，在我的燈光下被照得晶瑩透亮。風(fēng)不停地吹著，窗子不停地在顫抖著，而我卻沒有感到冷過~~~
燈光下的牛奶散著自己所擁有的香味，冒著細(xì)微的暖氣。筆尖不斷地點(diǎn)著試卷，似仙女輕快地在紙上跳著舞蹈。身旁一堆的作業(yè)如山，我又能在何時(shí)寫完？我只有疲憊地趴在桌上暗淡的眼神盯著試題。
那一夜特別寧靜，唯獨(dú)我的寫字聲和母親擦地聲交織在一起。母親上了一天的班，也未曾休息過，為我做晚飯，為我洗衣服，為我整理被子，為我。
每一次地回頭，都看見母親那瘦弱的身體伏在地上，慢慢的擦著。有時(shí)我思考許久也沒有想出答案在那里悲哀，母親就走來，看了看試卷又走，我知道母親學(xué)歷不高，她也想為我排憂解難，可我那一道道題目，讓她想也想不出。
過了一會(huì)兒，母親端著一盤水果過放在我桌面上“孩子，沒關(guān)系不著急，慢慢想，你知道你母親的學(xué)歷不是很高，只好用吃的來鼓勵(lì)你不要放棄，堅(jiān)持就勝利！”
母親的話讓我的心情放松了許多，那句話一定想了半天，還是那么漏洞百出，但我心里知道，母親是為我好。
身旁的作業(yè)慢慢消去，我也越來越疲憊不堪，漸漸的屋子里仿佛沒有人似的，異常安靜，原來母親怕影響我，把我的房門給關(guān)掉了。
但我卻似乎依然能感覺到那一絲絲溫暖，一直留在我的心中，在我的后背，在我腳上，在我的全身。
正是那句話讓我在冬天，不受到一絲寒冷“沒關(guān)系兒子，堅(jiān)持就勝利”也一直留在腦中，無論長(zhǎng)大以后，還是和母親分開住，那以前的句句話語，感染了我的心，伴隨著我一天天的長(zhǎng)大。
母親的身影看在我眼里，母親的行動(dòng)留在我的腦海里，母親的話語留在我的心中。
那種聲音注定陪伴我一生一世。
那一也，是溫暖地一夜。
八年級(jí)作文 篇5
一紙彩箋，寫不完紛然如許的悠長(zhǎng)過往；一闕清詞，吟不盡紫陌寒煙的無言守望；一曲笙歌，唱不盡流年歲月的曲調(diào)悠揚(yáng)�；厥滋�，唯與吾友之情既深且長(zhǎng)。不思量，自難忘。
是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己交了這個(gè)特殊的朋友的？忘了。也許是草長(zhǎng)鶯飛的春天，或是碧葉紅花的夏天；又或許是風(fēng)卷殘菊的秋天，抑或是雪壓寒枝的冬天；是旭日東升的清晨？驕陽似火的正午？夕陽西墜的黃昏？也忘了。只是記憶中有一抹恍惚的影子，在遇見它時(shí)，我的世界便春暖花開。
它剛剛存在于我的生活中時(shí)，我有一種說不出的感覺。只要有它在身邊，就會(huì)覺得心中有一種踏實(shí)。它在，便是對(duì)我最大的庇佑；它在，縱使陰天也成晴。我多想對(duì)它說一句：“余生好長(zhǎng)，只有你最難忘。”
的確，每當(dāng)看到它時(shí)，嘴角總是禁不住上揚(yáng)，心中總有一絲莫名的喜悅。用手指摩挲著它，總感覺像是觸及了心底的那根弦。和它在一起時(shí)，無論是悲傷還是快樂，最后總能找準(zhǔn)屬于自己的位置。多幸運(yùn)，在我最美好的年華里，遇見了你。因?yàn)橛鲆娔�，我詩一般的青春路上才不�?huì)迷茫，才學(xué)會(huì)珍惜！
它教會(huì)了我許許多多。放棄不該放棄的是無能，不放棄該放棄的是無知，幸運(yùn)是努力了好久才會(huì)發(fā)出的光。它還告訴我，如果不出去走走，我會(huì)以為井底就是整個(gè)世界。于是，它帶著我去見識(shí)阿爾卑斯山的風(fēng)光，去領(lǐng)略撒哈拉沙漠的一望無際，去欣賞北極的極光，去探索剛果河的豪邁。我有一瞬間真的覺得它就是我的一個(gè)朋友，一個(gè)可以以心相托的朋友。
它陪著我走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，走過每一個(gè)清晨黃昏，我仍然能記得它說的：“當(dāng)你悲傷的時(shí)候，你會(huì)喜歡看落日的�！钡艺f：“因?yàn)橛心�，我不�?huì)悲傷�！�
它的名字叫做“書”。在我眼里，它是一樹一樹的花開，是燕子在梁間的呢喃。它是愛是暖是希望，是人間的三月天！我很感動(dòng)，有它相伴一生，我的生命富有而充滿色彩。我也會(huì)遵守諾言，陪它直到地老天荒。
教師點(diǎn)評(píng)：每當(dāng)讀到這樣的初中生習(xí)作，總會(huì)讓人眼前一亮。本文的亮點(diǎn)一是文字清麗典雅，文學(xué)氣息濃；二是文字簡(jiǎn)練活潑，多用排比句，句式工整，行文流暢；三是巧妙地運(yùn)用了鋪墊和伏筆，積蓄感情，結(jié)尾點(diǎn)明是為“書”而感動(dòng)。姚瑤同學(xué)不愧為目前四中第一才女。
八年級(jí)作文 篇6
記得我第一次做手抄報(bào)的時(shí)候，未經(jīng)老師點(diǎn)撥，做出來的手抄報(bào)，松松散散的版面簡(jiǎn)直不堪入目，虧我還是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，真是丟人!偶爾路過的幾只野鴨悠閑地游著，時(shí)不時(shí)低下頭鉆入水中尋找小魚，又突然從另一處冒了出來。眾所周知的丑小鴨，它也是經(jīng)受住了黑暗、嘲諷等困難才變成了美麗的白天鵝的。
周瑜派魯肅去探聽情況，諸葛亮深知魯肅為人忠厚老實(shí)，便請(qǐng)他去幫忙準(zhǔn)備二十條船，每條船上配上三十名軍士，并且布置青布幔子和草把子，叫他別告訴都督。魯肅見了周瑜果然不提此事。前兩天，諸葛亮沒什么動(dòng)靜，第三天四更時(shí)他秘密地請(qǐng)魯肅一起去取箭。諸葛亮吩咐將二十條船連接起來，朝北岸開去。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹營(yíng)。諸葛亮下令將船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，并叫軍士擂鼓吶喊。大霧，曹操又謹(jǐn)慎多疑沒有派兵，只是叫弩手在江中放箭。諸葛亮又下令把船頭朝東，船尾朝西，逼近曹營(yíng)受箭。天漸漸亮了。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。
船駛回來，魯肅把借箭的經(jīng)過告訴了周瑜，周瑜自嘆不如。
八年級(jí)作文 篇7
如果風(fēng)變成回憶，在剛起思念的陰天，可否想起某個(gè)夏天的舊地點(diǎn)，發(fā)角上剛被吹到凌亂的年少。交錯(cuò)在似綠未綠之間的青春，不如初見，卻已過去，只有那種深刻的感受還是至今清晰留在心底。時(shí)而安靜時(shí)而狂躁不安，就像這善變的故事一樣，下一秒永遠(yuǎn)猜不透它的輕重，將會(huì)影響自己多久。
如果雨變成回憶，窗戶外面有一種清澈的悲傷正在不斷從天而降，換過多少場(chǎng)景，卻依然還是濕潤(rùn)了那接近寞然的劇情。不帶傘的季節(jié)，錯(cuò)過時(shí)光的屋檐，記憶里升起無數(shù)的模糊背影，始終無法分得清。只有點(diǎn)點(diǎn)的詩意描在臉上，掩飾住欲言又止的表情。
如果雪變成回憶，當(dāng)大片大片的白色盡情鋪砌這個(gè)世界的場(chǎng)面終于在消匿中失去原有的美麗，被從遙遠(yuǎn)赤道那里帶來的熱，融化在透明的年華里。緩慢到有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷的冰期，帶著冷霜染遍了幾月的花開，結(jié)起愁怨的遐想，有些空洞，就像某些說不清道不明卻也忘不掉的滋味。
如果樹變成回憶，那么葉子最終到底去了哪里？凋零是專屬于某一個(gè)季節(jié)的詞，而歸宿有時(shí)候用尋找都難以得知，但有些結(jié)局是大可不必知道的。在被淡忘清掃完經(jīng)過之前，沒有人清楚哪一些會(huì)成為久久難忘的記憶標(biāo)本，或者那可望不可即的永恒。
如果夢(mèng)變成回憶，最誠實(shí)而無需遮掩的場(chǎng)景，最美麗也最容易忽略的想法。從眼睛到心臟之間糾結(jié)的距離，在不斷遷換的環(huán)境中，終于有了計(jì)算的標(biāo)準(zhǔn)，只是都已經(jīng)沒有意義了。最刻骨銘心的憧憬是虛無，同時(shí)也在成長(zhǎng)的過程中添上了標(biāo)點(diǎn)，當(dāng)有天分段時(shí)可以紀(jì)念這多余的一筆。
如果人變成回憶，在失去中才察覺世界沒想象中的美，反而較任性許多。身邊與身后，每一日都重復(fù)上演著擦肩而過，因?yàn)轳v足的理由實(shí)在是太少太少。不是不想珍惜，而是不知從何去學(xué)會(huì)，去實(shí)踐珍惜，平淡有時(shí)候已經(jīng)不能輕松概括掉一切了。
如果淚變成回憶，為誰歡喜，為何憂傷。沒有緣由的無止境惦念，只是相同感覺再也無法浮現(xiàn)。
如果痛變成回憶，也許難過，或許遺忘。甚至不知道有沒有愈合，但這些都顯得那么不重要了。
如果笑變成回憶，是在喜悅，還是強(qiáng)歡。美好的事都會(huì)很快過去，而嘴角的模樣卻深藏記憶中。
如果醉變成回憶，不愿清醒，卻愛理性。對(duì)于現(xiàn)實(shí)總是明白許多，可是總在意識(shí)中裝不想懂得。
如果緣變成回憶，當(dāng)初的執(zhí)念，讓遇見為分別埋下了伏筆。沒有輪回因果的敘述，相識(shí)與陌生的不同只因?yàn)楸旧韺?duì)它的在不在乎。有些話語，只能對(duì)錯(cuò)的人的講，努力創(chuàng)造緬懷的價(jià)值。不能盡如人意的，只能在心滿意足中獲得了。流浪是天賦，自由是追逐，放開也是不凡的成就。
如果我變成回憶，會(huì)被擺在什么位置上？值得誰去長(zhǎng)久的記住，還是轉(zhuǎn)身就拋到了腦后。會(huì)被誰反復(fù)的想起，還是思念沒有留下痕跡。在誰腦海里留下足跡，在誰心中定格成影。一個(gè)暫時(shí)沒有答案的以后，一個(gè)無需知道答案的未來，只不過是稱呼和形容上的簡(jiǎn)單改變，卻意味著某些回不去的時(shí)間。
如果…變成回憶，無論是什么，只要能憶起就好。
八年級(jí)作文 篇8
屈指算來，至今為止，曾經(jīng)教過我的老師可真不少，他們?cè)谖业哪X海里留下的印象或認(rèn)真，或慈愛，或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上中專后的第一個(gè)班主任——閆萍老師。提到她，記憶一下子把我拉回了那年的夏天……
中考的分?jǐn)?shù)打破了我的夢(mèng)想，讓我徹底遠(yuǎn)離了向往已久的高中生活。我握著讓人難以置信的成績(jī)單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來。我靜靜地坐在窗邊，不爭(zhēng)氣的眼淚模糊了我的視線，我感到了人生的迷惘。窗外的風(fēng)掠過我的臉龐，發(fā)出“呼呼”聲，好像在肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停，那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。
暗的暑假我過得度日如年，最終在家里人的安排下，我無奈的上了職業(yè)學(xué)校，雖然是那么那么的不情愿，可是自己的失敗亦是不可改變的了，我只有面對(duì)！
第一次看見閆老師，她是作為副班主任來替班主任為我們開班會(huì)的。她中等身材，一雙烏黑的眼睛在高高鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神，她嘴角時(shí)常帶著甜甜的微笑，看上去很漂亮很年輕。后來發(fā)生了一些變動(dòng)，她成了我們的班主任，這讓我感到很高興，因?yàn)槠綍r(shí)相處時(shí)，她那種知心姐姐的感覺，讓我覺得很溫暖、很親切。班里的同學(xué)也都很喜歡她，大家都叫她“小閆老師”。
記得一次體育課，我忽然覺得肚子很疼，同學(xué)便幫我跑去向班主任匯報(bào)，她連忙詢問我的情況，看著她著急的表情，聽著她關(guān)切的話語，我的疼痛仿佛緩解了許多，我咬著牙堅(jiān)持著。但不爭(zhēng)氣的肚子卻與我作對(duì)，疼痛又一陣陣襲來。眼看我的臉色越來越蒼白了，小閆老師立馬背上我，帶我到醫(yī)院治療。在等候的過程中，時(shí)間流動(dòng)得慢極了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地從我額頭上滴下來。這時(shí)小閆老師急得如熱鍋上螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她一邊輕聲安慰著我，一邊用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲樱贿呥�盡量說些逗我開心的話語。當(dāng)與她那關(guān)愛的目光相交的一刻，我看到了她的著急、她的心疼、她的不安，但她復(fù)雜的眼神卻驅(qū)走了我那時(shí)的孤獨(dú)和害怕，雖依舊疼痛難忍，我卻感到十分的幸福！