海上生明月初中生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過比較經(jīng)典的諺語吧，諺語大多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。你知道都有哪些經(jīng)典諺語嗎？以下是小編幫大家整理的贊美老師諺語140句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、一日為師，終身為父。
2、天地為大，親師為尊。
3、井要淘，人要教。
4、讀書全靠自用功，先生不過引路人。
5、師傅領(lǐng)進(jìn)門，進(jìn)步在個(gè)人。
6、有狀元徒弟，沒有狀元師傅。
7、養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。
8、嚴(yán)師出高徒。
9、井淘三遍吃甜水，人從三師武藝高。
10、不經(jīng)一師，不長一藝。
11、各個(gè)師傅傳授，各有把戲各變手。
12、老兵傳幫帶，新兵成長快。
13、學(xué)無師承，終難求益。
14、三人行，必有我?guī)煛?/p>
15、學(xué)無老少，能者為師。
16、既有八歲的老師，也有八旬的學(xué)生。
17、人人是先生，人人是學(xué)生。
18、先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生。
19、千個(gè)師傅千個(gè)法。
20、不聽老師言，知識(shí)不周全。
21、得師不得傳，學(xué)會(huì)也枉然。
22、圣人無定師。
23、忠言好比苦藥，雖然使人不愛吃，但是難夠起死回生。(朝鮮)
24、批評(píng)、忠告 誰不喜歡聽批評(píng)，誰就別犯錯(cuò)誤。(俄國)
25、別人夸獎(jiǎng)你的時(shí)候，要堵上耳朵;批評(píng)你的時(shí)候，要送上耳朵。(俄國)
26、不愿看的人，比瞎子還瞎;不愿聽的人，比聾子還聾。(法國)
27、再?zèng)]比不聽別人忠告的人更聾的了。(非洲)
28、耳朵同有底，可以早聽到晚。(非洲)
29、真正的聾子是那些不聽勸告的人。(美洲)
30、有眼不識(shí)真假是瞎子，有耳不聽好壞是聾子。(蒙古)
31、批評(píng)人，當(dāng)面好;夸獎(jiǎng)人，背后好。(蒙古)
32、一個(gè)渴求知識(shí)的人，在老師面前要恭恭敬敬。(維吾爾族)
33、誰不肯聽取忠告，就是愿意接受譴責(zé)。(伊朗)
34、一個(gè)人不聽勸告不好，但是什么勸告都聽，那就一千個(gè)不好了。(英國)
35、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
36、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
37、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。布魯納
38、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
39、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
40、10如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
41、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！呵锟鬃�
42、我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報(bào)答您，但，我的回報(bào)，只不過是滴水之于長河——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
43、因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔�，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。
44、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生�！仓小程招兄短招兄逃倪x》
45、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
46、春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
47、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
48、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。蘇霍姆林斯基
49、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無題·相見時(shí)難別亦難》
50、一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。——徐特立
51、有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個(gè)名字刻在心間，教師節(jié)快到了，恭祝天下老師平安吉祥快樂無邊。
52、不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
53、記憶中的母親啊!最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。法國
54、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦
55、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
56、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
57、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義�！盾髯觿駥W(xué)》
58、教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真;學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！招兄�
59、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
60、尊師則不論其貴賤貪富矣。——《只氏春秋.勸學(xué)》
61、學(xué)無老少，能者為師。
62、天地為大，親師為尊。
63、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
64、桃李滿天下，春暉遍四方。
65、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
66、教師是人類的靈魂工程師。
67、學(xué)無師承，終難求益。
68、學(xué)貴得師，亦貴得友。
69、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
70、不聽老師言，知識(shí)不周全。
71、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。
72、君子隆師而親友。
73、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
74、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
75、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
76、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
77、為學(xué)莫重于尊師。
78、三人行，必有我?guī)煛?/p>
79、圣人無常師。
80、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
81、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
82、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
83、太陽底下最光輝的職業(yè)。
84、師嚴(yán)道尊，教乃可施。
85、身為世范，為人師表。
86、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
87、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
88、您為花的盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠陰!啊，老師，您的精神，永記我心！??
89、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯地成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。??
90、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
91、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
92、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！??
93、寬而不畏，嚴(yán)而見愛。
94、教師是人類靈魂的工程師。
95、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲，老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
96、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
97、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
98、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
99、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！?
100、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
101、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
102、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
103、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
104、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
105、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
106、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
107、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
108、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
109、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
110、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
111、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
112、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
113、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
114、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
115、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
116、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
117、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
118、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
119、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
120、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
121、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
122、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
123、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
124、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
125、一位好老師，勝過萬卷書。
126、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
127、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
128、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
129、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
130、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
131、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
132、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
133、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
134、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
135、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
136、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
137、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
138、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
139、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
140、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
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