疏也是一種愛初中作文650字（精選6篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的疏也是一種愛初中作文650字，希望能夠幫助到大家。
疏也是一種愛初中作文650字 1
都說，嚴(yán)是一種愛。今天，我倒認(rèn)為，有時(shí)，疏也是一種愛。
讀完《火柴天堂》這篇作文后，我為文中的作者有這樣一位偉大的母親而感到高興。當(dāng)作者還很迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲《傳奇》的時(shí)候，媽媽并沒有用“嚴(yán)”的方式來制止兒子。而是置身于游戲中，匿名在游戲中當(dāng)兒子的徒弟，在游戲中進(jìn)一步了解自己的兒子，并且時(shí)而開到兒子不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中。因?yàn)榘輲煏r(shí)是打著漂亮女孩的.稱呼，有一天，兒子像用QQ視頻看看她，可是接下來的事情讓兒子愣住了，他發(fā)自內(nèi)心的感到自己做錯(cuò)了，對(duì)不起媽媽。他對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度從開始的瘋狂迷戀到最后徹底醒悟。作為一名讀者的我，不得不承認(rèn)這是一位別出心裁的母親！在尊重孩子的同時(shí)，正確的幫助孩子戒掉了網(wǎng)癮！
在評(píng)論《火柴天堂》問中母親與兒子之間的事情時(shí)，我也不得不聯(lián)想到我自己，我不也是這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)迷嗎？當(dāng)年的我，不也是這樣嗎？記得有一次周末，老師布置我們做英語報(bào)紙上的題目，可是我為了給玩電腦游戲留出充足的時(shí)間，竟連作業(yè)也沒做，在星期一的早晨來了個(gè)臨時(shí)抱佛腳，胡亂的寫了幾個(gè)ABCD�？墒遣涣媳焕蠋煱l(fā)覺，最終請(qǐng)了家長(zhǎng)，為此，爸媽傷心難過了一個(gè)星期。在此時(shí)此刻，我想對(duì)爸媽說：“對(duì)不起！爸爸媽媽！我會(huì)通過我的女里戒掉網(wǎng)癮的！”
可憐天下父母心，哪個(gè)家長(zhǎng)不想望子成龍、望女成鳳？可是，當(dāng)今這個(gè)社會(huì)發(fā)達(dá)的時(shí)期，原本可以成為孩子們成長(zhǎng)中的幫手的電腦，竟成為了潛伏的殺手。在這兒，我也希望這些孩子可以早日將網(wǎng)癮戒掉，做一個(gè)快活的人！
有時(shí)候，家長(zhǎng)在對(duì)于如何幫助孩子改掉一個(gè)可能會(huì)影響到他們一生的壞習(xí)慣而無計(jì)可施時(shí)，或許你們?cè)撓胍幌搿袝r(shí)，疏也是一種愛！
疏也是一種愛初中作文650字 2
小時(shí)候，我總覺得媽媽對(duì)我太過 “疏遠(yuǎn)”。別的孩子摔倒，父母會(huì)立刻沖上前抱起來哄，而我摔倒時(shí)，媽媽只是站在原地，眼神堅(jiān)定地說：“自己站起來�！� 那時(shí)的我，滿心委屈，不明白這算哪門子的愛。
記得剛上初中，學(xué)校離家有段距離，媽媽執(zhí)意讓我自己坐公交上學(xué)�？粗瑢W(xué)都有家長(zhǎng)接送，我心里滿是埋怨。第一天獨(dú)自上學(xué)，我緊張又害怕，在公交站等車時(shí)，手心直冒冷汗。好不容易上了車，又擔(dān)心坐過站，一路上提心吊膽。放學(xué)回家后，我向媽媽抱怨，她卻只是淡淡地說：“你總要學(xué)會(huì)獨(dú)立�！�
隨著時(shí)間推移，我漸漸理解了媽媽的良苦用心。因?yàn)樗?“疏”，我學(xué)會(huì)了看公交站牌，記住了上學(xué)的路線；因?yàn)樗?“疏”，我不再是那個(gè)遇到問題就哭鼻子的'小女孩，變得堅(jiān)強(qiáng)又獨(dú)立。
現(xiàn)在，我能自信地處理生活中的小難題。當(dāng)同學(xué)忘帶文具手足無措時(shí)，我能冷靜地借文具給他們；當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難，我也會(huì)嘗試自己查閱資料解決。這一切，都離不開媽媽當(dāng)初看似 “疏遠(yuǎn)” 的愛。
原來，疏也是一種愛。這種愛，沒有溫柔的擁抱和甜蜜的安慰，卻教會(huì)我成長(zhǎng)的本領(lǐng)，讓我有勇氣獨(dú)自面對(duì)生活的風(fēng)雨。媽媽的 “疏”，是為了我能在未來的人生道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)，這是一份深沉而偉大的愛。
疏也是一種愛初中作文650字 3
在我的記憶里，爺爺總是很 “冷漠”。每次我滿心歡喜地跑向他，想得到一個(gè)溫暖的擁抱，他卻只是微微點(diǎn)頭，然后繼續(xù)做自己的事。我一直以為爺爺不喜歡我，直到那件事的發(fā)生，才讓我明白，疏也是一種愛。
那年暑假，爺爺帶我去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活。到了鄉(xiāng)下，爺爺讓我和他一起下地干活。我滿心不情愿，覺得好不容易放假，還要干活。爺爺卻板著臉說：“不干活，就沒飯吃�！� 我只好跟著爺爺除草、澆水，沒一會(huì)兒就累得腰酸背痛，想讓爺爺休息一會(huì)兒，他卻毫不留情地拒絕了。
在鄉(xiāng)下的日子里，爺爺很少和我交流，只是默默地做著農(nóng)活。但我發(fā)現(xiàn)，每天清晨，他都會(huì)早起準(zhǔn)備好早餐；晚上，他會(huì)坐在門口，等我從外面玩�；貋怼Ｓ幸淮�，我在玩耍時(shí)不小心劃破了手，爺爺看到后，雖然嘴上說著 “這么不小心”，但眼神里滿是心疼。他急忙找來醫(yī)藥箱，小心翼翼地給我包扎傷口，那輕柔的動(dòng)作，讓我心里涌起一股暖流。
從那以后，我開始留意爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，他總是在我不注意的時(shí)候，默默地關(guān)心著我。他的 “疏”，不是不愛，而是用一種含蓄的'方式表達(dá)著對(duì)我的愛。這種愛，如同春雨般，無聲地滋潤(rùn)著我的心田，讓我在成長(zhǎng)的道路上，感受到了溫暖和力量。
疏也是一種愛初中作文650字 4
上初中后，我和爸爸的交流越來越少。他總是早出晚歸，回到家也只是簡(jiǎn)單地問我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)情況，然后就回房間忙自己的事。我覺得爸爸對(duì)我越來越 “疏遠(yuǎn)”，心里很不是滋味。
直到有一天晚上，我半夜醒來，發(fā)現(xiàn)爸爸的房間還亮著燈。我輕輕走過去，透過門縫，看到爸爸正在電腦前工作，桌子上放著一杯已經(jīng)涼了的咖啡。他的頭發(fā)有些凌亂，臉上滿是疲憊，卻還在認(rèn)真地處理著工作。那一刻，我突然明白了，爸爸的 “疏”，是因?yàn)樗獮檫@個(gè)家努力打拼，給我創(chuàng)造更好的.生活條件。
第二天早上，我早早起床，為爸爸準(zhǔn)備了一份早餐。爸爸看到后，眼里閃過一絲驚訝，然后露出了久違的笑容。從那以后，我開始主動(dòng)和爸爸交流，分享學(xué)校里的趣事。雖然爸爸依舊話不多，但我能感受到他對(duì)我的關(guān)注和愛。
爸爸的愛，就像一座大山，沉穩(wěn)而厚重。他用自己的方式，默默地守護(hù)著我。他的 “疏”，不是距離，而是一種深沉的愛，這種愛，讓我學(xué)會(huì)了理解和體諒，也讓我更加珍惜和爸爸在一起的時(shí)光。
疏也是一種愛初中作文650字 5
我和小美曾經(jīng)是形影不離的好朋友，可不知從什么時(shí)候起，她開始對(duì)我 “疏遠(yuǎn)” 了。我分享有趣的事，她只是簡(jiǎn)單回應(yīng)；我約她一起玩，她也總是找借口拒絕。我心里很委屈，覺得她不再把我當(dāng)朋友。
有一次考試，我考得很不理想，心情低落極了。小美看到我難過的樣子，并沒有像以前那樣安慰我，而是嚴(yán)肅地說：“別總是這么消沉，找找自己的問題，下次努力就好了。” 我當(dāng)時(shí)很生氣，覺得她一點(diǎn)都不關(guān)心我。
后來，我無意中發(fā)現(xiàn)，小美在偷偷幫我整理錯(cuò)題。她把每一道錯(cuò)題都詳細(xì)地分析了解題思路，還在旁邊寫了鼓勵(lì)我的話。那一刻，我才明白，她的 “疏”，是希望我能學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)困難，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
從那以后，我不再抱怨小美的. “疏遠(yuǎn)”，而是在她的影響下，努力學(xué)習(xí)，積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。我們的友誼也在這種 “疏” 中，變得更加深厚。原來，真正的朋友，不是時(shí)刻陪伴在身邊，而是在你需要的時(shí)候，用獨(dú)特的方式鼓勵(lì)你、支持你，這種看似 “疏” 的愛，才是最珍貴的。
疏也是一種愛初中作文650字 6
在班級(jí)里，班主任王老師對(duì)我們總是很 “嚴(yán)厲”。別的老師對(duì)學(xué)生總是和顏悅色，而王老師卻很少表揚(yáng)我們，犯錯(cuò)時(shí)還會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。我們都覺得王老師太 “疏遠(yuǎn)” 我們了，和他之間好像有一道無形的墻。
記得有一次，班級(jí)里的衛(wèi)生沒打掃干凈，王老師大發(fā)雷霆，讓我們?nèi)w留下來重新打掃。我們心里滿是不滿，覺得老師太小題大做了。但在打掃過程中，王老師并沒有閑著，而是和我們一起勞動(dòng)，手把手地教我們?nèi)绾伟研l(wèi)生打掃得更干凈。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，王老師嚴(yán)厲的外表下，藏著對(duì)我們的關(guān)心。
后來，在王老師的嚴(yán)格要求下，我們班的紀(jì)律越來越好，成績(jī)也在不斷提高。我漸漸明白，王老師的` “疏”，是對(duì)我們的負(fù)責(zé)。他希望我們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為有責(zé)任感的人。他的批評(píng)和嚴(yán)厲，都是愛的體現(xiàn)。
現(xiàn)在，我們不再害怕王老師，而是打心底里尊敬他。因?yàn)槲覀冎�，他�?“疏”，是一種特殊的愛，這種愛，幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上少走彎路，指引我們走向正確的方向。
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