動力來自于那盞燈作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的動力來自于那盞燈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　坐在教室里，隨意間向窗外望去，便看見那盞燈，它在半山腰中被樹木和黑暗包圍著。昏暗的燈光下有扇門半掩著，顯得是那樣的溫暖、靜謐。

　　“燈亮著，門半掩著，這樣的情景多熟悉呀！多少日子以來，他每每深夜回家，我都憂心如焚。燈亮著，門半掩著，只為他好輕手輕腳溜進(jìn)來不驚醒他父親�！边@段摘自臺灣作家琦君的《我家龍子》里的文字，這幾句話是我每日都讀的，也不知道讀了幾遍，但每每重讀，仍忍不住流下眼淚。我望著那盞燈，那扇門在那里出神，有時，在院子地下?lián)竿�，心里想著：我家的那盞燈還亮著嗎？一定還亮著，母親曾說過有他在，燈就在，即使停電也不例外，母親會點(diǎn)著蠟燭。啊，那盞不滅的燈！

　　初中三年，我兩年是住校生，每每蹬著自行車回家時，心里總會有這樣的一個心態(tài)，母親肯定在燈前等著我回家，那一顆顫抖的心雖然有燈的溫暖，但還是不時地瑟瑟發(fā)抖。直到我到家，她的心方才平靜下來……初中的最后一年，我是走讀生，學(xué)校離家較遠(yuǎn)，每日我上完自習(xí)之后，在許多人進(jìn)入夢酣之時，我的家依然是燈亮著，門半掩著。推開虛掩的門，母親便起身為我準(zhǔn)備夜宵。我每日吃著夜宵，母親便開始“嘮叨”起來，比原來在老家時更加強(qiáng)烈起來，我早知道母親的所作都是為了我，她得不到什么，我也在迷霧中長大。

　　初中的第一年，我的成績平淡無奇，沒有一門科目是我所理想的，但心里想著那盞不滅的燈，那扇半掩著的門，一次又一次地克服挫折，聽著一次又一次同學(xué)們約我出去玩的懇求，我卻一次又一次堅決的拒絕，每次我連自己也不知道自己在做什么，每每卻有一種力促使我去拒絕，我有時秘書也不知為什么，只要拿著書，腦海里便會浮現(xiàn)出那盞燈，半掩著的門。召集，我終于體會到這種力的來源，是那盞不滅的燈，半掩著的門，是母親慈祥的笑臉，是母親那顆顫抖的心……

　　學(xué)習(xí)不在于如何學(xué)，而在于你有一顆如何的心，只要有心，有力量，就會有希望，就能把書學(xué)好。

　　“燈亮著，門半掩著”，這就是力的來源，我恐怕一生一世都走不出這扇半掩著的門，這片溫暖的燈光。母親，您是我心中永遠(yuǎn)的燈。

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