師情長(zhǎng)流作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的師情長(zhǎng)流作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　鳥兒在天空下能夠自由飛翔，馬兒在草原上能夠自由奔跑；魚兒在大海中能夠自由遨游。而我在長(zhǎng)流師生情下才能夠不斷超越自我，獲得正能量。

　　我還清楚記得剛進(jìn)入初中的時(shí)候，有一次我正快速地補(bǔ)著作業(yè)，潦草的字跡在作業(yè)本上飛舞。快點(diǎn)！快點(diǎn)！老師快來了！我不斷催促著自己。這時(shí)一陣腳步聲傳來，我還沒來得及發(fā)現(xiàn)，老師已經(jīng)站在教室里了。

　　看見老師我禁不住哆嗦了一下，手忙腳亂地藏起作業(yè)。她看見了神色慌張的我，大跨步向這里走來，我來不及把作業(yè)藏起，就讓她全都看見了。只見她瞪大眼睛，火冒三丈。完了！這回全完了，“下課到我辦公室來！”她大聲喝道。我又害怕得哆嗦了一下，眼淚不斷往下掉，“老師！我……” 我本來想要解釋一下，但是老師卻已經(jīng)開始講課了，我就在座位前站著，臉上火辣辣的。心想，怎么辦？去辦公室肯定挨批，唉！頭一回補(bǔ)作業(yè)就讓她給逮住了，我還真命苦哇！

　　下課了！我邁著沉重的步伐跟著老師去辦公室。在路上，仿佛感覺世界是灰色的，就連天空中的太陽(yáng)也失去了往日的光輝，顯得那么蒼白。到了辦公室，老師向我招招手，我急忙走了過去。

　　老師先開口道：“怎么了？作業(yè)怎么沒做？”“老師！昨天晚上我忘記帶課本了�！薄跋葎e找別的理由，找找你自己的原因，你為什么會(huì)忘記帶呢？”老師的語(yǔ)氣緩和下來，微笑著問我。沒想到老師也有和藹可親的一面。對(duì)�。∥以趺淳蜎]找一找自己的原因呢？如果我不粗心大意的話，怎么會(huì)忘記帶課本呢？我低著頭，沉默不語(yǔ)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，怎么做事還是這么粗心呢？并且你也沒發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。記住這一點(diǎn)，遇到問題多找找自己的原因，才能吃一塹，長(zhǎng)一智。在以后的生活中對(duì)你會(huì)有益處的！”我的心被狠狠震動(dòng)了一下，對(duì)��！遇到錯(cuò)誤多找找自己的原因，去除那些小毛病，自己會(huì)變得更加優(yōu)秀——我以后再也不能粗心大意了！

　　師情長(zhǎng)流，情流心扉。老師，您是我人生道路上的一盞明燈，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。您經(jīng)常幫助我，鼓勵(lì)我，讓我變得更加優(yōu)秀，您就像我的母親一樣關(guān)心我，教育我，讓我獲得溫暖，樹立信心。

　　老師，謝謝您。

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