集體舞風波_初中記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結果等”六要素“。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編精心整理的集體舞風波_初中記敘文，歡迎大家分享。
我小學的班級也與其他班級一樣，每個人的桌子中間都有一條線，叫“三八線”好像有一道無形的墻，多說兩句話就會遭到風言風語。可這兩天突然出了件我們意想不到的事。班主任沈老師讓我們學跳集體舞，并且每天下午放學后，誰都不準溜，她親自壓陣。
我的媽呀！這真是要命了。男女生連話都說不上兩句，能跳得起來嗎？唉呦！還要手拉手轉圈子呢。可不，沈老師剛把這件事向同學們說完，整個教室就跟炸了鍋一樣，頓時哄鬧起來。張慶前面的湯小華轉過身來扯著嗓子對我說：“呦，跳集體舞，哼，我說啥都不跟男生跳。”說著，他朝旁邊的劉小兵努了一下嘴，“惡心，我死也不讓他們碰一下�！眲⑿”膊桓适救�，轉過頭來，對我說：“我才不跳這舞呢，這些刀子嘴，我看著就窩囊……”我一看勢頭不好，趕快勸大家別說，不然，要不了幾分鐘，一場“世界大戰(zhàn)”就要爆發(fā)。
下午放學鈴聲一響，沈老師就說：“作業(yè)都收起來，男同學把桌子壘起來。一個也不許走，誰溜我找誰先‘開刀’。高中的同學馬上就要來教你們了�！薄吧系郏 币粋�調皮的男學生學著電影里的樣子，上下左右的畫了一個十字。別的男生個個愁眉苦臉，像是要罰他們要去跳火坑似的。
一會兒，幾個叫我們跳舞的高中生來了。我們先學顛步，這步子很難走，腳朝前邁一步然后往后跳，就這么來回交替踏步子。我情愿做一道很難的數(shù)學題，也不愿學著玩意兒。接著學手的動作，然后隨著音樂一段一段的學。大概他們女生處于“天賦”，跳得還可以，手軟乎乎的，腳微屈著，跳得還像那么回事�？墒且豢茨猩喼苯腥丝扌Σ坏�，一個個根木頭人一樣，手硬硬的，直直的，那腿都不打彎。我的天，這哪是跳舞，簡直就是在學機器人走路。最后，我們學轉圈子這個動作，因為要和女生一起才能跳，我們誰多不愿意。
第二天下午，沈老師又來壓陣了。“同學們，誰能大膽的站出來試著跳跳！”一片寂靜，誰都不吭聲。沒辦法，沈老師開始點名了。同學們一個往一個背后躲，生怕老師看見喊自己。沈老師不禁眉頭一皺，臉一沉說：“班干部都出來，站中間跳，我今天就是要治治你們這個壞毛病�！焙寐�，白挨了一頓罵。于是我們幾個班干部不情愿的站了出來。音樂一放，我們沉著臉邁動步子開始跳了。當手拉手轉圈、雙踢腿時，大家臉紅得像蘋果一樣�？墒翘覀儩u漸便自然了，而且那臉已由長的變成圓的。大家越跳越好，變得很輕松、活潑。我們踏著輕快的步子舞著，轉著……別的同學先是用好奇的眼光瞧我們，接著換成了羨慕的眼光。打那以后，我們班的男女同學都能湊在一起跳舞了。跳得還真不錯呢！
過了不久，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：我們班的“三八線”居然少了許多。一天上自習課，湯小華沒帶橡皮，這是我看見劉小斌悄悄地把橡皮放到對方桌面上。咦？這兩位今天怎么了？怎么都變得這么通情達理了？我仔細得想了一會兒。噢！我明白了。明白什么啦？朋友們，你們猜猜看！
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