技巧一

 

　　以下幾點(diǎn)是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)的小編為您們整理的技巧，需要大家在不斷練習(xí)中運(yùn)用和總結(jié)。大家的考公希望要具體落實(shí)在行動上，落在對職業(yè)的理解、對自我的提升上，同時也祝你們馬到功成！

 

　　在公務(wù)員面試中，測查綜合分析能力的題目一直是廣大考生頭疼的。其中哲理類題目的表達(dá)讓大家又愛又恨，愛的是相對社會熱點(diǎn)比較容易，蘊(yùn)含的道理相對好理解;恨的是總是容易偏離公考面試的主線，答不出感動考官的內(nèi)容。

 

　　應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)建議大家，在表達(dá)哲理類題目時，要注意一下幾個技巧：

 

　　一是正確使用方法。尋找題目本身蘊(yùn)含的道理可以使用因果分析法。題目一般展示了結(jié)果，從果到因，可以同中求異或異中求同的找到原因，這個原因就是題目蘊(yùn)含的道理啟示。有的題目的道理很明顯，不需要因果分析，但要變成自己的觀點(diǎn)還要結(jié)合工作生活實(shí)際，這樣才能回歸主題，讓考官感到踏實(shí)不虛。

 

　　二是緊扣公務(wù)員崗位。包括崗位基本職業(yè)素質(zhì)、道德、意識等的要求，如合作、團(tuán)隊(duì)、務(wù)實(shí)、守法等。這就需要大家提前對公務(wù)員崗位尤其自己所報考的職位素質(zhì)要求進(jìn)行了解，做的心中有數(shù)。在遇到這類題目時自覺聯(lián)系崗位進(jìn)行思考，有助于發(fā)現(xiàn)和把握題目蘊(yùn)含哲理的基本方向，更好切題。

 

　　三是論證要兩結(jié)合。只有例證容易產(chǎn)生論證的游離感。舉例論證和道理論證結(jié)合使用------舉例可以增強(qiáng)雄辯力度，加以道理論證的點(diǎn)睛之筆就可讓自己的觀點(diǎn)在事例中凸顯，增強(qiáng)說服力。

 

　　四是落實(shí)要落地。落實(shí)要緊密結(jié)合工作實(shí)際，結(jié)合自己的工作職業(yè)，條理細(xì)致的表達(dá)出在工作實(shí)際中對哲理的貫徹落實(shí)。不能喊空話和口號，可以具體從思想、行動(工作、人際---領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾)等不同層面不同主體提出可行實(shí)在的落實(shí)措施。

 

　　技巧二：

 

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，考生在掌握了一定的面試基礎(chǔ)知識和一些答題技巧后，反復(fù)的脫敏訓(xùn)練就至關(guān)重要。有些考生自我感覺良好，認(rèn)為自己的筆試成績不錯，也基本掌握了面試題型的作答思路，面試成功是順理成章的事。殊不知考場如戰(zhàn)場，雖然熟讀兵書，如果不加以實(shí)踐演練，也只不過是紙上談兵，面對突發(fā)多變的場景，很容易導(dǎo)致最終落敗。

 

　　模擬考場的設(shè)置是希望給考生呈現(xiàn)出一個真實(shí)的面試環(huán)境，讓考生在面試前提前體驗(yàn)面試考場氛圍，熟悉面試流程和環(huán)境，通過答題找出自身的不足，有針對性地進(jìn)行補(bǔ)足，從而提高考生面試的應(yīng)答能力。

 

　　一、尋找合適的“考官”

 

　　“考官”可以選擇同學(xué)、朋友、親屬等，當(dāng)然最好是選擇有過面試經(jīng)驗(yàn)或是一起備戰(zhàn)公務(wù)員面試的人。有面試經(jīng)驗(yàn)的人，對于面試的流程具有一定的了解，可以在這方面進(jìn)行一定的指導(dǎo);一起備戰(zhàn)公考面試的人，因?yàn)榇蠹揖哂型瑯拥哪康�，都渴望通過模擬練習(xí)提高自己的水平，模擬時會更用心，互相取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)提高。當(dāng)然如果身邊沒有有面試經(jīng)驗(yàn)的朋友，也沒有備考面試的朋友，那么可以選擇一些比較有主見、有想法，能夠給你提出意見或建議的朋友當(dāng)“考官”。如果有條件，盡量選擇多名“考官”，這樣會更符合考試場景，加強(qiáng)模擬練習(xí)的嚴(yán)肅性，效果會更好。

 

　　二、布置全真模擬考場

 

　　結(jié)構(gòu)化面試的一對多的面試場景，無形中會給考生一定的壓力，有些缺乏鍛煉的考生，即使生活中多么能言善辯，初次面對這種壓力場景，也容易出現(xiàn)“茶壺里煮餃子，倒也倒不出”的情況。如果考生面試前設(shè)置了全真的模擬考場，且每天在這種場景下加強(qiáng)練習(xí)，有利于考生熟悉面試環(huán)境，消除緊張感。

 

　　應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)專家建議考生可以按照網(wǎng)絡(luò)或是公務(wù)員書籍上的指示布置全真模擬考場，一般考官是5~7人列成一排，兩側(cè)有計(jì)時員和記分員。最好是正規(guī)的桌椅，考官席對面是考生席。“考官”與考生面對面坐下，給考生制造考場壓力，讓考生在模擬中慢慢適應(yīng)面試環(huán)境。為了進(jìn)一步營造面試氛圍，“考官”可宣讀指導(dǎo)語，宣讀完畢即可正式計(jì)時提問。

 

　　三、認(rèn)真傾聽“考官”提問

 

　　考生敲門入內(nèi)，在“主考官”的允許下，面對考官席坐下，面試禮儀要到位，不能出現(xiàn)晃身子、抓耳撓腮等小動作�？记�“考官”會讀一段引導(dǎo)語，考生要認(rèn)真聽，并點(diǎn)頭示意，以此表示對考官的尊重。

 

　　“考官”讀題時，考生要認(rèn)真傾聽并在草稿紙上做好記錄，聽題是有一定難度的，如果一不留神，聽錯或是漏記題目的關(guān)鍵語句，就很容易答偏題。因此，考生在面試前要多做聽題目練習(xí)，加強(qiáng)快速捕捉答題要點(diǎn)的應(yīng)試能力。

 

　　四、固定時間內(nèi)答題

 

　　“考官”在引導(dǎo)語中會規(guī)定面試的答題時間，例如“我們會問你四個問題，要求你談?wù)勛约旱囊娊�，面試時間是20分鐘”，也就意味著每道題要在5分鐘之內(nèi)答完，考生要把握好思考時間和答題時間。考生的思考時間不要過長，因?yàn)檫^長會給考官留下思路不敏捷的印象，一般思考時間最好不要超過一分鐘，模擬面試時“考官”也可以有計(jì)時一分鐘的提醒，加強(qiáng)考生對時間的把握度�？忌�答題時間一般要控制在2分鐘之內(nèi)，要點(diǎn)要突出，表述要簡潔，條理要清晰，不要有過多的重復(fù)和繁雜的贅述。是否能把握好思考和作答時間，且能做出邏輯清晰、主次分明的作答，全真模擬考場的演練是非常必要的。

 

　　五、“考官”打分并點(diǎn)評

 

　　“考官”可以根據(jù)結(jié)構(gòu)化面試的九大測評要素，事先在每套模擬試題的前面設(shè)置一個評分表。評分參考標(biāo)準(zhǔn)采用等級制的評分方式，即設(shè)“好、中、差”三等(也有地區(qū)用“優(yōu)、良、差”三等)。每一等級下設(shè)幾條具體的參考標(biāo)準(zhǔn)，考官根據(jù)參考標(biāo)準(zhǔn)在一個幅度內(nèi)打分，如：好8~10分，中4~7分，差0~3分。

 

　　面試評分的確定可以采用復(fù)合式評分法，整套試題的總分為一百分，根據(jù)權(quán)重(根據(jù)測評要素在某個崗位所占的相對重要性來設(shè)計(jì))將分值分配到每個測評要素中，每道試題滿分均為10分，考官根據(jù)考生的答題情況在10分范圍內(nèi)進(jìn)行評分，將評分結(jié)果加上權(quán)重再計(jì)算總分。

 

　　考試的評價是從考生敲門進(jìn)入“考場”就開始了，“考官”可以按照考生的外勢(即言談舉止、精神面貌、禮貌程度等)和內(nèi)容(各題型的作答思路、內(nèi)容深度等)來點(diǎn)評考生，點(diǎn)出優(yōu)點(diǎn)要繼續(xù)保持，點(diǎn)明缺點(diǎn)，并給考生一定的建議，便于考生改正。

 

　　六、逐步彌補(bǔ)自身不足

 

　　打分完畢后，“考官”會向考生提出一些建議，指出一些需要改進(jìn)的地方�？忌�還可根據(jù)評分情況查找自己的弱項(xiàng)，并根據(jù)自己的弱項(xiàng)加強(qiáng)練習(xí)。例如，綜合分析類試題得分較低，就要側(cè)重對這類題目的復(fù)習(xí)�？忌�要認(rèn)真分析自己的答題內(nèi)容，找出存在的問題，是內(nèi)容不全面、重點(diǎn)不突出、邏輯混亂，還是對問題認(rèn)識不清、答題角度有偏差，從而明確是答題思路問題，要點(diǎn)把握問題，還是知識儲備的問題，只有抓準(zhǔn)問題所在，才能有針對性地進(jìn)行補(bǔ)足。知識儲備不足，看是實(shí)例的缺乏還是熱點(diǎn)敏感度不足，可以制定計(jì)劃，每天有階段性地進(jìn)行學(xué)習(xí)積累;要點(diǎn)把握不準(zhǔn)，就要多練習(xí)聽題，練習(xí)捕捉要點(diǎn)的能力;答題思路欠缺，就要多練習(xí)歷年綜合分析類真題，總結(jié)歸納回答此類面試題的答題思路，把題型思路融會貫通到答題中，不生搬硬套，要具體問題具體分析。