選擇誠信與道德作文

時(shí)間：2025-07-12 11:33:19 道德我要投稿

選擇誠信與道德作文

　　【篇一：世界因你而不同讀后感】

　　“一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒有你，讓兩者的不同最大，這就是你一生的意義”。這是對李開復(fù)博士震動最大的一句話。

選擇誠信與道德作文

　　我從他的自傳中讀出了成功者的共同特性，勤奮的付出、積極的爭取、遠(yuǎn)大的抱負(fù)、寬廣的胸懷等等�？v觀書中描述的李開復(fù)的成長經(jīng)歷，有很多令人感嘆，令人仰止的內(nèi)容，比如他的學(xué)齡前的超乎尋常的調(diào)皮以及在上學(xué)時(shí)的種種非同常人的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出一個(gè)天才人物的特質(zhì)，這樣的特別性一直延續(xù)至大學(xué)，這不是所有孩子能或者會經(jīng)歷的，畢竟這些發(fā)乎內(nèi)心，只能解釋為天賦使然。那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內(nèi)容，精彩而遠(yuǎn)離，對主人公是真實(shí)的，對普通讀者卻是虛幻的。

　　這本書也讓我了解了一點(diǎn)美國教育。美國的教育處于世界先進(jìn)水平，但其優(yōu)秀的大學(xué)絕大多數(shù)都是私立大學(xué)。例如：本科前十名的大學(xué)全部是私立的，商學(xué)院前十名里面有九所是私立的，工程類前十名有無所是私立的，計(jì)算機(jī)前三名全是私立的。哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)都是私立的。美國教育著重培養(yǎng)學(xué)生的.自由、獨(dú)立、自主學(xué)習(xí)、重視理解、重視實(shí)踐。

　　在這本書里，也有李開復(fù)的人生態(tài)度“make、a、difference”“follow、my、heart”“l(fā)ead、your、life”（引領(lǐng)一生），他在自己40多年的人生中，做過很多次選擇。他結(jié)束自己的執(zhí)教生涯，放棄成為卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的終身教授的鐵飯碗，到蘋果工作，由研究轉(zhuǎn)向產(chǎn)品生產(chǎn)；他離開蘋果到SGI，由一個(gè)讓自己失望的公司到新公司創(chuàng)造新的歷程；在賣掉SGI自己的部門后，因100多人失業(yè)而得抑郁癥；離開SGI到中國，創(chuàng)建微軟中國研究院；離開微軟到谷歌，走近回中國的夢想，卻經(jīng)歷了一場轟動世界的兩大最大IT公司的官司；2009年，離開谷歌中國，創(chuàng)建自己的事業(yè)，幫助中國大學(xué)生——創(chuàng)新工場。這些選擇都是他follow、his、heart作出的。

　　當(dāng)我閱讀完這本書時(shí)，我徹底被李開復(fù)這個(gè)人觸動了。這樣一個(gè)能夠不管眼前是利益、是麻煩、是官司，總是“追隨我心”，不斷改變自己的定位。不斷改變自己的夢想，一步一步最后創(chuàng)造無數(shù)奇跡。當(dāng)你達(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí)，你會驕傲自滿嗎？當(dāng)你成功完成一件事時(shí)，你會沾沾自喜嗎？當(dāng)你已經(jīng)取得成就，你會就此罷休嗎？李開復(fù)的回答都是否定的。

　　我們絕不能夠只滿足于現(xiàn)狀，我們要去探尋生命的意義，努力創(chuàng)造、拼搏、進(jìn)取，到壽終正寢時(shí)，我們要知道我們曾今活過，而且活得有意義。正如《瓦爾登湖》里面有一句名言：“我步入?yún)擦�，因�(yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過�！�

　　“追隨我心”，或許你會認(rèn)為這太魯莽了，但是，如果不這樣，活著還有什么意義？生活如何變得精彩？相信每個(gè)人都不會甘于平庸，畢竟我們來到這世上，絕不是想著碌碌無為地過完一生，我們都想過一個(gè)有意義的一生。相信吧！只要肯去努力，抓住機(jī)會，世界將因你不同。

　　抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同。李開復(fù)用他的行動，完美地演繹了這句話。

　　【篇二：《世界因你而不同》讀后感】

　　看過這本書后心中竟久久不能平靜。

　　開始并不喜歡看這本書到后來喜歡上這本書，能吸引我的不光是平實(shí)的敘述，而且據(jù)我所知這是李開復(fù)唯一的一本自傳，書的字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經(jīng)驗(yàn)。敘述他如何從一個(gè)搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，美國一位總統(tǒng)的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的.創(chuàng)始人，走向全球化的職業(yè)經(jīng)理人，成為員工們喜愛的開復(fù)總裁，成為學(xué)生們尊敬的開復(fù)導(dǎo)師。他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的IT公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。透過這本自傳，李開復(fù)真誠講述了他鮮為人知的成長史、風(fēng)雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，也首次全面披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等IT巨頭風(fēng)云變幻的內(nèi)幕。娓娓道來，字字珠璣。抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同。

　　國外一些傳奇的人物，大都來自名牌大學(xué)，凡有成就的人都有一份漂亮的簡歷。華人中凡獲得諾貝爾獎的，也是如此，接受了國外大學(xué)的教育，所以他們的思維方式與大陸人們有所不同，故國人頭腦不比國外差，只是環(huán)境造就了英才。李開復(fù)先生，一位傳奇的人物，一個(gè)為夢想而活的人。記得他的父親對他說過一句話：以后一定要為中國做點(diǎn)貢獻(xiàn)。父親的“中華之戀”深深地影響著他以后的生活。

　　開復(fù)老師對中國的赤子之情深深地打動了我。這些年，開復(fù)老師對中國教育的貢獻(xiàn)，對大學(xué)生的幫助我們都看在眼里。所以讀到開復(fù)老師在官司中受到的那些懷疑與不公正言語的抨擊時(shí)會覺得特別氣憤，當(dāng)然堅(jiān)強(qiáng)的開復(fù)老師最終還是把一切都挺過去了。在書的最后，我知道開復(fù)老師曾有一個(gè)夢想，想在國內(nèi)籌辦一所學(xué)校，但最終沒有成功。我知道這將會是他心中的遺憾。也知道他是真心想幫助大學(xué)生，想為中國的教育做些事業(yè)。

　　在我看來，大刀闊斧的教育改革是不能僅靠一所出色的大學(xué)就能帶動。其實(shí)一直以來不乏成功教育模式的典范。美國大學(xué)的民主，開放，自由國人都看在眼里，也知道美國的大學(xué)在世界的排名一直占前列。而在國內(nèi)，也有北大清華這類名牌大學(xué)的領(lǐng)頭羊。但是縱觀中國的教育還是不容樂觀。我認(rèn)為，中國的教育還是跟中國的國情，老師父母等一系列問題有關(guān)的。這些問題亟待解決。

　　世界因你而不同，同樣的，世界也會因?yàn)槲叶煌�。我會努力的，和開復(fù)老師一樣。

　　路，一直在。

　　【篇三：《世界因你而不同》讀后感作文】

　　第一次看到李開復(fù)那面帶自信的微笑和頗具激勵(lì)書名的《世界因你不同》時(shí)，便產(chǎn)生了閱讀的欲望。恰逢周末休息兩天，一鼓勁就不知覺中讀完了。

　　知道李開復(fù)是其與微軟的官司糾葛聞名世界。因?yàn)楣ぷ鞯木壒�，從命令�?fù)雜DOS系統(tǒng)開始到windows3·1再到今天使用非常簡易明了的windows·vista，因此我對微軟始終是懷有非常敬佩的心情。我知道正是有了偉大的視窗操作系統(tǒng)才有今天電腦的廣泛普及和操作的便利！李開復(fù)是在這樣一個(gè)全球矚目的公司任副總裁，可見其也非泛泛之輩。

　　《世界因你不同》書名就已經(jīng)點(diǎn)出了李開復(fù)的不凡成就！因?yàn)橐晃唤艹隹茖W(xué)家的非凡創(chuàng)新而改變了世界，就像愛迪生的電燈泡照亮了全世界。書名除了勾起讀者閱讀的欲望也激發(fā)了許多科學(xué)家及從事技術(shù)領(lǐng)域人士的創(chuàng)新激情。

　　KF秉承了華人的智慧和勤勉、愛國德行，加之接受的是非常寬松及個(gè)性化的教育模式，他成就應(yīng)該可以看作是現(xiàn)代西方教育成功的一個(gè)縮影。書中除了不少令人捧腹的小幽默、小故事外，更有一位身居海外華人科學(xué)家的深深赤誠愛國情懷。其實(shí)咱們有許許多多的在海外頗有建樹的科學(xué)家、企業(yè)家在功成名就之前就一直牽掛我們偉大的祖國及至有能力有機(jī)會了都不忘回報(bào)自己的祖國，縱觀此書也不例外，有股濃濃赤子之情。一個(gè)人的成就、道德情操與其家教淵源其實(shí)是密不可分的，在這里應(yīng)該為開復(fù)的父母親成功的教育鼓掌。

　　讀這本書不僅可以了解一位杰出IT界科學(xué)家的成長、成材、成就歷程，更重要是可以看到咱們教育的薄弱、不足以及咱們許許多多以壟斷經(jīng)營暴利行業(yè)而沒有著手未雨綢繆前瞻性、基礎(chǔ)性課題研究事業(yè)，還有承擔(dān)更多、更大的社會責(zé)任問題。好像咱們的企業(yè)總有些所謂潛規(guī)則的東西：小金庫、“小”福利、海外考察……諸如此類的見慣不怪的霧瘴。當(dāng)看到全球前十、二十大高校排名中國內(nèi)無一所榜上有名時(shí)，真的有些傷懷、也有些滑稽。這些日子不是有全國多少中學(xué)校長推薦入某某高校議論嗎，敢情還是夜郎自大！可悲夫、可嘆夫？難怪獲得諾貝爾獎的科學(xué)家只能在自己的祖國以外才可以成功！

　　李開復(fù)11歲離開祖國到美國求學(xué)，這源自他大哥的遠(yuǎn)見和對中國教育的深刻認(rèn)識。成功人士除了父母開明之外也離不開一位燈塔式的引路人！其實(shí)咱們也不能全盤否定自己的教育模式，遠(yuǎn)在孔孟的春秋戰(zhàn)國就有因材施教典范，今天的'教育格局除了說是急功近利或者說是應(yīng)試教育之外，其他原由可能就是什么體制啦、歷史原因啊、中國模式啊等等。從今天走進(jìn)公務(wù)員考試的百萬大軍我們不難看出，又是舊時(shí)鯉魚躍龍門的科舉翻版。更多的范進(jìn)們一定會出現(xiàn)，當(dāng)然肯定還不乏張好古混跡其中。這應(yīng)該不算正�，F(xiàn)象？在一些發(fā)達(dá)國家，一等人才進(jìn)學(xué)術(shù)、科研機(jī)構(gòu)從事研究型工作或進(jìn)學(xué)校從事教書育人工作，可咱們先進(jìn)反其道而行，一等人才把知識學(xué)術(shù)運(yùn)用于權(quán)術(shù)研究，在全力打造高效“廉潔”型公務(wù)員隊(duì)伍。

　　《世界因你不同》是的自傳更是表達(dá)李開復(fù)的從事科學(xué)研究思想和看似寬松管理實(shí)則非常嚴(yán)謹(jǐn)高效團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)魅力！做管理就要當(dāng)技術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)，除了管理藝術(shù)、個(gè)性人格魅力之外更有深厚的技術(shù)、學(xué)術(shù)做支撐。誠實(shí)守信、孜孜不倦醉心科學(xué)應(yīng)用也是李開復(fù)的一貫作風(fēng)，所以他才能從卡耐基。梅隆、蘋果、SGI、微軟、谷歌一路走來，鮮花和掌聲總是與之相伴！當(dāng)看到他在梅隆從教的經(jīng)歷我也想起了中國互聯(lián)網(wǎng)教父式人物——馬云，馬云在做淘寶之前也有類似從教的經(jīng)歷，還有新東方的俞洪敏。是不是有過從教時(shí)的深入研究（厚積）才有后來的振翅高飛？

　　“成功沒有絕對的意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來�！�

　　【篇四：《世界因你而不同》讀后感】

　　最近看李開復(fù)的自傳《世界因你而不同》，感受頗多。

　　作為一本自傳，《世界因你不同》更像一本勵(lì)志，明理的書籍。讀罷，我已深深的被那種真誠，堅(jiān)韌和正直所感染。再自省，更覺得已被名利場，被這個(gè)物欲橫流，浮躁虛華的世界所侵浸的心在升華。

　　這本書介紹了李開復(fù)的出生、童年和到國外求學(xué)以及在蘋果、SGI、微軟、谷歌四大公司的工作經(jīng)歷，到成立了自己創(chuàng)新工廠。讓我感觸最深的是他的精神和理念，他所講的一句話，“用你的夢想和理想引領(lǐng)你的一生，要用感恩、真誠、助人圓夢的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著、無懼、樂觀的態(tài)度引領(lǐng)你的一生”。這句話成就了現(xiàn)在的李開復(fù)，這句話也深深地感染了我。

　　從《世界因你而不同》這本書中讓我真切地感受到了作者李開復(fù)學(xué)貫中西，從容縱橫于科技前沿，在數(shù)家頂尖高科技公司游刃穿梭，最終隨心而定的`超凡能力和博大情懷，將一位成功者的奮斗歷程和一顆永不泯滅的中國心演繹得激情彭湃、蕩氣回腸。俗話說“心懷天下者，方能得天下�！倍铋_復(fù)將自己的心定位于世界�！耙粋€(gè)世界有你，一個(gè)世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義。”這是他根基于中華文明而又成長于開放的美國文化而展現(xiàn)出的宏闊的世界觀和人生觀。

　　書中從頭至尾都散發(fā)著自信的光芒，而這份自信來源于其堅(jiān)定的哲學(xué)信念，那就是“世界因你不同”�；诖诵拍�，在面臨選擇時(shí)，“聽從內(nèi)心的聲音，全力以赴地為那個(gè)聲音努力、拼搏，直到到達(dá)彼岸”。這正是整本書的靈魂。

　　“人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱�！�，“我步入?yún)擦�，因�(yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過。”多么有個(gè)性的話語！發(fā)人深省，讓人奮進(jìn)。

　　我現(xiàn)在只是一名普通的大一學(xué)生，我的智商做不到讓世界因我而不同，也做不成象李開復(fù)老師那樣成功的人，但看了這本書后給了我很多啟發(fā)和勇氣。反思自己，在我看似平凡的職業(yè)中，如果要使每天過的有意義就要不斷為自己設(shè)立不同階段的工作目標(biāo)與人生的發(fā)展方向，讓平凡的工作釋放多彩的光芒。

　　人生在世，我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同。

　　一件事要做好、獲得成功，持之以恒非常重要。

　　我想我的成功就是要做最好的自己。

　　【篇五：《世界因你不同——李開復(fù)自傳》讀后感】

　　以前只知道李開復(fù)曾在蘋果、微軟、Google這樣三家全球具高度影響力的頂尖IT公司里擔(dān)任高管要職，對其成長經(jīng)歷以及成功履歷并沒有過多關(guān)注。最近有幸讀了這本書。

　　這是李開復(fù)唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經(jīng)驗(yàn)。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，美國一位總統(tǒng)的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的IT公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。透過這本自傳，李開復(fù)真誠講述了他鮮為人知的成長史、風(fēng)雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等IT巨頭風(fēng)云變幻的內(nèi)幕。

　　我從他的自傳出讀出了成功者的共同特性，勤奮的付出、積極的爭取、遠(yuǎn)大的抱負(fù)、寬廣的胸懷等等。以下我是感受深刻之處。

　　縱觀書中描述的李開復(fù)的成長經(jīng)歷，有很多令人感嘆，令人仰止的內(nèi)容，比如他的學(xué)齡前的超乎尋常的調(diào)皮、制作《武林動物傳奇》以及在上學(xué)時(shí)的種種非同常人的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出一個(gè)天才人物的特質(zhì)，這樣的特別性一直延續(xù)至大學(xué)，這不是所有孩子能或者會經(jīng)歷的，畢竟這些發(fā)乎內(nèi)心，只能解釋為天賦使然。那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內(nèi)容，精彩而遠(yuǎn)離，對主人公是真實(shí)的，對普通讀者卻是虛幻的。

　　書中提到的人應(yīng)“Leadyourlife”而不是“Liveyourlife”，這道理說起來容易，但做起來難。畢竟，蕓蕓眾生，大都只能是“Liveyourlife”的。當(dāng)然，把“Leadyourlife”作為人生追求目標(biāo)也是非常好的，這也為什么人需要有信仰的.原因。

　　對大多數(shù)人來說沒太多可供效仿之處——畢竟天才并不是隨處可見的。但李開復(fù)的職場經(jīng)歷對讀者來說卻是一大筆財(cái)富，無論他是在蘋果，還是SGI，或者在微軟、Google，豐富的職場經(jīng)歷，大量生動的職場經(jīng)歷的描述如一幅濃墨重彩的人生畫卷在讀者面前徐徐展開，精彩紛呈而又跌宕起伏，并且可供讀者學(xué)習(xí)和效仿。而他面臨每次職業(yè)轉(zhuǎn)換時(shí)的心理歷程變化，可以給我們提供有益的參考，并印證了一個(gè)道理——機(jī)會屬于有準(zhǔn)備的頭腦。

　　另外，值得一提的是，雖然李開復(fù)從小就展示了天才的一部分，但他的職場成功卻離不開另一個(gè)重要的因素——勤奮努力。這能給更多的后學(xué)者提供有價(jià)值的道理——不管你是天才還是普通人，對成功的追尋加上后天的勤奮努力都是必不可少的。

　　拋開專業(yè)書籍，嘗試去狩獵更多領(lǐng)域的知識，我需要堅(jiān)持。我也確實(shí)需要在不同領(lǐng)域的書籍中去獲得某些方面的長進(jìn)，至少在思考問題時(shí)能夠拓展自己的思路，更多方面，更多因素的去考慮。

　　【篇六：《世界因你不同》讀后感】

　　今天是20xx年x月xx7日，一本李開復(fù)的自傳《世界因你不同》到今天被我讀完。

　　這本書是李開復(fù)的唯一一本自傳書。書中介紹了他從小到大所經(jīng)歷的事情，然而書中大部分還是他的大學(xué)生活（包括讀研和做博士）以及他從蘋果到SGI，再到微軟，最后到Google，這些全球知名企業(yè)里工作的狀況。

　　當(dāng)讀完這本書時(shí)，合上書本，有三個(gè)部分讓我記憶最深，第一個(gè)是關(guān)于中國教育和美國教育的對比。尤其是大學(xué)那一部分，就如開復(fù)說的那樣：“非常感謝哥倫比亞大學(xué)靈活的轉(zhuǎn)系制度，它給了學(xué)生一整年的時(shí)間，一邊在基礎(chǔ)學(xué)科里學(xué)習(xí)，一邊尋找自己真正的興趣所在，學(xué)生大都在興趣指引下，有激情地學(xué)習(xí)。而在中國的教育體系里，我很遺憾地看到，高校設(shè)置了非常難得轉(zhuǎn)系制度，而且，還有服從調(diào)劑制度，讓很多孩子去學(xué)習(xí)不喜歡的專業(yè)，這對于人才的培養(yǎng)是個(gè)弊端。”

　　對于這一點(diǎn)，自己也頗有感觸，中國現(xiàn)在的教育問題的確令人堪憂，很多學(xué)生都以賺錢成為自己的人生最終目標(biāo)，或以加官進(jìn)爵成為自己的根本動力，這些人的思想似乎都被當(dāng)今這個(gè)社會扭曲了！同時(shí)“教育”也成了現(xiàn)在中國三座大山之一（住房、醫(yī)療）。

　　昨天中午吃飯時(shí)，在食堂聽見坐在隔壁的2男1女在討論公務(wù)員的事情，那是聽到最多的就是“油水”兩字，然而當(dāng)我聽到那個(gè)女生對坐在她對面的一個(gè)男生（應(yīng)該是男女朋友）說“如果你當(dāng)了縣長，我就跟你�！碑�(dāng)我聽到這句話時(shí)，為我們的高校培養(yǎng)出來的學(xué)生感到悲哀。

　　中國教育難道一直在走下坡路嗎？

　　我之所以讀開復(fù)的書，因?yàn)樗恢标P(guān)心著中國青年的成長，致力于幫助他們成為國際化的人才。

　　第二個(gè)是關(guān)于管理方面的，開復(fù)的一句話道出了從技術(shù)人員出身的管理者的不足：“作為技術(shù)出身的管理人員，既有好處也有弊端，好處是技術(shù)人員可以看出一個(gè)產(chǎn)品的發(fā)展趨勢，預(yù)測它的未來，而弊端就是技術(shù)人員喜歡追求真理，而忽視整體運(yùn)營，注重智商，而忽略了管理中需要的情商。而作為一個(gè)管理人員，情商比智商要重要得多�！惫芾砣藛T，情商比智商重要，我認(rèn)為所說這個(gè)“重要”，是在兩者都重要的條件下，再進(jìn)行對比的，如果你的智商很差，那么情商再高，也很難成為一個(gè)好的管理者。情商就像一家公司的軟實(shí)力，智商就像這家公司的硬實(shí)力，兩者是相輔相成的。而現(xiàn)在的我，智商明顯很低，專業(yè)知識短缺，甚至可以說是沒有，而情商，自認(rèn)為挺高（只是未到大千世界走一走，走過之后，情商比自己高很多的人很多），所以有的時(shí)候我會感到迷茫，有的時(shí)候會表現(xiàn)出傲慢，這些正侵蝕著我的整體素質(zhì)。

　　所以我認(rèn)為，要讓情商發(fā)揮出來，或要發(fā)揮得淋漓盡致，提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)是非常重要的！

　　第三個(gè)是關(guān)于“墓志銘的測試”，就像大學(xué)里的一位教授說得：“每個(gè)人都應(yīng)該清楚地知道自己的墓志銘是什么，一個(gè)墓志銘代表了這個(gè)人一生的意義，留下了他這一生對世界的最大貢獻(xiàn)�！痹谖铱磥恚澳怪俱憽鄙厦嬉獙懙臇|西應(yīng)該是一個(gè)人精神上所追求的.，是自己的價(jià)值觀的體現(xiàn)。而我的墓志銘是什么——“一個(gè)成功人士，他的行為感動了全國，幫助他人走向更好地生活，讓他們遠(yuǎn)離貧困，一位慈善家，一個(gè)孝子，一個(gè)值得被尊敬和愛戴的好官員，一個(gè)好丈夫，一位好爸爸。”——你心里所想的才是你真正想要的。

　　然而在我現(xiàn)在的學(xué)生工作期間，又去體會了另一句話：“人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。”

　　很多時(shí)候，對于工作方面，我有很多好的想法，但很多都沒有實(shí)施，仔細(xì)一想，更多的是不想做，一小部分是不敢做，因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)，害怕被別人拒絕。

　　我現(xiàn)在可以慎重地告訴我自己，如果現(xiàn)在不想做或不敢做，出了大學(xué)校園，你就沒有這么好的機(jī)會和平臺了，因?yàn)樵趯W(xué)校里，允許你犯錯(cuò)，但要在犯錯(cuò)后知道悔改和總結(jié)，而進(jìn)入社會實(shí)行淘汰機(jī)制，犯錯(cuò)，不僅拖公司的后腿，而且也會把自己置于不被看好的情境中。

　　所以，告訴自己，想做就要敢做，敢做同時(shí)要敢當(dāng)。

　　同時(shí)，這個(gè)學(xué)期完成開復(fù)的另三本書也是必需的，讀后感也是要寫出來分享的。

　　今天寫這篇感想心情很舒暢，完全沒有強(qiáng)迫自己寫下來的成分在里面。

　　有的事情應(yīng)該讓自己處在最舒服的情境下去完成，如寫作。作文

　　【篇七：《世界因你而不同》讀后感】

　　李開復(fù)這個(gè)名字可能你不認(rèn)識，但是蘋果、SGI、微軟、谷歌這些享譽(yù)全球的科技公司，你一定認(rèn)識。李開復(fù)，就是在這些公司擔(dān)任要職的華裔博士。1988年，李開復(fù)創(chuàng)辦微軟亞洲研究院，2000年，就任微軟公司全球副總裁，成為鼎鼎大名比爾蓋茨的七位高層智囊之一。2005年，加入谷歌。他是早期赴美留學(xué)生中的佼佼者，同時(shí)有著勇于探索和敢于嘗試的精神，使他可以做出不同的選擇，也許美國的開放式成就了他這種性格吧！《世界因你而不同》，就是李開復(fù)寫的關(guān)于自己傳奇一生的故事。我讀了之后受益非淺啊，也想到我們大學(xué)生的一些反思。

　　俗話說得好啊“心懷天下者，方能得天下”，而李開復(fù)就將自己的心定位于世界�！耙粋€(gè)世界有你，一個(gè)世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義”這是他在開放式的美國文化展示出來的宏闊的世界觀和人生觀。想想我們當(dāng)代的大學(xué)生能有這種胸襟去實(shí)現(xiàn)興國安邦呢。也許我們偉大的周恩來總理那種“為中華掘起而讀書”的志愿在當(dāng)代大學(xué)生中已經(jīng)不存在了吧。但中華的掘起必須要有更多像周恩來，李開復(fù)這樣有偉大胸襟的人為中國而奮斗。李開復(fù)他那種割舍不斷的中國情結(jié)試問有多少中國留學(xué)生會有呢。當(dāng)國內(nèi)處于落后的狀態(tài)，又會有多少中國留學(xué)生會放棄外國舒適的環(huán)境回國呢？在微軟出現(xiàn)要在中國建研究院的.機(jī)會時(shí)他牢牢住，并為之全力以赴，取得了驚人的成就。而在GOOLE飛黃騰達(dá)時(shí)又毅然決定選擇離去，回到祖國創(chuàng)建“創(chuàng)新工場“。這些都是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有的。

　　實(shí)踐中的創(chuàng)新才是真正的創(chuàng)新。1990年，李開復(fù)放棄了終身教授的追求，加入了“改變世界“的隊(duì)伍。在蘋果公司，李開復(fù)與同齡人一起暢游在市場前沿，感受著這撲面而來的競爭。同時(shí)，他也嘗試著講語音識別技術(shù)融入電腦——讓躺在紙上的學(xué)術(shù)論文變成現(xiàn)實(shí)。在這段時(shí)間里，李開復(fù)的團(tuán)隊(duì)開發(fā)了QuickTime，這個(gè)產(chǎn)品點(diǎn)燃了多媒體革命，也就是我們現(xiàn)在正在使用的iPod，phone的基礎(chǔ)。

　　在我們當(dāng)代大學(xué)生中已經(jīng)很少人注重實(shí)踐創(chuàng)新了，也許是中國學(xué)習(xí)環(huán)境造了他們吧。是啊，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈所在，沒有創(chuàng)新那這個(gè)民族將不會進(jìn)步，更何談屹立于世界呢！

　　對于這本書而然，它想改變當(dāng)代大學(xué)生多少，可以說是微乎其微的，改變當(dāng)代中國教育更是不可能的。但作為大學(xué)生我們應(yīng)該有一種使命感，努力去改變自己，因?yàn)槲磥淼闹袊驮谖覀兊氖种�，她的興衰也會經(jīng)過我們的手中，由我們年輕一代決定。

　　但是李開復(fù)在這本書教給我們最重要的是，指引當(dāng)代學(xué)生一個(gè)正確的思想——真正的人才不是靠考試分?jǐn)?shù)高低來衡量的，分?jǐn)?shù)只是占人才標(biāo)準(zhǔn)的一部分。真正的人才，是看他為社會創(chuàng)造了多少財(cái)富，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)了多少。處在當(dāng)代中國我們就是需要這種的人才，而不是只會讀四書五經(jīng)的人。我們并不希望我們會成為另一個(gè)李開復(fù)，因?yàn)樗某砷L不僅僅有他個(gè)人的努力，同時(shí)時(shí)代也造就了他，美國的開放式教育同樣給他以后的成功創(chuàng)造了條件。但是，我們應(yīng)該堅(jiān)信“世界同樣會我們而不同”。

　　每個(gè)人都會有自己的傳奇，我相信我自己的傳奇同樣會精彩，世界因我而不同！

　　【篇八：《世界因你而不同》讀后感】

　　《世界因你而不同》讀后感假期，沒有參加學(xué)校學(xué)校的項(xiàng)目和培訓(xùn)，也沒有在家做項(xiàng)目，所以有充裕的時(shí)間，而我利用這些時(shí)間仔細(xì)品讀了李開復(fù)所著的《世界因你而不同》一書，感慨頗多。

　　首先，我想要表達(dá)的是作為computer·science專業(yè)學(xué)生對李開復(fù)先生的深深的崇拜和敬意。同為計(jì)算機(jī)專業(yè)，李開復(fù)先生是我們計(jì)算機(jī)人的榜樣和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　李開復(fù)獲哥倫比亞大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)士學(xué)位。1988年獲卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)博士學(xué)位。

　　李開復(fù)博士于2009年9月在中國北京創(chuàng)立創(chuàng)新工場，出任董事長兼首席執(zhí)行官，以及創(chuàng)新工場開發(fā)投資基金的執(zhí)行合伙人。

　　在創(chuàng)業(yè)之前，他在谷歌公司擔(dān)任全球副總裁兼大中華區(qū)總裁、微軟公司全球副總裁。

　　李博士于1998創(chuàng)辦微軟中國研究院（后更名為微軟亞洲研究院），在極短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)建了一個(gè)國際一流的計(jì)算機(jī)研究院，《麻省理工學(xué)院技術(shù)評論》“最曾被評為火的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室”。李博士也曾在SGI公司擔(dān)任互聯(lián)網(wǎng)部門副總裁兼總經(jīng)理、Cosmo軟件公司總裁、蘋果公司交互式多媒體部門的副總裁。在加入蘋果公司之前，李開復(fù)曾在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)任教兩年。

　　他的博士論文是世界上第一個(gè)“非特定人連續(xù)語音識別系統(tǒng)”1988年，。

　　《商業(yè)周刊》授予該系統(tǒng)“最重要科學(xué)創(chuàng)新獎”。在校期間，李開復(fù)還開發(fā)了“奧賽羅”（黑白棋）人機(jī)對弈系統(tǒng)，因?yàn)?988年擊敗了世界團(tuán)體冠軍美國隊(duì)的一名成員而名噪一時(shí)。

　　1990年，作者作出了職業(yè)生涯中第一個(gè)重要選擇，我放棄了對終身教授職位的追尋，加入了“改變世界”的隊(duì)伍。這給他的人生帶來了無盡的驚喜。

　　在蘋果公司，他感受做產(chǎn)品的無窮樂趣，他和同齡人一起暢游在市場前沿，感受著撲面而來的市場競爭。這次選擇奠定了我今后的道路，他放棄了一個(gè)鐵飯碗，卻開始擁抱更精彩的人生。這告訴我們，任何時(shí)候都不能墨守成規(guī)，但現(xiàn)實(shí)中的我們往往選擇穩(wěn)妥的工作，而放棄了有著巨大風(fēng)險(xiǎn)的事情下蘊(yùn)含的機(jī)遇。

　　在這之后，他不再害怕放棄。他相信，只要從心開始，每一個(gè)選擇背后，都隱藏著一片新的世界。當(dāng)一個(gè)機(jī)遇來臨，只要正確評估自己的潛能，融入對人生的理解，就能獲得這片新的世界。

　　1998年，當(dāng)作者選擇回中國創(chuàng)建微軟中國研究院時(shí)，身邊相當(dāng)多科學(xué)家都認(rèn)為他頗具“冒險(xiǎn)精神”。他們認(rèn)為當(dāng)時(shí)的中國，學(xué)術(shù)環(huán)境不佳，人才不夠優(yōu)秀，生活條件艱苦。幾乎所有的人都認(rèn)為微軟中國研究院成功的可能性不高，這樣的選擇很可能“自毀前程”但是，。

　　這些都無法改變他追隨內(nèi)心的決定，因?yàn)樗恢笔艿礁赣H的影響。

　　有時(shí)候，人就要勇敢的追逐自己的夢想，哪怕在追逐的當(dāng)路上充滿荊棘，勇于邁出這一步，已經(jīng)是很不容易了，結(jié)果怎樣又何必在意。

　　俗話說得好啊“心懷天下者，方能得天下”，而李開復(fù)就將自己的心定位于世界。

　　“一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義”這是他在開放式的美國文化展示出來的宏闊的世界觀和人生觀。

　　想想我們當(dāng)代的大學(xué)生能有這種胸襟去實(shí)現(xiàn)興國安邦呢。也許我們偉大的周恩來總理那種“為中華掘起而讀書”的志愿在當(dāng)代大學(xué)生中已經(jīng)不存在了吧。

　　但中華的掘起必須要有更多像周恩來，李開復(fù)這樣有偉大胸襟的人為中國而奮斗。

　　李開復(fù)他那種割舍不斷的中國情結(jié)試問有多少中國留學(xué)生會有呢。

　　當(dāng)國內(nèi)處于落后的狀態(tài)，又會有多少中國留學(xué)生會放棄外國舒適的環(huán)境回國呢？在微軟出現(xiàn)要在中國建研究院的機(jī)會時(shí)他牢牢住，并為之全力以赴，取得了驚人的成就。而在GOOLE飛黃騰達(dá)時(shí)又毅然決定選擇離去，回到祖國創(chuàng)建“創(chuàng)新工場“。這些都是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有的。

　　你渴望知道另個(gè)世界，一個(gè)有你的世界，一個(gè)沒有你的世界，對比一下究竟有多不同。

　　“讓世界因你而不同”是李開復(fù)的人生目標(biāo)與人生價(jià)值。

　　仔細(xì)品讀他的書時(shí)覺得他的生活可謂是一帆風(fēng)順，有明智的大腦、疼惜他的母親、賢惠美麗的妻子、成功的事業(yè)等，完美的讓人羨慕，看到它被蘋果、微軟等國際大公司爭相聘請時(shí)，我在想他是憑的什么才可以如此成功，我們要如何向他靠攏。

　　在我們當(dāng)代大學(xué)生中已經(jīng)很少人注重實(shí)踐創(chuàng)新了，也許是中國學(xué)習(xí)環(huán)境造了他們吧。

　　創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈所在，沒有創(chuàng)新那這個(gè)民族將不會進(jìn)步，更何談屹立于世界呢！我很佩服他，他總是可以明確的知道什么是自己想要的，在上幼兒園的時(shí)候大膽的提出上小學(xué)的想法，最終以第一名的成績成為一名小學(xué)生。他以他對知識的渴望對數(shù)學(xué)的熱愛，做出了令同齡人羨慕的成績。有一句話深深地打動了我：

　　“當(dāng)你聽從了內(nèi)心的聲音，你就會全力以赴的為那個(gè)聲音努力拼搏，直到抵達(dá)成功的彼岸，只有發(fā)自內(nèi)心的選擇才能夠支撐你度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

　　”不錯(cuò)興趣是人們最好的老師，很羨慕李開復(fù)總是可以很明確的知道自己到底要的是什么。

　　他鼓起勇氣從政治科學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己對計(jì)算機(jī)的熱愛與天分，以及計(jì)算機(jī)給他帶來的成就感；他下定決心由卡內(nèi)基？梅隆大學(xué)的教授轉(zhuǎn)而進(jìn)入蘋果公司，那是因?yàn)樗宄恼J(rèn)識到他更想做的是研發(fā)出一種產(chǎn)品，能夠影響大家的生活，給大家?guī)肀憬�，他的生活如此成功就愿與他對自己清楚的`認(rèn)知，他了解自己，清楚自己要什么，那心底強(qiáng)大的力量也將支撐他直到他走向成功。

　　他能力的培養(yǎng)也得益于美式的教學(xué)方式，讓他能夠清楚的認(rèn)知自己“從不同的觀點(diǎn)看問題，任何問題都沒有正確答案”這一句話反映了中式教育和西式教育的差異。西式的教育更重視的是興趣的培養(yǎng)，你可以自由翱翔于你喜愛的領(lǐng)域，而中式的束縛則相對阻礙了領(lǐng)域的擴(kuò)展。

　　“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)。沉淀下來的才是教育，學(xué)習(xí)成績是一種表象的結(jié)果，而學(xué)習(xí)能力才是伴隨一生的能力。

　　”學(xué)習(xí)的過程不在于能夠?qū)W到多少知識，更在于能夠?qū)W到思維的方式。

　　每部環(huán)境對李開復(fù)的內(nèi)在進(jìn)行影響，加上外部環(huán)境對李開復(fù)外在的打磨，讓他在成長中找到了自己的奮斗目標(biāo)，make即adifference讓他的舉動對周圍的人產(chǎn)生影響。

　　他人生的大部分事業(yè)都是一帆風(fēng)順的，可是只有逆境的磨練才會讓人們有更多的成長，收獲更多。他的人生有很多的機(jī)遇，如果有人錯(cuò)過機(jī)會，多半不是機(jī)會沒有到來，而是等待機(jī)會者沒有看到機(jī)會的到來，而且機(jī)會來的時(shí)候沒有生出收取抓住他，遇到機(jī)遇的時(shí)候只能自己伸出手去把握。在經(jīng)歷艱難的時(shí)候，人們往往會失去勇氣，失去勇氣就意味著喪失了面對挑戰(zhàn)的機(jī)會，不但于事無補(bǔ)，還可能讓自己終生悔恨。人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做你想做的事情，那么一生過去了你留下來的只有悔恨，只有懊惱，要想和李開復(fù)一樣成功，一定先要認(rèn)清自己想要的是什么，人生在世，我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同。

　　名人的自傳教會我們更多的不是類似于書本上的知識，而是用他們的親身經(jīng)歷為我們講了一段深刻的故事，用他的經(jīng)驗(yàn)使我們少走些彎路，給我們勇氣，勾起我們內(nèi)心奮斗的火焰。

　　我們也要學(xué)會靜下心來看自己，究竟什么是我想要的，因?yàn)槲蚁嘈�，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，無可替代的，世界也會因我們而不同。

　　對于這本書而然，它能改變當(dāng)代大學(xué)生多少，可以說是微乎其微的，改變當(dāng)代中國教育更是不可能的。但作為大學(xué)生我們應(yīng)該有一種使命感，努力去改變自己，因?yàn)槲磥淼闹袊驼莆赵谖覀兊氖种�，她的興衰也會經(jīng)過我們的手中，由我們年輕一代決定。

　　我們并不希望我們會成為另一個(gè)李開復(fù)，因?yàn)樗某砷L不僅僅有他個(gè)人的努力，同時(shí)時(shí)代也造就了他，美國的開放式教育同樣給他以后的成功創(chuàng)造了條件。但是，我們應(yīng)該堅(jiān)信“世界同樣會我們而不同”。

　　每個(gè)人都會有自己的傳奇，我相信我自己的傳奇同樣會精彩，世界因我而不同！

【選擇誠信與道德作文】相關(guān)文章：

選擇誠信作文12-11