熱愛大自然的學(xué)生作文

　　以下是2篇關(guān)于2016年學(xué)�；鶎狱h支部書記抓黨建工作述職報告的范文，供大家參考，希望對大家有幫助!

　　2016年學(xué)校基層黨支部書記抓黨建工作述職報告 一

　　過去的一年，本人任曹集中心學(xué)校校長、黨支部書記。一年來在區(qū)教育局和鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，本人根據(jù)區(qū)教育局和鄉(xiāng)黨委政府的工作部署，積極落實市區(qū)有關(guān)教育工作及廉政工作會議精神，認真學(xué)習(xí)、貫徹廉政準則等文件，立足本職，克己奉公，嚴格自律，努力工作，取得了一定的成績�，F(xiàn)向大家匯報如下：

　　一.履職工作情況

　　1、突出中心工作，教育教學(xué)取得新成績。

　　學(xué)校繼續(xù)通過創(chuàng)建活動，推動學(xué)校工作的開展。自2014年以來學(xué)校中心工作是教育現(xiàn)代化創(chuàng)建，在創(chuàng)建過程中學(xué)校先后迎來李學(xué)勇省長、市區(qū)人大代表、區(qū)教育局組織的全區(qū)中小學(xué)校長到校指導(dǎo)觀摩，并于今年4月成功通過驗收。九月份以來，學(xué)校集中力量創(chuàng)建精致管理達標校，現(xiàn)已創(chuàng)建成功(全區(qū)僅有4家通過驗收)。今年，我校還積極創(chuàng)建省依法治校先進學(xué)校、健康促進校、市示范心理咨詢室、全心投入全國教育均衡區(qū)創(chuàng)建。創(chuàng)建過程中，市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到我校指導(dǎo)工作，對我校創(chuàng)建工作給予了很高的評價。

　　在班子成員的支持下，本人重視學(xué)校文化建設(shè)，通過營造濃烈的文化氛圍，推動了德育工作的有效實施。我校歷來重視以 “孝”為核心的感恩教育，順應(yīng)時代要求，重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培育，積極引導(dǎo)學(xué)生過一種健康、文明的生活。作為一位校長，我深知德育不是說教，德育貴在熏陶。僅本學(xué)期，我校就投入了近2萬元，更新了教學(xué)樓、行政樓連廊內(nèi)《二十四孝圖》、《弟子規(guī)》等大幅宣傳牌，在宿舍樓張貼了以健康教育為主題的宣傳圖片，在宣傳欄張貼了以安全、心理健康知識為主題的宣傳圖片。為引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、保護環(huán)境，我校在花園內(nèi)新裝了宣傳牌近百塊。一系列努力，既美化了校園，又方便了師生學(xué)習(xí)，受到了大家好評。

　　為提升學(xué)校知名度、辦學(xué)品味，我十分重視教學(xué)質(zhì)量。在我的要求下，學(xué)校多次召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會，初中部在中考前夕，精心組織了三次模擬中考，每次都對試卷進行了認真批閱，并仔細分析了每一次成績。通過努力，我校2015年中考均取得了歷史性突破，均分位居全區(qū)第五名。

　　2、重視隊伍建設(shè)，師資水平有了新提高。

　　今年暑期全區(qū)教干交流，為維護學(xué)校的整體穩(wěn)定，我高度重視隊伍建設(shè)，努力追求班子成員的盡快融合。新教干報道后我放棄暑期休息時間與他們分別交流，力爭在教干分工時把他們放在最合適的崗位，讓他們盡快投入到我校教育教學(xué)管理工作中來。

　　一年來，我們狠抓教師培訓(xùn)，采取了“走出去，請進來”，借助網(wǎng)絡(luò)媒體，聘請專家講座，名師結(jié)對等多種形式，使廣大中青年教師不斷充實和提高自己。通過努力，教師素質(zhì)顯著提升，學(xué)校涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師。其中小學(xué)部有1人評為市級骨干教師，2人評為市級教學(xué)能手，1人評為區(qū)級名教師，10人評為區(qū)級教學(xué)能手。初中部有2人被評為區(qū)骨干教師，2人被評為市教學(xué)能手，2人被評為區(qū)名班主任，1人被評為區(qū)名教師，3人被評為區(qū)教壇新秀。

　　為提高教師政治素養(yǎng)，打造清廉育人環(huán)境，我校認真落實區(qū)教育系統(tǒng)十項禁令;在廣大教職工中認真開展“黨的群眾路線教育實踐活動”活動;責(zé)成分管領(lǐng)導(dǎo)修訂了曹集中心學(xué)校教職工請假制度;重視黨員隊伍建設(shè)，全年發(fā)展黨員3名，有2位黨員被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2位被評為區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者，我本人被宿遷市教育工委評為宿遷市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　3、加強自身學(xué)習(xí)，個人境界有了新提升。

　　蘇霍姆林斯基說過，校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，是我今年所做的主要工作。我向書本學(xué)習(xí)，與教育大家對話。我仔細閱讀了《不跪著教書》、《愛心與教育》、《給教師的建議》等教育專著。我還重溫了《中小學(xué)管理規(guī)范》等規(guī)范性文件，進一步提高自己的政策水平。更多的時候，我向身邊的同志學(xué)習(xí)。當(dāng)我以閱讀心態(tài)與身邊同志交流時，不僅學(xué)到了知識，更重要的是找到了很多志同道合的朋友。帶著這種認識和情感，我校實施人文化管理，努力改善教職工的就餐、值班、辦公條件。2015年我校共投入近40余萬元為全校辦公室添置了空調(diào)和全校學(xué)生桌凳更新，贏得多數(shù)老師的認可，對于調(diào)動教師工作積極性起到了一定的作用。

　　4、推進學(xué)校建設(shè)，校園面貌呈現(xiàn)新氣象。

　　為進一步改善幼兒園教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件，2015年我校自籌資金60余萬元新建了雙河幼兒園，并于今年4月投入使用;中心園經(jīng)鄉(xiāng)政府和區(qū)教育局共同決定，采用置換的形式和投資50余萬元建了一幢3層教學(xué)樓，合計2180平方米，現(xiàn)已投入使用;道方園經(jīng)鄉(xiāng)黨委政府統(tǒng)籌安排，進行改造，并于今年11月份搬入新園。

　　二、存在主要問題及原因

　　作為學(xué)校校長、支部書記，我雖然為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做了不少工作，也取得了一些成績。但是通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，特別是聯(lián)系自己思想和工作實際，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

　　(一)存在問題

　　1.個人遵守黨的政治紀律存在差距和不足

　　(1)我在黨的大政方針的學(xué)習(xí)上還存在著不夠深入，不夠及時的現(xiàn)象。

　　(2)我還存在著在工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題。

　　2、貫徹落實中央八項規(guī)定存在差距和不足

　　(1)作為基層單位要完成方方面面的工作，工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，會議只是傳達一下上級的會議精神，有些工作有布置、無檢查的情況。

　　(2)深入基層調(diào)研，傾聽群眾呼聲有點偏少，沒有相應(yīng)的自我約束的工作制度。

　　3.工作習(xí)慣于按部就班、面對新情況、新問題，不能與時俱進開展。如我在幼兒園的建設(shè)中一味的追求建設(shè)質(zhì)量，有時對問題協(xié)調(diào)不力，造成工程進度緩慢。

　　4.工作中深入一線不夠，傾聽教職工、學(xué)生、家長呼聲不夠廣泛

　　時常認為在工作中只要多與相關(guān)部門的分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系;多到學(xué)生食堂用餐、多到宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，經(jīng)常深入學(xué)生，就是聯(lián)系了群眾。跟一線教師聯(lián)系少，特別是跟專任教師、年輕教師聯(lián)系得少。在交往中又認為現(xiàn)在社會是開放的、多元化的社會，不應(yīng)過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關(guān)心思想和生活的少。如我深入課堂聽課不足、參與教師教研活動偏少，不能及時把握一線教師教學(xué)真實情況，沒更好地為教師的專業(yè)成長提供最大的空間。

　　5.對于學(xué)校的發(fā)展，改革創(chuàng)新的勇氣不足。

　　我想我是一名老校長了，只要學(xué)校各項工作不落后，學(xué)校不出安全事故，教學(xué)對得起學(xué)生，就算完成任務(wù)，但我校是一所合并不久的九年一貫制學(xué)校，管理上創(chuàng)新不足，沒能有效整合好教育資源，協(xié)調(diào)各部發(fā)揮出最大的主觀能動性，致使一些工作上仍出現(xiàn)相互推諉、扯皮現(xiàn)象。

　　6. 懶惰心理作祟，工作細致不夠

　　在一校五部管理過程中，隨著工作越來越細化，具體工作越來越繁瑣，有時出現(xiàn)了懶惰心理。個別工作由于有具體分管教干，所以偶爾會出現(xiàn)督促不力、放手讓教干去完成，自己落個輕松。

　　(二)產(chǎn)生問題的原因分析

　　就上述存在的問題分析產(chǎn)生的原因，我感覺究其根源，從根本上講是個人理想信念和宗旨意識不強的問題，是黨性修養(yǎng)水平不高的問題。具體說來：

　　1.政治理論學(xué)習(xí)不夠主動、不夠深入、不夠及時。工作中總是強調(diào)工作忙，壓力大，事物多，學(xué)習(xí)自覺性不高。

　　2.服務(wù)意識淡薄。由于認識不夠，導(dǎo)致工作中群眾觀念淡薄，心里裝著師生利益少了，主觀意志多了，服務(wù)群眾也就少了。

　　3.批評與自我批評意識不強。工作中，很少反思自己工作中的得與失。同時出于所謂的人性化管理與和諧，很少對下屬進行觸及靈魂的批評。

　　三、下一步工作思路和主要措施

　　(一)鞏固現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建、義務(wù)均衡區(qū)創(chuàng)建兩個成果，大力提升教育質(zhì)量，增強底蘊，贏得社會認可。

　　以德立校，優(yōu)化全員育人格局，形成德育特色;狠抓三風(fēng)建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量， 2016年小考、中考目標排名保持在全區(qū)第一方陣;聚焦課堂，推行“三動五自主”教學(xué)模式;強化師資隊伍建設(shè)，打造專業(yè)教師團隊。

　　1、德育工作：

　　(1)、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，充分利用申報參加“江蘇省未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育數(shù)據(jù)庫”建設(shè)，實現(xiàn)資源共享，扎實推進“八禮四儀”活動的深入常態(tài)開展，打造德育精品。

　　(2)、實行校級每月班主任工作例會制，實行每月考核制，進一步加強班主任隊伍的專業(yè)發(fā)展。

　　(3)、定期舉行家長會，不斷拓寬家校溝通平臺，暢通家校溝通渠道。

　　(4)、著眼細節(jié)抓好養(yǎng)成教育，堅持一年級一個主題，一月一個專題，一周一個活動，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

　　(5)、精心規(guī)劃設(shè)計，組織校園學(xué)生活動系列，豐富校園學(xué)習(xí)生活，提升精氣神。

　　2、教學(xué)工作：

　　(1)、繼續(xù)實施教學(xué)“三備、三導(dǎo)、三過關(guān)”措施，開展有效教學(xué)。

　　(2)、所有教干掛線一個年級組、聯(lián)系一個以上教研組、蹲點一個學(xué)科，確保活動有指導(dǎo)，講實效。

　　(3)、做好建庫建模工作，完善學(xué)校小學(xué)部“三動五自主”、初中部“三交流一反饋”教學(xué)模式，完善校園資源庫的建設(shè)。

　　(4)、提高教師教學(xué)實踐能力，組織教師參加各級各類研修活動和評比活動，每學(xué)期開展“三個一”工程：讀一本教育專著;上一節(jié)教學(xué)展示課;做一個專題研究。

　　(5)、做好各年級各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，對薄弱年級或?qū)W科進行質(zhì)量跟蹤把脈會診。

　　3、科研工作：

　　(1)、開展省市區(qū)級課題研究工作，做好日常資料的積累、整理等工作，結(jié)題一個省級課題、三個市級課題。

　　(2)、組織教師參加各級各類論文評選、開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和讀書活動，提高教師科研水平。

　　(3)、加快教師專業(yè)成長，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，建好名師梯隊，充分發(fā)揮名師效用，促進青年教師快速成長，新增學(xué)科骨干5人。(2016年3-12月)

　　(二)突出“剪紙”、“太極拳”兩大辦學(xué)特色，完善校園文化設(shè)計，推進特色辦學(xué)，打造學(xué)校品牌。以“剪紙”、“太極拳”為特色辦學(xué)切入口，以“感恩勵志”為核心打造校園文化，實現(xiàn)文化育人功能。

　　1、做好學(xué)校新綜合樓的申報、選址、立項等相關(guān)工作。

　　2、在現(xiàn)有 “感恩勵志” 校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，完善感恩墻、文化長廊等布置，豐富教育內(nèi)容，努力提升校園文化的品位。

　　3、完善特色辦學(xué)管理機制，強化工作月設(shè)計，周安排，周小結(jié)。

　　4、借助學(xué)校專業(yè)美術(shù)教師隊伍，依托少年宮陣地，開展學(xué)生“剪紙”技能培養(yǎng)，依托“太極拳”拓展太極操的訓(xùn)練，增強體質(zhì)，發(fā)展特長。(

　　(三)加大安全運行、行風(fēng)建設(shè)投入，全心營造和諧氛圍，穩(wěn)定發(fā)展，打造平安校園。

　　強化安全管理和綜合治理，細化教育行風(fēng)要求，校園安全零事故，師生違法犯罪零發(fā)生，鞏固江蘇省平安校園成果。

　　1、形成管理文化。建立領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)、后勤為前勤服務(wù)三個服務(wù)體系，強化溝通。加強執(zhí)行力建設(shè)，形成強大的上下同心同力的工作氣場。

　　2、加快學(xué)校民主進程。充分依靠教師，尊重教師，維護教師的知情權(quán)，話語權(quán)，參與權(quán)，決策權(quán)，拓寬民主治校的領(lǐng)域與渠道。

　　3、做到“五勤” 、“五�！保呵谙氚踩�措施，勤舉安全案例，勤講安全工作，勤查安全部位，勤除安全隱患;警鐘長鳴保安全、強化教育保安全、強化責(zé)任保安全、突出重點保安全、暢通渠道保安全。

　　(四)加快幼兒教育、成人教育健康發(fā)展，強化過程管理，保障學(xué)校均衡發(fā)展。

　　成人學(xué)校積極開展為農(nóng)服務(wù)工作，為農(nóng)民辦好事，辦實事，為曹集鄉(xiāng)科技強鄉(xiāng)，經(jīng)濟振興，奠定基礎(chǔ)。幼兒園在鞏固省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，立足園本，提高教師的教育教學(xué)水平，促進幼兒園內(nèi)涵建設(shè)。

　　1、開展各類實用技術(shù)培訓(xùn)活動，確保從業(yè)人員培訓(xùn)率在50%以上。

　　2、繼續(xù)開展送科技下鄉(xiāng)活動，利用現(xiàn)有的科普資源，對重點戶及專業(yè)戶進行光碟播放指導(dǎo)，對高年學(xué)生利用班隊活動組織觀看科教片。

　　3、完成區(qū)教育局下達的成人自考、書法等級考試任務(wù)。

　　4、幼兒園活動性形式力求多樣，促進孩子好習(xí)慣的形成。

　　5、注重教師素質(zhì)提高，強化教師基本技能培訓(xùn)。

　　6、加大經(jīng)費投入，添置電教化設(shè)備。

　　7、鞏固開發(fā)“利用廢舊物品制作玩教具”的辦園特色。

　　四、嚴守黨的政治紀律、嚴格執(zhí)行民主集中制情況

　　為了更好地嚴于律己，作為校長、支部書記，曾多次全體教師會上宣布，要求學(xué)校全體教職工對學(xué)校經(jīng)費的收支進行監(jiān)督，并設(shè)立意見箱，定期向全體教職工匯報學(xué)校財務(wù)情況，如有疑問或意見直接向校長提出并及時糾正。 餐廳管理是學(xué)校管理的難點，也是產(chǎn)生矛盾的焦點。為此，我校在餐廳管理上嚴格執(zhí)行區(qū)教育局文件精神，嚴把物品采購關(guān)，自己不參與購物、不參與侃價、不向?qū)W校介紹人情菜，凡大宗物品采購由購菜組全體成員(每組至少5人)共同決定。財務(wù)管理上嚴格執(zhí)行校長一支筆審批制度、按月公示制度、及時結(jié)算制度、民主理財制度、集體決議制度等各種財經(jīng)制度;學(xué)校每一張物品采購單、結(jié)算發(fā)票上至少有3人簽字。

　　一年來，我校的各項工作所取得的成績都歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，歸功于全體同志的共同努力。在新的一年中，我們學(xué)校有信心也有決心在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，突出質(zhì)量強校抓根本、豐富教育途徑蘊內(nèi)涵、打造特色亮點升層次、保障均衡發(fā)展鑄品牌，用實際行動辦好人民滿意的教育。

　　2016年學(xué)校基層黨支部書記抓黨建工作述職報告二

　　一年來，我校黨支部按照以國家主席為總書記的黨中央從嚴治黨的各項工作要求，開展群總路線教育活動，加強四風(fēng)建設(shè)，深入開展反腐倡廉工作，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，開展黨員思想教育活動，缺德了很大的成效。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、加強政治思想工作常抓不懈。

　　1.利用周三政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日認真組織教職工學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)江**同志十六大報告》原文。能圍繞主題，把握靈魂狠抓落實學(xué)習(xí)貫徹十六大精神引向深入。根據(jù)實際工作需要，重點學(xué)習(xí)21世紀教育發(fā)展的目標任務(wù)，要堅定不移地遵循鄧**同志“三個面向”和江**同志“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬專門人才和大批拔尖人才，為實現(xiàn)第三步目標和中華民族的偉大復(fù)興提供有力人才支持和智力貢獻。具體措施：集中學(xué)習(xí)，寫學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)導(dǎo)定期對教職工政治學(xué)習(xí)筆記進行批改。

　　2.緊緊圍繞教育教學(xué)開展政治思想工作，使全體教師樹立正確的教育觀，人才觀。

　　3.注重師德教育，典型示范啟發(fā)教育，在校內(nèi)樹典型，取長補短，相互學(xué)習(xí)。

　　4.發(fā)揮黨小組和黨員思想政治工作優(yōu)勢，調(diào)動全體教師人人參加思想政治工作。形成全方位育人體系，繼續(xù)開展一助二活動(一名黨員幫助兩名學(xué)困生的學(xué)習(xí)。寫出幫教記錄，定期向支部匯報。)

　　5.進一步抓好精神文明建設(shè)，依法落實區(qū)《公民道德規(guī)范精神》，圍繞講文明，樹新風(fēng)開展進一步美化校園。本學(xué)期9月10月下旬進行栽種花草，墊操場，校內(nèi)搞硬覆蓋450平米，并建三個學(xué)生乒乓球臺和修建花池子一個。利用節(jié)假日號召黨員，非黨積極分子，領(lǐng)導(dǎo)班子奉獻收拾西角門內(nèi)鋪墊涌路40平米。

　　二、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，做好干部管理工作。

　　校黨支部按照中共十八大和十八屆三中全會、四中全會的工作部署，抓核心，也就是始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，另一方面抓住重點，當(dāng)前今后一個時期抓住黨員干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)等突出的問題，針對部分黨員面對改革開放和社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展，以及各種思想文化的相互激蕩，有些黨員理想信念不堅定，對中國特色社會主義存在著疑慮。黨的組織紀律淡薄，在遵章守紀中犯點小毛病。在今年6月末召開支委民主生活會，議題：講黨性比貢獻，以優(yōu)異成績迎接十八屆五中全會召開。

　　1、對照黨的奮斗目標看共產(chǎn)主義信念是否增強。

　　2、對照全心全意為教職工服務(wù)，看廉潔奉公，艱苦奮斗精神。

　　3、思想上政治上同志中保持一致。工作中黨員作用發(fā)揮怎樣(教育教學(xué)，教學(xué)管理)。

　　三、基礎(chǔ)建設(shè)工作扎實有效，開展“三嚴三實”活動

　　1、黨支部組織黨員重溫黨的誓詞，堅定理想信念。學(xué)習(xí)先進典型。黨支部組織全體黨員干部觀看《焦裕祿》、《楊善洲》、《生死牛玉儒》等電影，并撰寫心得體會。

　　2、、建立健全支部的組織機構(gòu)，工作制度及工作資料。其中學(xué)校干部廉潔自律條例等4項、黨支部各項工作制度17項，黨支部書記等各項崗位職責(zé)7項，黨員讀書等活動要求4項。

　　3、、加強理論中心組的學(xué)習(xí)，定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，以國家主席關(guān)于加強黨的廉政建設(shè)的一系列重要講話為指導(dǎo)，以加強黨風(fēng)廉政建設(shè)為切入點，加強領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)，增強政治敏銳性，并要求每名領(lǐng)導(dǎo)干部都要做好學(xué)習(xí)筆記。

　　4、、進一步完善“先進黨課”制度;

　　領(lǐng)導(dǎo)班子成員每個季度為黨員和黨外積極分子上一次黨課，每個月召開一次黨員大會，支委會和黨小組會，隨時了解黨員的思想動態(tài)及工作情況，組織全體黨員認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，及時傳達上級部門的文件精神，會上充分征求廣大黨員的意見，有問題及時解決，有針對性地開展批評與自我批評，使“先進黨課”落到實處。

　　四、以提高黨員素質(zhì)為目標，構(gòu)建先進性教育長效機制。

　　1、學(xué)校黨支部按照局黨委的要求，開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育的系列活動。我們組織了“愛心牽手進萬家”活動，每名黨員捐款100元，分別資助了學(xué)校的貧困生趙楠、孔昭陽、李智三位學(xué)生，學(xué)生和家長對學(xué)校深表感謝，三位同學(xué)也表示要用實際行動來回報黨和所有關(guān)愛資助過他們的好心人;支部組織了“扶貧幫困進社區(qū)活動”，每名黨員捐款20元，購買了米、面、油等生活用品，送到了解放社區(qū)的低保戶家中，體現(xiàn)了黨的溫暖和社會的關(guān)愛。學(xué)校支部還組織黨員干部慰問了患病的退休教師關(guān)強、佟革兩位教師，送去了黨組織的關(guān)心和問候;支部還組織每位黨員上一節(jié)黨員示范課，切實發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，為一線教師做也了表率;為樹立新時期黨員的新形象，規(guī)范全體黨員的言行，支部開展了共產(chǎn)黨員格言征集和展示活動，讓每一位黨員都從中得到了啟發(fā)，振奮了精神，獲得情了力量，昂揚了斗志。

　　2、“五講五樹，一創(chuàng)一爭”活動。開展好“五講五樹、一創(chuàng)一爭”活動。本著“一本經(jīng)念到底、一件事抓出頭”的精神，把“五講五樹、一創(chuàng)一爭”活動作為我校 “以創(chuàng)新求發(fā)展、以特色求生存”的辦學(xué)理念的主線，作為提高全體黨員素質(zhì)，發(fā)揮全體黨員作用，服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的重要內(nèi)容和長期任務(wù)，深入持久地開展下去。一是堅持“五講五樹、一創(chuàng)一爭”活動的宗旨不動搖。即“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講大局、講奉獻;樹黨員意識、樹先進意識、樹服務(wù)意識、樹作為意識、樹形象意識;創(chuàng)一流工作業(yè)績，爭當(dāng)學(xué)科帶頭人。二是全面結(jié)合工作實際。根據(jù)每年工作任務(wù)的變化，每年初都要研究細化開展“五講五樹、一創(chuàng)一爭” 活動的實施方案，豐富完善“五講五樹、一創(chuàng)一爭”的具體活動內(nèi)容。

　　3、構(gòu)建先進性教育長效機制;

　　⑴ 黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)機制;

　�、� 建立完善建議和意見定期征求制度;

　　⑶ 構(gòu)建黨組織和黨員作用發(fā)揮機制;

　�、� 黨員干部管理監(jiān)督機制;

　　五、師德師風(fēng)建設(shè)

　　1、加強師德教育的組織工作制度建設(shè)，提高對師德教育重要意義的認識。

　　為了加強師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，支部書記擔(dān)任組長，負責(zé)主抓學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的整體工作。副校長任副組長，負責(zé)相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)，宣傳教育工作和思想政治工作，以及家長調(diào)查反饋的信息整理。小組成員工會主席兼黨務(wù)人事干事，工會主席負責(zé)文明辦公室評比和教師的師德檔案的管理。德育主任負責(zé)對班主任考核，教務(wù)主任負責(zé)教學(xué)人員的考核，總務(wù)主任負責(zé)對總務(wù)后勤工勤人員的考核，德育處干事負責(zé)學(xué)生調(diào)查反饋情況的整理。由上述人員組成學(xué)校師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)納入學(xué)校工作的重要議事日程，根據(jù)國家頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《沈陽市中小學(xué)教師行為規(guī)范》，研究制定有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的各項考核制度。一是《教師職業(yè)道德考核制度》;二是師德建設(shè)實施方案;三是《師德公約》;四是建立教師師德考核記實檔案;五是與教師簽定師德責(zé)任狀;六是每位教師每學(xué)期制定個人師德計劃;七是制定班主任工作守則;八是制定了教師師德監(jiān)督評估方案;九是開展各處及工會月報活動(月報以師德教育為主線，貫穿工會及各處各項工作中)。除此之外，學(xué)校在《教職工工作考評方案》《教職工聘用工作方案》《教職工晉升中高級職稱工作方案》《班主任工作考核方案》《校本培訓(xùn)方案》等方案中都突出了師德條款的重要作用，并堅決實行一票否決。這些都為師德監(jiān)督管理提供了依據(jù)，從根本上約束了每位教師的行為，規(guī)范和保障了師德建設(shè)年活動的順利實施，同時在落實這些制度的過程中，學(xué)校又專門召開不同類型的會議，強調(diào)中層以上干部和黨員要積極帶頭遵守，凡是要求教師做到的黨員干部要帶頭做到。

　　2、深入開展“十查”八反思活動。

　　在開展“十查”八反思活動中，每位教師都認真按照教師行為規(guī)范，對照先進人物的事跡，檢查自己存在的問題，進行自我認識，自我提高，自我整改，不僅在認識師德重要性的能力水平上有很大提高，而且寫作能力、分析問題的能力也有了很大的提高。

　　學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，堅持把學(xué)生和家長評價同教師工作考評結(jié)合起來，同教職工聘用工作結(jié)合起來，同教師繼續(xù)教育工作結(jié)合起來，同評優(yōu)評先工作結(jié)合起來，從根本上杜絕了一切違法違規(guī)行為，遏制了有償家教和體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，使“為國樹人、品學(xué)兼優(yōu)”的校訓(xùn)得以升華，使良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得以發(fā)揚光大。

　　學(xué)校多年來把教學(xué)、班主任工作總結(jié)由原來的傳統(tǒng)式總結(jié)改變?yōu)閷ｎ}論文的形式，在學(xué)期末前下發(fā)專題論文提綱并要求把師德內(nèi)容、德育思想貫穿在論文中，收到良好的效果。每學(xué)期末都在各教研組交流的基礎(chǔ)上推選優(yōu)秀論文在全校大會上交流，并將優(yōu)秀論文匯編集錦，共大家學(xué)習(xí)參考。

　　學(xué)校堅持學(xué)生評教師，家長評學(xué)校的雙評制度，公開向社會做出承諾，定期向?qū)W生及家長下發(fā)評議表，調(diào)查學(xué)校教職工遵守師德規(guī)范的情況，并設(shè)立師德舉報電話和家長意見箱，接受社會監(jiān)督，并根據(jù)學(xué)生、家長、學(xué)校及社會各方面對全體教職工進行師德跟蹤考核，收到良好的效果。

　　3、抓班子帶隊伍，樹典型，實現(xiàn)全員育人。

　　(1)抓領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范的作用。

　　學(xué)校班子成員在師德師風(fēng)建設(shè)中，制定了領(lǐng)導(dǎo)干部崗位職責(zé)、干部廉潔自律條例、領(lǐng)導(dǎo)干部自身職業(yè)道德修養(yǎng)準則。支部利用中心組的學(xué)習(xí)日，組織全體班子成員認真學(xué)習(xí)討論教育法律法規(guī)，傳達局文件，傳達顧局長在全區(qū)副校級以上干部大會上的講話精神和對干部的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員雜志有關(guān)共產(chǎn)黨員先進性內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求每位領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)習(xí)寫心得體會，要求班子成員人人要樹立以人為本的思想，以全心全意為師生服務(wù)作為自己的工作宗旨，以嚴格自律模范行為，優(yōu)良品質(zhì)，真抓實干和無私奉獻的精神去贏得人、凝聚人。在領(lǐng)導(dǎo)班子成員中進行職業(yè)道德修養(yǎng)的自查自檢活動，每位班子成員分別到各教研組參加教研組的集體備課，教研活動和教育思想大討論。深入各年級各班級聽課、評課，堅持以新課改為契機，用高尚的師德教育人，用精湛的業(yè)務(wù)水平帶動人，發(fā)揚了改革創(chuàng)新民主實干廉政奉獻的精神，堅持用高尚的人格魅力影響每一位教職工，增強了勤政務(wù)實和服務(wù)意識，嚴于律己寬以待人。在班子學(xué)習(xí)中，支部對班子成員提出具體要求，要求每位成員必須做到“三要”、“四有”，即“三要”一是黨性要強;二是作風(fēng)要正;三是業(yè)務(wù)要精�！八挠小保阂皇怯胁�;二是有德;三是有為;四是有信。要求每位成員要堂堂正正做人，本本分分做事，要為群眾做表率，要用自身的率先垂范的作用，帶動所有的人。讓教師滿意，學(xué)生滿意，家長滿意，社會放心認可，要形成一支具有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

　　(2)抓黨員的先鋒模范作用

　　學(xué)校黨支部把師德師風(fēng)建設(shè)的重點作為支部工作的重點，作為提高黨員素質(zhì)的重點，組織全體黨員學(xué)習(xí)黨刊中有關(guān)材料《共產(chǎn)黨員的先進性》，全體黨員學(xué)習(xí)后進行了座談討論，暢談了黨員在教育教學(xué)中的先鋒模范作用，號召全體黨員干部帶頭資助貧困學(xué)生，書記、校長每人拿出200元各資助一名貧困學(xué)生，中層以上干部、各黨小組也分別資助特困學(xué)生，這一舉措拉近了學(xué)校與家長的距離，融洽師生關(guān)系，樹立了良好的教育形象。支部還開展了黨員模范作用記實卡和黨員目標管理考核活動，激勵和鼓舞全體黨員保持黨員的先進性和模范性，通過開展師德師風(fēng)活動黨員同志積極帶頭并帶動身邊的同志，發(fā)揚團隊精神，帶頭上創(chuàng)新課、示范課、開放課、研討課，帶頭搞科研立項。在師德自律反思和撰寫師德案例活動中，黨員同志積極帶頭參加，并指導(dǎo)其他教師在開展加強未成年人思想道德建設(shè)教育思想大討論中，積極帶頭參加討論，在師德師風(fēng)建設(shè)中，黨員中共有13人撰寫的師德案例被評為學(xué)校級優(yōu)秀案例，其中有三名同志撰寫的師德案例被推薦在教育局參加評優(yōu)。多數(shù)黨員的師德案例，討論材料，心得體會在學(xué)校進行書面交流，他們的先鋒作用為師德師風(fēng)建設(shè)注入了催化劑。

　　(3)樹師德典型，發(fā)揮榜樣的示范作用。

　　學(xué)校時刻以堅持師德師風(fēng)建設(shè)的理論與實踐相結(jié)合的重要性為根本，特別用身邊的榜樣給教師以信服。師德榜樣具有無窮的力量，教師們要想將自己的師德水平不斷提高，就必須以優(yōu)秀典型為榜樣，勤于學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)師德方面成績較突出的教師給予宣傳表揚，對涌現(xiàn)出來的師德方面的先進典型大力予以表揚。如劉華老師連續(xù)多年任班主任工作，有著強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，對學(xué)生充滿著關(guān)愛，用自己不懈的努力克服重重困難，為上級學(xué)校輸送了大批人材，為教育事業(yè)嘔心瀝血，奉獻了十幾年。甚至在她患了宮頸癌后直到手術(shù)住院前才離開講臺，病愈后，又義無反顧的走到教育教學(xué)第一線。她在教育生涯中，總結(jié)了教育成功的秘訣是為人師，在渴望與激情中學(xué)會總結(jié)，創(chuàng)造溝通機會，增加師生感情，不輕易傷害每一顆心靈。在她的努力下，班級連續(xù)被評為區(qū)優(yōu)秀班級，本人多次被評為區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任、師德先進個人。

　　回顧師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展過程，我們深深感到，教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本，加強師德建設(shè)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的迫切需要，是改進教風(fēng)，帶動學(xué)風(fēng)，促進校風(fēng)的迫切需要，我們只有堅持以人為本的原則，才能使廣大教師構(gòu)建共同理想，培養(yǎng)高尚的道德情操和敬業(yè)愛教，教書育人的奮斗精神，才能使教師在全心全意為師生服務(wù)中增強師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力，從而使師德師風(fēng)建設(shè)虛實結(jié)合，化虛為實。

　　我校黨支部工作一年里取得了可喜成績，但是按照教育局黨委提出的各項工作要求檢查對照，還存著一定差距，我們決心在今后工作實踐中，認真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，認真學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀工作要求，不斷探索，大膽創(chuàng)新，用科學(xué)的理論武裝全體黨員干部，加強制度建設(shè)，努力實現(xiàn)制度化，規(guī)范化，使黨支部工作更具的凝聚力和戰(zhàn)斗力。永葆生機活力，發(fā)揚艱苦奮斗精神為完成上級黨委交付任務(wù)努力工作。

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