弟弟我想對你說作文250字

　　通過讀《教師人文讀本》這本書深有感觸，我們是教師，都是些普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的是人，我們的學生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對我們無限的信任和敬慕。我們付出了愛，得到的是更多的愛。

　　讀過《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對教育，對學生貫穿始終的是愛，最多的愛。讀過這本書，經(jīng)常思考的問題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個人在世界上所扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位。冥冥中有雙大手在指揮著我，從師范中學習的藝術(shù)到工作中教的課好似是風馬牛不相及的事情。但要想教好課不也是一門藝術(shù)嗎？

　　有句話說：“活在當下”。其實，每個人的命運還是掌握在自己的手里。雖然從出生到長大，基本是家長在為自己做主。但今后還有漫長的幾十年，仍然有自己選擇的機會，是選擇努力踏實地度過還是空虛而歸，全在自己。在學校所學的專業(yè)直到現(xiàn)在也拾不起來。工作上的雜事與生活中的事情攪得沒有時間，沒心情（其實我知道這些都是找借口）。既然經(jīng)常思考，我想這件事很快會提上我的生活日程的。

【弟弟我想對你說作文250字】相關(guān)文章：

弟弟我想對你說作文12-18

弟弟，我想對你說作文（精選36篇）07-27

弟弟，我想對你說小學作文2篇02-23

弟弟我想對你說的作文500字（精選42篇）11-29

時間我想對你說作文_我想對你說小學作文范文07-01

弟弟，我想對你說400字作文（通用27篇）10-24

弟弟我想對你說作文600字（通用33篇）08-29

弟弟我想對你說作文350字（通用35篇）06-02

弟弟我想對你說作文400字（通用21篇）02-05

弟弟我想對你說600字作文（通用21篇）03-21