淘氣的表弟300字作文

　　在平時的學(xué)習(xí)中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的主題班會設(shè)計方案8篇，希望能夠幫助到大家。

主題班會設(shè)計方案 篇1

　　活動目的：

　　通過開展“誠信----成長路上的好伙伴”主題班會，使學(xué)生懂得誠實(shí)守信的

　　重要性，自覺培養(yǎng)誠實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠實(shí)守信，做個

　　品德高尚的好少年。

　　活動前準(zhǔn)備：

　　1、搜集本班同學(xué)誠信的事。

　　2、排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、故事動畫。

　　3、準(zhǔn)備好表演課文劇的道具。

　　4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。

　　5、準(zhǔn)備采訪錄象。

　　場地布置：黑板正中寫上活動主題，主題的右方配上彩色圖案。

　　活動過程：

　　一、引入主題。

　　甲：（問主持人乙）你知道什么是誠信嗎？

　　乙：誠信就是誠實(shí)守信。

　　甲：說得真好，誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統(tǒng)美德。

　　合：今天，我們班開展以“誠信----成長路上的好伙伴”為主題的班會。

　　二、活動開始：

　　甲：在我國古代，誠實(shí)守信的故事可多了，那么，古人是如何做到誠信的呢？下面請一邊看動畫一邊聽《老實(shí)人王明賓》和《趙氏孤兒》的故事

　　（放動畫：男生代表講《老實(shí)人王明賓》的故事；女生代表講《趙氏孤兒》的故事）

　　乙：老誠實(shí)王明賓以誠待人，程嬰為了保存趙氏的孩子，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　甲：古往今來，誠實(shí)守信的故事都被人們所稱頌，誠實(shí)守信的好孩子---小珊迪更是我們少年兒童的驕傲。請看課文劇《小珊迪》

　　（音樂起，表演課文劇《小珊迪》）

　　乙：《小珊迪》的故事真令人感動，他誠實(shí)守信的精神永遠(yuǎn)留在我們的心中。

　　甲：其實(shí)，誠實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊員，更應(yīng)該做到誠實(shí)守信。

　　乙：那么，《小學(xué)生守則》和少先隊隊風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢？

　　（幻燈片出示，隊員齊讀）

　　《小學(xué)守則》第十條：誠實(shí)、勇敢、不說謊話。

　　少先隊隊風(fēng)：誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)）

　　甲：《小學(xué)生守則》第十條和少先隊隊風(fēng)都向我們提出了做人必須誠實(shí)的要求，可見，誠信是多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。

　　乙：讓我們一起行動起來，齊栽誠信之花吧！

　　（集體游戲：齊栽誠信之花。音樂起，各學(xué)生把準(zhǔn)備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周，砌成兩朵花的形狀。）

　　甲：誠信，讓我們的生活充滿陽光，誠信，讓我們永遠(yuǎn)美麗。不講誠信，就會給我們?nèi)缁ǖ耐�年留下點(diǎn)點(diǎn)斑痕。請伙伴們欣賞小品。

　　（小品一《交作業(yè)前》；小品二《承諾》）

　　甲：看了這兩個小品，大家有什么看法呢？請各組討論一下。

　　（小隊進(jìn)行討論，然后匯報交流）

　　乙：誠信，在我們的學(xué)習(xí)生活中是多么重要。誠信，在社會交往、企業(yè)中的作用也是不可估量的，下面請伙伴們觀看采訪錄象。

　　（觀看采訪鎮(zhèn)知名人士、名牌企業(yè)錄象）

　　甲：社會交往講誠信，會使你在他心中樹立威信，得到別人的尊重。企業(yè)生產(chǎn)講誠信，會使企業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

　　乙：在我們班中，有些同學(xué)在誠信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們在這方面的事跡，為小品中的伙伴樹立榜樣嗎？

　　（讓學(xué)生介紹本班誠實(shí)守信的人和事，被表揚(yáng)的同學(xué)授予誠信之星的.稱號。）

　　乙：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。

　　甲：誠信，成長路上的好伙伴主題班會就要結(jié)束了，下面，請班主任講話。

　　班主任講話：

　　同學(xué)們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠(yuǎn)美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時時處處做到誠實(shí)守信，讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。

　　合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠實(shí)守信的美德，一起做個誠實(shí)守信的好少年吧！

　　三、主題班會結(jié)束。

主題班會設(shè)計方案 篇2

　　【設(shè)計背景】：（要解決什么問題幾年級）

　　中高年級喜歡是垃圾食品，對健康造成很多潛在的威脅。

　　【班會目標(biāo)】：（怎樣的預(yù)期效果）

　　1、認(rèn)識垃圾食品的危害。

　　2、抵制垃圾食品的誘惑，遠(yuǎn)離它們。（難點(diǎn)）

　　【課前準(zhǔn)備】：（輔助備品準(zhǔn)備那些素材）

　　一、課前布置學(xué)生大量搜集有關(guān)垃圾食品的資料�？筛鶕�(jù)以下提示進(jìn)行搜集：

　　1、日常中的垃圾食品有哪些

　　2、他們有哪些危害

　　3、為什么大家都喜歡吃

　　二、視頻資料（導(dǎo)入用）

　　【班會過程】

　　1、導(dǎo)入方式：

　　觀看視頻資料。視頻內(nèi)容：校門口的小吃攤，同學(xué)們吃棉花糖、烤鵪鶉蛋、烤腸的鏡頭等等。

　　看完后你想說什么

　�。�預(yù)設(shè)：吃垃圾食品有害健康等。）

　　師：我們下周的班會主題是“拒絕垃圾食品”請同學(xué)們根據(jù)老師提供的前置自學(xué)問題搜集大量的關(guān)于垃圾食品的資料。為我們下期的主題班會做準(zhǔn)備。

　　2、主題活動過程：

　　前置自學(xué)：

　　你知道什么是“垃圾食品”嗎

　　談?wù)勆磉叺睦�圾食品，它們會對我們造成哪些危�?/p>

　　怎樣做才能避免垃圾食品給我們帶來的危害

　�。ㄕf明：同學(xué)們在自己搜集資料的過程中，有一個自己對垃圾食品的初步認(rèn)識。小組交流時，又有了新的認(rèn)識和感受。班內(nèi)展示交流時又是一層認(rèn)識和感受。此環(huán)節(jié)下來，第一個教學(xué)目標(biāo)很容易達(dá)成。）

　　交流互學(xué)：

　　請同學(xué)們將自己課下搜集到的資料和自己的感受在組內(nèi)進(jìn)行分享。

　　各小組完善、整理交流成果，并確定展示方案。

　　點(diǎn)撥助學(xué)：

　　請抽取的展示小組上臺展示你們關(guān)于“拒絕垃圾食品”的交流成果，其他小組補(bǔ)充。

　　學(xué)生展示完后，教師配樂出示精美的垃圾食品圖片，讓學(xué)生談感受。

　　師：有什么好的方法拒絕垃圾食品對我們的誘惑嗎

　　小組交流。

　　展示成果。

　　師：既然垃圾食品對人的危害這么大，我們就要抵制它的誘惑。如何抵制呢大家有沒有什么好的方法

　�。ㄐ〗M交流）

　　展示交流成果：

　　預(yù)設(shè)：可以利用同學(xué)互相提醒，互相鼓勵的方法。

　　可以攜帶隨身小提醒。

　　注意事項：要充分讓學(xué)生談自己的感受，教師要少說，避免“教導(dǎo)”帶來的副作用。

　　作業(yè)超市：

　　A制作一期拒絕垃圾食品的手抄報，在“班級小臉譜”上進(jìn)行宣傳，提醒其他同學(xué)遠(yuǎn)離垃圾食品。

　　B寫一封倡議書，倡議身邊的人拒絕垃圾食品。

　　C致電臺、電視臺領(lǐng)導(dǎo)的一封信，希望為了人類的'健康禁播垃圾食品的廣告。

　　爭做“健康名仕”

　　操作方式：每天的“暮省”時間，在我們的《走向卓越》手冊上加上一條：今天，我拒絕垃圾食品了嗎

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：一周內(nèi)零接觸垃圾食品者，獲大樹一棵。

　　A一周內(nèi)提醒并制止至少三人食用垃圾食品獲得大樹一棵。

　　B集齊五棵大樹者，被評為“健康名仕”。

　　C注：通過班級其它活動獲得的大樹不參與此次活動。但此次活動中獲得的大樹可參與抵消“負(fù)激勵”等其它班級活動。

　　D時間截止暑假前。

　　E現(xiàn)場抽取三名評委，負(fù)責(zé)本次健康名仕的評選和頒獎活動的策劃。

　　內(nèi)省反思：

　　請大家閉上眼睛，在心底靜靜地思考老師的問題，把答案默默地留在心里。

　　A本次主題班會在“前置自學(xué)”環(huán)節(jié)我認(rèn)真去搜集并整理資料了嗎

　　B在“交流互學(xué)”及展示環(huán)節(jié)，我積極分享自己的觀點(diǎn)并認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言了嗎

　　C本次班會對我以后的生活、學(xué)習(xí)有哪些幫助呢

　　D我還有什么問題和疑惑，想用什么辦法解決

主題班會設(shè)計方案 篇3

　　學(xué)情分析：

　　自信是成功的第一秘訣，自信是成功的基石，自信對一個人的成長是很關(guān)鍵的。今學(xué)期剛開始，我看到班級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，在學(xué)習(xí)上顯得比較被動，我在班級引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名言，并確立了自己的座右銘，學(xué)生學(xué)習(xí)的動力明顯增強(qiáng)了很多。的確，當(dāng)一個人充滿自信的從事某項工作他很有可能取得成功。隨著學(xué)校自信月活動的開展，班級學(xué)生的精神面貌煥然一新，班級各項工作有序高效的開展，我在班級召開了“交流名人自信故事”的主題班會，學(xué)生受到了很大的啟發(fā)。原來后進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)了，整個班級呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。目前班級出現(xiàn)了很好的`典型，

　　自信是一個理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，在前段交流名人自信故事的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采用靈活的教學(xué)方式，如引進(jìn)電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境。同時通過生活中的鏡頭展示使學(xué)生對自信有更深的理解。使學(xué)生從提供的事例中充分認(rèn)識自信的重要作用。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識自信的重要作用。

　　2、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法，初步學(xué)會樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎(chǔ)上塑造一個自信的“我”。

　　3、正確認(rèn)識自我價值和優(yōu)勢，樹立自信，確定正確的目標(biāo)，自信的為之奮斗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備：整理有關(guān)自信對自己成功影響大的事例材料；訪問本班同學(xué)，了解其培養(yǎng)自信的方法。準(zhǔn)備《自信之花永遠(yuǎn)綻放》的朗誦。

　　2、教師準(zhǔn)備：

　�。�1）對學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調(diào)查，尤其是對于有自卑心理的學(xué)生，可通過談話了解造成其自卑的原因。

　�。�2）制作課堂教學(xué)中所需的課件。

　　活動過程：

　　蘇晨：同學(xué)們，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會邁得更堅定，更坦然，讓自信伴我們成長，初二（一）班主題班會“自信伴我們成長” 現(xiàn)在開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌。——“翱翔”（音樂響起，文藝委員唐楨鋅上指揮）(歌詞： 同學(xué)們，振作起來！讓自信伴我們成長。加油，為我們的明天而努力，實(shí)現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選擇退還是進(jìn)，我們要做主人去努力的拼搏！我們的未來充滿美好與希望。我們今天在默默耕耘，明天是祖國的棟梁！我們今天滿懷著信心，明天要收獲成功累累的碩果。加油，加油，前進(jìn)的二.1。同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔！同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔！)

　　蘇晨：同學(xué)們唱出了熱情，唱出了自信，唱出了積極向上，敢于拼搏的初二.一班精神。

　　劉媛：聽到著嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運(yùn)動會，同學(xué)們，你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽儐�？（林秀：獲得了精神文明獎，朱寶軍：還有團(tuán)體總分第一名，高出第二名八十多分，還有廣播操優(yōu)勝獎）

　　劉媛接著說：對，一個自信、團(tuán)結(jié)，積極進(jìn)取的班集體已形成，自信是我們成功的關(guān)鍵，自信激勵著我們不斷向前。

　　蘇晨：同學(xué)們，以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事，現(xiàn)在隨著學(xué)校自信月活動的開展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事，下面進(jìn)入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。

　　自信是成功的第一秘訣——愛默生

　　先請張代鵬同學(xué)：

　�。ㄏ拢┱埼夯�同學(xué)：

　�。ㄏ拢┱垊㈣⊥瑢W(xué)：

　　蘇晨：聽了身邊的自信故事，你有什么感觸呢？（同學(xué)談自己的感觸）

　　劉媛：這三位同學(xué)屬于不同的類型，但在他們身上有個共同點(diǎn)：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油！（全班都跟著喊加油，加油，加油！）

　　蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學(xué)的自信小故事�，F(xiàn)在再讓我們看一看生活中的兩個場景，進(jìn)入主題班會的第二板塊（校園多棱鏡）要有自信，然后全力以赴，假如有了這種信念，任何事情十分八九都能成功

　　——威爾遜

　　第一個鏡頭：

　　展示表演：鏡頭一：“誰是自信者？”

　　（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。

　　文：小ａ，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？

　�。幔海ㄗ员暗兀┌�喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

　�。幔哼@是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量， 你還是放過我吧。

主題班會設(shè)計方案 篇4

　　班會背景：

　　經(jīng)過了一個平安、祥和而愉快的寒假，我們又開始了新的校園生活以及新的學(xué)習(xí)，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，各位同學(xué)都因該做好新的自我調(diào)節(jié)。

　　班會目的：

　　新的一年，新的學(xué)期，我們又站在了新的起點(diǎn)，怎樣使同學(xué)們從寒假生活向?qū)W校生活轉(zhuǎn)變，重新端正心態(tài)，盡情學(xué)習(xí)和豐富初中生活，定好位置。

　　班會準(zhǔn)備：

　　1．召開班委會，講明以上目的.。調(diào)動班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。

　　2．主要負(fù)責(zé)人班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

　　3．找班內(nèi)有號召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

　　4．審查班長、宣委的組織稿件。

　　5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。

　　6．安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

　　班會流程：

　�。ㄒ唬� 導(dǎo)入：非洲豹的故事，啟發(fā)學(xué)生明白制定目標(biāo)并持之以恒的重要性。

　�。ǘ�） 班級目標(biāo)規(guī)劃:

　　1.建立自主管理的班級

　　——老師在與不在一個樣。

　　——自覺用紀(jì)律約束行為。

　　——人人有事做，事事有人做。

　　2.建立友好互助的班級。

　　——內(nèi)部氛圍和諧。

　　——人際交往友善。

　　——不論成績好壞，能力高低，全體同學(xué)都能得到發(fā)展。

　　（三） 活動一：集思廣益

　　1. 班委代表班長發(fā)言

　　2. 組長代表發(fā)言

　　3. 學(xué)生代表發(fā)言

　�。ㄋ模� 活動二：責(zé)任心測試。自我評測，引導(dǎo)學(xué)生明白責(zé)任心在目標(biāo)達(dá)成中的重要性。

　�。ㄎ澹� 活動三：配樂朗誦《我現(xiàn)在就付諸行動》

　　點(diǎn)燃同學(xué)們的熱情，投入的目標(biāo)的制定中。

　�。�六） 活動四：個人目標(biāo)與小組目標(biāo)制定

　　（七） 小結(jié)：

　　“凡事預(yù)則立，不利則廢”，處在新學(xué)期的我們占盡天時地利，因此，如何好好把握時機(jī)，并不斷努力達(dá)成目標(biāo)是我們最首要的任務(wù)。我相信，大家手握著 “責(zé)任心”和 “行動力”這兩大法寶，一定能使目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

主題班會設(shè)計方案 篇5

　　一、活動對象：

　　小學(xué)中高年級學(xué)生。

　　二、活動背景：

　　環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡化，一次又一次給人類敲響了警鐘。為了我們這一代和將來的世世代代，保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標(biāo)。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，到了刻不容緩的時候了。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，我們已經(jīng)基本擺脫了貧困，但由于自然條件的差異和重大自然災(zāi)害的侵襲，我們國家仍有很多地區(qū)處于貧困狀態(tài)，貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女等都需要社會的關(guān)懷和幫助，對他們實(shí)施幫助和關(guān)愛，是我們每一個有能力、有良知的中國人的責(zé)任。《中國少年報》和中華慈善總會正在聯(lián)合組織開展“一張紙獻(xiàn)愛心”活動，為此，我們舉辦這次主題班會。

　　三、活動目的：

　　1、要讓學(xué)生們知道，紙是中華民族文明的象征，珍惜紙張是我們的傳統(tǒng)美德，回收利用紙張應(yīng)該成為我們厲行節(jié)約、關(guān)注環(huán)保的新理念和新行為。

　　2、提高小學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣；節(jié)約資源，杜絕浪費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣；

　　3、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！背珜�(dǎo)學(xué)生熱心慈善公益事業(yè)，投入一分辛勤，奉獻(xiàn)一份愛心，讓愛心走進(jìn)千家萬戶。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┌嘀魅螠�(zhǔn)備

　�、�、20xx年10月22日和20xx年10月29日《中國少年報》。

　�、�、《只有一個地球》《宇宙生命之謎》等文章（第十一冊《語文》課本）。

　　⑶、江蘇省南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué)開展活動資料。

　　（二）學(xué)生準(zhǔn)備

　　廢紙、舊的書報雜志、舊掛歷等。

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬┌嘀魅螌�(dǎo)入

　　老師：同學(xué)們，我們先一起來學(xué)習(xí)兩篇文章——《只有一個地球》和《宇宙生命之謎》。

　�。ɡ蠋熡懈星榈乩首x課文。）

　　老師：同學(xué)們，我們生活的地球是非常美麗的，然而也是十分脆弱的。據(jù)科學(xué)探測，在以地球為中心的四十億光年內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)可供人類生存的第二個星球，就是說，我們的地球一旦遭到破壞，人類將無安生之地。不錯，我們的“神七”載人航天飛機(jī)已經(jīng)發(fā)射成功，而且正準(zhǔn)備建立空間站，但是，即使人類真的在月球上或火星上開辟出可供生存的空間，我們又會有多少人能夠上去居住呢？退一步說，再過一百年，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，航天飛機(jī)每次可以承載一千人（相當(dāng)于一列火車呀）到其他星球，地球上按只有70億人計算，要把所有人都送出去需要七百萬次，每天發(fā)射24次（每小時一次呀，可夠快的了�。�，需要近三十萬天八百多年！所以，為了我們這一代和將來的世世代代，保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標(biāo)。我們在保護(hù)環(huán)境的同時，還能夠廢舊利用，奉獻(xiàn)愛心，這樣一舉兩得的好事，我們何樂而不為呢？

　�。ǘ�）師生互動，老師釋疑

　　學(xué)生：老師，我們小學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，怎么能去保護(hù)環(huán)境呢？如果說奉獻(xiàn)愛心，向家長要些錢捐獻(xiàn)出去，不就結(jié)了嗎？

　　老師：奉獻(xiàn)愛心不一定就要捐錢，保護(hù)環(huán)境也不會影響學(xué)習(xí)。今天，我們要組織開展的“一張紙獻(xiàn)愛心”活動，非常簡單，人人都可參加，積少成多，愛心奉獻(xiàn)，即可做到保護(hù)環(huán)境，又能達(dá)到奉獻(xiàn)愛心的目的。

　　學(xué)生：老師，為什么要組織“一張紙獻(xiàn)愛心”活動呢？

　　老師：紙是中華民族文明的象征，珍惜紙張是我們的傳統(tǒng)美德，回收利用紙張應(yīng)該成為我們厲行節(jié)約、關(guān)注環(huán)保的新理念和新行為。大家都知道，今年6月1日，國家開始在所有大型商場、超市、集貿(mào)市場執(zhí)行《限塑令》，就是基于環(huán)保減少白色垃圾。所以，我們也應(yīng)該提高環(huán)保意識，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約資源�，F(xiàn)在中國少年報社和中華慈善總會正在全國組織開展“一張紙獻(xiàn)愛心”活動，我們每一位同學(xué)、每一位少先隊員都應(yīng)自覺配合這次活動的開展。

　　學(xué)生：老師，“一張紙”怎么能跟環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來呢？

　　老師：同學(xué)們，造一噸紙大約需要20棵二十米以上的大樹，我們?nèi)绻�回收一噸廢紙可以拯救20棵參天大樹。但是目前我國廢紙回收率還不足30﹪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界發(fā)達(dá)國家。如果我們能夠節(jié)約資源、回收紙張，就能避免全國1400萬噸廢舊紙張的浪費(fèi)，就能節(jié)約人民幣100多億元，數(shù)千畝森林免遭砍伐。

　　學(xué)生：哎呀，真沒想到，節(jié)約一張紙會對國家有這么大的貢獻(xiàn)！老師，您快說這次活動的基本形式是怎樣的？

　　老師：少先隊員自愿參與“一張紙獻(xiàn)愛心”活動，由學(xué)校少先隊組織定期統(tǒng)一回收、變賣廢舊紙張，所獲得的'收益全部用于公益事業(yè)。

　　學(xué)生：老師，您具體說說我們應(yīng)該做些什么？

　　老師：少先隊員在平時應(yīng)該主動回收廢舊紙張，如過期的廢舊報紙、文件資料及書刊等，倡導(dǎo)身邊的人都來節(jié)約用紙、回收廢紙，并積極參加學(xué)校少先大隊定期組織的廢紙捐贈活動。

　　學(xué)生：老師，回收廢紙我們明白，就是學(xué)校少先大隊統(tǒng)一組織回收、變賣。我們跟中華慈善總會和中國少年報社有什么關(guān)系呢？

　　老師：中華慈善總會慈愛回報工程辦公室及中國少年報社工作人員，將定期前往我們開展活動的學(xué)校，上門收運(yùn)同學(xué)和老師們捐贈的廢紙。

　　學(xué)生：廢紙捐出去了，我們的愛心體現(xiàn)在哪兒呢？

　　老師：廢紙回收所得款項中的10﹪將作為中華慈善總會大災(zāi)儲備基金；還有10﹪作為“隊報征訂基金”，用于以捐贈學(xué)校的名義向災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女、農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈送《中國少年報》。其余的80﹪將返還給各學(xué)校用于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富精神、文化教育等公益用途。

　　學(xué)生：老師，我們參加“一張紙獻(xiàn)愛心”活動，怎樣跟中國少年報社聯(lián)系呢？

　　老師：不用擔(dān)心。廢舊紙張回收流程是這樣的：

　　1、學(xué)校跟中華慈善總會慈愛回報工程辦公室及中國少年報社聯(lián)系，工作人員上門簽訂認(rèn)捐書；

　　2、學(xué)校指定專人具體負(fù)責(zé)，并安排固定的廢舊紙張臨時存放處；

　　3、工作人員定期前往開展活動的學(xué)校收運(yùn)廢紙；

　　4、物流人員當(dāng)面稱重，填寫單據(jù)，所捐廢紙按當(dāng)日市價核算；

　　5、廢紙回收一周內(nèi)，在“善聚網(wǎng)”公布認(rèn)捐單位所捐廢紙數(shù)量；

　　6、中華慈善總會慈愛回報工程辦公室將定期在“善聚網(wǎng)”上公布善款使用情況；

　　7、“隊報征訂基金”將以捐贈學(xué)校的名義向災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女、農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈送《中國少年報》。

　　同學(xué)們，其實(shí)廢紙變寶有很多高招，下面我再給大家介紹江蘇省南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué)開展的情況。（老師讀《舊書刊用起來》）

　�。ㄈ�）愛心啟程——宣布“一張紙獻(xiàn)愛心”活動正式啟動

　　老師：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！蓖瑢W(xué)們，全體少先隊員們，讓我們攜起手來，為回收每一張紙投入一分辛勤，奉獻(xiàn)一份愛心，讓愛心溫暖你我，讓愛心走進(jìn)千家萬戶！現(xiàn)在我宣布，“一張紙獻(xiàn)愛心”活動在我班（校）正式啟動，捐贈開始！

　�。ㄍ瑢W(xué)們捐贈廢舊書報。）

　　六、活動總結(jié)：

　　老師：感謝大家的捐贈。同學(xué)們，你們都是善良的孩子，都有一顆愛心，我們的行動將惠及災(zāi)區(qū)少年兒童、貧困地區(qū)少年兒童，給他們帶去溫暖，人民會感謝我們，社會會感謝我們！今天是“一張紙獻(xiàn)愛心”活動的開始，我們將長期開展下去，在不久的將來，我們就會在網(wǎng)絡(luò)上看到我們學(xué)校的名字，因為，中華慈善總會慈愛回報工程辦公室將會把“隊報征訂基金”以我們學(xué)校的名義向災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女、農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈送《中國少年報》，并在“善聚網(wǎng)”上公布。我們學(xué)校也會因你們而獲得榮譽(yù)！謝謝你們！

　　今天的“一張紙獻(xiàn)愛心”主題班會就進(jìn)行到這里，希望大家繼續(xù)努力，把“一張紙獻(xiàn)愛心”活動深入持久地開展下去！

主題班會設(shè)計方案 篇6

　　一.活動主題:誠信待人、誠信做事、誠信學(xué)習(xí)、誠信立身

　　二.活動背景:時代的進(jìn)步推動著觀念的更新,隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。近年來，社會中的失信事件屢有發(fā)生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企業(yè)和個人的誠信缺乏給社會帶來了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會所出現(xiàn)的誠信危機(jī)。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個誠信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。

　　三.活動目的:

　　大學(xué)生失信問題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語四六級考試作弊等事件頻頻發(fā)生,所以此次以誠信教育為主題的班會意在使同學(xué)們認(rèn)識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠信的意識，并初步學(xué)會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠實(shí),誠懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾,做一個“一諾千金”的.人。

　　四.活動對象:11快遞電5班全體同學(xué).

　　五.活動時間：20xx年6月15日9:30至10:10

　　六.活動地點(diǎn)：教學(xué)樓405班

　　七.活動流程：

　　1.6月15日9點(diǎn)半,同學(xué)們按時到達(dá)教室，班會負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備就緒。

　　2.首先,主講人做班會開場白,引入"誠信"主題.剖解誠信的深刻含義.

　　3.誠信標(biāo)志的講解,由班長做一個分析理解,讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠信方面的知識，大家都受益匪淺。4誠信小故事的回味,讓同學(xué)們深有感觸.

　　5.列舉誠信的成功事例,大家都備受感動,有所感慨.

　　6.讓大家關(guān)注身邊的不講誠信的現(xiàn)象,培養(yǎng)憂患意識.

　　7.展示一些有代表意義的誠信宣傳圖片,再一次讓同學(xué)們認(rèn)識到誠信的重要性,并要時刻銘記于心.

　　8.有請副班長和紀(jì)委,談?wù)勛约喝绾巫龅街v誠信,并最后總結(jié)出簡單易行的方法,希望大家能做到.

　　9.播放關(guān)于誠信的搞笑精彩視頻,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)誠信的作用.

　　八.活動意義:

　　通過這次班會，同學(xué)們都充分的認(rèn)識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實(shí)守信的人�？鬃诱f：“人而無信,不知其可也�！本蛡�人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實(shí)的基礎(chǔ)!

主題班會設(shè)計方案 篇7

　　今年端午節(jié)放假時間是：5月31日、6月1日、2日三天。為了讓同學(xué)們過一個快樂快樂的節(jié)日，劉老師就端午節(jié)的假期安排了一次安全教育主題班會。

　　端午節(jié)到了，3天的假期，除了使我們緊張的身心得以休整，還能讓我們認(rèn)識與感受具有深厚民族特色的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過親身投入到節(jié)日的氣氛中去感受生活、體會生活，從而激發(fā)孩子健康和熱愛生活的思想。為了使我們的同學(xué)假期過得舒適、祥和而又有意義，特就安全方面提幾點(diǎn)注意事項：

　　一、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。不闖紅燈，過馬路時要走人行橫道線，過人行橫道時要按交通信號燈指示，不要跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不在馬路上騎自行車，不在馬路上滑旱冰。不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠(yuǎn)離危險因素。

　　二、少看電視，注意用眼衛(wèi)生。選擇觀看有益于成長的電視。但時間為一小時為宜。

　　三、積極開展有益的學(xué)習(xí)活動和體育鍛煉，培養(yǎng)健康的生活方式，提高生活質(zhì)量。

　　四、不和陌生人打交道，不和陌生人說話，不吃陌生人的東西。

　　五、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設(shè)備。

　　六、掌握正確使用液化氣常識。注意消防安全，不玩火、不玩電，遠(yuǎn)離火源，預(yù)防煤氣中毒。

　　七、注意飲食衛(wèi)生，保持良好的飲食習(xí)慣，防止食物中毒，注意

　　個人衛(wèi)生，不到人多的.地方去，加強(qiáng)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

　　八、不準(zhǔn)在河邊上追逐打鬧，不準(zhǔn)進(jìn)農(nóng)民地里害莊稼，損壞大棚設(shè)施。農(nóng)民很辛苦，掙錢不容易，所以要珍惜他們的勞動成果。愛護(hù)花草樹木。

　　九、不隨地吐痰，吐口水，不亂丟垃圾，做個有公德心的人。

　　十、同學(xué)們要熟悉報警電話（火警119，盜警110，急救120，交通事故122）。

　　注意安全的同時，還要注意保護(hù)環(huán)境。希望同學(xué)們把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過端午節(jié)，快快樂樂返校來。

主題班會設(shè)計方案 篇8

　　活動主題：把好你的情緒方向盤——考后情緒輔導(dǎo)

　　活動目標(biāo)：

　�。�1）幫助學(xué)生辨析自己考后的情緒狀態(tài)，從而引發(fā)學(xué)生尋求解決問題的內(nèi)在動力。

　�。�2）幫助學(xué)生學(xué)會理智地分析地分析成敗的原因，促進(jìn)新的學(xué)習(xí)行為的產(chǎn)生。

　　活動準(zhǔn)備：

　�。�1） 制作power point展示內(nèi)容

　�。�2） 擬訂調(diào)查問卷

　　活動過程：

　　第一部分：走出試后失敗的陰影

　　1、用案例導(dǎo)入，說明對考試后的心情進(jìn)行調(diào)整的重要性。（10分鐘）

　　附案例：

　�。�1）某中學(xué)一位高三高才生，家長和學(xué)校對其高考寄予了厚望。然而，第一場語文考試她就感覺自己考“糊”了，一出考場，憂慮和沮喪籠罩了她，接下來的幾場考試，她迷迷糊糊地進(jìn)考場，糊里糊涂地出考場，考試成績出來后，她的語文成績并不是她所想象的那樣差，反而是這么多成績中考得最好的，由于其他科成績拉低了她的總分，結(jié)果名落孫山。

　�。�2）另一位高三高才生，由于作文水平發(fā)揮不好，使她第一場語文考試就考“砸”了，走出考場后，理性的她沒有因為考“砸”而憂慮、沮喪，而是靜下心來調(diào)整自己的情緒，分析上場考試失誤的原因，避免在接下來的考試中犯同樣的錯誤，她心想：“離下場考試還有一天，我要調(diào)整好狀態(tài)，發(fā)揮我的真正水平來彌補(bǔ)上一場的失誤�！惫�然，在接下來的幾場考試中，她都超水平地發(fā)揮，如愿地考上了自己理想的大學(xué)。

　　同學(xué)討論：這兩個事例說明了什么？你有沒有同樣的“遭遇”和感受呢？

　　2、填寫課堂調(diào)查問卷part1。（5分鐘）

　　考試后心理狀況調(diào)查分析表

　　走出失敗的陰影

　　1、考試后你的心情會忐忑不安嗎？（ ）

　　A．會 B.不會

　　2、你覺得考試前、考試時、考試后哪個令你心情更緊張？（ ）

　　A．考試前 B.考試時 C.考試后 D．一樣緊張

　　3、你覺得讓你考試后心情不安的原因是（ ）（可多選，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇）（第一題選A的同學(xué)回答）

　　A． 擔(dān)心成績考砸了辜負(fù)了家長的期望

　　B． 擔(dān)心成績考差了在同學(xué)面前沒面子

　　C． 擔(dān)心一次考試就被老師定型了

　　D． 其他

　　4、在考試后到試卷發(fā)下來那段時間，你會想到：“這次考試要是考得到一個壞分?jǐn)?shù)怎么辦？”（ ）

　　A．是，曾經(jīng)有這種想法 B．是，經(jīng)常有這種想法

　　C．從來沒有，對自己有信心

　　5、考試后，你會經(jīng)常做關(guān)于考試成績的夢嗎？（ ）

　　A．是 B．否

　　6、考試題目難度較大時，你會擔(dān)心自己考得不好嗎？（ ）

　　A．是 B．否

　　7、當(dāng)你考試失手考得不理想時，你是如何面對？（ ）（可多選，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇）

　　A．自己獨(dú)自傷心和煩惱 B．讓自己平靜下來尋找原因

　　C．找同學(xué)傾訴 D．找老師幫忙分析原因

　　E．跟家長聊天 F．其他

　　8、請把你認(rèn)為考試后調(diào)整自己心態(tài)的最佳方法寫下來：

　　總結(jié)原因，迎接未來

　　7、對于你來說，以下哪些因素影響你的考試成績（ ）（不定項選擇）

　　A．掌握的知識的牢固程度 B．是否具有一定考試技巧

　　C．在考試時是否出現(xiàn)緊張、焦慮等心理 D．運(yùn)氣的好壞

　　E．其他

　　8、那么哪個因素是影響你的考試成績的最主要的因素是（ ）

　　A．知識能力因素 B．考試技能因素

　　C．心理因素 D．運(yùn)氣

　　E．其他

　　9、當(dāng)試卷發(fā)下來時你取得了理想的成績，你會怎么想（ ）（不定項選擇）

　　A．認(rèn)為這是由于自己能力強(qiáng)，腦子聰明

　　B．認(rèn)為這是自己準(zhǔn)備充分的結(jié)果

　　C．認(rèn)為老師出的題目比較簡單

　　D．認(rèn)為自己的運(yùn)氣好

　　E．其他

　　10、當(dāng)試卷發(fā)下來時你的成績不甚理想，你會怎么想（ ）（不定項選擇）

　　A．認(rèn)為自己腦子笨

　　B．認(rèn)為自己沒有認(rèn)真準(zhǔn)備

　　C．認(rèn)為這次考試題目太難，老師平時講得不明白

　　D．認(rèn)為自己運(yùn)氣不好

　　E．其他

　　11、請你對你這次月考成績進(jìn)行原因分析及對策

　　原因

　　對策

　　第二部分：總結(jié)原因，迎接未來

　　1、老師講解（10分鐘）

　　提問：同學(xué)們已經(jīng)是身經(jīng)百戰(zhàn)的考試“高手”了，考試總有成功者和失敗者，那么你們認(rèn)為影響考試成績的因素有哪些？

　　老師指導(dǎo)如何分析原因：（詳細(xì)）

　　影響因素包括知識能力型、考試技能型、心理準(zhǔn)備型、運(yùn)氣

　　2、透視你自己，完成調(diào)查問卷part2。（5分鐘）

　　第三部分：班主任總結(jié)

　　請班主任邱老師對這堂班會課做最后總結(jié)。

　　活動實(shí)錄

　　老師：同學(xué)們，剛剛考完三月考，成績還沒出來，不知道你們現(xiàn)在的心情如何呢？但我就知道今天我們故事的兩位主人公都是為了考試成績而煩惱，我們來聽聽他們的故事。

　　（1）某中學(xué)一位高三高才生，家長和學(xué)校對其高考寄予了厚望。然而，第一場語文考試她就感覺自己考“糊”了，一出考場，憂慮和沮喪籠罩了她，接下來的幾場考試，她迷迷糊糊地進(jìn)考場，糊里糊涂地出考場，考試成績出來后，她的語文成績并不是她所想象的`那樣差，反而是這么多成績中考得最好的，由于其他科成績拉低了她的總分，結(jié)果名落孫山。

　�。�2）另一位高三高才生，由于作文水平發(fā)揮不好，使她第一場語文考試就考“砸”了，走出考場后，理性的她沒有因為考“砸”而憂慮、沮喪，而是靜下心來調(diào)整自己的情緒，分析上場考試失誤的原因，避免在接下來的考試中犯同樣的錯誤，她心想：“離下場考試還有一天，我要調(diào)整好狀態(tài)，發(fā)揮我的真正水平來彌補(bǔ)上一場的失誤。”果然，在接下來的幾場考試中，她都超水平地發(fā)揮，如愿地考上了自己理想的大學(xué)。

　　同學(xué)們，這兩個事例說明了什么？你有沒有同樣的“遭遇”和感受呢？你們現(xiàn)在分組討論一下！

　�。ㄓ懻撝校�

　　（同學(xué)回答）

　　同學(xué)甲：考完試后不要過多地去想考試的內(nèi)容，不要被它影響到自己的心情。

　　同學(xué)乙：我有試過這種情況，結(jié)果自己感覺很差的那科反而是最好的。

　　老師總結(jié)：很好，同學(xué)們都說得很好！可能很多同學(xué)都不喜歡現(xiàn)行的考試制度，但在短時期內(nèi)是無法改變的事實(shí)。雖然我們不能改變天氣，但我們能夠改變心情。情緒對考生的應(yīng)試狀態(tài)起著很關(guān)鍵的作用，就如第一個例子一樣，我們也會經(jīng)常感覺自己考得不好，但結(jié)果出來并不壞，舉我高考時的例子，如何調(diào)整呢？考完就讓它過去了，不要再與它“斤斤計較”，把心思放到下一階段�？赡苣銈冋J(rèn)為離高考還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)現(xiàn)在你們每一場考試都是在為高考做準(zhǔn)備，我們應(yīng)該在每次考試后好好總結(jié)原因，使自己盡快地投入下一階段的學(xué)習(xí)，走出試后失敗的陰影。

　　好，我們現(xiàn)在輕松一下，做一下問卷，測試一下自己的心理承受能力。

　�。ㄕ{(diào)查問卷時間）

　　老師：好了，同學(xué)們，我又有問題了，同學(xué)們已經(jīng)是身經(jīng)百戰(zhàn)的考試“高手”了，考試總有成功者和失敗者，那么你們認(rèn)為影響考試成績的因素有哪些？你們分組討論一下，與你的同組分享一下！

　　同學(xué)3：天氣會影響到我的考試心情，使我的考試狀態(tài)不佳。

　　同學(xué)4：家庭的壓力也會給我考試有影響。

　　老師：同學(xué)們都說了很多影響考試的因素，讓我來總結(jié)一下有哪些因素。

　　首先是知識能力因素，它是我們?nèi)〉煤贸煽兊幕�礎(chǔ)，只有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，我們才可能取到好成績。

　　第二是考試技能因素，它是我們?nèi)〉煤贸煽兊臈l件�？荚嚰寄芫褪悄銘�(yīng)試的技巧，如做題時先易后難，仔細(xì)審題，等等，都是良好的考試技能。

　　第三是心理準(zhǔn)備因素，它是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋Ｕ稀Ｐ睦頊?zhǔn)備因素就是指一個人承受壓力和應(yīng)對壓力情境的能力、應(yīng)試的情緒狀態(tài)、動機(jī)水平等等，這些都會影響考生的智力活動，影響知識和能力的發(fā)揮。

　　最后一個就是運(yùn)氣了。無可否認(rèn)，有些人總是運(yùn)氣很好的，可能復(fù)習(xí)時壓題壓中了，但我們也不能寄望于靠好運(yùn)來取得好成績。

　　好，現(xiàn)在請我們的班主任丘老師為我們總結(jié)一下這節(jié)課的情況。

　　丘老師：同學(xué)們對考試已經(jīng)不陌生了，但并不是每個人都能正確地擺正考試后的心態(tài)，做一個科學(xué)的、合理的原因分析，上了這堂班會課之后，相信大家都明白了一個人的情緒對考試的作用有多大——既有催化作用，又有毀滅作用，因此，我們真的有必要把好我們的情緒方向盤。

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