【精選】定格在記憶中的畫面作文集合10篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《海底兩萬里》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《海底兩萬里》讀后感1
《海底兩萬里》是一部描寫法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋中的奇遇和冒險(xiǎn)的小說。故事的線索可以追溯到1866年發(fā)生的一起神秘事件。以下是我為大家準(zhǔn)備的《海底兩萬里》的最新讀后感，希望對(duì)你有所幫助�！逗５變扇f里》是一部令人驚嘆的科幻冒險(xiǎn)之旅。
在這部小說中，主人公阿龍納斯成為了一位真正的探險(xiǎn)家，潛入海洋深處，探索未知的領(lǐng)域。通過他的眼睛，我們見識(shí)到了海洋深處隱藏的神秘生物和壯麗景觀。小說中最吸引我的部分是對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的`詳細(xì)描述。作者細(xì)致而精確地描繪了不同種類的海洋生物，它們的外貌、習(xí)性以及與其他生物之間的相互作用。這些描寫讓我仿佛置身于海洋中，感受到了海洋的神奇和美麗。此外，小說中的冒險(xiǎn)情節(jié)也非常引人入勝。阿龍納斯與他的伙伴們?cè)诤５自庥隽烁鞣N危險(xiǎn)，如巨大的海怪、暴風(fēng)雨和海底火山。
他們不僅要應(yīng)對(duì)這些威脅，還要解決海底世界中的謎團(tuán)和難題。這些緊張刺激的情節(jié)讓我屏住呼吸，迫不及待地想知道他們接下來會(huì)發(fā)生什么。除了冒險(xiǎn)和驚險(xiǎn)的情節(jié)，小說中也融入了一些深入思考的主題。作者通過描寫海洋污染和人類對(duì)自然環(huán)境的破壞，提醒我們保護(hù)環(huán)境的重要性。同時(shí)，他也探討了人類與自然界之間的關(guān)系和平衡。這些主題使得小說不僅僅是一個(gè)刺激的冒險(xiǎn)故事，更是一部富有哲理的作品。
總的來說，我對(duì)《海底兩萬里》非常喜歡。它不僅帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)神秘而奇幻的海洋世界，還讓我思考起了環(huán)境保護(hù)和人類與自然的關(guān)系。這是一本值得一讀的經(jīng)典之作，我強(qiáng)烈推薦給所有熱愛冒險(xiǎn)和科幻的讀者們。
《海底兩萬里》讀后感2
我身臨其境般地跟隨凡爾納進(jìn)行了一次海底歷險(xiǎn)。
在尼摩船長的帶領(lǐng)下，乘坐“鸚鵡螺”潛艇，凡爾納給我們講述了海底見聞。有清晰可見的海水、美麗的海底森林、可怕的海蜘蛛、兇猛的角鯊、動(dòng)作滑稽的海蛙魚、黑色的喋喋魚、橄欖色的八目鰻、銀白色的海豹魚、帶電的旋毛魚、漂亮的金槍魚、淡青色的鱉魚、美麗的孔雀扇形珊瑚、形如水蛇的爪哇鰻、色彩絢麗的燕雀魚、龐大無比的硨磲、晶瑩剔透的珍珠、罕見的海牛，有阿拉伯海底隧道、海底沉船、沉沒的大西島、深不可測(cè)的海底，還有與巨鯊和大章魚搏斗、與土著人沖突、南極探險(xiǎn)等。
我的心隨著故事情節(jié)跌宕起伏。讀萬卷書，行萬里路，我們不可能到達(dá)世界的每個(gè)角落，可是以書為媒，我們能夠閱遍世界各地。科學(xué)等著我們?nèi)ヌ剿�，未知等著我們�(nèi)�，我們僅有用知識(shí)來武裝頭腦，才能完成這一使命。當(dāng)然，路途絕不是一帆風(fēng)順的，僅有歷經(jīng)艱險(xiǎn)方能取得成功。
1866年的一天，海中莫名其妙地發(fā)現(xiàn)了怪物，怪物襲擊了成百上千條船只，法國政府決定派出“林肯”號(hào)來追擊怪物。海洋動(dòng)物專家阿隆納克斯教授跟隨“林肯”號(hào)出發(fā)，結(jié)果，在船上碰見了他的兩個(gè)好朋友，分別是魚叉王尼德？蘭和孔賽依，他們跟隨全體船員出發(fā)遠(yuǎn)征。最終他們碰到了怪物，可是子彈、炮彈、魚叉，對(duì)怪物根本沒用，怪物用強(qiáng)大的高壓水槍擊中了“林肯”號(hào)。
阿隆納克斯教授被強(qiáng)大的水流擊入水中，當(dāng)他將要絕望的時(shí)候，一只強(qiáng)壯而有力的大手緊緊地握住了他，他轉(zhuǎn)頭一看居然是孔賽依，孔賽依告訴阿隆納克斯教授：“‘林肯’號(hào)船上的舵、螺旋槳、木質(zhì)甲板、欄桿、桅桿、帆布都被怪物打爛了，看來想要回到‘林肯’號(hào)上幾乎是不可能的.了。”他們被一排巨浪，沖到了怪物身上，孔賽依和阿隆納克斯教授昏了過去。
第二天他們醒來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)尼德？蘭也在怪物的背上。尼德？蘭告訴他們，這不是我們想象中的章魚或獨(dú)角鯨，而是一艘地地道道的潛艇。他們想跟里面的人取得聯(lián)系，可是一行行鉚釘嚴(yán)絲合縫的“躺”在他們的前面，孔賽依急得又咒罵又跺腳。突然，潛艇上的蓋板打開了，里面探出一個(gè)人頭，他看見他們驚訝了一聲又消失不見了。
過了片刻之后，七八個(gè)蒙面人將他們押進(jìn)了又黑又神秘的潛艇，關(guān)進(jìn)了一個(gè)房間。一位船長走進(jìn)他們的房間，他們都很憤怒，就用法語、英語、德語、拉丁語各自從頭到尾講了自我的經(jīng)歷，可是那位船長說了幾句他們聽不懂的話，就把門關(guān)上了。過了一會(huì)兒，一個(gè)奴役進(jìn)來了，尼德？蘭十分憤怒，緊緊地掐住了奴役的脖子，死不放手。
一會(huì)兒，船長又進(jìn)來了，他用法語對(duì)尼德？蘭說：“尊敬的尼德蘭先生，請(qǐng)您堅(jiān)持冷靜！”他們都驚呆了。從那以后，船長跟他們成了好朋友。于是他們跟神秘的船長開始了一段驚險(xiǎn)神奇的海底旅行，他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上了未有人到達(dá)過的南極，領(lǐng)略了美麗又充滿危險(xiǎn)的海底世界。然而，船長為什么要過著與世隔絕的生活呢？“鸚鵡螺”號(hào)潛艇最終的命運(yùn)又是怎樣的呢？這一切都是個(gè)謎。
《海底兩萬里》讀后感3
暑假期間，媽媽給我買了很多書。最吸引我的書之一是《海底2萬英里》。當(dāng)我開始閱讀時(shí)，我迫不及待地想閱讀它并理解它的內(nèi)容。
《海底兩萬里》講述了阿朗諾斯教授和尼摩船長的故事。作者以海怪為導(dǎo)言，給大家講了一個(gè)故事。神秘的海怪，美麗的海底世界，莊嚴(yán)的海底葬禮……這些故事曲折迷人，我讀起來很興奮，故事情節(jié)吸引了我，給我留下了深刻的印象。
當(dāng)我讀這本書時(shí)，我突然有了一個(gè)新的愿望。我想成為未來的尼摩船長，坐在中國自己設(shè)計(jì)的龍載人潛水器里，探索所有的海洋……
每次讀書都很投入。每當(dāng)我讀書，我似乎都成了諾第留斯號(hào)的`一員。尼姆船長和他的教授在太平洋、印度、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋旅行。讀完《海底兩萬里》后，我不僅知道海蜘蛛、角鯊、抹香鯨等，還知道珊瑚和許多海底生物，如海燕和諾斯托克的鞭毛。我還學(xué)到了一些海底知識(shí)，如光折射、海溝、水壓等。尼摩船長的機(jī)智、勇敢、不屈不撓、永不放棄怕危險(xiǎn)的精神深深打動(dòng)了我。
我愛上了這本書，這本書讓我學(xué)到了很多。
《海底兩萬里》讀后感4
《海底兩萬里》作為一部第一人稱的科幻小說，用了大量的懸念手法，起到了至關(guān)重要的作用。
全書的懸念大致可分為兩種：一種是介紹“鸚鵡螺”號(hào)的先進(jìn)技術(shù)，如開頭對(duì)“怪物”進(jìn)行了大量描寫，卻先不說“怪物”到底是什么，引出后文描述“鸚鵡螺”號(hào)功能的強(qiáng)大�！兑磺卸伎侩姟分型чL向阿龍納斯介紹潛艇的能源——電。就當(dāng)時(shí)而言，電的技術(shù)仍不太成熟，而尼摩艇長卻能熟練地使用這種技術(shù)，隨后他介紹了電在潛艇上的應(yīng)用，令讀者感到神奇之余，也加重了潛艇主人的神秘感。尼摩也曾說過他“有無限財(cái)富，甚至能夠輕松還清法國國債”。在格波羅阿爾島遭遇野人和在南極被冰封兩次遭遇，情節(jié)緊張到極致時(shí)，被“鸚鵡螺”號(hào)上的裝置所化險(xiǎn)為夷，等等。
對(duì)于凡爾納的時(shí)代來說，“鸚鵡螺”號(hào)是遠(yuǎn)超當(dāng)時(shí)科技的產(chǎn)物，特別是有關(guān)電的應(yīng)用的情節(jié)，并且對(duì)于電的預(yù)言，在現(xiàn)在幾乎都實(shí)現(xiàn)了。這是這部小說永垂不朽的原因之一。
另一類懸念是關(guān)于尼摩艇長個(gè)人的。他的真實(shí)身份從頭到尾都是個(gè)謎，有時(shí)候他表現(xiàn)得非常奇怪，比如他有意去掉了圖書館里有關(guān)政治的書，或者對(duì)于阿龍納斯使用望遠(yuǎn)鏡異常的憤怒。尼摩憎惡人類社會(huì)，極度渴望自由，但以上尼摩的行為習(xí)慣，作者卻始終沒有解答是為什么。在第一卷的結(jié)尾處，作者描繪了一些尼摩的反常舉動(dòng)，如強(qiáng)制讓阿龍納斯等三人入睡、一個(gè)船員傷重而亡，尼摩卻不肯說出他為什么受傷。讀者疑惑至極，但作者沒有給出明確的答案。直到第二卷末尾，作者才揭露艇長的奇怪舉動(dòng)是因?yàn)椤胞W鵡螺”號(hào)即將迎來的戰(zhàn)爭(zhēng)。但這也引出更多的問題：敵人是誰？為什么“鸚鵡螺”號(hào)要攻擊他們？尼摩艇長的真實(shí)身份又是什么……這一切，書中并沒有解答。
全書懸念主要有兩個(gè)作用：第一是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；第二則是增加故事的精彩性。
如開頭，作者一開始就告訴我們海中有“怪物”，卻遲遲不肯告訴我們“怪物”到底是什么，而是借各種媒體的猜測(cè)和目擊報(bào)告之口，給出了種種猜測(cè)，以此誤導(dǎo)讀者，各個(gè)猜測(cè)奇怪且不一，增加了故事的神秘性，吸引著讀者讀下去。直到揭曉“怪物”是潛艇時(shí)，超現(xiàn)代感和科技感又讓讀者眼前一亮。
再比如在格波羅阿爾島遭遇野人，“我們”面對(duì)野人的`驚慌和尼摩艇長的從容不迫形成鮮明對(duì)比，引出后文尼摩用電擊退野人成功脫身的情節(jié)。
而尼摩的身世，以及他的那些古怪的舉動(dòng)，是貫穿全書的線索，但書的結(jié)尾也僅僅只是揭露尼摩艇長的復(fù)仇目的，他的身份和復(fù)仇的原因并未在書中呈現(xiàn)，最后“鸚鵡螺”號(hào)遭遇漩渦，也是一個(gè)沒有結(jié)果的懸念，令讀者意猶未盡，留給讀者極大的想象空間。
《海底兩萬里》讀后感5
儒勒是法國科幻作家·凡爾納最著名的科幻小說。這本書講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授海底旅行的故事。
這本書描繪了一個(gè)神奇的海底世界，通過追蹤海上怪物。有海底平原、海底森林、海底墓地、海底隧道和沉沒的大西洲和古城堡······
沿途，主人公欣賞了海底變幻莫測(cè)的奇特景觀和奇特的海洋生物，經(jīng)歷了各種危險(xiǎn)。故事有時(shí)把讀者推向危險(xiǎn)的.環(huán)境，有時(shí)把讀者帶入詩意的美妙境界。
這本書充滿了懸念、高潮和樂趣。在閱讀中，我們不僅可以獲得巨大的精神享受，還可以獲得廣泛的地理知識(shí)，感受大自然的魔力和科學(xué)的力量。
《海底兩萬里》讀后感6
《海底兩萬里》是我最近看的一本中外名著。這本書主要講了：一位法國博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后，正準(zhǔn)備返回法國時(shí)，被邀請(qǐng)登上一艘驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐海怪，卻反而被“海怪”所俘獲。其實(shí)，所謂的海怪就是當(dāng)時(shí)無人知曉的潛艇。他們受到艇長尼摩的善待，只不過為了保密的緣故，不許他們離開潛艇，后來在一次事故后逃脫。
艇長尼摩是個(gè)讓我印象深刻的角色，在這一路的'冒險(xiǎn)當(dāng)中，他帶領(lǐng)著船員經(jīng)歷了潛艇擱淺，土著圍攻；與鯊魚搏斗等一系列驚心動(dòng)魄的事件，他逃避人類，居住在海底，而又和陸上的某些人有一種特殊的關(guān)系；他富有同情心，知識(shí)淵博，帶有神秘浪漫色彩，非常吸引人。 其實(shí)，在一開始時(shí)，我以為尼摩是一個(gè)海盜，經(jīng)常來打擾人類的生活，可讀到后來，我覺得尼摩是一個(gè)反抗壓迫的人，也表達(dá)了作者凡爾納反對(duì)殖民主義、反對(duì)奴隸制與壓迫者的思想。
中有幾處引人入勝，使我難以忘懷，例如，上部的托雷斯海峽：鸚鵡螺號(hào)碰到海峽的暗礁，無法移動(dòng)，只能等待漲潮。在等待的漲潮的兩天里，主人公和他的仆人以及內(nèi)德在島上打獵，卻遭受了土著的圍攻，為了防止土著進(jìn)入潛艇，他們將嵌板通了電，接觸的土著都遭受了電擊，阻止了土著的進(jìn)攻。
讀完這本書讓我明白了：沒有做不到了，只有想不到的，但要有來源于現(xiàn)實(shí)的想象，否則想象就變成了空想，但如果連想象都沒有，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步！
《海底兩萬里》讀后感7
每一個(gè)人都有自己的朋友，我也有自己的朋友，其中有一個(gè)特殊的朋友。臧克家曾說過“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友，時(shí)間過得越長，情誼也就越深厚�！蹦敲茨銈兊摹耙嬗选笔钦l呢？
我的“益友”他并不會(huì)說話，也沒有五官、四肢。他不過只是一本普通說而已。一本科幻小說。他就是——《海底兩萬里》。
全說講了，在法國，生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這一本書看起來里面“真正”的主人公就是阿龍納斯教授（文中的“我”）。其實(shí)上真正的主人公是“尼摩船長”。
“尼摩船長”一身都長隱居在海底，吃的、穿的、用的全是在大海中提取的，從不用陸地上的東西。他還說自己也不是一個(gè)文明人，跟那些所謂的“文明人”早已斷絕了關(guān)系。誰也不知道尼摩船長是受了什么刺激而常住在海底？
本書我最喜歡的人物是尼摩船長。尼摩船長的“尼摩”在拉丁語中指“沒有的人”。大概這是作者只聽好了的吧！
尼摩船長，每一次聽到“文明人”這三個(gè)字就勃然大怒的.說“什么文明人？我不是文明人！”可嘴上說不是，但他的一舉一動(dòng)都十分的文明。
開頭阿龍納斯教授和他的仆人，還有魚叉手，我把尼摩船長的潛水艇當(dāng)做黑色的水怪，處處傷害她的鸚鵡螺號(hào)，可是還把掉下船的阿龍納斯三人就下，并讓他們一起跟他開啟“海底旅行”。
看了之后，我突然覺得尼摩船長真是個(gè)大好人，如果是我欺負(fù)我，傷害我的人，我一定讓他加倍償還，可是尼摩船長不僅不丟下他們，不管讓他們自身自滅，還將他們救起，一起參加“海底旅行”！可見尼摩船長十分的善良，雖然外表十分兇狠。但“人不可貌相，海水不可斗量。”
如果你讀過“萬卷書”，也不如多添一本《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》讀后感8
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說三部曲中的其次部。
《海底兩萬里》敘述了一名法國教授和他的仆人，以及一名捕鯨手在一艘潛艇中在海底航行的經(jīng)受。這三個(gè)人原來是在林肯號(hào)戰(zhàn)艦上去捕獲當(dāng)時(shí)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的海怪的。在遇上海怪時(shí)，戰(zhàn)艦攻擊了海怪，海怪毫無損傷，反而向戰(zhàn)艦撞去。教授和捕鯨手失去平衡掉下了船，教授的仆人為了愛護(hù)教授，也跳下了船。之后，他們游到海怪背上，才發(fā)覺這是一艘潛艇。他們進(jìn)入了潛艇，知道這艘潛艇的名字叫鸚鵡螺號(hào)。于是，他們開頭在海下漫長的旅行。在航行途中，他們見到了很多海底奇怪的景象，還和巨型章魚、鯊魚搏斗過。但是始終在海底究竟是乏味的，捕鯨手特殊想逃出這艘潛艇。于是，在一天晚上，他們奪取了船上的小艇，一起逃向了陸地。
這本書中令我印象最深的就是鸚鵡螺號(hào)的船員和巨型章魚搏斗的情景。他們剛剛脫離了冰層的束縛后不久，又遇上了巨型章魚的攻擊。船上全部人都下海和章魚綻開肉搏。他們拿著斧頭，向章魚砍去。當(dāng)時(shí)海水都被章魚的血水染紅了。其中還有一名艇員被章魚卷走，犧牲了。船長想去救他，卻被章魚噴出的的墨汁模糊了眼睛，等到能看清晰東西時(shí)，章魚已經(jīng)逃之夭夭了。雖然他們獲得了最終的成功，但是卻犧牲了一名船員。原來一向冷酷的船長也流下了眼淚。從中可以看出船員們的團(tuán)結(jié)，以及船長對(duì)船員的關(guān)懷。
書中的船長是一個(gè)平常冷酷，而內(nèi)心世界又簡單的`人。他崇尚民主，反對(duì)壓迫。有一次在海底，他把自己的一箱箱金條扔出船，讓當(dāng)?shù)氐模ㄓ斡荆┖檬謥磉\(yùn)上去，去救濟(jì)窮人。還有一次，他看到一個(gè)采珠人被鯊魚攻擊，立刻讓全體船員都下船去救那個(gè)采珠人。他對(duì)一些與自己祖國有仇的人類特別厭惡。他有次被一艘船攻擊，那艘船仿佛是侵略他的祖國的國家的船，他就駕駛鸚鵡螺號(hào)向那艘船沖去，用船的沖角把那艘船撞成了兩截。而且書中對(duì)人物的動(dòng)作、語言以及神態(tài)描寫可以讓讀者很明確地了解到這些人物的性格。上面幾點(diǎn)都表現(xiàn)出超群的寫作手法。
我認(rèn)為，此書最優(yōu)秀的一筆就是對(duì)于潛艇結(jié)構(gòu)的描寫。這部書雖然是科幻小說，但是在這方面描寫上特別科學(xué)，人們?cè)诤线m的條件下，甚至可以依據(jù)其中的描寫造出一艘潛艇。我在一本雜志上看到：《海底兩萬里》最宏大的一點(diǎn)就是給后人供應(yīng)了許多造潛艇的參考資料。《海底兩萬里》不僅僅是一部宏大的文學(xué)著作，還是一部優(yōu)秀的科學(xué)著作。這是科幻小說中一顆燦爛的明珠。
《海底兩萬里》讀后感9
拿到《海底兩萬里》馬上放下手頭的事,一口氣讀完。很受感動(dòng),寫下一片海底兩萬里讀后感
其中,我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行,在回來的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!想想他們,在危險(xiǎn)的情況下,他們頭腦清醒,用聰明戰(zhàn)勝了困難。
我呢?我從小到大都很膽小的女孩,而且在困難來臨的時(shí)候沒有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣,我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種敢于冒險(xiǎn)的'精神。
《海底兩萬里》雖然只是一本小說,但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們,讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧,讓我們一起去探索,一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界。我愛讀書,更愛讀《海底兩萬里》這樣的好書。
《海底兩萬里》讀后感10
今天，我閱讀了法國著名作家、科幻小說之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬里》，它使我明白了一個(gè)道理：頑強(qiáng)探索，就是成功之源。此外，這本書還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋以及南極和北冰洋，豐富了我的地理知識(shí)。
本書講述了這樣一個(gè)故事：阿龍納斯教授聽了許多船只被“海怪”龔擊的事件，他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”，他們登上了美國戰(zhàn)艦，卻無意地爬在了“海怪”身上。所謂的“海怪”其實(shí)是一個(gè)潛水艇，它叫“鸚鵡螺”號(hào)，船長尼摩和教授他們成了朋友，卻不放過他們，不把他們送往陸地，并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的伙伴環(huán)游各大洋，經(jīng)歷了種種磨難。從林肯號(hào)美國戰(zhàn)艦消失到發(fā)現(xiàn)“鸚鵡螺號(hào)”;從初識(shí)船長到海底森林狩獵;從托雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土著人;從珊瑚墓地到海底隧道;從珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)到維戈灣海底寶藏;從海底煤礦到南極探險(xiǎn);從勇斗鯊魚到血戰(zhàn)章魚;從海洋風(fēng)暴到海底復(fù)仇……最后，教授和同伴在逃離時(shí)遇上大漩渦，除了教授和他的`同伴外，“鸚鵡號(hào)”與船上的成員都消失在海洋里，教授他們卻重返大陸。
本部小說既是一部驚險(xiǎn)的小說，又是一部關(guān)于海洋的百科全書，書中描寫的情節(jié)引人入勝。此外小說將尼摩船長等人物塑造得栩栩如生，尼摩船長探索海洋，勤思好問的精神值得我們學(xué)習(xí)。
生活中，學(xué)習(xí)中我們遇到問題也要勤思好問，只有端正了這個(gè)態(tài)度，困難也就迎刃而解了。
《海底兩萬里》讀后感11
在一望無際的大洋之下，在靜謐而神秘的海底深處，一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的巨大潛水艇正進(jìn)行著奇妙而又驚心動(dòng)魄的海底之旅，它周游在神秘莫測(cè)、不為人知的深海世界...儒勒·凡爾納筆下的《海底兩萬里》帶我們走進(jìn)了一個(gè)奇妙的海底世界：壯觀的海底森林、寂靜美麗的珊瑚王國、巨大冰蓋下的`冰冷刺骨。
故事講述了一位教授同他的兩位同伴一起乘船去觀測(cè)一個(gè)神秘的“深海巨物”，中途出了些意外，艦船被“怪物”擊碎，掉入海里的三人意外進(jìn)入的地方是一艘潛水艇。從此，他們開啟了令他們終身難忘的海底之旅。
陸地上的森林十分常見，但海底森林卻鮮為人知。在潛水艇上的人們看來，這里就是能夠打獵的地方。在這里，也有色彩繽紛的珊瑚礁以及眾多美麗而巨大的水母。
“海洋之中，動(dòng)物類開花，而植物類卻不開花！”海底是如此奇妙，怪不得潛水艇上的人喜歡待在海中。
在書中，各個(gè)情節(jié)都體現(xiàn)著人性的光輝。在看見巨大珍珠時(shí)，艇長不貪心，將它留著好好滋養(yǎng)，而非殺雞取卵；看見生命垂危的采珠人，他見義勇為，哪怕巨鯊就在眼前，他也毫不退縮。雖然看起來感到冷酷，但艇長的確是一位有勇氣，十分仁義的人。
我推薦同學(xué)們?nèi)ラ喿x這本書，既能體會(huì)到冒險(xiǎn)的驚心動(dòng)魄，又能感悟到人性的光輝。
《海底兩萬里》讀后感12
“栩栩如生，引人入勝”這是我對(duì)《海底兩萬里》這本書的贊美，它是由廣博的知識(shí)凝聚而成的，能夠讓不了解海底環(huán)境的`讀者有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，甚至讓讀者體會(huì)到美麗多彩的海底世界。
雖然書中講了許多人物，但是最值得我們學(xué)習(xí)的人叫“尼摩船長”。從書中可知，尼摩船長時(shí)時(shí)懷著一顆愛國之心，他盡自己所能為祖國復(fù)興而努力著。作為一名中國人，我們也要像尼摩船長一樣時(shí)刻懷著一顆愛國之心。
愛國精神無處不在。古往今來，不知有多少愛國志士為國捐軀、為國盡忠，用自己的言行傾訴著對(duì)祖國的熱愛。比如有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥、“為中華之崛起而讀書”的周恩來等。北京奧運(yùn)會(huì)上，乒壇老將王楠?dú)v經(jīng)傷病的困擾，靠毅力支撐她圓了奧運(yùn)夢(mèng)，最終以出色的發(fā)揮為中國代表團(tuán)獲得第33枚金牌。還有蔣婷婷和蔣文文在奧運(yùn)會(huì)上為國奪冠，她們每天都要泳池中訓(xùn)練幾個(gè)小時(shí)，這些舉動(dòng)不都是愛國的體現(xiàn)嗎?
我真心地佩服作者那驚人的想象力、豐富的知識(shí)和高超的描寫手法。波瀾壯闊的場(chǎng)面描寫和細(xì)致入微的人物刻畫交替出現(xiàn)，讀起來引人入勝，欲罷不能，的確很值得細(xì)細(xì)品讀。
《海底兩萬里》讀后感13
最近，我讀了一本驚險(xiǎn)，刺激的書《海底兩萬里》。這本書的作者是儒勒.凡爾納。
這本書講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授聽說海上有怪物，覺得不可思議，就和船員們一起去揭開謎底。一天在海上經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，他們的船翻了，意外的掉進(jìn)了潛水艇，原來聽說的海上怪物就是潛水艇。在潛水艇中生活了兩個(gè)多月，這兩個(gè)多月精彩無比，時(shí)而歡快愉悅，輕松快樂；時(shí)而驚險(xiǎn)刺激，緊張萬分。潛水艇帶著他們環(huán)游了夢(mèng)幻的海底世界，途中教授和船員們目睹了莊嚴(yán)的海底葬禮，發(fā)現(xiàn)了海底的無窮寶藏，來到了驚險(xiǎn)刺激的南極……一路上也遇到了無數(shù)個(gè)困難，麻煩，但都被他們一一克服了。
我平時(shí)在學(xué)習(xí)上，生活上有一點(diǎn)點(diǎn)的小困難，小挫折就不知所措，就退縮。讀了這本書后，讓我覺得我們遇到困難，挫折時(shí)不應(yīng)該退縮，而是要勇敢的的克服它，戰(zhàn)勝它。這樣才能真正主宰生活，成為生活的主人！
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是一位想象力驚人的`科幻作家，他的驚人之處不僅在他的寫作手法上，更驚人的是他書中所寫的故事，創(chuàng)作于連電燈還沒發(fā)明的時(shí)代是多么具有創(chuàng)造性。
剛翻開幾頁，我懷著崇敬的心情，開始和書中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿羅納克斯先生和性格陰郁、知識(shí)淵博的鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長等同伴的陪同下一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋。他們?cè)谥苡螘r(shí)，遇見了罕見的動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中也包括有名的沉沒之城亞特蘭蒂斯，這是個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化內(nèi)蘊(yùn)的文明古國。
看了這本書，讓我知道了很多知識(shí)，例如，紅海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水像血一樣紅。同時(shí)還要學(xué)習(xí)阿羅納克斯先生樂觀向上的精神；學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無私的精神；學(xué)習(xí)尼摩船長的勇氣。
這部小說告訴我們：人要有勇于探險(xiǎn)的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。
《海底兩萬里》讀后感14
當(dāng)我讀這本書時(shí)，便被美妙壯觀的海底世界與充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩所吸引。
作者儒勒·凡爾納被稱作“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”，他的作品無不充滿了想象力。在他的作品《海底兩萬里》中有著豐富多樣的海底世界，有著充滿神秘色彩的“獨(dú)角鯨”—“諾第留斯號(hào)”潛水艇，更有著一位遇事沉著冷靜，勇敢自信，把自由看得高于一切的人—尼摩船長。
尼摩船長身材高大，鼻直口方，牙齒整齊，兩手纖纖，用手相語來說，他的手與他高傲而又富于情感的心靈相輔相成�？梢哉f，尼摩船長是最為完美的一類人。
尼摩船長是一位知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是在反抗殖民主義斗爭(zhēng)中的烈火中成長起來的民族志士。他設(shè)計(jì)的潛水艇“諾第留斯號(hào)”不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能利用海洋來提供能源，他們會(huì)依靠海洋中的各種動(dòng)植物來生活。
尼摩船長是一位善良的人。他看似古怪甚至冷酷，但卻依舊有著人性中的善良與愛。當(dāng)船員不幸離世時(shí)，他都會(huì)悲痛不已，或許是因?yàn)榕c他志同道合的人又少了一個(gè)吧。他曾將一名死在艇上的船員埋在海底，在這個(gè)無人知曉的地方靜靜的長眠。此地脫離文明路地的世俗與條條框框，只有海的洗刷，只有海靜默中的寬慰。在第十八章《章魚》中，潛水艇在留卡斯群島附近突然遭遇了一群大章魚。章魚纏住螺旋槳，潛艇動(dòng)彈不得。在潛艇頂平臺(tái)上，船員和章魚展開了激烈的搏斗。一位船員被章魚的觸角纏住，尼摩船長帶領(lǐng)船員左砍又劈，阿龍納斯教授與尼德·蘭、康塞爾揮舞著自己手中的斧頭，砍向章魚。尼德·蘭被章魚纏住，眼看就要被章魚咬成兩段，在生死關(guān)頭，尼摩船長救下了尼德·蘭。由此，可以看出尼摩船長對(duì)船員的'關(guān)愛。另外，他還勇斗鯊魚救采珠人；擊退土著人圍攻；擺脫南極冰山之困，帶領(lǐng)船員闖過重重難關(guān)。
尼摩船長是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，他十分向往民主和自由。他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，并支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)。
同時(shí)，尼摩船長所渴望的不是金錢和財(cái)富，而是人身的自由和幸福。他為了自由，對(duì)骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”，他寧可把多年用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻(xiàn)和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。
尼摩船長就是這樣一位把自由看得高于一切的偉大的人物。
《海底兩萬里》讀后感15
今天，我閱讀了法國著名作家、科幻小說之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬里》，它使我明白了一個(gè)道理：頑強(qiáng)探索，就是成功之源。此外，這本書還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋以及南極和北冰洋，豐富了我的地理知識(shí)。
本書講述了這樣一個(gè)故事：阿龍納斯教授聽了許多船只被“海怪”龔擊的事件，他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”，他們登上了美國戰(zhàn)艦，卻無意地爬在了“海怪”身上。
所謂的“海怪”其實(shí)是一個(gè)潛水艇，它叫“鸚鵡螺”號(hào)，船長尼摩和教授他們成了朋友，卻不放過他們，不把他們送往陸地，并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的'伙伴環(huán)游各大洋，經(jīng)歷了種種磨難。
從林肯號(hào)美國戰(zhàn)艦消失到發(fā)現(xiàn)“鸚鵡螺號(hào)”;從初識(shí)船長到海底森林狩獵;從托雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土著人;從珊瑚墓地到海底隧道;從珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)到維戈灣海底寶藏;從海底煤礦到南極探險(xiǎn);從勇斗鯊魚到血戰(zhàn)章魚;從海洋風(fēng)暴到海底復(fù)仇……
最后，教授和同伴在逃離時(shí)遇上大漩渦，除了教授和他的同伴外，“鸚鵡號(hào)”與船上的成員都消失在海洋里，教授他們卻重返大陸。
本部小說既是一部驚險(xiǎn)的小說，又是一部關(guān)于海洋的百科全書，書中描寫的情節(jié)引人入勝。此外小說將尼摩船長等人物塑造得栩栩如生，尼摩船長探索海洋，勤思好問的精神值得我們學(xué)習(xí)。
生活中，學(xué)習(xí)中我們遇到問題也要勤思好問，只有端正了這個(gè)態(tài)度，困難也就迎刃而解了。
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