【實(shí)用】第一次的作文六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的第一次的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第一次的作文 篇1

　　我第一次熬夜是在五年級(jí)，那年我十歲。

　　當(dāng)時(shí)，我爸爸教高三，學(xué)業(yè)緊張，媽媽做生意，所以都無(wú)睱管我，但又擔(dān)心我成績(jī)會(huì)不好，于是，把我送到了老師家去補(bǔ)課，再就沒(méi)有怎么管我了，在學(xué)校，憑著從老師那里學(xué)來(lái)的“三腳貓功夫”在學(xué)校顯擺，且成績(jī)還不錯(cuò)，老師和同學(xué)都喜歡我，在家中，我是乖寶寶，在學(xué)校，我就“耀武揚(yáng)威”，有一次，有一個(gè)男同學(xué)說(shuō)什么我不像女生，給我取了綽號(hào)“假小子”(因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)留的是短發(fā))使我很生氣，后果很?chē)?yán)重，于是我拿著老師的教鞭追著他打，那時(shí)，老師的教鞭是不能動(dòng)的`，我卻不怕，后來(lái)，我們倆就跑到教室外了，結(jié)果，老師剛好從對(duì)面走來(lái)，我立刻藏住了教鞭，但是教鞭早就被老師發(fā)現(xiàn)了，老師走到我面前，問(wèn)我為什么要拿教鞭，一開(kāi)始我不想說(shuō)，但被老師嚴(yán)厲的目光盯得發(fā)毛，所以就把責(zé)任全部推到了那個(gè)男生身上了。老師也相信了，讓我將它放回原處，后來(lái)，老師將那個(gè)男生狠狠的批評(píng)了一頓，而我卻沒(méi)有受到任何處罰，對(duì)此，我居然沒(méi)有絲毫的內(nèi)疚感，反而還認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，后來(lái)我就天天想著玩樂(lè)，對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧，卻依舊天真的認(rèn)為，我的學(xué)習(xí)成績(jī)依舊棒，五年級(jí)，我們開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槲覑?ài)玩，所以英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)，可有可無(wú)，到了期中考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還算好，而面對(duì)英語(yǔ)，我想死的心都有了，但又不能不做，所以亂寫(xiě)一氣，成績(jī)出來(lái)了，我的英語(yǔ)居然沒(méi)及格，每次考試，媽媽都要知道我的成績(jī)，看到我的英語(yǔ)成績(jī)后，狠狠地打了一頓，那天晚上，媽媽便把我的英語(yǔ)書(shū)都讀了一遍，然后從頭開(kāi)始教我，由于我的成績(jī)，那個(gè)晚上，媽媽硬是從頭教，直到我所學(xué)的地方，于是，我和媽媽都熬夜了，那時(shí)，萬(wàn)賴(lài)俱寂，黑夜籠罩著大地，卻被我與媽媽的朗讀聲和房間的燈發(fā)出的燈光打破了。

　　我的第一次熬夜，媽媽陪我一起度過(guò)的。

第一次的作文 篇2

　　早晨洗完臉，我看見(jiàn)自己的小毛巾就些臟。心想：如果我把毛巾洗干凈了，媽媽一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的。

　　于是，我說(shuō)干就干。先把水池里的塞子堵住，又放了些水，把毛巾放了進(jìn)去，讓它完全浸濕，再拿出來(lái)，放在左手上，右上拿著肥皂，均勻得涂在了上面。可是，肥皂在我的手里一點(diǎn)也不聽(tīng)話，像個(gè)泥鰍一樣，滑溜溜的，老是抓不好。結(jié)果費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才打完，我又開(kāi)始反復(fù)地來(lái)回搓，肥皂沫沫越來(lái)越多，真好玩。搓了一會(huì)兒，覺(jué)得手有些疼，就把毛巾又放進(jìn)了水里，把上面的'沫沫給清洗了，水變渾濁了，我又換上新水，再來(lái)回搓。就這樣重復(fù)了好幾次，終于大功告成了。

　　我展平毛巾，聞了聞，一陣香味撲了過(guò)來(lái)，真香啊！我興奮不已。連里面的小熊都在咧著嘴笑呢，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人。”

　　今天洗毛巾真開(kāi)心呀！

第一次的作文 篇3

　　今天，陶泥的實(shí)踐活動(dòng)課輪到了我們班，看，上課鈴還沒(méi)響，同學(xué)們就已經(jīng)高高興興地排好了隊(duì)，估計(jì)是想早點(diǎn)去吧。排好了隊(duì)，就等班主任高喊出發(fā)了�！俺霭l(fā)！”班主任一聲令下，我們就出發(fā)了。

　　到了教室門(mén)口，我們?cè)诎嘀魅蔚陌才畔�，按照順序有條不紊的進(jìn)入了教室對(duì)號(hào)入座�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”老師踏著上課鈴，滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。

　　開(kāi)始上課了，老師先給我們講了一種做動(dòng)物的方法，他為了讓同學(xué)們看得更明白，老師邊說(shuō)邊做示范，只見(jiàn)老師拿起一塊陶泥，三下五除二把陶泥變成了一只活靈活現(xiàn)的大象。老師說(shuō)：“這個(gè)方法適合做很多動(dòng)物�！崩蠋熡指�我們講了另一種做法：“把陶泥搓成條，在一個(gè)底座上一圈一圈搭上去，然后還要鏤空，不多說(shuō)了，你們動(dòng)腦筋好好構(gòu)思一下再動(dòng)手做吧�！闭f(shuō)完，老師去櫥柜里拿出一個(gè)漂亮的用陶泥做的大花瓶。我看到以后，覺(jué)得這個(gè)又漂亮又好做，所以我決定做一個(gè)小花瓶。

　　開(kāi)始做花瓶了，我先切了一小塊陶泥，然后把它搓圓，拿錘子砸了幾下，一個(gè)圓形底座就被我做好了。我又開(kāi)始搓泥條，拿了一小塊陶泥用力搓了起來(lái)，搓了一會(huì)兒，泥條變長(zhǎng)了，但是中間留下了幾個(gè)深深的小凹坑一樣的`小缺陷。唉，怎么搓不好呢？老師看見(jiàn)了馬上走過(guò)來(lái)教我，說(shuō)：“泥條不能用手指部分搓，而是要用掌心去搓。”老師邊說(shuō)手里邊做，幾下子，陶泥團(tuán)就變成泥條了。我也弄了一小塊依葫蘆畫(huà)瓢試了試，呀，真有效果，搓出來(lái)的泥條不粗不細(xì)，也沒(méi)有小凹坑一樣的小缺陷了。我馬上批量復(fù)制泥條，不一會(huì)兒，泥條就被我搓好了。我開(kāi)始往底座上搭，可快要成功時(shí)，它因?yàn)橐粭l高一條低受力不穩(wěn)而倒塌了。我沒(méi)有放棄，鼓起信心又開(kāi)始搭了起來(lái)，真是皇天不負(fù)有心人啊，我終于成功了，雖然不怎么好看，但也是我努力的結(jié)晶，我很滿足。

　　這節(jié)課不但讓我獲得了快樂(lè)，還讓我學(xué)會(huì)了永不言敗的精神，更讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。

第一次的作文 篇4

　　第一次炒飯，第一次騎車(chē)……生活中有數(shù)不清的第一次，都是令人難以忘懷，銘記在心的事情！我也不例外。

　　記得我第一次玩滑板，心中不免會(huì)有少些的激動(dòng)，也不免會(huì)有些心酸——約前不久的一日，我興高采烈地背著剛買(mǎi)的滑板，從“千里迢迢”的SM廣場(chǎng)飛快地沖回家，為的只有一個(gè)目的——練習(xí)滑板！

　　到達(dá)了小區(qū)，我顧不及一切從地面上跳上了滑板，但“撲通”一聲，我便從滑輪上翻下來(lái)——摔倒在地，腳擦傷了血一滴一滴地流了出來(lái)。我忍著疼，挨著痛——“我不會(huì)輸?shù)�！不就是一個(gè)小小的滑板嗎！難不了我！看我怎么贏了你！”

　　我再一次踩上去，心里洋溢著一股熱力——我咽了一口唾沫，又拼命地?fù)u晃了起來(lái)，但不幸的是，我又因前后輪時(shí)空，而導(dǎo)致整個(gè)人又一次摔在了地上，手被石頭劃傷了，我的全身都不是十分舒適。我在這種全身都會(huì)遭受危險(xiǎn)的情況下，又站了起來(lái)，我咬著嘴唇，心情十分激動(dòng)，好像有燃不盡的火團(tuán)在我心底燃燒。我用盡全力又搖了起來(lái)……結(jié)果又一次跌倒了……

　　“撲通，撲通，撲通”，我的心像住著只猴子上躥下跳。

　　須臾間，我停下了橫沖直撞之舉，決定——“三十六計(jì)，改變戰(zhàn)術(shù)”！我勉強(qiáng)地坐在石頭上，雖然我有稍稍神志不清，但我仍用力挺起精神，仔細(xì)觀察著滑輪，并試著尋找定律。

　　我試著用手控制輪，想察覺(jué)這種感覺(jué)如何持之以恒，并試著使用數(shù)學(xué)定律和科學(xué)算率推算，仍未得到解決。

　　我頭昏腦漲，不知如何是好。

　　我試著猜想圓的旋轉(zhuǎn)，用我們剛學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。突然間，我恍然大悟我有點(diǎn)興奮——“原來(lái)是這么回事！我總算明白了！假如說(shuō)這是個(gè)似圓柱體的不規(guī)則圖形，那么2πr的.平方的值加上這個(gè)曲面圖形，這個(gè)曲面不是單獨(dú)前進(jìn)，而要靠人的動(dòng)力和支配力才可以前進(jìn)！哈哈，我明白了！”

　　我又站了起來(lái)，眼前的小徑好似在我的眼光前無(wú)限延伸了……雖然最后我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)滑板，但是這是我的第一次。

　　第一次學(xué)滑輪，使我明白了——努力不是沒(méi)有幅度地?zé)o端前進(jìn)，要有定點(diǎn)的目標(biāo)！茫茫然地前進(jìn)，只是虛度光陰，且最終也只是一敗涂地，一事無(wú)成！

第一次的作文 篇5

　　數(shù)學(xué)老師說(shuō)今天要考試，可是我什么也沒(méi)有復(fù)習(xí)，因?yàn)槲医�期比較貪玩，無(wú)心向?qū)W，怎么辦才好呢?

　　上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師手里抱著一疊試卷走進(jìn)了教室，老師分發(fā)好試卷后，讓我們開(kāi)始答卷。全班同學(xué)都在認(rèn)真地做著試卷，教室里發(fā)出了“沙沙”的聲音。做著做著，我就被難題“卡”住了，我冥思苦想，可總是想不出。我又想，如果我考不好的話，同學(xué)們就會(huì)嘲笑我，也會(huì)被父母和老師批評(píng)。忽然我腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭�！安恍�，不行，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！薄翱墒强疾缓脮�(huì)被批評(píng)的呀!”我心里有一個(gè)“天使”和“惡魔”在爭(zhēng)斗，最后，“惡魔”占了上風(fēng)。

　　我偷偷把書(shū)放在桌子的'下面，快速地瞄了一下，剛要填下去時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師正盯著我，我嚇得趕緊把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，唉，失敗了。第二次，我吸取了上次的教訓(xùn)，趁老師低頭改作業(yè)的時(shí)候，立刻轉(zhuǎn)頭瞄了一下后面同學(xué)的試卷，填了下去，卻被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。他立刻舉手向老師舉報(bào)了我。老師用嚴(yán)厲的目光盯著我，我很害怕，卻又不死心。這一次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，趁著老師沒(méi)注意我的時(shí)候，假裝在思考。可是周邊的同學(xué)都提高了警惕，怕其他同學(xué)偷瞄了自己的試卷，就用手捂住試卷。我只好等啊等啊，趁同桌在思考時(shí)，偷瞄了過(guò)去，可是，還是不得逞。因?yàn)槔蠋熣�站在我旁邊瞪大眼睛看著我，生氣地說(shuō)：“考完試到我辦公室�！�

　　考試結(jié)束后，我來(lái)到辦公室，被老師批評(píng)教育了一頓，唉!第一次作弊，滋味可真難受，我下次再也不敢了!

第一次的作文 篇6

　　人生是一條多叉的道路，太多太多的方向，太多太多的追求，于是，便有墜落深淵的悔恨，迷失道路的悲愁；人生是寬闊的大海，有太多太多的航向，太多太多的選擇，于是，便有驚濤駭浪的危險(xiǎn)，擱淺沙灘的煩憂。

　　初中生活已經(jīng)到來(lái)，往日的樹(shù)苗已長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的大樹(shù)，昔日的雛鳥(niǎo)已經(jīng)能在藍(lán)天上自由飛翔。我也從小學(xué)大門(mén)走出，踏入初中生活的殿堂�；蛟S是自己太過(guò)驕傲，或許是自己做的不好，或許是自己不懂換位思考，或許是自己不會(huì)玩�！�…才導(dǎo)致朋友越來(lái)越少。

　　抬頭，今晚的夜空沒(méi)有繁星，只有幾顆孤獨(dú)的星星，努力地在發(fā)著光，零星地分布著，像是被人丟棄的玻璃彈珠，和我一樣，孤獨(dú)。整個(gè)夜空如一盤(pán)墨，空中有一層淡淡的云，使原本就不明亮的夜空更添迷蒙。我們班上正如火如茶的進(jìn)行著�！皩W(xué)習(xí)身邊的榜樣”的演講比賽。這次演講好的人，明天可以代表本班去參加年級(jí)上的比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂，都不厭其煩的練習(xí)著手中的稿子。我也毫不例外，但是我有足夠的信心勇奪第一。在我看來(lái)，這次的班級(jí)比賽就是在看誰(shuí)的人氣高，誰(shuí)是同學(xué)們心中的好榜樣。

　　我心想:呵呵，榜樣肯定是我，因?yàn)槊看味际俏也晦o辛勞的維持著班上的紀(jì)律，班上大小事務(wù)都是我盡心盡的去完成。比賽正式開(kāi)始，在同學(xué)們雷鳴般的掌聲下，迎來(lái)了第一位演講者:李志偉。他不好意思的走上了講臺(tái)，眉頭緊皺，潔白的牙齒咬緊嘴唇。我離他還緊張，心里仿佛一根拉緊的琴弦，心里一直在賣(mài)力的大喊著：念我名字，念我名字！“我的榜樣是劉佳怡。”我收縮的心終于放松了下來(lái)，臉上露出花兒般燦爛的微笑，遮都遮不住。演講者一個(gè)個(gè)上臺(tái)，我的心也一次次受挫。因?yàn)閹缀醮蠹倚闹械陌駱佣际牵簭埣褬?lè)，王婉婷。我多么希望有人念著我的名字，可是沒(méi)有。聽(tīng)著張佳樂(lè)的名字，我的心真的好痛，明明每次都是我在管理著班級(jí)，每次都是浪費(fèi)著我寶貴的時(shí)間去維持班上的紀(jì)律，有時(shí)還會(huì)被同學(xué)埋怨。而她呢?什么都沒(méi)做，就受到同學(xué)們?nèi)绱说臍g迎。我的心真的好痛，如萬(wàn)箭穿心，他們一次次把我的心揉皺，破碎不堪的心在流著鮮紅的血。我坐在臺(tái)下看著他們演講，眼睛里滿是期待與渴望，心里也在歇斯底里的吶喊著：念我名字，念我名字！可是命運(yùn)之神又一次的沒(méi)站在我身邊。

　　演講結(jié)束，我無(wú)精打采的坐在椅子上，發(fā)著呆。臉上一點(diǎn)笑容都沒(méi)有。教室里鴉雀無(wú)聲，只有我聽(tīng)見(jiàn)了心碎的聲音，那是一種宛如玻璃打碎在地上的'聲音，心碎的感覺(jué)，言語(yǔ)難以形容。

　　正如所料，我被選上了，即使這樣我也難以笑容。參賽的不僅有我，還有汪晨曦，黃蓉蓉。

　　第二天，比賽正式開(kāi)始，焦急不安的等待下，終于迎來(lái)了汪晨曦的演講。在我看來(lái)，汪晨曦沒(méi)有一口流利的普通話，但是這一刻，我卻驚呆了：她隨口的一句問(wèn)答話，竟讓我們班同學(xué)斗志高昂，鏗鏘有力的回答了她的問(wèn)題，并且同學(xué)們還有一種特別自豪的感覺(jué)，一種特別想讓全世界都知道的聲音。

　　而那次，那天。我代表我們班上臺(tái)講話，當(dāng)我喊到“七（6）班加油”全場(chǎng)一片寂靜，因?yàn)槟昙?jí)主任說(shuō)要讓我們與自己班的同學(xué)互動(dòng)。我懊惱，怎么會(huì)這樣？同學(xué)們難道？我不敢往下想，我又不慌不忙道“肯定是我們班的同學(xué)沒(méi)準(zhǔn)備好，我喊七（6）班你們喊加油”我?jiàn)^力的一喊“七（6）班”全場(chǎng)又是一片死寂。又一股酸勁，猛地往鼻子上沖，我想哭。為什么別的班互動(dòng)的那么好，而我們班……我不相信“七（6）班！”“漏油”七(2)班全體同學(xué)興奮高亢道。我已經(jīng)不想再繼續(xù)了，全班同學(xué)為什么要讓我當(dāng)眾丟臉，我難道令同學(xué)討厭，所以才針對(duì)我？我，我的玻璃般易碎心又一次重重的摔在地下，這種聲音，只有我聽(tīng)得見(jiàn)！

　　我不知道同學(xué)們?yōu)楹闻c我漸行漸遠(yuǎn)，討厭我，嘲諷我。別看這么愛(ài)笑，樂(lè)觀向上，請(qǐng)記住，我也是人！我也需要友情！我的笑，只不過(guò)是在掩飾我的悲傷罷了！

　　流逝的日子像一片片凋零的枯葉，漸行漸遠(yuǎn)的是友情與青春，我不想再失去友情！

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