冬季小學五年級作文

　　求職者在求職場上的每一個表現(xiàn)都會被應聘者所關注，所以在求職場上求職者請注意自己的言行舉止。下面有YJBYS小編整理的求職禮儀故事，歡迎閱讀!

　　【故事一】

　　一家公司的公關部招聘一位職員，許多人參加了角逐。

　　公司的和都十分繁瑣，一輪輪淘汰下來，最后只剩下5個人。5個人個個都優(yōu)秀，都有較好的外表條件和學識，都畢業(yè)于名牌大學。公司通知5個人，聘用哪個人還得由經(jīng)理層會議討論后才能決定。

　　于是5個人安心地回家，等待公司最后的決定。 幾天后，其中一位的電子郵箱里收到一封信，信是公司人事部發(fā)來的，內(nèi)容是：“經(jīng)過公司研究決定，你落聘了，但是我們欣賞你的學識，氣質(zhì)，因為名額有限，實是割愛之舉。公司以后若有招聘名額，必會優(yōu)先通知你。你所提交的資料錄入電腦存檔后，不日將郵寄返還于你。另外，為感謝你對本公司的信任，隨寄去本公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份。祝你開心。”

　　她在收到電子郵件的一刻，知道自己落聘了，十分傷心。但又為外資公司的誠意所感動，兩天后，她收到了寄給她的材料和一份優(yōu)惠券。她十分感動，順手花了 3分鐘時間用電子郵件給那家公司發(fā)了一封簡短的。 但兩個星期后，她收到那家公司的電話，說經(jīng)過經(jīng)理層會議討論，她已被正式錄用為該公司職員。

　　后來，她才明白，這是公司最后的一道考題。 公司給其他4個人也發(fā)了同樣的電子郵件，也送了優(yōu)惠券，但是回信感謝的只有她一個。她能勝出，只不過因為多花了3 分鐘時間去感謝。

　　【故事二】

　　張華同學在校學習機械設計與制造專業(yè)，大學本科，性格活潑開朗，家境優(yōu)越，在校偏愛文化課，對專業(yè)課程的學習僅是剛剛通過，比較喜歡參加一些體育運動和校園文化活動，善于言談，每次與同學交談，自己講話的時間要占交談時間的80%，穿衣服喜歡花花綠綠。

　　點評：

　　衣著以整潔為標準，不須穿些奇裝異服或濃裝艷抹，及戴過多首飾。當然藝術院校自另當別論;談話盡量保持正常溝通。

　　【故事三】

　　林玉杰同學很謹慎地將個人簡歷遞至筆者手中，簡歷的封面是用相紙打印出來，有一幅個人藝術照正中端坐，因為面試現(xiàn)場人很多，她一直在與其他同學不停地交流著，談班里某同學剛才在找工作時受挫了，某單位負責招聘的人長得有缺陷等等，筆者均聽在了心里，抬頭問「林同學，能否介紹一下你在學校的成績?」

　　林同學兩分鐘未回答出這個問題。

　　點評：

　　在面試過程中，交談時不宜東張西望，或做些小動作(如兩手不停抖動、身子不停搖晃等)。因此，在面試之前要先做模擬訓練，如可找你的同學或老師給你面試，設計幾個問題，通過情景模擬面試你一定會受益非淺。

　　【故事四】

　　何菩同學，畢業(yè)于黑龍江哈爾濱某高校，英語六級，機電一體化專業(yè)，從其學校成績附表中發(fā)現(xiàn)她的學習成績平均 92 分，愛好單一，屬比較文靜的一個女孩， 同筆者一起作為面試官的公司資深工程師問了她幾個專業(yè)方面的問題，何同學從理論角度進行了分析，很明顯其思維邏輯性比較好，對所學習的專業(yè)課程知識點比較系統(tǒng)。

　　點評：

　　對所學的專業(yè)課要進行整體再復習一次，將這些專業(yè)課程的知識點進行交叉連接，記住基本的概念是必要的。如一位學習經(jīng)濟學的學生在面試過程中，筆者問： 在經(jīng)濟學領域，是否了解什么是無形的手?什么是有形的手?經(jīng)濟軟著陸與硬著陸有何區(qū)別?你的畢業(yè)設計主題是什么?主要結論是什么?對于這些問題，若不加以 整理，在五分鐘內(nèi)是很難做出完整回答的。

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