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感謝對(duì)手作文優(yōu)選【8篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的感謝對(duì)手作文8篇，希望能夠幫助到大家。
感謝對(duì)手作文 篇1
因?yàn)橛辛藢?duì)手，我的生活才有了波瀾；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才有了危機(jī)感；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才會(huì)心強(qiáng)志堅(jiān)。
去年學(xué)習(xí)的朗誦大賽，她和我同時(shí)報(bào)了名。在參賽前一周，我就選好了內(nèi)容，做好了準(zhǔn)備，似乎已運(yùn)籌帷幄。而她，似乎沒(méi)早做準(zhǔn)備，好像是在比賽前一天才準(zhǔn)備妥當(dāng)。我信心滿滿，認(rèn)為贏她我是志在必得，甚至已經(jīng)幻想著獲獎(jiǎng)后，在同學(xué)們羨慕的目光和熱烈的掌聲中，迎著領(lǐng)導(dǎo)贊賞的目光，踏著動(dòng)人的旋律，走上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的場(chǎng)景。
終于等到了比賽這天，我朗誦完，自我感覺(jué)良好，評(píng)委們打得分也不低，我仿佛看到了勝利的曙光。但接下來(lái)，她的表演卻讓我大跌眼鏡！她衣著得體，神態(tài)自然，語(yǔ)言流暢，吐字清晰，情感表達(dá)恰到好處，比賽得分自然也比我高很多。我頓時(shí)傻眼了，她第一次參加比賽竟然把經(jīng)驗(yàn)豐富的我拉了下來(lái)，這是我從未想過(guò)也不能接受的。我終于坐不住了，含淚跑出了比賽場(chǎng)地。天空不知什么時(shí)候變暗了，風(fēng)也大了起來(lái)，吹得樹葉“嘩嘩”作響。我原本是極其喜愛(ài)和享受風(fēng)吹樹葉聲音的，然而，此時(shí)此刻，這聲音聽起來(lái)卻是如此刺耳！我感覺(jué)天空與地面的距離越來(lái)越近，我似乎被夾在了天空與地面之間，呼吸困難。面對(duì)比賽的'結(jié)果，再想想老師與同學(xué)們信任與期待的眼神，我禁不住淚如泉涌……
她沒(méi)有準(zhǔn)備，或準(zhǔn)備不充分，這只是我的主觀判斷。她在準(zhǔn)備過(guò)程中的傾心付出，只是我沒(méi)有看到而已。我敗在過(guò)于自信上，我敗在輕視對(duì)手上。
今年的朗誦比賽，我冷靜思考上次的不足，精心準(zhǔn)備這次的材料，虛心向老師請(qǐng)教……比賽成績(jī)揭曉——我勝出了！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”
感謝對(duì)手，是你讓我經(jīng)歷失敗，不再自負(fù)；感謝對(duì)手，是你讓我努力拼博，不再怯懦；感謝對(duì)手，是你讓我時(shí)時(shí)自省，不再迷茫。
感謝對(duì)手作文 篇2
生活中每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，也都需要對(duì)手。如果我們沒(méi)有對(duì)手，那么我們的生活就像白開水一樣平淡，正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才會(huì)變得精彩起來(lái)。
在一次期中考試中，我信心十足的做完卷子�？稍嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，我卻傻了眼。完了，會(huì)做的題都做錯(cuò)了。好友李明琦的成績(jī)不知比我高出多少呢！爸爸媽媽肯定會(huì)非常失望。李明琦見(jiàn)此景連忙來(lái)安慰我，我一看見(jiàn)她滿臉寫著‘高興’二字，就加快了腳步。她一臉茫然，不知因?yàn)槭裁炊鴮?dǎo)致我不理她。
第二天，我暗自發(fā)誓一定要超過(guò)她。于是，我更加認(rèn)真地聽講、積極回答問(wèn)題了。見(jiàn)了她，就像沒(méi)看見(jiàn)人似的；她跟我說(shuō)話，我根本不理她。
但她并沒(méi)有因?yàn)槲也焕硭憛捨�，反而一如既往地關(guān)心我，幫助我……我的心里有些感動(dòng)了！
“十天、九天、八天、七天、六天……”看著日歷不停地翻動(dòng)著，轉(zhuǎn)眼又該考試了。考試的前一天晚上，我用功的`復(fù)習(xí)著。不一會(huì)兒，她抱著一本本厚厚的復(fù)習(xí)資料來(lái)到我家，和我一起復(fù)習(xí)、共同進(jìn)步。這天晚上，我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)很容易！
試卷發(fā)下來(lái)，我們平分。我們高興的互相擁抱！
這時(shí)，我又要感謝我這位樂(lè)于助人、學(xué)習(xí)用功的對(duì)手——李明琦。是她讓我進(jìn)步的！
感謝對(duì)手作文 篇3
在人生道路中，都會(huì)遇到成功和失敗，只有失敗了才會(huì)有成功，有時(shí)會(huì)敗在一個(gè)對(duì)手之下，表面上我們失敗了，其實(shí)我們還得感謝對(duì)手，應(yīng)為正是他們是我們能洗組缺點(diǎn)，改為優(yōu)點(diǎn)，向勝利又跨近了一步。
令人緊張而又期待的的期中考試終于考完了，我們緊張的心一下子放松了許多，心里舒暢了許多，數(shù)學(xué)向來(lái)是我的'特長(zhǎng)，我自認(rèn)為這次肯定考得很好，對(duì)這門功課充滿了必勝的信心，所以我總是悠哉悠哉的。一次，袁老師看吳疆一直在做作業(yè)，就耍他道：“吳疆，平時(shí)不用功，這時(shí)候用功有什么用，期中考試都考完了，才考了59分，你說(shuō)你怎么做的�。俊痹蠋熯呎f(shuō)邊笑，似乎燦爛的微笑中還隱藏著什么秘密，吳疆一聽，臉一下子僵住了。
但一會(huì)兒他又恢復(fù)了神情，笑了笑，似乎在說(shuō)：“怎么可能考這么差，肯定是袁老師在耍我，我看是95吧！”他笑得合不攏嘴，袁老師有鎮(zhèn)定的說(shuō)：“騙你的，你考了倒過(guò)來(lái)的數(shù)！”吳疆一聽，笑開了花，我心想：連吳疆都考了這么高的分?jǐn)?shù)，我肯定考100或99。呵呵！太好了！可事實(shí)卻正好相反，報(bào)分?jǐn)?shù)那天，我心里十分不安，十分緊張，生怕考不好，但心里卻想著一定是99，當(dāng)老師報(bào)到我“94”時(shí)，我嚇了一跳，心想：我這次居然沒(méi)能考過(guò)吳疆，真是太糟了！
從這時(shí)起，我心里就產(chǎn)生了一個(gè)念頭：一定要努力，再努力，一定要超過(guò)更多的人，我不甘敗在別人手下！我開始刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，課間，別人在玩時(shí)，我在復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真寫作業(yè)，在別人認(rèn)為無(wú)趣的課上，我認(rèn)真聽講，在家里，當(dāng)別人在娛樂(lè)時(shí)，我抓住每分每秒在復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)，一次又一次的努力，終于收獲了成功，在一次考試中，脫穎而出，超過(guò)了那些曾經(jīng)站我頭頂?shù)娜恕?/p>
是啊！只有嘗到了被別人踩在腳下的滋味，才會(huì)激起你的努力，有奮發(fā)努力才有步步高升，走向未來(lái)。
感謝對(duì)手作文 篇4
也許你會(huì)困惑，我為什么要感謝我的對(duì)手？原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)闆](méi)有對(duì)手，我不會(huì)知道我的缺點(diǎn)。事實(shí)上，當(dāng)我和我的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，是我進(jìn)步的時(shí)候了。因此，我要真誠(chéng)地感謝我的對(duì)手。
我的對(duì)手叫張燕瓊。也許上帝有意這樣安排。從我三年級(jí)開始，她就和我在同一個(gè)班。她的閱讀能力很強(qiáng)，當(dāng)她讀課文時(shí)，她是多么的情緒化！
有一次，學(xué)校舉辦了一次演講比賽，要求每個(gè)班級(jí)選出一名同學(xué)代表班級(jí)參加比賽。聽到這個(gè)消息，張巖瓊毫不猶豫地報(bào)名參加了比賽，我也跟著報(bào)名了。因?yàn)槲覀儼嘤袃蓚�(gè)學(xué)生要參加比賽，所以我們班必須有一個(gè)預(yù)賽。誰(shuí)說(shuō)得好，誰(shuí)就代表全班參加比賽。為了贏得預(yù)賽，前一天晚上，我在鏡子前反復(fù)練習(xí)，直到深夜十一點(diǎn)。但是第二天，張巖瓊還是占了上風(fēng)。她的演講很有根據(jù)，非常精彩。學(xué)生們都喜出望外。與她相比，我的演講差得多。最后，老師決定她將代表我們班參加比賽。在隨后舉行的校級(jí)演講比賽中，張燕瓊不負(fù)眾望，在眾多參賽者中脫穎而出。她一舉獲得了學(xué)校的第一名，為我們班贏得了極大的榮譽(yù)。看到她站在高高的.講臺(tái)上，我非常羨慕。
在這場(chǎng)比賽之后，我真的覺(jué)得我的對(duì)手很強(qiáng)大，壓力很小，但我不愿意失敗，并決心超越她。
張燕瓊不僅有很強(qiáng)的語(yǔ)言能力，而且有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)。在上一次期中考試中，她名列前茅。超越她并不容易！但是我記得一句名言：“世上沒(méi)有難事，只怕有心人！”離考試還有一個(gè)多月，我決心復(fù)習(xí)每門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，每天復(fù)習(xí)到很晚才休息。漸漸地，我感到自信和自信�？荚嚹翘欤以缭鐏�(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備考試。早上九點(diǎn)鐘，語(yǔ)文考試準(zhǔn)時(shí)開始了。我拿起試卷，發(fā)現(xiàn)題目更難，因?yàn)槠綍r(shí)我背熟了關(guān)鍵知識(shí)，而且我喜歡看課外書籍。我腦子里有好的單詞和句子，所以做這個(gè)話題的時(shí)候我覺(jué)得很放松。下午，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。我可以輕松地做面前的基本問(wèn)題。最后，我遇到了一個(gè)爬山的問(wèn)題。我絞盡腦汁想了很久，但還是沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí)，離交卷只剩下5分鐘了。我努力思考，終于在最后一刻解決了這個(gè)問(wèn)題。期末考試結(jié)束了，結(jié)果很快出來(lái)了。她下降了兩位，我上升了三位，總分超過(guò)了她。我終于打敗了我的對(duì)手，成功的感覺(jué)真的很棒！我衷心感謝她。沒(méi)有她，我不會(huì)取得這么好的成績(jī)！
對(duì)手并不可怕，事實(shí)上，最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。只有當(dāng)有對(duì)手時(shí)，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。只有有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手，生活毫無(wú)價(jià)值。我衷心感謝我的對(duì)手。
感謝對(duì)手作文 篇5
人人都有過(guò)自己的對(duì)手一方，我也有對(duì)手一方。我的對(duì)手一方是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒(méi)有的堅(jiān)毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分，挺著堅(jiān)強(qiáng)的身板和萬(wàn)物一起長(zhǎng)大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉幼印?/p>
夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持下去，馬上就熬到秋天了！
秋天，萬(wàn)物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自己的`生長(zhǎng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節(jié)。
進(jìn)入冬天了，萬(wàn)物開始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂(lè)廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著，仿佛是一顆最引人注目的明珠。
“菊”之所以是我的對(duì)手一方，是因?yàn)槲蚁牒汀熬铡北阮B強(qiáng)，比堅(jiān)毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把美好送給別人，把勇氣留給自己！
感謝對(duì)手作文 篇6
從小我就生活在愛(ài)的海洋，有親人的庇護(hù)，有父母撐起的傘，任憑我怎樣出錯(cuò)，都有父母的支撐……
自從上學(xué)，我離開了父母，掙脫了愛(ài)的束縛，逃離了幸福的海洋，我明白了：有些東西，要刺激才會(huì)有激情，感謝對(duì)手，給了我所需要的刺激，讓我登上成功之巔……
有一次數(shù)學(xué)考試，我輸給了我的同桌小紅，我上下打量著這個(gè)低俗的女生，她用紅綢子扎的小辮子，還有那超級(jí)庸俗的小紅花那圖案的上衣，褲子明顯是穿了好多年的，幾乎有些掉色，就是她，她僅用一分把握擠出三好學(xué)生……
我氣憤，我暗暗下決心：下次考試我一定要超過(guò)她，就這樣，夢(mèng)寐以求的考試即將來(lái)臨，經(jīng)過(guò)多少個(gè)日夜的努力。我相信自己一定可以的。交卷、發(fā)卷，就這樣，相隔了并沒(méi)有多久，而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是度秒如年，“下面，我開始宣布成績(jī)……”我的心提到了嗓子眼，就這樣，不耐其煩的聽著老師的'宣讀，一直到最后，都沒(méi)聽到我的名字。我心想：難道是我做的太好了，老師特意表?yè)P(yáng)我……。剛剛回過(guò)神來(lái)，被老師叫到辦公室，訓(xùn)斥了一頓，心情從激動(dòng)的高潮跌到失望的谷地……
可是，我就是不服氣，我怎么會(huì)輸給她？結(jié)果我又給自己定目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，操場(chǎng)上，少了我的身影，座椅旁，少了我哈哈大笑的聲音……就這樣，期末考試臨近，我又和書本作了最后的斗爭(zhēng)……“這次，我要特別表?yè)P(yáng)一下……”嘿嘿，我在座位上暗暗自喜，這一刻我終于盼到了，心里比吃了蜜還要甜……
感謝你小紅，要不是你，我才沒(méi)有要奮斗的念頭；要不是你，我才不會(huì)知道，我有這樣的水平；要不是你，我才不會(huì)明白成功之后的喜悅……感謝對(duì)手，沒(méi)有你的激勵(lì)，根本不會(huì)有今天的成就，因?yàn)樗枷氲亩分�，激�?lì)了我的勤奮念頭，感謝對(duì)手，是因?yàn)槟銈儯艜?huì)有我們的不斷進(jìn)步，感謝對(duì)手……
感謝對(duì)手作文 篇7
人，總是有對(duì)手的。
生意里，斜對(duì)面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物，他們，是你的對(duì)手；賽場(chǎng)上，邁過(guò)起跑線和你一起奔向終點(diǎn)的.，他們，是你的對(duì)手；同學(xué)間，一場(chǎng)場(chǎng)考試一次次競(jìng)賽，他們，也是你的對(duì)手。
那么，面對(duì)對(duì)手，你，是否憎恨對(duì)手的強(qiáng)大？那么，面對(duì)對(duì)手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”？我，無(wú)法知道你們的答案，而我，面對(duì)對(duì)手，首先要對(duì)對(duì)手說(shuō)一聲安道一聲謝！
也許，你會(huì)說(shuō)，是你口齒不清？還是我的耳朵不靈？不，不不，我，沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，你，也沒(méi)聽錯(cuò)。
從幼兒園步入小學(xué)的大門，一年一年搖晃而過(guò)，跨進(jìn)了五年級(jí)。就拿五年級(jí)來(lái)說(shuō)事吧。
一上五年級(jí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴(yán)正告誡我們：五年級(jí)可是小學(xué)里的一個(gè)坎，最難最不好念。難，成了我的對(duì)手。我是好孩子，聽從老師的告誡，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)著。第一單元考，九十八的成績(jī)，雖說(shuō)也只是我的正常成績(jī)，卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說(shuō)很難嗎？不見(jiàn)得！我把“難”對(duì)手踩在了腳下，怎么也沒(méi)想到憑空來(lái)了一個(gè)新的強(qiáng)勁對(duì)手——驕傲。
日子流水一樣流淌，時(shí)間不緊不慢飛逝。
感謝對(duì)手作文 篇8
我有很多對(duì)手：語(yǔ)文方面是張超溢，數(shù)學(xué)方面是陳依久，英語(yǔ)方面是張雪怡。他們都是我向上追的目標(biāo)，是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
為什么讓他們當(dāng)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是因?yàn)樗麄�，讓我的成�?jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。記得前不久我們進(jìn)行了三，四單元的考試，我心里想：我這次考試一定要超過(guò)張超溢！于是中午吃完飯，我連教室的門都沒(méi)出就緊張的'復(fù)習(xí)起來(lái)�？荚嚂r(shí)，我超常發(fā)揮，竟然超過(guò)了張超溢，考了91分，全班第二名！我心里甜滋滋的，想：要不是我以張超溢為目標(biāo)的話，我這次未必能考到91分。這次的好成績(jī)中可有張超溢的功勞啊！
我的英語(yǔ)成績(jī)與張雪怡不相上下，可是常常比她低幾分，于是，我就一心想超過(guò)她。所以，我上課就非常認(rèn)真聽講，作業(yè)也很認(rèn)真完成。在一次英語(yǔ)第六單元測(cè)試中我格外認(rèn)真，心里一直想著：我一定要超過(guò)張雪怡，考試時(shí)非常非常的認(rèn)真的寫了起來(lái)。我以98分的成績(jī)超過(guò)了張雪怡，得到了第一名。我很開心。當(dāng)然，這也是有張雪怡給我的動(dòng)力，才使我拼命向前沖，所以這次成績(jī)與她密不可分。
是呀，人們要想進(jìn)一步深造就要給自己一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能有進(jìn)步。反之，如果不給自己一個(gè)目標(biāo)自己就進(jìn)步不了，往往一個(gè)人的成功都有著對(duì)手給的動(dòng)力。如果沒(méi)有他們給我的壓力我也就考不好。
張雪怡，張超溢，陳依久，謝謝你們！
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