以我獨(dú)立成長(zhǎng)記為題的作文

　　黨校培訓(xùn)總結(jié)

　　作為學(xué)校黨校第16期學(xué)生發(fā)展對(duì)象中的一員，我有幸參加了這一期的培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，既囊括了黨的基本理論、基本路線(xiàn)和基本綱領(lǐng)，又涉及了當(dāng)前黨的重大政治事件、黨的重要領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話(huà)以及國(guó)內(nèi)外的重要社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)軍事形勢(shì)，在輕松活躍的氣氛中令我受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容如下。

　　一、歷史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。程天權(quán)書(shū)記的題為“中國(guó)的道路和中國(guó)青年的道路”的講座回顧了近代中國(guó)革命的進(jìn)程和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。殘酷的歷史事實(shí)表明：在近代中國(guó)，無(wú)論是封建改良主義還是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的立憲運(yùn)動(dòng)、民主改革都不能完成中華民族救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù)。在這種情況下，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生以及中國(guó)最終走上社會(huì)主義道路稱(chēng)為歷史的必然選擇。在歷經(jīng)六十多年的風(fēng)雨后，中國(guó)共產(chǎn)黨正在把一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化落后的社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，這充分說(shuō)明了走具有中國(guó)特色社會(huì)主義道路完全符合中國(guó)國(guó)情。作為新世紀(jì)的中國(guó)青年應(yīng)該深刻了解我國(guó)國(guó)情，加強(qiáng)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習(xí)，進(jìn)而在實(shí)踐中投入到社會(huì)主義的建設(shè)中去，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。

　　二、關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)注農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)民�？紫橹墙淌诘念}為“三農(nóng)問(wèn)題：?jiǎn)栴}是什么”的講座，回顧了十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村政策的調(diào)整和改革。上個(gè)世紀(jì)的五個(gè)一號(hào)文件以及新世紀(jì)的七個(gè)一號(hào)文件的發(fā)布，既反映了我國(guó)農(nóng)村工作的重要性也反映了農(nóng)村工作的長(zhǎng)期性。通過(guò)孔教授的講解我們了解到，在農(nóng)業(yè)方面，我們面臨著糧食供給、競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題;在農(nóng)村方面，我們面臨著非農(nóng)產(chǎn)業(yè)、可持續(xù)發(fā)展等問(wèn)題;在農(nóng)民方面，我們面臨著生存權(quán)、發(fā)展權(quán)等問(wèn)題。雖然這一系列的重要問(wèn)題對(duì)于還未參加建設(shè)的我們來(lái)說(shuō)還無(wú)法通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去解決，但是始終關(guān)注我國(guó)的三農(nóng)問(wèn)題卻是十分有必要的。古人說(shuō)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，作為青年的我們應(yīng)當(dāng)有著一種憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的使命感和責(zé)任感。

　　三、認(rèn)清國(guó)際形勢(shì)，構(gòu)建大局觀(guān)。金燦榮教授的題為“當(dāng)前國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與中國(guó)外交”的講座指出了當(dāng)今的時(shí)代主題依然是和平與發(fā)展，而時(shí)代特征則是全球化與信息化。伴隨著全球治理的出現(xiàn)，國(guó)際政治正在轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缯�治，�?guó)家中心主義正在轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)際社會(huì)。在這種格局下，前現(xiàn)代、現(xiàn)代、后現(xiàn)代三類(lèi)國(guó)家并立，文明主義、民族主義、地區(qū)主義、部落主義并存。在這種情況下，我們一定要認(rèn)清國(guó)際形勢(shì)，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的大變動(dòng)時(shí)代敢于抓住機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在積極扮演世界負(fù)責(zé)人大國(guó)這個(gè)角色的同時(shí)，加快自身發(fā)展。

　　四、培養(yǎng)黨性認(rèn)識(shí)，將強(qiáng)黨性修養(yǎng)。劉向兵教授的題為“黨員修養(yǎng)”的講座從基本概念入手說(shuō)明了黨性與階級(jí)性的關(guān)系，提出黨性是集中和升華了的階級(jí)性;說(shuō)明了黨性與先進(jìn)性的關(guān)系，提出黨性是先進(jìn)性的基礎(chǔ)和內(nèi)核;說(shuō)明了黨性和個(gè)性的關(guān)系，提出黨性與個(gè)性相輔相成相關(guān)相容。在修養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題上，劉教授指出修養(yǎng)在名詞意義上是標(biāo)準(zhǔn)、水平，而在動(dòng)詞意義上就是修而養(yǎng)之，他進(jìn)一步指出黨員就是要修政治理論而養(yǎng)之，修理想信念而養(yǎng)之，修思想道德而養(yǎng)之，修組織紀(jì)律而養(yǎng)之。同時(shí)，劉教授還結(jié)合自身經(jīng)歷在具體方法上為我們指明了方向：1)認(rèn)真科學(xué)地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義 2)注重實(shí)踐 3)自覺(jué)學(xué)典范 4)堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng) 5)積極參加培訓(xùn)。相信這些經(jīng)驗(yàn)之談會(huì)令我們受益良多。

　　五、努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)。王向明教授的題為“做學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的生力軍”的講座強(qiáng)調(diào)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵就是以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。隨著我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)的發(fā)展時(shí)期，我國(guó)也進(jìn)入了“兩期”并存的新階段，即戰(zhàn)略機(jī)遇期和矛盾凸發(fā)期。在這種情況下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但貧富分化加劇、社會(huì)正義缺失、環(huán)境污染嚴(yán)重等矛盾也進(jìn)一步凸顯。此時(shí)，中國(guó)的發(fā)展走向何方就成了一個(gè)不得不面對(duì)的問(wèn)題，而科學(xué)發(fā)展觀(guān)無(wú)疑很好地回答了這一問(wèn)題：中國(guó)的'發(fā)展是經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)的全面進(jìn)步，它不僅是物質(zhì)的發(fā)展更是人的全面發(fā)展。王教授準(zhǔn)確地指出，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的第一要義是發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的根本方法是統(tǒng)籌兼顧，這讓我們?cè)诟�深的層次上認(rèn)識(shí)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)。科學(xué)發(fā)展觀(guān)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，我們都要去努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

　　六、黨章就是黨的憲法。吳美華教授的題為“黨章”的講座歷數(shù)了我黨自成立以來(lái)的早期、七大、九大、十二大四大黨章體系的十五部黨章，充分體現(xiàn)了黨章的重要性以及我黨根據(jù)所處的客觀(guān)歷史條件不斷調(diào)整與創(chuàng)新的與時(shí)俱進(jìn)精神。黨章是把握黨正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的根本依據(jù)，所以在向黨積極靠攏的過(guò)程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章是最開(kāi)始也是最重要的一步。

　　此外，劉元春教授的題為“中國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)分析與預(yù)測(cè)報(bào)告”的講座以數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，勾畫(huà)出了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r和總趨勢(shì)，讓我們輕而易舉就對(duì)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)有了一個(gè)生動(dòng)的理解。劉教授還針對(duì)大學(xué)生比較關(guān)心的房?jī)r(jià)問(wèn)題進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際的探討，矯正了我們以往對(duì)房?jī)r(jià)不切實(shí)際的態(tài)度，贏得了大家的一致喝彩。

　　總之，本次培訓(xùn)加深了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，對(duì)我爭(zhēng)取早日入黨起到了巨大的推進(jìn)作用!

　　黨校培訓(xùn)總結(jié)

　　三個(gè)月來(lái)，在組織的親切關(guān)懷下，在組織部和黨校的精心安排下，在各位老師的悉心傳授下，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《馬克思主義基本問(wèn)題》、《毛澤東思想基本問(wèn)題》、《***理論基本問(wèn)題》、 “三個(gè)代表”重要思想等主要課程，涉獵了“當(dāng)代經(jīng)濟(jì)”、“當(dāng)代科技”、“當(dāng)代法律”、“當(dāng)代軍事”以及“當(dāng)代思潮”等多個(gè)學(xué)科，學(xué)習(xí)了黨的十八屆四中全會(huì)精神，以及當(dāng)前重大理論和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、黨性修養(yǎng)與黨的建設(shè)、*情知識(shí)等，并赴沿海發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行了參觀(guān)考察和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了學(xué)業(yè)。

　　系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)和綜合能力上得到了全面提高，更加堅(jiān)定了馬克思主義信仰、社會(huì)主義信念和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心。這里，我簡(jiǎn)要匯報(bào)幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

　　一、提高了理論素養(yǎng)，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)

　　毛澤東思想、***理論，是黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的過(guò)程中，把馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合所產(chǎn)生的兩大理論成果。在歷史即將跨入21世紀(jì)的時(shí)候，以***為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體，高舉***理論偉大旗幟，緊緊把握時(shí)代脈搏，在深刻總結(jié)黨的80年歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下“建設(shè)一個(gè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”這個(gè)根本問(wèn)題，提出了“三個(gè)代表”重要思想，即“始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益�！�。繼而又進(jìn)一步提出“提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力”這兩大歷史性課題，系統(tǒng)論述了“三個(gè)代表”重要思想。

　　理論來(lái)自實(shí)踐，科學(xué)的理論總是嚴(yán)格地以事實(shí)為依據(jù)，并在實(shí)踐中不斷接受檢驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷修正、豐富和發(fā)展。實(shí)踐“三個(gè)代表”，則要在實(shí)踐中堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，這是“三個(gè)代表”的精髓所在。在今后的工作中，我要努力的把學(xué)到的理論知識(shí)同解決主客觀(guān)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同自己的工作實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況、存在的問(wèn)題，做到胸中有數(shù)，學(xué)而思，思而信，信而行。通過(guò)在行動(dòng)中解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)踐好“三個(gè)代表”。

　　二、開(kāi)闊了思路，拓寬了視野

　　“三個(gè)代表”重要思想具有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，是我們黨順應(yīng)時(shí)代潮流，把握歷史大勢(shì)的行動(dòng)綱領(lǐng)。這形勢(shì)大勢(shì)便是我系統(tǒng)學(xué)習(xí)“五當(dāng)代”，即當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、當(dāng)代科技、當(dāng)代法律、當(dāng)代軍事和當(dāng)代思潮等課程的內(nèi)容。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我豐富了知識(shí)，拓展了視野，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和軍事情況有了比較全面的了解，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，明白了新世紀(jì)黨面臨著十分嚴(yán)峻的`考驗(yàn)和挑戰(zhàn)�？简�(yàn)之一是世界格局的變化。由單極走向多極，決定了未來(lái)世界的復(fù)雜多變，作為執(zhí)政黨的中國(guó)***必須與時(shí)俱進(jìn)才能立于不敗之地�？简�(yàn)之二是世界經(jīng)濟(jì)全球化。現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，這對(duì)我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。只有抓住機(jī)遇乘勢(shì)而上，才會(huì)跟上時(shí)代的步伐�？简�(yàn)之三是國(guó)內(nèi)深層次的改革任重道遠(yuǎn)。隨著第二代領(lǐng)導(dǎo)人的偉大使命已經(jīng)完成，第三代領(lǐng)導(dǎo)集體必須而且一定要與時(shí)俱進(jìn)，才能帶領(lǐng)全國(guó)人民完成改革攻堅(jiān)階段的繁重任務(wù)，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)�？简�(yàn)之四是黨要不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。黨風(fēng)建設(shè)是最為迫切要解決的問(wèn)題，正是基于重要的現(xiàn)實(shí)，***提出“三個(gè)代表”重要思想的要求。這是總結(jié)歷史，基于現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，審時(shí)度勢(shì)的結(jié)果。

　　三、鍛煉了黨性，堅(jiān)定了信念

　　一個(gè)人要自立，一個(gè)民族要振興，一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng)，都離不開(kāi)堅(jiān)定的信念。在中國(guó)革命處于非常艱難的時(shí)期，在有人提出“紅旗還能打多久”的疑問(wèn)時(shí)，毛澤東同志充滿(mǎn)信心地指出了“星星之火，可以燎原”。在那么艱苦的環(huán)境下，先輩們敢于犧牲，勇于奉獻(xiàn)，我想他們無(wú)不是對(duì)黨的事業(yè)有著無(wú)比忠貞的信念，以此作為戰(zhàn)勝困難的精神支柱吧!

　　在黨校的學(xué)習(xí)提高了我的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了我的黨性觀(guān)念。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，作為一名***員，不能把自己混同于普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅(jiān)定馬列主義信念�，F(xiàn)時(shí)期，堅(jiān)定黨的信念，則是要堅(jiān)定黨的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的信念。為此，自己要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和權(quán)力觀(guān)，保持良好的政治心態(tài)。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青年。要淡泊名利，懂得作為一名青年干部，取得成績(jī)，是一件很不容易的事，這里面有個(gè)人努力的結(jié)果，但更多的是凝結(jié)了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)和崗位，一定要對(duì)組織、對(duì)群眾，也對(duì)自己負(fù)責(zé)，好自為之，走好每一步，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在復(fù)雜多變、充滿(mǎn)誘惑的特殊社會(huì)環(huán)境中，既成就事業(yè)，又健康成長(zhǎng)。

　　四、豐富了思維方法，培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維能力

　　系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)，廣泛了解當(dāng)代國(guó)際國(guó)內(nèi)多個(gè)學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀，使我“站得更高了，看得更遠(yuǎn)了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了”，在一定程度上提高了我理性分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及敏銳洞察問(wèn)題的能力。在實(shí)際工作過(guò)程中，掌握科學(xué)的思維方法，用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀(guān)念去分析、研究和解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)于提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平將大有裨益。

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