補(bǔ)課的煩惱作文

時間：2025-09-21 03:55:55 煩惱我要投稿

補(bǔ)課的煩惱作文

　　倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。下面YJBYS小編為大家整理了一些關(guān)于學(xué)雷鋒傳幫帶倡議書的范例，供大家參考,希望對大家有幫助!

補(bǔ)課的煩惱作文

　　學(xué)雷鋒傳幫帶倡議書一

　　親愛的同學(xué)們：

　　在一年一度的“學(xué)習(xí)雷鋒活動日”到來之際，電子工程學(xué)院學(xué)生會在全院范圍內(nèi)積極開展學(xué)習(xí)雷鋒精神常態(tài)化活動，為同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)樂于助人的精神品質(zhì)提供了廣闊的平臺。

　　近日，由電院學(xué)生會組織發(fā)起的“傳幫帶”活動，更是在全院范圍內(nèi)掀起一陣跨年級學(xué)生對口幫扶的熱潮，讓雷鋒精神如春風(fēng)般拂過每名同學(xué)身邊。

　　3月10日下午，電子工程學(xué)院學(xué)生會全體成員及各年級，各班學(xué)生代表齊聚A317教室，參加電子工程學(xué)院“傳幫帶”活動啟動儀式。儀式上，電子工程學(xué)院學(xué)生會代表宣讀了活動倡議書，號召每一名同學(xué)積極參與到發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的活動中來，在電院這個大家庭中有組織地織形成跨年級對口幫扶，由高年級的同學(xué)在日常的學(xué)習(xí)生活上力所能及的幫助低年級同學(xué)，以雷鋒為榜樣，做美德的傳承者和優(yōu)良品質(zhì)的倡導(dǎo)者，使同學(xué)們成為團(tuán)結(jié)友愛的好青年。隨后，電院學(xué)生會代表向與會學(xué)生代表詳細(xì)說明了活動流程，得到了與會學(xué)生代表們熱烈支持和積極響應(yīng)。

　　據(jù)悉,活動開展至今，學(xué)院內(nèi)“傳幫帶”的活動熱情持續(xù)升溫。隨著時間的推移，越來越多的高年級同學(xué)加入到對口幫扶的隊伍中來。高年級的同學(xué)們在電院學(xué)生會的組織下開展了廢舊圖書的捐贈會及各類學(xué)習(xí)物品的交換會。將有用的的資料，學(xué)習(xí)用品親手分發(fā)至學(xué)弟學(xué)妹們手里;同時開展“優(yōu)秀學(xué)長座談會”，邀請優(yōu)秀高年級學(xué)長與低年級學(xué)生進(jìn)行面對面，一對一的交談，“對癥下藥”，細(xì)致地解答他們生活中，學(xué)習(xí)上遇到的疑惑遇難題，并設(shè)立“學(xué)長信箱”，以此與學(xué)弟學(xué)妹們建立了一條長期溝通的渠道;舉行“優(yōu)秀學(xué)長經(jīng)驗(yàn)分享會”，邀請各競賽獲獎學(xué)長對學(xué)校各項競賽進(jìn)行深入剖析，為學(xué)弟學(xué)妹們在迷茫的奮斗之路上引航導(dǎo)向。

　　對于此次“傳幫帶”活動，電子工程學(xué)院的學(xué)生們在互幫互助中，更感受到了近在身邊的“雷鋒精神”，對雷鋒精神有了更為深刻的體會。隨機(jī)采訪的一位高年級的學(xué)生說道，通過幫助低年級的學(xué)弟學(xué)妹們，他不僅體會到了自己作為一名高年級的“學(xué)長”所肩負(fù)的，引導(dǎo)幫助學(xué)弟學(xué)妹們走出迷惑，全力逐夢的責(zé)任，更認(rèn)識到了比接受更幸福的是給予。生活細(xì)微之處才更顯“雷鋒精神”;一位低年級的同學(xué)表示，此次電院學(xué)生會發(fā)起的“傳幫帶活動”使他和身邊的同學(xué)們有機(jī)會與更多優(yōu)秀，親和的高年級同學(xué)接觸，不僅生活上得到學(xué)長學(xué)姐們細(xì)致入微的關(guān)心，自己的疑惑和迷茫也豁然開朗了，覺得對四年的大學(xué)生活乃至未來有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。

　　本次活動倡議書中曾有這樣一段話：“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠(yuǎn)堅守崗位?”

　　活動至今日，同學(xué)們紛紛為這些問題寫出了自己的解答。他們表示，雷鋒精神，就是這一縷陽光，一滴水、一粒糧食、一顆最小的螺絲釘。雖然雷鋒的一生短暫，但他的精神長存;雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。他的精神應(yīng)該永遠(yuǎn)陪伴我們左右，他的事跡也時刻提醒著我們每個人——“雷鋒精神”不只是一句口號，更是一種關(guān)愛，一種校園文化，乃至一種社會氛圍。“我們絕不會把這次活動僅僅當(dāng)做曇花一現(xiàn)式的短期活動，而會把真正的雷鋒精神從此融入到自己的日常生活中去，真正從我們自身做起，從身邊每一件小事做起，互幫互助，互相關(guān)愛，成為“雷鋒精神”真正的繼承者和發(fā)揚(yáng)者。”

　　學(xué)雷鋒傳幫帶倡議書二

　　親愛的同學(xué)們：

　　又是一年陽春三月，春風(fēng)送暖。一年一度的“3•5”學(xué)雷鋒日再次向我們走來。自50年前毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)” 的號召以來，在共和國的功勞簿上，雷鋒式的標(biāo)兵層出不窮，雷鋒的榜樣力量使我們時代精神有了新的升華。學(xué)習(xí)雷鋒精神，既要深刻理解其豐富的內(nèi)涵和鮮明的道德標(biāo)尺，又要將雷鋒精神內(nèi)化為我們每個人的實(shí)際行動，轉(zhuǎn)化為我們?nèi)粘Ｉ畹男袨闇?zhǔn)則。我們當(dāng)代大學(xué)生作為推動社會文明進(jìn)步的核心力量，更應(yīng)該將踐行雷鋒精神作為錘煉自身意志品質(zhì)、實(shí)現(xiàn)個人成長成才的重要途徑，在奉獻(xiàn)社會、報效祖國、服務(wù)人民的崇高事業(yè)中實(shí)現(xiàn)美好的價值追求。

　　今年的“學(xué)雷鋒活動月”，我校將主要圍繞“我心中的雷鋒精神”主題研討、交流學(xué)習(xí)活動;“我身邊的雷鋒故事”榜樣示范宣講、訪談交流活動;“我參與的雷鋒行動”專題實(shí)踐、志愿服務(wù)活動展開。讓我們積極參與到活動中去，深刻領(lǐng)會雷鋒精神內(nèi)涵，努力成長為既仰望星空高揚(yáng)理想旗幟，又腳踏實(shí)地爭做時代先鋒。

　　在此，我們倡議：

　　一、讓我們將愛黨愛國、克己奉公的雷鋒精神與堅定信念、忠心報國的時代精神結(jié)合起來。樹立主人翁意識，積極參與社會實(shí)踐和社會調(diào)研工作，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，為社會的進(jìn)步和國家的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策;提升思想道德素質(zhì),明確建設(shè)者和接班人的社會定位，合理規(guī)劃人生發(fā)展，為民族的振興而努力奮斗。

　　二、讓我們將艱苦樸素、樂于助人的雷鋒精神與勤儉節(jié)約、和諧感恩的社會精神結(jié)合起來。努力形成正確的價值觀，抵御拜金主義和享樂主義，從小事做起，把“節(jié)能減排”的環(huán)保意識作為生活的態(tài)度;塑造良好品格，友善與人相處，合理表達(dá)情感，積極參與公益志愿活動。

　　三、讓我們將盡忠職守、刻苦鉆研的雷鋒精神與自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的青年精神結(jié)合起來。傳承“擠時間、深鉆研”的“釘子”精神，努力汲取科學(xué)文化知識，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，始終保持刻苦鉆研的習(xí)慣，積極探索科學(xué)創(chuàng)新的方法，以班集體為基礎(chǔ)，努力營造“傳幫帶扶、比學(xué)趕超”的學(xué)習(xí)氛圍，協(xié)同創(chuàng)新，勇攀科學(xué)高峰。

　　同學(xué)們，讓我們在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生價值，在付出中提升思想境界，在實(shí)踐中傳播精神文明，弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承時代文明，一同攜手唱響“愛黨愛國、助人為樂、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約”的青春之歌!

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