[合集]反思的作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的反思的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

反思的作文 篇1

　　生活中最需要自我反省，倘若你在一點(diǎn)自我反省一下，你將更多的，自我反省是不容易的。我此時手中拿著單，腦子里，回的`差呢?我呆呆的望著單回以前。

　　初一升初二考試前的日子里，我比別人多付出了努力，終于在考試?yán)镂页�長一舉奪魁，坐了初二的把交椅。

　　后來又樣了呢，俗話說的好“打江山容易，守江山難。”我那次，上課不聽講，下課下作業(yè)，更不用說比別人更努力了，還跟學(xué)習(xí)不好整天惹事?lián)胶停�老師們見我怕我退步找我談話，�?dāng)耳旁風(fēng)，還老師和我過不去，依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自是，卻從放蕩中飛逝。

　　終于又的考試來臨了，我本可以松松的，我錯了，道題都似曾相識，老師們的話，我真是后悔也來。是班主任的那句：“你該好好反省放行了。”更使我難受。

　　“叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來，我想我確實(shí)應(yīng)該反省了，倘若我課上聽講，題能似曾相識嗎?倘若我反省我能墮落到地步嗎?想想以前我，再想想的我，我真是變的太快了，我又很慶幸讓我失敗了，使我反省了，能改過，努力去追回我以前的時光。

　　這件事，我了道理：“你若想做，你就經(jīng)常反省，不要一點(diǎn)就沾沾自喜，自毀前程”朋友請記住生活中最需要反省!

　　我最需要快樂。

反思的作文 篇2

　　周三，我們進(jìn)行了語文7、8單元語文考試，當(dāng)我知道成績的時候，我傻眼了，為什么我只考了98+10分呢，直到發(fā)了卷子，我才知道答案。我看了看我的卷子，簡直不敢相信自己的眼睛，看到了兩個鮮紅的問號，我才如夢方醒，我真是粗心，失去了寶貴的2分，并且都是不應(yīng)該錯的，第一個扣分是“練習(xí)”一詞的書寫，因開始寫得不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最后一點(diǎn)成了兩點(diǎn)；第二個扣分是畫“藍(lán)天白云”，我將“白云”四周用水彩筆涂得太寬了，“藍(lán)天白云”成了藍(lán)天中的“堰塞湖”，呵呵！真搞笑哈！

　　我感到真后悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經(jīng)過了這次教訓(xùn)，我一定要改掉粗心大意的這個壞毛病，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要了解更多的知識，這樣才能防止錯誤的發(fā)生。我想，今后在學(xué)習(xí)上要特別注意以下三點(diǎn)：

　　1、首先克服粗心的'毛病，要重視我要做的事。對于一些自己認(rèn)為不重要的事，也許不會認(rèn)真去對待它，粗心大意也就因此產(chǎn)生。比如說在做作業(yè)的時候，認(rèn)為寫錯字是小事一樁，只要自己會寫就行了，所以經(jīng)常就會因?yàn)榇中亩鴮戝e字。又如在做計(jì)算題目時，認(rèn)為計(jì)算題難度不高，沒有引起足夠重視，所以就會產(chǎn)生把“加號”看成“減號”的現(xiàn)象等等。如果長期這樣，粗心大意的壞習(xí)慣一旦形成，在寫作業(yè)或語文考試的時候，就容易因?yàn)檫@種不良的習(xí)慣而導(dǎo)致不該出錯的地方出錯，影響成績。所以我要重視“粗心”帶來的危害，將其迅速改正。

　　2、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。當(dāng)我完成一件任務(wù)后，要認(rèn)真檢查一下我所做的事，有沒有因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯誤，這樣，那些因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯誤就會被糾正。比如說做完作業(yè)后或答完試卷以后，認(rèn)真檢查一下有沒有錯別字，核對有沒有抄錯或?qū)戝e數(shù)字。上學(xué)之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，語文考試之前檢查一下語文考試要用的紙筆等等。

　　3、以良好的心態(tài)參加語文考試。首先，語文考試前要做好心理調(diào)節(jié)，以輕松平靜的心情對待語文考試。不要自己給自己施以過高的壓力，要正確對待語文考試的分?jǐn)?shù)和名次，不要把任何一次語文考試都同自己的前途聯(lián)系；其次要認(rèn)真系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不打無準(zhǔn)備之仗，復(fù)習(xí)充分，信心就足，語文考試時就不易過分緊張。第三要訓(xùn)練自信心，自信心不足是語文考試緊張的重要原因，因此，不要視考場為畏途，要有必勝的信心。第四要注意在語文考試前勞逸結(jié)合，不要臨考磨qiāng。

　　經(jīng)過我的努力，我深信在今后的學(xué)習(xí)和語文考試就能向著我的目標(biāo)一步一步前進(jìn)。

反思的作文 篇3

　　一堂作文課的反思

　　作文課該怎樣上？一直以來是我的困惑，也是許多語文老師的困惑。隨著中考語文試卷中作文分值的增加（占試卷總分的一半），作文教學(xué)越來越被語文老師所重視，可是怎樣通過作文教學(xué)課提高學(xué)生的作文成績，大家都在摸著石頭過河。在這種大環(huán)境下，我決定本學(xué)期的公開課上一堂作文課，希望通過這節(jié)課讓大家提提意見。

　　學(xué)生在進(jìn)行人物描寫時，往往注重人物的動作、外貌，而忽視人物的語言描寫。因此，如何進(jìn)行語言描寫作為本堂作文課的教學(xué)目標(biāo)。在這堂課上，我圍繞什么是語言描寫，語言描寫的作用和進(jìn)行語言描寫的注意點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，通過具體的材料，讓學(xué)生從材料中獲得信息，歸納語言描寫的方法。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際寫作，學(xué)以致用。整堂課先讓學(xué)生獲得知識，然后鍛煉能力，循序漸進(jìn)，符合學(xué)習(xí)的基本思路。課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板塊清晰，學(xué)生訓(xùn)練到位。但是整節(jié)課還是存在許多問題：

　　1、由于過分依賴材料，使課堂氣氛有點(diǎn)沉悶，學(xué)生的說話欲望沒能夠充分調(diào)動起來。

　　2、在材料的`選擇上，有些材料在使用上重復(fù)了，有些材料離學(xué)生的實(shí)際較遠(yuǎn)，使學(xué)生在具體操作中，不能充分發(fā)揮自己的水平。

　　3、前半節(jié)課的時間沒有控制好，使學(xué)生的習(xí)作沒有及時完成，也就不能在課堂上展示出來，從而了解課堂效果。

　　通過這節(jié)課，讓我明白在作文教學(xué)中，為了讓學(xué)生有話好說，要選擇接近學(xué)生生活的材料，給學(xué)生在課堂上盡情說話的時間。對于寫作的一些知識點(diǎn)，盡量讓學(xué)生從自己的習(xí)作或自己熟悉的文章中去尋找規(guī)律，這樣，學(xué)生對具體的寫作就更有感性的知識，而不是只知道理性的知識，卻不知道該怎樣進(jìn)行實(shí)踐。相信在以后的作文教學(xué)中不斷摸索，不斷改進(jìn)，學(xué)生的作文水平會得到提高。

反思的作文 篇4

　　10月8日，迎來了我初中學(xué)習(xí)中的第一次考試，也是第一次挑戰(zhàn)。

　　成績多少反映了了一些問題，比如學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確……種種漏洞均在成績、錯題是顯示出來。而面對學(xué)習(xí)上的“高危漏洞”，怎樣才能一個一個打好補(bǔ)丁，這是我當(dāng)前應(yīng)該反思的問題。

　　面對反復(fù)出現(xiàn)的錯誤，必須引起高度重視，英語試卷中也包含一些重復(fù)的錯誤，因此，這些錯誤便是我復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，一錯再錯是最無法容忍的。因此，我制定了“錯題”計(jì)劃，其內(nèi)容便是將錯題進(jìn)行歸納、整理、以便于復(fù)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也十分重要。生活規(guī)律是很重要的，要保持充足的睡眠，才能有精力學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時間要安排得較多一些，而不是臨考前“抱佛腳”。要善于積累，晚上重點(diǎn)復(fù)習(xí)，白天再稍加鞏固，便可達(dá)到理想的效果。我給我定下了目標(biāo)，必須堅(jiān)持，半途而廢只會更加失去作用。

　　學(xué)習(xí)效率也在學(xué)習(xí)中起到了重要的作用，往日我做事不謨效率，總是拖拉，所以是事倍功半，一無所成。因此，學(xué)習(xí)上質(zhì)量和速度要同時保證，才能做到事半功倍。

　　事實(shí)上，學(xué)習(xí)上最重要的`還是聽課方面。要會聽課，既要把要點(diǎn)記錄下來，又要多與老師互動，參與到課堂中去。過去的課堂學(xué)習(xí)中，我有時會為了記筆記而忘記了發(fā)言，甚至只關(guān)注筆記內(nèi)容，卻沒認(rèn)真聽老師的講課，耽誤了更重要的內(nèi)容，可謂是“撿了芝麻，丟了西瓜”，十分不劃算。其實(shí)要找到一種兩全其美的方法，以聽為主，老師講得快時，先可以不記，而是認(rèn)真聽，老師記時加快速度與老師基本同步，假如真的來不及，下課再補(bǔ)也行。

　　另外，我更要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對待每次作業(yè)、每道題，這樣，才能有進(jìn)步，才能在今后表現(xiàn)更加出色。

反思的作文 篇5

　　高洋小學(xué)二年級語文 《玩具柜臺前的孩子》是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。

　　現(xiàn)代的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時會不由自主地把自己與文聽小男孩進(jìn)行對照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：

　　一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話："同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢？"由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和觀察思維能力。

　　二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的`學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識、創(chuàng)新意識以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　我運(yùn)用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識字教學(xué)。先通過學(xué)生自主識字來培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識字方法，識字過程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入"詞語連線"的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個著力點(diǎn)。鼓勵學(xué)生個性化的識字記字方法，對于學(xué)生自主識字能力的形成是一個有效地促進(jìn)。

　　讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會了主動探究、合作探究的快樂。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來的喜悅，同時識字能力進(jìn)一步提高。

　　三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語言，感悟道理

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為�？赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個讀書過程為弘揚(yáng)學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。

　　1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過自讀，評讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。

　　2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對語言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，

　　抓住"為什么喜歡卻不買"這個核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。

　　"教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。"盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。再回過頭來細(xì)細(xì)反思課堂：對學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等第。這使我深刻意識到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對語文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個新的教學(xué)生命，今后，我會沿著這條航線，在教改之路上，堅(jiān)定不移地走下去！

反思的作文 篇6

　　這學(xué)期我的期考成績并不是最好水平。英語88分，還差兩分才能得三好學(xué)生，當(dāng)我知道這個消息時，如同平時我的“世界末日”一般，半天里起了個霹靂，震得整個教室都挨了10級大地震。我的心被澆了一盆從南極運(yùn)來的水，冰得都凍成了冰塊。后來，可以借分，我心想：借2分，明年還要還啊！可不借，怎么跟“江東父老”交代呀！

　　我回到家，告訴了我的'成績，媽媽的臉原來喜慶得像一個西紅柿，現(xiàn)在立馬成了個苦瓜臉。我得到教訓(xùn)后，立刻反思了起來：這學(xué)期我掌握好了學(xué)習(xí)的方法，分清主次，寫作業(yè)的時間由原來的2個小時減少到了1個小時�？荚嚽暗钠谀┛倧�(fù)習(xí)，我也沒那么緊張�？伞安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！蔽移綍r都不積累英語單詞，不讀課文，不請教媽媽。這些原因都出于“懶大師”的杰作，使我這位“懶大師”的得意“弟子”英語成績下滑得比股票下跌還要快。從90分到80分再到70分，看著滿卷子都是紅叉，那紅叉叉的教訓(xùn)似乎比黃老師的教育還管用。

　　惰性，誰都有。有些人能用那個毅力來克服，今天晚上，我和爸爸、表弟去文化廣場玩，后來爸爸讓我和表弟一起進(jìn)游樂場玩，那里面可好玩了。一跳，就跳得很高。表弟還沒能走穩(wěn)，個頭又比同齡孩子小，細(xì)得像一根面條。人家一跳，“啪！”趕剛站起來又摔下，他沒有哭，又站了起來，又摔倒了，來來回回差不多摔了50次。每一次爬起來都是費(fèi)了九牛二虎之力。嘴里還喊著口號“啊”！一個有點(diǎn)嬌嫩、沙啞的聲音一直回響在我的耳際。我真佩服他！一個牙牙學(xué)語、平常又最懶走路的一歲零幾個月的孩子都能用毅力克服困難與惰性，在人們把他看作一片樹葉，一根羽毛，或一只很小的螞蟻的情況下站了起來。

　　一個小孩子都能這樣，我呢？這次，我從反思中找到了問題的源頭——沒有恒心、毅力。希望下學(xué)期我能用毅力成為名副其實(shí)的三好學(xué)生。

反思的作文 篇7

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼五年級上學(xué)期期中考試已經(jīng)過去了，成績已經(jīng)出來了，面對成績，我應(yīng)該總結(jié)一下，使下半學(xué)期考試考得更好。

　　我的成績是語文94，數(shù)學(xué)96，英語98，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的目標(biāo)：語文95以上，數(shù)學(xué)100分，英語100分。哎，沒有一個達(dá)到我的目標(biāo)的。

　　通過這次考試，我知道了，很多都是馬虎、粗心大意造成的。

　　數(shù)學(xué)有一題是這樣的：總面積是180平方米，寬是9米。如果長增加60米，問現(xiàn)在總面積是多少平方米?哎，我看成寬增加60米，結(jié)果完全錯了，扣掉四分。

　　英語考試失誤是因?yàn)槲因湴亮�。我錯的`那道題是聽力題，錯的原因是：我以為很簡單，加上老師讀得太快，我沒聽清楚，最最重要的是我太驕傲了!

　　語文錯的很多都是我讀書太少，積累太少，才導(dǎo)致我失分太多。

　　通過考試的成績，能看出，馬虎和基礎(chǔ)不好的缺點(diǎn)，今后只有努力、刻苦、認(rèn)真的學(xué)習(xí)可以把我的缺點(diǎn)彌補(bǔ)，以后才能考出好成績，但是通過這次考試也能照亮我前方的路，我只有不斷地克服困難，才能走出這黑暗的叢林!

　　我知道老師和爸媽都對我有很大的期望，而我考得太一般般，我以后一定不馬虎，考完試以后一直認(rèn)認(rèn)真真的檢查，失敗是成功之母，只要認(rèn)識錯誤、改過自新，不斷努力，相信我我能行!

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