草叢中的發(fā)現(xiàn)的作文
1. 園丁，那是辛勤者的心靈。牽掛，那是思念者的心話。祝福，那是祈禱者的傾注。又一年教師節(jié)，祝愿你在這個(gè)秋天幸福無比，快樂無邊，教師節(jié)咱也樂樂。
2. 年少時(shí)不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時(shí)間能夠倒退我會(huì)說：“我一定要學(xué)好!”明天就教師節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂!
3. 十年寒窗，昨日沙場，點(diǎn)兵授將，奔向前方;傳道授業(yè)，排除迷茫，不辭辛勞，恩在四方。感激之情，不在紙上，老師安康!
4. 縱使人不見聲不聞，思念相伴;縱使風(fēng)不動(dòng)水不流，短信常依;誠摯的祝福，不常有，卻意義非凡;快樂的心聲，輕輕地呼喚：老師，節(jié)日快樂!
5. 祝福是真誠的浪漫的溫馨的，老師是敬愛的親愛的心愛的，落款有學(xué)生的情人的親人的，內(nèi)容可長可短但心愿是統(tǒng)一的：教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂!
6. 您是一朵花，美麗無比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。在教師節(jié)來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地!
7. 教師佳節(jié)，學(xué)子歡慶，真誠祝福，老師年輕，愿天下的老師，平安幸福，好運(yùn)永駐，個(gè)人魅力四射，才華橫溢一身，歡天喜地，做美麗的天使，節(jié)日快樂!
8. 教師節(jié)，為您送上祝福無限，愿歡樂的歌聲時(shí)時(shí)圍繞著，歡樂的笑聲永遠(yuǎn)包裹著，歡樂的年華永遠(yuǎn)伴隨著，時(shí)刻沉浸在歡樂的海洋!
9. 教師節(jié)，我的思緒都在想您，千言萬語都在為您祈禱，滿面的快樂都因?yàn)槟⑿Γ械闹腔鄱紒碜耘c您的教導(dǎo)，把所有的祝福都送給您，祝您教師節(jié)快樂。
10. 人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
11. 講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)您說聲：恩師，節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里更加健康快樂!
12. 您用生命照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您!
13. 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，在筆和紙的摩擦間，您度過了您神圣的一生。這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)!教師節(jié)快樂!
14. 一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大!
15. 美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂!
16. 德容天地，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn)，從來勤為天性;愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉!今天是您的節(jié)日，我要衷心對(duì)您說一聲：謝謝您，老師!
17. 教師節(jié)，我托陽光送你美好的祝愿，我托秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我挾藍(lán)天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的老師。
18. 教師節(jié)，我要拜你為師!跟你學(xué)點(diǎn)生意經(jīng)，見哪行有錢就做哪行;跟你學(xué)點(diǎn)戀愛招，看中誰了就追誰;再跟你學(xué)點(diǎn)九陰真經(jīng)，誰不說我?guī)浳颐谰捅庹l!
19. 教師節(jié)，中秋節(jié)，一條祝福兩個(gè)結(jié)，一個(gè)桃李師恩結(jié)，一個(gè)團(tuán)圓思念結(jié)，初秋月色溶溶夜，大聲說出我心愿：雙節(jié)快樂，幸福恒久!
20. 教師節(jié)到了，送您盒快樂粉筆，愿您寫出開心;送您塊幸福板擦，愿您擦去煩惱;送您聲祝福，祝老師健康平安，節(jié)日快樂!
21. 愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。
22. 是您用一點(diǎn)一滴，讓我們?cè)诔砷L的路上不再迷茫;是您用一言一行，讓我們?cè)谖拿鞯奶炜绽镎钩犸w翔;是您用一筆一劃，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情徜徉;是您用一心一意，讓我們?cè)谇啻旱臍q月沐浴陽光。教師節(jié)，感謝您教誨有方，祝福您一生安康!
23. 在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……
24. 粉筆，染白了黑發(fā);責(zé)任，重壓在雙肩;奉獻(xiàn)，無私不求回報(bào);學(xué)子，青出于藍(lán)勝于藍(lán);祝福，只愿您幸福安康。教師節(jié)來臨，祝老師節(jié)日快樂!
25. 一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了。
26. 教師節(jié)到了，送您三束花。一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花，感謝您不求回報(bào)純潔的愛;一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您教師節(jié)快樂!
27. 教師節(jié)到了，我把百合花的純潔康乃馨的溫馨風(fēng)信子的喜悅香石竹的熱心桂花的吉祥一起揉入到我的微信祝福里送你，愿你快樂，生活無憂。
28. 教師節(jié)來臨，愿天下所有的老師：快樂隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時(shí)，健康牽你一時(shí)中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒!
29. 教師節(jié)收到學(xué)生的微信無數(shù)，沉浸在滿足與喜悅中。此時(shí)我怎會(huì)忘記您，崇拜您，我成了教師;追逐您，我獲得了成功!我把最誠摯的祝福送給您，青春永駐!
30. 離校數(shù)十載，師恩永記心。教書似嚴(yán)父，育人勝母親，扎我知識(shí)根，傳我道德經(jīng)。邁上人生路，登上成功門，飲水應(yīng)思源，做人不忘本。敬祝恩師年年行好運(yùn)!
31. 丹心一片只為孩童，霜染兩鬢遙望未來，講臺(tái)三尺顯盡世界博大，師恩似父無以報(bào)答，真誠道一聲：謝謝您!親愛的老師，祝您節(jié)日快樂!
32. 假如我能攀登險(xiǎn)峰，是您給了我強(qiáng)健的體魄;假如我能遨游天際，是您給了我理想的翅膀;假如我能矗立浪尖，是您給了我擊浪的勇氣。感謝您--老師，祝您節(jié)日快樂!
33. 九月送秋歸，秋花迎風(fēng)笑，教師節(jié)日到。月圓了心情，風(fēng)爽了美好，秋實(shí)樂彎腰。感恩師情，無以訴表，只讓幸福緊圍繞。祝您節(jié)日快樂!
34. 您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火;您是路標(biāo)，指引著我們前進(jìn)的方向;您是蠟燭，燃燒自己照亮了他人。您是最美的人兒，老師節(jié)日快樂!
35. 教師是蠟燭，燃燒自己照亮了別人;教師是粉筆，磨短自己補(bǔ)長了學(xué)生。教師的事業(yè)在天底下最壯麗，教師的稱號(hào)在人世間最可敬!祝教師幸福健康，永葆青春。
36. 教師是園丁，一年四季勤耕耘;教師是燈塔，照亮我們?nèi)松?教師是太陽，溫暖天下學(xué)子心!朋友，教師節(jié)又來到，別忘記給老師送去關(guān)懷和祝福!
37. 不曾忘我犯錯(cuò)時(shí)你嚴(yán)厲的教鞭，不曾忘我認(rèn)真時(shí)你欣慰的笑臉，還記得你工作時(shí)的專注，還記得你課堂上的謹(jǐn)嚴(yán)，親愛的老師，祝您節(jié)日快樂!
38. 講臺(tái)上，粉筆染白發(fā);書桌邊，責(zé)任壓兩肩;澆花朵育桃李，桃李遍天下;絞腦汁灑心血，學(xué)生青勝于藍(lán);像蠟燭像春蠶，奉獻(xiàn)赤誠一片。祝老師節(jié)日快樂!
39. 親情是血濃于水;友情是彼此安慰;愛情是相依相偎;師生情如同親朋，關(guān)愛教誨;教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰!
40. 多年前，講臺(tái)上的粉筆是您揮灑的激情;作業(yè)本上的紅字是您書寫的箴育�？扇缃�，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了!
41. 秋風(fēng)落葉輕拂過，宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話語，給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化!祝福您，親愛的老師!——曾經(jīng)給我陽光雨露春風(fēng)的老師!
42. 我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
43. 老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
44. 老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
45. 敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!
46. 我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。
47. 學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!yjbys.com
48. 別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!
49. 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!
50. 值九月，教師節(jié)，桃李心，雀躍然，念師恩，感師情，學(xué)生意，無以送，只祝愿，老師您，露笑顏，身體健，牙口好，胃口開，精神飽，樂開懷!
51. 你用愛心，給我信心;你用耐心，給我恒心;你用細(xì)心，給我開心;你用關(guān)心，給我決心;你用真心，給我善心。教師節(jié)到了，愿快樂對(duì)你癡心，健康讓你放心，溫馨和你知心，幸福永遠(yuǎn)不變心!
52. 有一種愛深似海，那是您對(duì)我的愛;有一種恩不能忘，那是您的教育之恩;老師，千言萬語無法表達(dá)對(duì)您的感激;送上祝福，祝你教師節(jié)快樂!
53. 教師是人類靈魂的工程師。教育是太陽底下最光輝的職業(yè)。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師節(jié)到了，祝你們教師節(jié)快樂，永保青春。
54. 您是一朵花，美麗無比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。在教師節(jié)來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地!
55. 半截粉筆，寫不盡才高八斗;一根教鞭，勾勒人生春秋;滴滴汗水，澆灌著桃李千畝;諄諄教誨，早已未雨綢繆;融融關(guān)愛，永駐學(xué)子心頭。祝老師節(jié)日快樂!
56. 丹心映日月，赤誠澆新花。秋果結(jié)累累，桃李滿天下。所有的詩詞歌賦，都頌不完對(duì)您的尊敬和謝意。教師節(jié)來臨，只想輕輕說一句：老師，節(jié)日快樂!
57. 千言萬語道不盡我對(duì)你的贊美，萬語千言訴不完我對(duì)你的感激。九月，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧，教師節(jié)，在這個(gè)永恒的節(jié)日，請(qǐng)接受我們真誠的祝福，愿你們身體健康，永遠(yuǎn)幸福。
58. 三尺講臺(tái)伴終生，一支粉筆傳知識(shí)。春風(fēng)化雨解疑惑，不厭其煩說真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅(jiān)持不放棄。老師，辛苦了。教師節(jié)到了，祝您生活美滿幸福!
延伸閱讀——盤點(diǎn)歷史上的名師
一、孔子
中國歷史上創(chuàng)辦私學(xué)的先行者，第一位職業(yè)教師�？鬃訌氖聜鞯�、授業(yè)、解惑的教育工作，創(chuàng)造了卓有成效的教育、教學(xué)方法。總結(jié)、倡導(dǎo)了一整套正確的學(xué)習(xí)原則;形成了比較完整的教學(xué)內(nèi)容體系;提出了一系列有深遠(yuǎn)影響的教育思想;樹立了良好的師德典范。
縱觀孔子的一生，他對(duì)學(xué)生的影響，一部分是通過言傳，通過學(xué)習(xí)古代文獻(xiàn)、傳授各種技藝，而更多更為深刻的則是身教。相傳孔子有弟子三千，賢弟子七十二人，在德行方面表現(xiàn)突出的有顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓;在語言方面表現(xiàn)突出的有宰我、子貢，辦理政事能力較強(qiáng)的有冉有、子路;熟悉古代文獻(xiàn)的有子游、子夏。在孔子的弟子中，有不少人都干出了一番成就，對(duì)于當(dāng)時(shí)政治，尤其是對(duì)于孔子思想的傳播，對(duì)于儒家的形成和發(fā)展，起到了重要作用。
二、孟子
孟子，名軻，字子輿，魯國鄒(今山東省鄒城市)人，相傳著有《孟子》。又字子車、子居。孟子與孔子合稱孔孟，孔子是至圣，孟子是亞圣。中國古代著名思想家，孟子教育家，政治家和散文家，戰(zhàn)國時(shí)期儒家代表人物，孔子第四代弟子。父名激，母仉氏。字號(hào)在漢代以前的古書沒有記載，但魏、晉之后卻傳出子車、子居、子輿等多個(gè)不同的字號(hào)，字號(hào)可能是后人的附會(huì)而未必可信。生卒年月因史傳未記載而有許多的說法，其中又以《孟氏宗譜》上所記載之生于周烈王四年(公元前372年)，卒于周赧王二十六年(公元前289年)較為多數(shù)學(xué)者所采用。
三、朱熹
朱熹(11309.15-12003.9)字元晦、仲晦，號(hào)晦庵、晦翁、遁翁、逆翁，別號(hào)考亭先生、紫陽先生、云谷老人、滄洲病叟。南宋時(shí)期，出生于南劍州尤溪(今屬福建三明市)，后隨母遷居建陽崇安縣。晚年曾在撫州定居，游歷甚廣。南宋詩人、哲學(xué)家。宋代理學(xué)的集大成者，繼承了北宋程顥、程頤的理學(xué)，完成了客觀唯心主義的體系。
四、蔡元培
我國著名的民主革命家、教育家。為發(fā)展中國教育文化事業(yè)功績卓著。毛澤東稱他為“學(xué)界泰斗，人世楷模”，被稱為“一代宗師”。出身于商賈之家，少年時(shí)期飽讀經(jīng)史，17歲考取秀才， 24歲中進(jìn)士，26歲升補(bǔ)翰林院編修。1898年戊戌變法失敗，他認(rèn)為革新必先培養(yǎng)人才，于是走上倡導(dǎo)教育救國之路。二十世紀(jì)初，他在上海組織中國教育會(huì)，創(chuàng)辦愛國女校和愛國學(xué)社，致力于打破封建主義教育，為反清革命培養(yǎng)人才。
1906—1916年間，他赴德法留學(xué)，為兼通中西文化奠定了基礎(chǔ)。他出任中華民國第一任教育總長，對(duì)封建教育進(jìn)行改革，初步建立了資產(chǎn)階級(jí)教育體系。1917年任北京大學(xué)校長后，提出“思想自由”、“兼容并包”的辦學(xué)方針，對(duì)北大進(jìn)行全面改革，使之成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心，成為研究學(xué)術(shù)、傳播新思想、培養(yǎng)新人才的基地。蔡元培的一生，主要以教育和科學(xué)作為事業(yè)的支柱，對(duì)中國文化教育事業(yè)影響深遠(yuǎn)。蔡元培寫了許多教育方面的著作，后人將其收入《蔡元培選集》、《蔡元培教育文選》和《蔡元培全集》中。
五、陶行知
陶行知(1891～1946)偉大的人民教育家。陶行知原名文?，后改知行、行知，安徽省歙縣人。1914年畢業(yè)于金陵大學(xué)，后留學(xué)美國哥倫比亞大學(xué)。1917年秋回國，任南京高等師范學(xué)校教授，東南大學(xué)教育科主任。后任中華教育改進(jìn)社主任干事。1926年，起草發(fā)表《中華教育改進(jìn)社改造全國鄉(xiāng)村教育宣言》。后創(chuàng)辦曉莊師范，任校長。九一八事變后，組織國難教育社，創(chuàng)辦“山海工學(xué)團(tuán)”，主張采用“小先生制”，實(shí)行“即知即傳”。提出教育必須為民族革命和民主革命服務(wù)的主張。1945年加入中國民主同盟，任中央常委兼教育委員會(huì)主任委員。著有《陶行知全集》(六卷)、《普及教育》(三集)等。
在批判杜威“教育即生活”的基礎(chǔ)上，陶行知提出“生活即教育”，“社會(huì)即學(xué)�！�，“教學(xué)做合一”主張，形成“生活教育”教育思想體系�！敖逃瓷睢笔翘招兄罱逃碚摰暮诵�。在陶行知看來，教育和生活是同一過程，教育含于生活之中，教育必須和生活結(jié)合才能發(fā)生作用，他主張把教育與生活完全熔于一爐�！吧罴唇逃钡暮诵膬�(nèi)容是“過什么生活便是受什么教育”。陶行知認(rèn)為，人們?cè)谏鐣?huì)上生活不同，因而所受的教育也不同，“過好的生活，便是受好的教育;過壞的生活，便是受壞的教育，過有目的的生活，便是受有目的的教育�！彼�指出：“生活教育與生俱來，與生同去。出世便是破蒙;進(jìn)棺材才算畢業(yè)”。他堅(jiān)決反對(duì)沒有“生活做中心”的死教育、死學(xué)校、死書本。
六、黃炎培
黃炎培(1878.10.1—1965.12.21)，號(hào)楚南，字任之，筆名抱一(見《小說月報(bào)》)、同父(見解放前《展望》)影射名王培芝(見龍公《江左十年目睹記》)。江蘇川沙縣(今屬上海市)人。人稱琺瑯博士(早年欲以抵制舶來品的搪瓷器皿，曾在中華職業(yè)學(xué)校設(shè)置琺瑯科，附設(shè)琺瑯工場，提出“勞工神圣，雙手萬能”口號(hào))。1878年10月1日(清光緒四年九月六日)出生川沙鎮(zhèn)內(nèi)史第，早年父母雙亡。
1887年隨外祖父發(fā)蒙，接受傳統(tǒng)教育。迫于生計(jì)，年未弱冠，即在家鄉(xiāng)任塾師。1899年時(shí)在松江府以第一名取中秀才。1901年入南洋公學(xué)﹐選讀外文科﹐受知于中文總教習(xí)蔡元培。 1902年后又中江南鄉(xiāng)試舉人。1903年返鄉(xiāng)興辦小學(xué)堂。辛亥革命前，先后創(chuàng)辦和主持廣明小學(xué)和師范講習(xí)所、浦東中學(xué)，在愛國學(xué)社、城東女學(xué)等新教育團(tuán)體和學(xué)堂中任教，并參與發(fā)起江蘇學(xué)務(wù)總會(huì)。辛亥革命后，任江蘇都督府民政司總務(wù)科長，后任江蘇省教育司長，全力以赴改革地方教育，全面規(guī)劃建設(shè)了省立高、中等學(xué)校和縣立小學(xué)。1908年與童世亨等共同創(chuàng)辦浦東電氣股份有限公司，為浦東最早的供電設(shè)施。1913年發(fā)表《學(xué)校教育采用實(shí)用主義之商榷》，提倡教育與學(xué)生生活、學(xué)校與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系。
七、葉圣陶
1894年生于江蘇蘇州。原名葉紹鈞，筆名有柳山、桂山、郢等。1899年進(jìn)私塾讀書，1907年進(jìn)公立小學(xué)，一年后進(jìn)蘇州公立中學(xué)。中學(xué)時(shí)期，喜讀外國小說，開始接觸文藝，曾與同學(xué)組織詩會(huì)放社。1911年中學(xué)畢業(yè)，后歷任小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教員，還當(dāng)過編輯，編過《小說月報(bào)》、《婦女雜志》和《中學(xué)生》等刊物。
解放后，曾任出版總署副署長、教育部副部長、五屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員，文聯(lián)委員，第六屆全國政協(xié)副主席。葉圣陶早在1914年就開始用文言文寫短篇小說，五四運(yùn)動(dòng)前后改用白話寫作。1921年初，和茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起組織文學(xué)研究會(huì)，提出“為人生”的主張，并嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)踐，這時(shí)期的作品有短篇集《隔膜》(1926)、《火災(zāi)》(1923)、《線下》(1924)、《城中》，散文集《腳步集》、《未厭居習(xí)作》，詩歌集《雪朝》(1922)，長篇小說《倪煥之》(1929)等。作品題材廣泛，從不同角度、不同側(cè)面暴露和諷刺了舊社會(huì)的黑暗，反映了人民群眾的悲慘命運(yùn)，充滿了對(duì)光明的熱切追求。
【草叢中的發(fā)現(xiàn)的作文】相關(guān)文章：
草叢中的發(fā)現(xiàn)作文03-25
在草叢中的發(fā)現(xiàn)作文03-01
草叢中的發(fā)現(xiàn)作文11-25
草叢中的發(fā)現(xiàn)作文4篇08-03
草叢中的發(fā)現(xiàn)作文（精選24篇）10-30
花叢中的發(fā)現(xiàn)作文（精選24篇）12-11
草叢中的發(fā)現(xiàn)作文（通用17篇）08-30
草叢中的發(fā)現(xiàn)作文（通用29篇）09-09
- 相關(guān)推薦