【必備】以風(fēng)為話(huà)題作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的以風(fēng)為話(huà)題作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇1
風(fēng)，是由熱空氣上升，冷空氣填充其位置而產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。
風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)可以說(shuō)是一個(gè)好幫手，風(fēng)力發(fā)電就得靠他們幫忙，但臺(tái)風(fēng)也給我們帶來(lái)了損失。可是你別小看了風(fēng)，要是沒(méi)有了它，我們的生活會(huì)有翻天覆地的變化。不信？聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
要說(shuō)風(fēng)最大的功能，當(dāng)然是將云，霧等吹散了。要是沒(méi)有了風(fēng)，云朵永遠(yuǎn)也不會(huì)飄動(dòng)，大霧也不會(huì)散去，連渾濁的空氣也停留在原處，你一定會(huì)懷念有風(fēng)的生活。而且，如果沒(méi)有了風(fēng)，600年前的鄭和下西洋就不復(fù)存在了。因?yàn)猷嵑托枰L(fēng)來(lái)幫助他吹動(dòng)帆船，讓他的探險(xiǎn)得以實(shí)施。沒(méi)有風(fēng)，哥倫布，麥哲倫的探險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn)之旅將消失。美洲的發(fā)現(xiàn)也要推遲幾百年。另外，我們常見(jiàn)的蒲公英，也需要風(fēng)給它播種才能存活，要是沒(méi)有風(fēng)，久而久之，他就會(huì)永遠(yuǎn)地消失在地球上。海邊也是風(fēng)大顯身手的好地方，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有海浪，孩子是安全了，但沖浪這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)便不會(huì)出現(xiàn)了。風(fēng)還是海灘的義務(wù)清潔員。他們制造的海浪使沙子被打磨干凈，并將污物沖走。我們的美麗沙灘也有風(fēng)的一份力。還有最重要的一點(diǎn)，烈日炎炎，但不會(huì)有風(fēng)給你一份清涼。就連人們心中禍害人間的臺(tái)風(fēng)，也不是百害而無(wú)一益的，他可以為人們帶來(lái)大量淡水，不然，全世界的缺水情況會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。臺(tái)風(fēng)還是一個(gè)天然的大空調(diào)，能使一個(gè)地區(qū)降溫7——8度呢！這給酷暑中的人們幫了個(gè)大忙。這臺(tái)風(fēng)也不錯(cuò)吧。
風(fēng)對(duì)人類(lèi)的幫助還有很多，現(xiàn)在你知道風(fēng)對(duì)人類(lèi)的重要性了吧，你一定不會(huì)再小看風(fēng)了吧？
風(fēng)是一種人人皆知的自然現(xiàn)象，四季中的風(fēng)更是五花八門(mén)，要啥樣，有啥樣，總而言之風(fēng)是多樣的。
春風(fēng)是春的使者之一，它柔和的在大地上飄來(lái)飄去，遇見(jiàn)含苞待放的花苞，吹了口暖風(fēng)，花苞驚醒并綻放出來(lái)。遇見(jiàn)柳樹(shù)的枝條，吹了口暖風(fēng)，柳樹(shù)晃醒了，抽出嫩芽。遇見(jiàn)冰封的湖水，吹了口暖風(fēng)，湖水頓時(shí)覺(jué)得頭頂上冰消成了水，頓時(shí)碧波蕩漾。遇見(jiàn)天上棉花似的`云朵，一會(huì)兒就東一朵，西一朵地在天上布滿(mǎn)了。
夏風(fēng)充滿(mǎn)了活力，所以總是不顧滿(mǎn)頭大汗，到處游蕩。小草如同被烤了一樣，抬起了頭，努力觸摸風(fēng)，可它們還是大汗?jié)M頭，深綠的汗滴淌滿(mǎn)全身。樹(shù)葉也被熱氣烤成了深綠色，無(wú)力地低下頭，因?yàn)橄娘L(fēng)太熱氣逼人了。
秋風(fēng)十分涼爽，它在大地上催促著果樹(shù)們快點(diǎn)結(jié)果，想最先品嘗美味的果子。碩大的石榴被秋風(fēng)扒開(kāi)一道小縫，散出了一縷縷果香。它到梨樹(shù)那吸吮著甘甜的梨汁，滿(mǎn)意地在果園里邊走邊嘗�？赡闹溃碓缫呀䴘�(rùn)果香的風(fēng)兒，已把沾滿(mǎn)的各味果香帶到了果園里的角角落落了。
冬風(fēng)如同狂暴的野獸，在大地上東奔西跑，寒冷瞬間吞噬了大地。隨后，如同冰冷的刀刃一樣的寒風(fēng)，割向人們嫩嫩的面頰，人們頓時(shí)把脖子縮在了衣領(lǐng)中。樹(shù)上的最后一片葉子也在它的猛烈吹動(dòng)下，搖曳不定，打著卷旋轉(zhuǎn)著落了下來(lái)，著地的剎那又被吹得尋不見(jiàn)了。
冬風(fēng)是四季中最為兇猛的風(fēng)，它既不像春風(fēng)那樣溫柔，也不像夏風(fēng)那樣熱烈，更不像秋風(fēng)那樣活潑，它以一張冰冷、猙獰的面目驅(qū)走了勃勃生機(jī)，帶給大地一片蕭條。
四季之風(fēng)以不同面孔對(duì)待著千千萬(wàn)萬(wàn)的生靈，也正是它們，這才使得我們賴(lài)以生活的大自然變得無(wú)比精彩。
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇2
我是風(fēng)，一陣調(diào)皮的風(fēng)，卷著一個(gè)小孩兒的氣球，留下一串美妙的哨音走了。來(lái)到花園，看著那忙碌的小蜜蜂，我“呼”地一下把它送到了花骨朵里，風(fēng)力過(guò)猛，差點(diǎn)掉下去�！拔咐�！”看著蜜蜂狼狽的樣子，我做了個(gè)鬼臉兒，一口氣沖上了云霄。一群大雁從我身旁飛過(guò)，我們盡情地嬉戲。我一會(huì)兒加速，一會(huì)兒減速，它們排成“一”字追逐我，又排成“人”字躲避我。我們?cè)谔炜罩凶杂傻仫w翔！
累了，我到地上的'亭子小憩，拂過(guò)斜插在柱子上的一串風(fēng)鈴，那清脆的鈴聲令我陶醉……疾馳過(guò)河面，飄到小城鎮(zhèn)，這里有華麗的建筑，熙熙攘攘的人群，我倏地穿過(guò)，為人們帶去一片清涼。又到樹(shù)林，一片楓樹(shù)，掛滿(mǎn)金黃的葉子，我慢悠悠掠過(guò)，頓時(shí)，似無(wú)數(shù)金童翩翩起舞。
沿著樹(shù)木，我飛到了湖邊，湖水清澈見(jiàn)底，水中許多游動(dòng)的小魚(yú)，湖面上各式各樣的小船。我奔向船兒，水面蕩起了波浪，煞是好看。此時(shí)已是黃昏，我飛上高高的鐘樓，望著絢麗的夕陽(yáng)，心里說(shuō)不出的愜意。
“劉曉良！你回答這個(gè)問(wèn)題！”老師一聲棒喝，我從鐘樓墜落，準(zhǔn)確地落到教室里我的座位上�？粗诎迳厦苊苈槁榈陌鍟�(shū)，再看看老師猙獰的面孔，我沉默了。接著，我就被老師拉進(jìn)了辦公室“談人生”了。
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇3
大家好，我是大自然媽媽的兒女之一風(fēng)。我有一個(gè)超大的衣櫥，它分為四個(gè)大衣柜，分別是春、夏、秋、冬。
春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天來(lái)到了桃源圣地的人間。我自然換上了五顏六色的春衣，興致勃勃地前往憧憬依舊的人間的春天。我來(lái)到了姹紫嫣紅的花園里，桃花、迎春花、杏花都競(jìng)相開(kāi)放，一位位佳麗展現(xiàn)出了自己最甜美的容顏，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷。這都是園丁辛勤勞動(dòng)的成果，看著園丁的汗水，我踮起腳尖轉(zhuǎn)了幾圈，園丁用毛巾擦了擦額頭的汗水，露出了幸福的神情。我有繃著跳著繞著花園轉(zhuǎn)了幾圈，就帶著這芬芳的花香告訴人么春天來(lái)了！小朋友剛出校門(mén)，就說(shuō)：“哈哈，我知道了。春風(fēng)就像一位母親，撫摸著我們的臉龐�！蔽也唤Q起了大拇指。聽(tīng)著人們的夸獎(jiǎng)與贊美，我心里樂(lè)開(kāi)了花！
驕陽(yáng)似火、烈日當(dāng)空，太陽(yáng)高高的懸掛在空中。我看到校園里打哈欠的小同學(xué)，急急忙忙的給校園帶來(lái)了一絲涼爽。我漫步在教學(xué)樓之間，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗上口的`讀書(shū)聲，看著校園蓬勃生輝的景象。一位老師在辦公室中感嘆：“夏天的風(fēng)真好啊，讓人提神，有使人感到一絲快感！”
時(shí)間真快�。∞D(zhuǎn)眼間，又到了下半年了！
秋高氣爽、果實(shí)累累，我走進(jìn)果園，一棵棵樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了碩果。我再一次把著誘人的果香帶給人們。葡萄吃撐了肚子，蘋(píng)果羞紅了臉……吃著葡萄的小朋友說(shuō)：“秋風(fēng)是一位天使，把這好吃的水果帶給我們，使人間更加美好！”
冬天，我有點(diǎn)不情愿的來(lái)到了人間。我不忍心用自己的手再去撫摸孩子們的臉蛋。一位家長(zhǎng)說(shuō)：“這風(fēng)啊，吹在臉上，像刀割似的�！�
這是四季的我，你會(huì)喜歡怎樣的我呢？
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇4
以前老師說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始回憶從前的時(shí)候，那么這個(gè)人就已經(jīng)開(kāi)始老了�！蹦菚r(shí)候，是初三，我們忙得只能在食堂——教室——寢室三點(diǎn)間穿梭，形成了一個(gè)鈍角三角形。只記得老班說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，56雙眼睛眨巴眨巴的從試卷上依依不舍的移開(kāi)，許多人望著窗外操場(chǎng)上那孤零零的三棵大樹(shù)，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)身邊的曉安說(shuō)：“我沒(méi)有時(shí)間去回憶�！蔽页泽@的看著站在他身邊的老班，她的嘴角分明的含著笑，可是為什么她的眼里要帶著一絲憂(yōu)傷?我搖搖頭，或許是我多心了吧。
那時(shí)候我們剛剛結(jié)束初二的暑假，進(jìn)入初三才一個(gè)月，秋風(fēng)卻是非常的不爽。幾個(gè)同學(xué)了進(jìn)來(lái)，卻也有幾個(gè)同學(xué)了出去，畢竟，我們的`學(xué)校不好也不壞。
中考就像是一句緊箍咒，只要老師談起中考，即使再安靜的同學(xué)也會(huì)變得煩躁起來(lái)。
第一次覺(jué)得風(fēng)有點(diǎn)涼的時(shí)候，我和土豆還在操場(chǎng)上，站在樹(shù)下看初一的新生唧唧喳喳的從身邊走過(guò)，他們?nèi)チ艘魳?lè)教室，我望著教室里我的同學(xué)們飛快的在試卷上飛舞著他們手中的筆，只是有點(diǎn)兒傷感，土豆拍拍我的肩膀，說(shuō)：“唉，我們顯得如此格格不入，但卻是如此的自然，不是嗎?就像著三棵梧桐樹(shù)嘩嘩的飄著葉，而食堂門(mén)前的花壇上照樣鮮花怒放�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，笑得有寫(xiě)勉強(qiáng)，踩著滿(mǎn)地的落葉，同著他們?cè)谀_底下的呻吟，聽(tīng)著他們彼此的傾訴，而后面的落葉卻仍然是前仆后繼的掉個(gè)不停。
“曉敏走了�！蓖炼拐f(shuō)這話(huà)的時(shí)候顯得有點(diǎn)兒漫不經(jīng)心。我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，窗外的梧桐葉像一只只飛舞的蝴蝶，前仆后繼的。媽媽說(shuō)這個(gè)星期可能會(huì)有冷空氣，要多穿衣服啊!我低頭看了看袋里的衣服，窗外忽然走過(guò)了一個(gè)人，她的身影想極了土豆。
后來(lái)沒(méi)有人跟我說(shuō)：“土豆走了�！蔽抑皇且粋�(gè)人坐在差不多掉完了葉的樹(shù)下，癡癡的望著天空想著她昨晚說(shuō)過(guò)的話(huà)。難怪她會(huì)那么反常!她說(shuō)：“小豬，土豆希望你以后不要再動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子了，而我，也要好好學(xué)習(xí)了，到那時(shí)，咱倆一起去大連�！蔽抑来筮B是她最想去的地方。
我看了一眼腳下的梧桐葉，沒(méi)有悲哀。我張開(kāi)手掌，里面有一張小小的黃葉，上面寫(xiě)著“化作春泥更護(hù)花，讓我們相見(jiàn)大連”。
只是土豆不知道，我喜歡的是天津�！跋嘁�(jiàn)大連吧”只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，真的是冷了，快冬天了吧，心里想著。便把葉隨著手插進(jìn)口袋向教室跑去，梧桐終于落下了他最后一批殘葉……
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇5
柔柔的風(fēng)，甜甜的雨
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！碑�(dāng)?shù)拇阂忾_(kāi)始在大街小巷流淌起來(lái)，隨心所欲地信手涂抹著新綠的時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨就迫不及待的來(lái)到這可愛(ài)的人間。淅淅瀝瀝，猶如短線的珍珠，牽動(dòng)著我的心弦。
霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷。獨(dú)自漫步河邊的小徑，風(fēng)兒拂面而來(lái)，夾雜著調(diào)皮的雨點(diǎn)，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥(niǎo)兒，我盡情享受著大自然的愛(ài)——母親般的溫柔，母親般的呵護(hù)。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤(rùn)的泥土醞釀著花的'味道，有一種讓人心悲的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，河畔不知名的野花也有了一種誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。
微風(fēng)迎面，那河邊的楊柳搖拽多姿，紛紛飄灑的柳絮楊花，唱著悠揚(yáng)的歌，翩翩起舞，令人遐想。
魚(yú)兒也耐不住寂寞，你追我趕。在屬于自我的世界里自由自在地暢游。伸出手來(lái)逗逗那快活的魚(yú)兒，魚(yú)兒似乎被這突如其來(lái)的朋友嚇壞了，劃起一道美麗的弧線，一條大魚(yú)“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，大一塊明鏡大的支離破碎，我忍不住笑了。
看看花，看看樹(shù)，再看看那可愛(ài)的魚(yú)兒，無(wú)拘無(wú)束的白云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。
啊！人類(lèi)不也是天地間的精靈嗎！
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇6
風(fēng)，它總是來(lái)得那么神秘。風(fēng)在春天，它吹醒了萬(wàn)物；在夏天，它給人們帶來(lái)一絲涼爽；在秋天，它成了畫(huà)家，把萬(wàn)物都吹成了金黃色、艷紅色；在冬天，它把樹(shù)葉吹得脫離了大樹(shù)媽媽的懷抱，讓它們獨(dú)自闖蕩，它還吹來(lái)了白色的世界和寒冷的感覺(jué)。
春天，它把萬(wàn)物吹醒了，小草調(diào)皮地從土里鉆出來(lái)，露出它的小腦袋，好奇地望著四周，花兒們正在舉行激烈的比美賽，瞧，她們正忙著打扮自己呢！風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，告訴大家春天來(lái)了，告訴蜜蜂、蝴蝶們“快去采蜜，快開(kāi)始勞動(dòng)吧！”
夏天，風(fēng)兒可調(diào)皮了。烈日炎炎，可涼爽的風(fēng)卻不知跑到哪里去了。當(dāng)人們汗流浹背時(shí)，來(lái)了一絲清風(fēng)，剛想好好享受這番涼爽，風(fēng)兒卻和大家玩起了捉迷藏，一下子就跑得無(wú)影無(wú)蹤。我喜歡他這一番調(diào)皮，讓我在夏天歡樂(lè)地度過(guò)每一天。
秋天，風(fēng)兒是個(gè)畫(huà)家，它先把所有的樹(shù)葉涂上金黃色、橘紅色等許多顏色，再給果園、稻田添上了許多果實(shí)，它還有一番藝術(shù)感，它吹下的樹(shù)葉像蝴蝶飛舞般地落下，在地上組成美麗的地毯。再把小樹(shù)葉們送上天，讓它們四處游玩，讓他們觀賞美麗的.風(fēng)光，風(fēng)兒還讓他們?cè)诳罩薪M成美麗的圖案，供人們欣賞。我也喜歡這有藝術(shù)感的秋風(fēng)，它的藝術(shù)品讓我看得目不睱接。
冬天，風(fēng)兒顯得十分著急，它匆匆地把樹(shù)葉們吹向了大地，再叫雪婆婆給他們蓋上層厚厚的棉被，讓他們度過(guò)一個(gè)溫暖而又舒服的冬天�？墒�，它又在空中怒吼著，仿佛要把春姑娘從遠(yuǎn)方叫回來(lái)，可冬天才剛剛開(kāi)始，它只好一直那么吼著。它吼著吼著，河面結(jié)冰了，人們來(lái)這里玩，歡笑聲回蕩在空中，所以風(fēng)兒也笑了，而風(fēng)的強(qiáng)度也越來(lái)越大了，人們又開(kāi)始抱怨起來(lái)了，看，這冬天的風(fēng)可多冤枉呀！我非常同情它，但是我希望它不要太著急了。
看，風(fēng)兒的四季變化是多么地奇妙，我十分喜歡風(fēng)兒，它讓人們?cè)谒募練g笑，不過(guò)它也有缺點(diǎn)，希望它能改正。
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇7
風(fēng)，它是自然的守護(hù)者，它時(shí)而清爽，讓人留念。它時(shí)而兇狠，讓人害怕。他不會(huì)看你的臉色，原因只有一個(gè)——它是風(fēng)!它想怎樣就怎樣，它是世間最自由的!
世界各地都有它那略顯威嚴(yán)的身影。它可以很大，它也可以很小。它雖無(wú)形，但有味。有時(shí)，它的味道洋溢著大海、藍(lán)天，就像太陽(yáng)下閃耀的裙邊，細(xì)膩的清香，帶著點(diǎn)少女的羞澀，帶著點(diǎn)少年的'硬朗。有時(shí)，它的味道帶著天空上濃濃的黑煙，你見(jiàn)過(guò)嗎?一個(gè)巨大的工廠，一個(gè)巨煙囪，噴出濃濃的黑煙，染得一大片天變成黑色，那股難聞而嗆鼻的味道就隨風(fēng)，帶著窮人孩子的嗚咽，帶著城市的嘆息。有時(shí)，它又有牡丹的醉人，薄荷的清新，玫瑰的高貴，梅花的倔強(qiáng)……帶著所有花兒的微笑，飛過(guò)世界每一個(gè)角落。
我猜，風(fēng)它是一個(gè)活潑開(kāi)朗的少女，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有一雙如黑寶石一般的眼睛，閃爍得可以和宇宙的銀河媲美，她穿著太陽(yáng)色的連衣裙，赤著腳，喜歡在世間快樂(lè)的奔跑，那么自由，那么歡樂(lè)。但風(fēng)也可能是一個(gè)英俊的少年，穿著仙子精心制作的大衣，它喜歡微微吹這美好的世界，當(dāng)它路過(guò)陽(yáng)光時(shí)，瞳仁會(huì)變成淡金色。也許，它又是一個(gè)高貴美麗的夫人，穿著拖到地上的長(zhǎng)裙，慢慢地在這世上散步，就像一位皇后。
請(qǐng)你不要說(shuō)話(huà)，呼吸輕一點(diǎn)，聽(tīng)到了嗎?那個(gè)聲音，是風(fēng)在和你打招呼啊!
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇8
以前，我不好好學(xué)習(xí)，媽媽一叫我學(xué)習(xí)，我就不耐煩了。但是，現(xiàn)在，在媽媽的指導(dǎo)下，讓我懂得了勤奮學(xué)習(xí)才能使我得到優(yōu)越的成績(jī)，才能使我茁壯成長(zhǎng)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽要給我進(jìn)行一次語(yǔ)文測(cè)試，以前，媽媽說(shuō)要測(cè)試，我都會(huì)說(shuō)：“英語(yǔ)有作業(yè)，我先去做了�！爆F(xiàn)在，我終于懂得了要勤學(xué)苦練才能走向人生的最高峰！媽媽讓我觀察自己以前的時(shí)候，因?yàn)閼卸瑁缓煤脤W(xué)習(xí)，所以成績(jī)很差，但是現(xiàn)在，我的成績(jī)?cè)诼岣�，因�(yàn)橐晃晃膶W(xué)家說(shuō)過(guò)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！蔽蚁嘈�，只要勤學(xué)，你就總有一天會(huì)成功，會(huì)讓自己父母自豪。
爸爸是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我生活當(dāng)中的'引導(dǎo)者。爸爸很助人為樂(lè)，每回教導(dǎo)我的時(shí)候，太陽(yáng)像火爐一般火辣辣的燃燒著大地，風(fēng)像小孩子的笑聲一樣沙沙的響，總是讓人，感到愉悅。還記得曾經(jīng)附近鄰居讓我爸幫忙一起修東西，我爸二話(huà)不說(shuō)就趕過(guò)去了，因?yàn)樘鞖鉄崮呐麻_(kāi)著空調(diào)一樣滿(mǎn)頭大汗的回來(lái)了。
現(xiàn)在，我變得更孝順了，我會(huì)幫媽媽干些家務(wù)，會(huì)幫爸爸倒倒茶水。
良好的家風(fēng)能引導(dǎo)我們茁壯成長(zhǎng)，優(yōu)秀的父母帶著我們走在正規(guī)。
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇9
大自然里，誰(shuí)是最自由的呢？
也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來(lái)，輕輕地去。它就是風(fēng)。
春天的風(fēng)，它掠過(guò)裸露的土地，留下滿(mǎn)地綠草，在春風(fēng)中搖曳著自己的纖纖細(xì)腰；它拂過(guò)凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚(yáng)起自己清澈的裙角；它越過(guò)枯萎的樹(shù)枝，樹(shù)枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，伴著春風(fēng)，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風(fēng)，像一曲清新脫俗的樂(lè)曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風(fēng)，不緊不慢地，跳著，玩著，時(shí)而高飛，時(shí)而低掠。它為可愛(ài)的樹(shù)葉奏樂(lè)，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的`農(nóng)民帶來(lái)清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉，為這個(gè)熱鬧非凡的世界增添許多樂(lè)趣。夏天的風(fēng)，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風(fēng)，雜著幾絲涼涼的細(xì)雨，來(lái)到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿(mǎn)了，把豐收的號(hào)角吹響了。秋天的風(fēng)，像一名盡職盡責(zé)的郵差，滿(mǎn)載著喜悅報(bào)告著秋天的到來(lái)。
冬天的風(fēng)，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹(shù)葉吹落了。它用自己獨(dú)特的方式，考驗(yàn)著世間上所有事物的意志力。冬天的風(fēng)，像一名嚴(yán)厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬(wàn)物關(guān)于毅力的答卷。
風(fēng)，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動(dòng)，為奇妙的大自然倍添光彩。
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