那一次我感動了敘事作文600字

　　有幸拜讀了《打造你的第56號教室》一書，深受啟發(fā)，感受頗豐。下面結(jié)合自己的教學實際談幾點粗淺的認識。

　　本書的主人翁雷夫是美國一個在教育中總能找準目標，從不偏離跑道的人，他用信徒般的堅持、父親般的親切、哲人般的敏銳、專家的自信和戰(zhàn)士的勇敢，創(chuàng)造了教育的奇跡。我認為，這一切的一切源于他對教育事業(yè)的執(zhí)著，源于他對學生的深沉的愛，源于他對任何一位差生的不放棄。

　　全書從六個專題詮釋了雷夫是如何自己的第56號教室的。這六個專題分別是：

　　一、以信任為基礎(chǔ)打造文明班風。二、建立公正合理的處罰制度。三、調(diào)整認知，引導(dǎo)學生形成良好的行為。四、合適的方法讓學習如此快樂。五、讓閱讀的氣氛充滿教室。六、培養(yǎng)學生一生用得上的技能。我重點說說第一個專題，以信任為基礎(chǔ)打造文明班風。

　　眾所周知，人世間最難得的是信任。無論是親人、朋友、還是師生，生活中最需要的是別人對你的信任，最悲哀的是別人對你的不信任。 那么如何做到以信任為基礎(chǔ)打造文明班風？首先要發(fā)揮教師在文明班風建設(shè)中的榜樣作用。比如：發(fā)揮我們的思想、常識、言行的示范作用，用自己做人做事的風格影響學生，為他們樹立學習的榜樣，正所謂正人先正己。讓我們牢記雷夫這樣的一句話：一天下來，我們有數(shù)千個可以樹立榜樣的機會，其中有的機會是特別難得的。其次要耐心面對學生出現(xiàn)的各種情況。在學生出現(xiàn)這樣或那樣的問題時，在教育過程中我們必須做到耐心，細致。給學生足夠改過的時間，同時對學生還要有足夠的理解和愛，尊重、信任、寬容每一位學生。耐心指導(dǎo)，給學生撘梯建橋，耐心發(fā)現(xiàn)，找到學生身上的閃光點，耐心教育，找到開啟學生心門的鑰匙。再次要抓住每一個機會表現(xiàn)自己的信任。要想培養(yǎng)學生的自覺性，就得用我們信任換取學生的信任，這樣學生才會在信任中體會到自覺性的快樂，于是他們自然樂意去做好每一件事。這樣文明班風的打造水到渠成。

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