令人感動的一件事小學(xué)生作文500字

　　下面是小編為你分享的生活主題班會Ppt，希望能夠為大家?guī)�來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關(guān)注我們（）的后續(xù)更新吧！

　　生活主題班會Ppt篇一：科技改變生活主題班會

　　A：親愛的老師

　　B：親愛的同學(xué)們

　　合：大家早上好！

　　A：隨著科技的發(fā)展，人類的不斷創(chuàng)新，我們的生活正發(fā)生著翻天覆地的變化呢。

　　B：科學(xué)就在我們身邊，假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。 這一期的“科技改變我們的生活”主題班會現(xiàn)在開始。

　　A：在我們的生活中也常常會有一些司空見慣的科學(xué)現(xiàn)象，你們能發(fā)現(xiàn)先其中的奧秘嗎？下面請大家欣賞魔術(shù)。

　　B：播放PPT 1

　　A：大家是不是覺得很神奇啊，知道這個魔術(shù)是怎么變出來的嗎？請兩個同學(xué)來猜一猜，答錯也有獎品的哦！

　　（請同學(xué)說）

　　B：劉謙的魔術(shù)之所以能夠“千變?nèi)f化”，是因為背后有高科技的支持。他的牌之所以能跳能變，是他的助理遙控了開關(guān)裝置幫助完成的。魔術(shù)中的每一張撲克牌都配有微電子接收裝置、磁性裝置、電子顯示屏，他的助理通過遙控電子技術(shù)和微電子顯示技術(shù)幫助其完成的.。

　　A：其實，不光是魔術(shù)表演，現(xiàn)代科技已滲透到我們生活的方方面面，并改變、影響著我們的生活。請同學(xué)們說說現(xiàn)代科技給我們的生活帶來哪些新變化？ （請兩、三個同學(xué)來說）

　　B：（點PPT 2、3、4、5讀上面的文字）

　　A：（PPT6 讀燈的故事）

　　B：（讀PPT7的文字）

　　A：PPT8

　　B：PPT9

　　A：PPT10

　　B：PPT11

　　A：是什么讓我們的科技發(fā)展如此迅速？

　　B：我想一定是前人們的代代努力，迎來了科學(xué)的春天。

　　A：下面進行知識搶答賽時間

　　誰發(fā)明了電燈？（愛迪生） 發(fā)明電話的科學(xué)家是誰？ （貝爾） 發(fā)電的方法？ （ 火力發(fā)電、風(fēng)力、水力） 電池的發(fā)明人是誰（伏特） 麻醉術(shù)是誰發(fā)明（華佗） 中國誰發(fā)明了導(dǎo)彈（錢學(xué)森） 那種污染被稱為“世界頭號殺手“（水污染） 被稱為風(fēng)車發(fā)電王國是（丹麥） 飛機上為什么要裝黑匣子？ （它是用來記載失事時飛機上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的） 橡皮是誰發(fā)明的? 答案： 愛迪生。 飛機是誰發(fā)明? 答案：萊特兄弟。 世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰？答案：居里夫人。 中國最早的名醫(yī)是誰? 答案：扁鵲 冰淇淋是哪個國家發(fā)明的? 答案：中國。 什么動物是人最早馴養(yǎng)的？ 答案：雞。

　　A：同學(xué)們的知識真豐富，長大后一定是未來的科學(xué)家

　　B：你知道我們的科技現(xiàn)在發(fā)展到什么程度了嗎？

　　請看視頻，播PPT

　　(按照PPT內(nèi)容讀)

　　A：相信通過這次活動，熱愛科學(xué)、勇于探索的美好種子一定會播撒在我們的心中。

　　B：讓我們攜起手來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，提高科學(xué)素養(yǎng)，使自己成為愛科學(xué)、用科學(xué)的小科學(xué)家、小發(fā)明家和小能手！

　　合：今天的班會到此結(jié)束，謝謝大家！

　　生活主題班會Ppt篇二：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 班會課教案

　　一 、設(shè)計背景

　　生活習(xí)慣是指學(xué)生在生活過程中逐步形成的比較穩(wěn)定的生活行為方式，如有沒有按時刷牙洗臉，有沒有亂扔果皮紙屑，有沒有按要求就寢，在就餐時是否珍惜糧食等等。而初一的學(xué)生在這些方面很差，相應(yīng)的用了很多時間在這上面，而不是學(xué)習(xí)上，鑒于這一點，我們班舉行了這一次主題班會。

　　二 、教學(xué)目標

　　1認知目標：了解生活習(xí)慣對學(xué)習(xí)效果的不同影響，并對自己的生活習(xí)慣進行自我分析。 2能力目標：掌握改進不良生活行為的方向，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3情感目標：讓學(xué)生在優(yōu)美干凈的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。

　　三、 教學(xué)重點

　　讓學(xué)生進行自我的生活自理情況的自測，并根據(jù)實際情況自我分析。

　　四、 教學(xué)過程

　　1．引言：在學(xué)校中，我們經(jīng)�？吹揭恍┓浅２缓玫膫�人行為現(xiàn)象，如每天喜歡在公共場所扔垃圾，用完的紙巾隨手就丟在地上或丟往窗外，課上大聲講話，在食堂就餐時，不珍惜糧食，亂倒飯菜等等這些現(xiàn)象絡(luò)繹不絕，因此良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系我們的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，對我們自身的發(fā)展重大。下面我們來討論一下校園內(nèi)的十大不文明行為。

　　2．不文明行為分析并組織學(xué)生討論這些習(xí)慣的壞處。

　�。�1）隨處亂拋垃圾倒污水

　　（2）隨地吐痰擤鼻涕

　�。�3）飯前便后懶洗手

　�。�4）不勤洗澡和不常換衣

　　（5）不珍惜糧食

　�。�6）大聲喧嘩、干擾他人

　�。�7）上下樓梯不按秩序，相互推拉

　�。�8）不主動排隊

　�。�9）不用文明禮貌用語

　�。�10）未經(jīng)允許進入他人寢室，未經(jīng)允許亂拿別人東西

　　3．討論形成以下幾條中學(xué)生校園禮儀規(guī)范

　�。�1）言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。

　　“請”、“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明用應(yīng)常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號。文明禮貌的言語往往能拉近人與人的距離，緩和矛盾，增進團結(jié)。 走在樓梯、校道上，遇到自己的同學(xué)、老師等都應(yīng)主動問聲好，讓一聲問候溫暖彼此的心窩。 對同學(xué)、老師、父母、親人態(tài)度要友善、真誠、守時守信，不弄虛作假；對來賓、客人熱誠相待，回答詢問大方得體、知無不言、不卑不亢。

　�。�2）衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

　　作為學(xué)生，應(yīng)該有學(xué)生的衣著、儀表。不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不戴首飾，不化妝，，不剃光頭或留古怪發(fā)型，男同學(xué)不留長發(fā)，女同學(xué)不披頭散發(fā)。

　　（3）領(lǐng)物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。

　　領(lǐng)取物品，飯?zhí)么蝻�，水房打水，�?yīng)主動排隊，不插隊，不推撞，不起哄，相互禮讓，井然有序才能提高效率。

　�。�4）他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準莫取。

　　別班的教室、宿舍、老師的辦公室乃至器材儀器室、實驗室等地，需進入時應(yīng)先征得老師同意；當這些場所沒有人時，非特殊批準，不要進入。這是對他人的`尊重，也是一種自我保護。他人的財物、日記、作文等，應(yīng)尊重他人的權(quán)益和隱私，不隨意拿用，翻閱。

　�。�5）走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道

　　校道、走廊、樓梯是公共通道，要相互謙讓，主動留道給他人通過，不在這些通道上聚集、玩鬧，以免影響他人通行和運動。

　�。�6）桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道

　　桌面、墻面、黑板、衣服或?qū)W校、班、級的張貼物，各有各的用途，不應(yīng)在上面亂涂亂畫，垃圾雜物，臟水污物應(yīng)扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾簍，倒在剩飯菜筒里，而不應(yīng)隨意丟棄、將殘羹剩飯留在在飯桌上或倒在地上，污染校園環(huán)境。

　　（7）上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。

　　上課考試時，不在校園內(nèi)喧嘩、吵鬧，更不該在課室附近聚集、玩鬧，或在正在上課、考試的課室門口、窗前向內(nèi)觀望、召喚、言談吵鬧，影響老師和同學(xué)的上課或考試。

　　午休、晚休，應(yīng)按時就寢，不在宿舍和宿舍內(nèi)玩耍、吵鬧，或發(fā)出驚擾他人的聲響。遲歸的同學(xué)，應(yīng)輕手輕腳，避免擾人清夢。

　　（8）升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。

　　參加升旗儀式，是愛國主義的一項重要體現(xiàn)。在儀式上，著裝整齊，態(tài)度要嚴謹，站立要端正，安靜，整齊，精神飽滿。

　　4、從自身出發(fā)，討論應(yīng)該怎么樣從自我做起，克服陋習(xí)，走向文明

　　五、 班主任結(jié)束語

　　良好的生活習(xí)慣是長期養(yǎng)成的，他需要同學(xué)們持之以恒。這一次的班會是想讓同學(xué)們思想上有一個正確的認識。之后，希望大家為自己定一個計劃，以幫助自己養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

　　生活主題班會Ppt篇三：學(xué)會生活爭做小主人主題班會教案

　　活動目標：

　　1、知道自然界中動植的生長生活是有規(guī)律的。

　　2、使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　3、 使學(xué)生認識到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。 活動準備：

　　學(xué)生分組調(diào)查幾種動物的生長、生活變化規(guī)律。

　　學(xué)生排演課本劇《小胖的煩惱》。

　　教師準備圖片。

　　活動過程 ：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　1、談話交流：同學(xué)們，現(xiàn)在咱們這里已經(jīng)到了什么季節(jié)？天氣有什么變化？

　　2、交流資料、呈現(xiàn)主題：小組推薦代表在班內(nèi)交流獲取的動物或植物的生活、生長規(guī)律。

　　3、教師有上述活動導(dǎo)入活動主題：自然界中萬物的生長變化都有規(guī)律，我們的生活也有規(guī)律。

　　【設(shè)計意圖：交流資料激發(fā)興趣，自然導(dǎo)入課題�！�

　　二、正確辨別哪是有規(guī)律的生活，哪是無規(guī)律的生活。

　　（一）探究討論（校內(nèi)生活）

　　1、課件演示班內(nèi)同學(xué)：早上有的正常到校，有的遲到；課間有的同學(xué)記者上廁所，有的玩到上課才想起；有的同學(xué)課前做好上課準備，

　　有的沒有做好課前準備。

　　2、議一議：這些小朋友誰的有規(guī)律？誰的沒有規(guī)律？

　　（二）探究討論（校外生活）

　　1、現(xiàn)場采訪：有一名同學(xué)擔(dān)任小記者，隨機采訪班內(nèi)幾名同學(xué)一天的生活情況。

　　2、集體討論：哪些是有規(guī)律的好習(xí)慣？哪些是不好的習(xí)慣？好習(xí)慣給自己帶來什么好處？不好的習(xí)慣有哪些壞處呢？

　　【設(shè)計意圖：再現(xiàn)同學(xué)們的生活場景，辨析同學(xué)們的.行為讓學(xué)生知道什么是有規(guī)律的生活和無規(guī)律的生活�！�

　　三、創(chuàng)設(shè)情景，研究討論：沒有規(guī)律害處多。

　　1、課本劇表演《小胖的煩惱》。

　　2、議一議：小胖為什么煩惱？

　　3、小組匯報展示：

　　教師總結(jié)，課件演示：（晚上睡前愛吃糖，偷懶不刷牙-----經(jīng)常牙疼）

　　4、小組討論：怎樣幫小胖解除煩惱？

　　5、集體交流，同時課件演示：（早晚刷牙，少吃甜食------牙齒堅固）

　　【設(shè)計意圖：通過課本劇的形式讓學(xué)生身臨其境的感受小胖的煩惱，從而知道沒有規(guī)律害處多�！�

　　四、創(chuàng)設(shè)情景，研究討論：有規(guī)律好處多。

　　1、播放圖片（按計劃學(xué)習(xí)、課余練特長、早起早睡、物歸原處）

　　2、議一議：這樣有規(guī)律的生活有什么好處？

　　先小組討論，再集體交流，教師課件演示：

　　學(xué)習(xí)有計劃----成績會提高

　　課余練特長----生活真豐富

　　早睡早起勤鍛煉-----會有好身體

　　物歸原處 ------生活有秩序

　　3、記者采訪：指明同學(xué)扮演小記者，現(xiàn)場采訪同學(xué)：有規(guī)律的生活給你帶來什么好處?

　　【設(shè)計意圖：通過看圖片，議一議有規(guī)律生活的好處，從而感受有規(guī)律生活的益處，激勵學(xué)生要做有規(guī)律的人�！�

　　五、合理安排自己的生活，做生活的小主人。

　　1、小組討論如何安排自己的一天生活使自己的生活有規(guī)律。

　　2、制定自己一天的活動計劃。教師巡視。

　　3、班內(nèi)比一比誰制定的計劃好。

　　【設(shè)計意圖：通過制定自己一天的活動計劃的活動，督促學(xué)生把想法變?yōu)樽约旱男袆�，真正做到合理安排自己的生活。�?/p>

　　六、結(jié)課:

　　現(xiàn)在我們都應(yīng)行動起來，合理安排自己的生活做生活的主人。讓我們隨著音樂的節(jié)拍跳起來吧。

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