感悟的作文(薦)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的感悟的作文4篇，希望對大家有所幫助。

感悟的作文 篇1

　　隨著年級的升高，小學(xué)生（特別是中年級學(xué)生）他們對作文越來越犯愁。尤其是象我們這樣不是靠近城市的學(xué)校，學(xué)生們的見識不深，經(jīng)常在作文課堂上見到有很多的學(xué)生皺著眉頭，咬筆桿，翻優(yōu)秀作文選，拼湊詞句，寫的是空話，假話和客套話，有的學(xué)生甚至是用本地話寫出所要表達的意思。

　　提高學(xué)生的寫作水平，不是一日之功。要怎樣在語文教學(xué)中，聯(lián)系生活實際培養(yǎng)學(xué)生具有初步準備、鮮明、生動的文風(fēng)呢？現(xiàn)談?wù)劚救说囊恍┳龇ê腕w會。

　　一、 用詞準確在語文教學(xué)中，使學(xué)生領(lǐng)會、理解詞語是很重要一步。這一步跨得比較穩(wěn)的話，往后的“長途跋涉”也就不會太困難。例如：《十里長街送總理》中的句子“長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少”。其中“擠”如用“站”代替，就用得不夠恰當(dāng)，而且表達的效果也沒那么好。引導(dǎo)學(xué)生體會當(dāng)時的情景，達到“意會”，知道什么樣的詞語用在什么樣的場合更確切，學(xué)生就會注意用詞的準確性。

　　二、 豐富詞匯在作文教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生寫作中的問題和他們一道研究文章的用詞造句，往往能收到較好的效果。如一詞我布置學(xué)生寫“六一兒童節(jié)”學(xué)校所舉行歌詠比賽情景的作文，收起稿子一看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生描寫地很單調(diào)，總是那幾個詞“高興極了”“緊張”“興高采烈”等，而且像記流水帳，總是第一個上場的是哪一班，唱什么歌，后來由是哪班唱了。針對這種情況，我有意識地找一些詞語讓學(xué)生體會，如描寫掌聲的詞語有:轟雷般的掌聲，排山倒海的掌聲，一陣又一陣的掌聲······描寫精神面貌的有：斗志昂揚、精神抖擻、不甘示弱、聲情并茂等類似的詞語、句式。給予一定的提示與歸納，讓學(xué)生仿效應(yīng)用。

　　三、 布局謀篇有些課文的布局，上課時注意指點，學(xué)生就能知其所以然，當(dāng)他們自己作文時，就可以靈活運用。例如《我們家的貓》這篇課文,我問學(xué)生:課文前三個自然段是圍繞哪一句寫的？課文從哪幾個方面描寫了貓的古怪性格？從問題中，學(xué)生理解了總述和分述，詳寫和略寫，過渡和照應(yīng)等作文的知識，緊密結(jié)合課文，灌輸布局謀篇的知識，加深對文章的理解。

　　四、 積累材料課文的各種閱讀和活動的開展，有助于擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，為他們作文積累材料。學(xué)生怕作文的一大因素就是生活內(nèi)容貧乏，無事可寫。為此，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書報興趣與習(xí)慣也是很重要的。在學(xué)生讀可一些書以后，組織“故事會”等活動，讓他們介紹一些有趣的故事，談?wù)勛约旱男牡�，引起他們閱讀興趣。再要求他們找出重要的段落，找出詞語優(yōu)美的語句摘錄下來。不少學(xué)生由于多讀了課外書籍，所以寫作的內(nèi)容充實，詞語豐富。班級一些有趣有意義的活動時，我常向?qū)W生提出一些要求，使他們獲得更多的知識。例如組織學(xué)生參加多種活動：如合唱、獨唱、舞蹈、體育競賽、故事演講……參加表演的人認真排練，觀看的人看得很細致，增長了知識，豐富了生活內(nèi)容，為寫作創(chuàng)造條件，又如放假了，我適應(yīng)布置他們選有意義的日子寫成幾篇日記，這也是一種練習(xí)。

　　總之，在作文教學(xué)中，注意把知識性、趣味性、思想性熔為一體，激發(fā)學(xué)生研究自己習(xí)作的積極性，努力提高寫作水平。

感悟的作文 篇2

　　雨，悄悄的來了。

　　飄飄灑灑的雨絲如牛毛從天而降，滋潤著世間萬物。山中的雨，又別有一番風(fēng)景。

　　雨中，山林放眼望去，是一片水淋淋的綠。這時，細細的雨絲滴在樹葉上，“沙沙沙，沙沙沙”像在輕輕地吟誦著一首奇麗的小詩。晶瑩的珍珠般的雨珠在葉上、草上滾動，把綠色映襯得更耀眼、更透亮了。

　　正沉浸在這幽靜中，忽然，雨變大了，像斷了線的水晶珠落下來。而這時，樹林演奏著一首熱烈的交響樂，“滴滴答答，滴滴答答......“轟轟烈烈，激情澎湃，雄渾、高昂。山中的一切，都隨著舞動起來。露水的滋養(yǎng)使小花更嬌嫩了，使樹木更青翠了，使小草更有精神了......

　　漸漸地，雨越來越小，最后悄然離去。一只小鳥啼囀著，仿佛在為剛才的交響樂喝彩；昆蟲們也紛紛發(fā)聲鼓掌起來。之后，只有水”叮---咚“滴入水洼中的清脆之音了。山林一片幽靜，天邊掛起了彩虹，又把帶著露水的植物照映地五彩斑斕，一切，都是山雨的余韻。

　　雨，為人間增添了色彩......

感悟的作文 篇3

　　非典的感悟 在今年也許有一段時間會讓很多的人刻骨銘心，不錯那就是正當(dāng)非典病毒四處傳播，致使大家都人心恍恍的那段時間，非典的感悟。在這段時間里。人們與非典病毒展開了一場生死之博。因此一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就展開了。 非典型肺炎病例在很多省。市。地區(qū)都相繼的發(fā)現(xiàn)了。如北京，廣東。陜西。香港等地。每當(dāng)人們聽到這種病毒時都會象談虎色變一樣，感到十分恐懼，因為他們都知道這種病毒的危害性。這是一種呼吸道疾病，并且在日常生活中，這種疾病可以通過空氣迅速傳播開來。

　　但是卻還沒有研制出治療這種疾病的有效措施，因此這引起了黨和國家的高度重視和關(guān)注，各級政府和有關(guān)部門也紛紛做出了得力舉措，以防止該疾病的進一步蔓延，中學(xué)生作文《非典的感悟》。 大家問了預(yù)防這種疾病。都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。切實做到了飯前便后要洗手，勤換衣物，保持室內(nèi)空氣流通，不在人群密集處逗留和活動……這樣就保證了大家的安全。雖然這種疾病已經(jīng)得到一定的控制。但是還是有一些人仍然正在被這種疾病折磨已經(jīng)死去。但卻在這非常時期，還有人不顧自己的安危，走向非典第一線。為那些正因疾病困擾而逐漸憔悴的人們獻出了自己的一份愛，使他們擺脫了病魔的陰影，從新健康起來。這群人就是那純潔，善良的"白衣天使”.他們用愛呵護著所以的病人,使他們重新感受到愛的溫暖.他們是如此的偉大! 在大家眾志成城,共聽努力下.這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭終于取得了輝煌的勝利! 非典雖然已經(jīng)過去,它留給我們的不僅僅是恐懼,更多的是讓我們感受到了世上那無與倫比的真情!

感悟的作文 篇4

　　我心思不計其數(shù)，可內(nèi)心是個開心果，我最喜歡惡搞同學(xué)，因為同學(xué)那驚慌失措的表情，我總會哈哈大笑！

　　下午，我揣著裝了濕泥的塑料袋，躡手躡腳的提前進入了教室，從小龍的書包里小心翼翼的掏出了幾本書，把泥抹在里邊，然后又將書塞回書包，跑到外面等著看好戲！

　　半個小時后，小龍和幾個同學(xué)有說有笑的走進了教室，我也跟了進來，裝著衣服若無其事的樣子，他來到自己的位子，掏出書本，翻開一看，立刻大叫起來：“哎呀！我的書！”我朝他偷偷地看去，只見他氣得臉色發(fā)青，眼里閃著淚花，我心想：誰讓你欺負同學(xué)，我也要你嘗一嘗這委屈的味道！

　　過了一會兒，他強忍著怒氣，到教室一邊拿了一塊濕抹布，在書上輕輕地檫起來，再把他們晾到窗臺上去，看大這一般情景，我心里忐忑不安，但一想他自己也做過這樣的損事，心中也就漸漸坦然起來，覺得有痛快有悔恨。但我看到他那一滴大大的淚珠，并不是普通的眼淚，而是含淚的感悟！